…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、圖五是人民解放軍占領南京總統府的一張珍貴照片。請說出解放軍是在下列哪一戰役中解放南京的()A.遼沈戰役B.淮海戰役C.渡江戰役D.平津戰役2、科舉制度的形成是我國古代在選拔人才上的一次重大變革，下列哪一科目的設立標志著科舉制度正式形成（）A.進士科B.四書五經C.八股文D.明經科3、下邊是某同學在歷史課堂筆記上記下的關鍵詞。該同學學習的應是。

A.英國憲章運動B.美國南北戰爭C.俄國廢除農奴制D.日本明治維新4、“凡爾賽-華盛頓體系”形成于（）A.拿破侖戰爭結束后B.“一戰”結束后C.“二戰”結束后D.蘇聯解體5、洋務運動沒有使中國富強起來，主要是因為洋務運動（）A.只學習西方的科學技術，不變革封建制度B.技術設備完全掌握在外國技師手中C.以興辦耗資巨大、無利可圖的軍事工業為開端D.在甲午中日戰爭后破產評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、1926年，國民革命軍北伐的對象包括（）A.袁世凱B.吳佩孚C.孫傳芳D.張作霖7、三國鼎立局面最終形成時間和標志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權稱王D.229年孫權建立吳國8、56、一戰結束后，1919年，戰勝國英、法、美等在巴黎召開制裁和處理戰敗國德國和奧匈帝國的會議。1921至1922年，美國又主導了華盛頓會議。以下是兩次會議簽署的條約有（）A.《辛丑條約》B.《凡爾賽和約》C.《九國公約》D.《慕尼黑條約》9、冷戰結束后，威脅世界安全的因素有A.地區沖突B.民族矛盾C.宗教紛爭D.霸權主義10、19世紀中期，資本主義性質的革命或改革中包括（）A.美國南北戰爭B.俄國廢除農奴制C.日本明治維新D.中國的太平天國運動11、馬克思主義的理論組成部分是：A.空想社會主義B.科學社會主義C.政治經濟學D.馬克思主義哲學12、16世紀前后，歐洲誕生了新的社會階層，人們的思想觀念發生變化。以下事例能作為上述觀點佐證的有（）A.新興資產階級大力宣傳人文精神B.生物進化論的提出，是人類思想史上劃時代的大事C.哥白尼提出的“太陽中心說”被譽為“科學革命的開端”D.16世紀被稱為“科學的世紀”13、北伐戰爭的主要戰場是（）A.廣東B.北京C.湖南D.湖北評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、閱讀下列材料；回答問題。

材料一至（元）中葉以后；雜劇家悉為杭州人．蓋雜劇之根本地，已移而至南方，豈非以南宋舊都，文化頗盛之故歟．蓋自唐宋以來，士之競于科目者，已非一朝一夕之事，一旦（現在）廢之，彼其才力無所用，而一于詞曲發之．

一一王國維《宋元戲曲考》

材料二這座城（杭州）方圓約有一百英里；它的街道和運河都十分寬闊，還有許多廣場或集市．這些廣場的位置十分利于交易，每個市場四；五萬人來趕集．所有你能想到的商品，在市場上都有銷售每一方形市場的對面有兩個大公署，署內駐有大汗任命的官吏，負責解決外商與本地居民間所發生的各種爭執．

一一（（馬可?波羅游記》

材料三元朝的行省實際上是封建中央集權分寄于地方；故行省官員的權力相當大．它負責處理境內政治；軍事、經濟等各類事務，此外行省還有一個重要職能是聚集境內財富，以供中央需要．

--《中學歷史教學史料匯編》

（1）隋朝時杭州稱作____，南宋時稱作臨安，五四運動時稱作____．從材料一畫線處可看出王國維認為杭州成為元雜劇中心的原因是____．

（2）選做題：以下兩個小題；請任選一個作答（如果兩個都答，按第①小題計分）

①依據材料二；歸納杭州商業繁榮的表現，并結合材料一概括城市的主要功能．

②依據材料三；歸納行省的主要職能，并結合所學知識指出設置行省的積極影響．

（3）綜合上述材料，你認為古代政府在社會發展中發揮了怎樣的作用？15、唐朝時；有位天竺人來到中國江南農村游歷。他看到農民們在田里干得熱火朝天：有的農民扶著曲轅犁在犁田，有的農民在秧田里插占城稻。

