部編人教版道德與法治八年級上冊8.1《國家好大家才會好》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：8.1《國家好大家才會好》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于國家發展的視頻，引發學生的興趣，導入新課。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生思考國家發展與個人利益的關系。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，頻繁提問并引導學生參與討論，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度較高。學生之間積極進行合作學習，互相討論問題。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。教師對時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體展示相關內容，增加了教學的趣味性和形象性。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確提出了本節課的教學目標，即讓學生理解國家發展與個人利益的關系，培養學生熱愛國家的情感。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論，對國家發展與個人利益有了更深入的認識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在本節課中，張華教師詳細講解了國家發展的相關知識點，學生們通過教師的講解和課堂討論，對知識點有了較好的理解和記憶。同時，教師還通過案例分析等方式，讓學生們對相關技能有了較好的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學內容緊密聯系學生的生活實際，教師通過引導學生思考國家發展與個人利益的關系，讓學生認識到國家的發展離不開每個人的努力。在課堂討論中，學生們表達了對國家的熱愛之情，培養了學生的社會責任感和集體榮譽感，促進了學生的全面發展。

總體來說，張華教師在本節課的教學中，教學目標明確且適切，學生們達到了預期的學習目標。學生們對知識點有了較好的理解和記憶，對相關技能有了較好的掌握。同時，教師注重培養學生的情感態度價值觀，促進了學生的全面發展。教學效果良好，值得肯定和借鑒。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學過程中表現出了較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是教師對課堂紀律的有效管理，以及對學生情感態度價值觀的重視。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂討論，達到預期的教學目標。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師在課堂導入階段可以更加新穎有趣，以激發學生的學習興趣。其次，教師在教學過程中可以增加一些實際案例的分析，以幫助學生更好地理解和掌握知識點。最后，教師可以注重培養學生的批判性思維能力，鼓勵學生提出不同的觀點和看法，提高課堂的互動性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續聽課跟