以上內容有一處錯誤；請指出并說明理由。

錯誤：____理由：____。16、中共十一屆三中全會的重大成果之一就是形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體。______（判斷對錯）17、小明同學編寫的課本劇《半坡原始居民》中出現了豬肉；白菜、半地穴式房屋、水稻等情節．

錯誤：____理由：____．18、19世紀俄國著名教育家，批判現實主義文學巨匠是——19、【題文】（判斷題。正確的填“T”；錯誤的填“F”）

20世紀90年代，美國進入以信息化為主要特征的新經濟時代。（）20、【題文】印度民族大起義中杰出的女英雄是____。21、臭名昭著的暴君。

（1）夏朝的最后一個王____在位時；無休止地征發百姓，最終被湯滅掉。

（2）商朝最后一個王____盡情享樂；施用炮烙之刑，鎮壓人民，最終被周滅掉。

（3）公元前841年，____與民爭利，引起“國人暴動”，西周開始走向衰落。22、大國的興衰消長；始終是世界舞臺上最受人矚目的焦點。大國崛起的過程中各具特色的。

發展道路；給人類留下了寶貴的經驗財富。閱讀下列材料，回答問題。

材料一。

（1）仔細觀察上述兩幅圖片；并結合所學知識，回答英法兩國進行資產階級革命的共同原。

因是什么？

材料二。

（2）19世紀中期；美國；俄國、日本都出現了危機。請根據上述三幅圖片呈現的歷史信息；

分別指出三國面臨的危機是什么？

（3）面對社會危機；美國；俄國和日本都采取措施，戰勝了危機。請結合所學知識，完成下。

列表格。

。國名美國俄國日本領導人物①____亞歷山大二世④____歷史事件②____③____⑤____共同作用⑥____（4）依據材料一和材料二；請歸納歐美主要國家走上資本主義道路的方式有哪些？

（5）借鑒上述大國崛起的經驗，請你為實現中華民族的偉大復興提出合理化建議。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、“商君教秦孝公以連什伍，設告坐之過，燔詩書而明法令”商鞅變法這一措施體現了“以德治國”的理念．____（判斷對錯）24、一戰前形成了由德、意、奧組成的三國協約和英、法、俄組成的三國同盟。____（判斷對錯）25、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的農作物是水稻。____。（判斷對錯）評卷人得分五、列舉題(共2題，共4分)26、請認真觀察《秦朝疆域圖》；將相應的內容填在橫線上：

（1）秦朝的都城____（填字母；下同）

（2）秦長城兩端西起____，東至____。

（3）你認為秦始皇最大的歷史功績是什么？____

（4）你認為秦朝滅亡的主要原因是____。27、社會變遷彰顯時代的進步；人類社會是一部由落后；孤立、愚昧走向進步、聯系、科學的歷史．

（1）第一次工業革命中；“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活”的重大發明是______；在兩次工業革命時期，運行于陸上；海上、空中的交通工具出現的先后順序是______．

（2）假如你穿越時空；跟隨了一位最先到達東方的航海家航行探險，他是______．

（3）達爾文提出，“自然界的美”“大部分是由選擇作用所致”，與之相關的理論被稱為______．評卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)28、在古代歷史上，中日兩國的關系源遠流長。但是，近代和現代歷史中，中日兩國的關系卻錯綜復雜。（1）根據所學相關知識，請用最簡短的語言概述古代歷史上中日兩國關系的基本特征。（1分）（2）請寫出古代歷史上中日兩國交往的標志性事件的時間和對日本社會的影響。（2分）（3）當前中日關系（關于釣魚島事件）再度出現新的矛盾，使得中日兩國關系急劇降溫。作為當代中學生，你對此有何建議？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查了渡江戰役，從題目中提供的信息來判斷，這里指的是人民解放軍攻占總統府，屬于渡江戰役中的解放南京，故選C。【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本題考查了科舉制度的誕生標志．【解析】【解答】隋文帝時；開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時，正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學做官；選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷．

故選A．3、D【分析】本題考查明治維新的史實以及材料閱讀分析能力。日本在19世紀60年代發起了向西方學習的明治維新，“廢藩置縣”、“殖產興業”“文明開化”是明治維新的重大舉措。通過改革，日本走上了資本主義發展道路。由此分析，可以看出ABC不符合題意，故選D。【解析】D4、B【分析】【分析】本題考查的是凡爾賽--華盛頓體系．【解析】【解答】一戰后；戰勝國先后召開巴黎和會和華盛頓會議，建立起“凡爾賽-華盛頓體系”，確立了戰后世界新秩序．

故選B．5、A【分析】【分析】本題考查洋務運動的知識點．【解析】【解答】從題目看；洋務派是地主階級的代表人物，進行洋務運動的根本目的是為了維護封建統治．洋務派為了富國強兵，前期以自強為旗號創辦一批近代軍事工業；后期以求富為旗號創辦一批近代民用工業；建立北洋，南洋，福建三支海軍；建立學校，派遣留學生．但洋務運動并沒有使中國富強起來，甲午戰爭中國戰敗，標志著洋務運動的失敗，失敗的根本原因在于只學習西方的技術，沒有學習西方的政治制度．因為所以A符合題意．

故選A．二、多選題(共8題，共16分)6、BCD【分析】【分析】本題主要考查國民革命軍北伐的對象．【解析】【解答】為推翻北洋軍閥的統治；統一全國，廣東國民政府決定北伐，北伐的主要對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三個軍閥．

故選BCD．7、CD【分析】【分析】本題考查三國鼎立，知道222年孫權稱王標志著三國鼎立的形成．【解析】【解答】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權稱王，國號吳，標志著三國鼎立局面的形成．

故選C．8、BC【分析】本題考查的是巴黎和會和華盛頓會議的內容，主要考查學生準確識記能力，難度不大。《辛丑條約》是在1901年八國聯軍侵華戰爭后中國同列強簽訂的；《慕尼黑條約》是1938年，英、法、德、意策劃簽署的；《凡爾賽和約》是巴黎和會上簽署的對德和約；《九國公約》是華盛頓會議上簽署的。故選BC。【解析】【答案】BC9、ABCD【分析】本題考查了冷戰結束后威脅世界安全的因素。冷戰結束后，新的世界格局尚未形成，威脅當今世界安全與和平的主要因素有：地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領土糾紛、恐怖主義、霸權主義等，故ABCD都符合題意。故選ABCD。【解析】【答案】ABCD10、ABC【分析】本題主要考查美國南北戰爭、俄國1861年改革和日本明治維新的相關知識。美國南北戰爭廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。是美國歷史上的第二次資產階級革命；經過1861年改革，俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，也使俄國走上了資本主義道路。，1861年改革是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革；從1868年起，明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，力圖實現“變法圖強”“富國強兵”的目的，史稱“明治維新”。故ABC符合題意；中國的太平天國運動是一場農民運動，故D不符合題意。故選ABC。年起，明治政府實行了一系列資產階級性質的改革，力圖實現“變法圖強”“富國強兵”的目的，史稱“明治維新”。故ABC符合題意；中國的太平天國運動是一場農民運動，故D不符合題意。故選ABC。1868【解析】ABC11、BCD【分析】略。

【解析】BCD12、AC【分析】【分析】本題主要考查文藝復興．【解析】【解答】14-17世紀的文藝復興是新興的資產階級借助復興古希臘；羅馬文化為名；反對封建宗教神學的思想文化運動．其核心思潮是人文主義，他們提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發揚人的個性，A符合題意；生物進化論的提出，是人類思想史上劃時代的大事，是在19世紀，B不符合題意；文藝復興時期，哥白尼提出的“太陽中心說”，被譽為“科學革命的開端”，C符合題意；19世紀被稱為“科學的世紀”，不是16世紀；D不符合題意．

故選AC．13、CD【分析】【分析】本題考查北伐戰爭．【解析】【解答】1926年；廣東國民政府決定北伐，推翻北洋軍閥統治，統一全國．北伐對象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖，湖南、湖北是主戰場．經過半年的斗爭，北伐軍從長江流域打到珠江流域．基本上推翻了北洋軍閥的統治．

故選CD．三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】【分析】（1）考查古代地名的稱謂和材料中王國維的觀點．

（2）考查杭州商業繁榮；城市功能的相關史實．

（3）考查古代政府在社會發展中發揮的作用．【解析】【解答】（1）考查古代地名的稱謂；隋朝時杭州稱作余杭，南宋時稱作臨安，五四運動時稱作杭縣．從材料一畫線處可看出王國維認為杭州成為元雜劇中心的原因是廢科舉儒士移情于詞曲．

（2）杭州商業的發展繁榮要求從材料中總結得出；如：打破市坊界限；市場規模大；商品種類多；交易量可觀；注重市場管理．城市的功能在材料中即可總結得出：文化中心；商業中心．依據材料三，歸納行省的主要職能是：行省是元朝地方行政機構；行省官員具有處理政治；軍事、經濟等權力；聚集地方財富上交中央．設置行省的積極影響是加強了中央集權和對邊疆的管轄；鞏固了統一的多民族的封建國家；“行省”制對后世影響深遠．

（3）古代政府在社會發展中發揮的作用有加強中央集權；維護社會穩定；發展民族關系，鞏固國家統一；加強經濟管理，推動經濟發展．

故答案為：

（1）余杭；杭縣，廢科舉儒士移情于詞曲．

（2）①表現：打破市坊界限；市場規模大；商品種類多；交易量可觀；注重市場管理．功能：文化中心；商業中心．②職能：行省是元朝地方行政機構；行省官員具有處理政治；軍事、經濟等權力；聚集地方財富上交中央．積極影響：加強了中央集權和對邊疆的管轄；鞏固了統一的多民族的封建國家；“省”制對后世影響深遠．

（3）作用：加強中央集權，維護社會穩定；發展民族關系，鞏固國家統一；加強經濟管理，推動經濟發展；溝通對外交往，促進文明交融；弘揚傳統文化，促進文化繁榮．15、占城稻占城稻宋朝時在江南地區推廣，唐朝時沒有【分析】【分析】本題考查宋代南方經濟的發展．【解析】【解答】唐朝時；有位天竺人來到中國江南農村游歷．他看到農民們在田里干得熱火朝天：有的農民扶著曲轅犁在犁田，有的農民在秧田里插占城稻．有的農民在秧田里插占城稻這句話不正確，因為占城稻宋朝時在江南地區推廣，唐朝時沒有．

故答案為：

錯誤：占城稻；理由：占城稻宋朝時在江南地區推廣，唐朝時沒有．16、略

【分析】據所學知識可知；十一屆三中全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想；實事求是的指導思想；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的重大戰略決策；形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體．

故答案為：√．

本題考查十一屆三中全會；識記十一屆三中全會重新確立解放思想；實事求是的指導思想；形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體的史實．

本題掌握中共十一屆三中全會相關知識．【解析】√17、略

【分析】【分析】本題考查半坡原始原始居民的農作物的識記．【解析】【解答】根據所學知識可知；距今約五六千年的半坡原始居民是我國黃河流域原始農耕文明的代表，主要種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家，還飼養豬；狗等家畜，種植蔬菜，還從事漁獵，已經會建造半地穴式房屋．

故答案為：

錯誤：水稻；理由：水稻是河姆渡原始居民種植的農作物；半坡原始居民種植的農作物是粟．18、略

【分析】試題分析：本題主要考查19世紀俄國著名教育家，批判現實主義文學巨匠。19世紀俄國著名教育家，批判現實主義文學巨匠是列夫·托爾斯泰，因為面對當時種種不平等的社會現實，列夫·托爾斯泰完成了《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》等不朽名作，這些作品描寫了俄國社會各個階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國的社會的基本矛盾，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。考點：人教新課標九年級上冊?璀璨的近代文化?世界的文化杰作【解析】【答案】列夫·托爾斯泰19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是第二次世界大戰后美國經濟的發展；20世紀90年代，美國經濟進入新經濟時代，新經濟時代的主要特征是信息化和全球化，故答案是F。

考點：人教新課標九年級下冊·戰后主要資本主義國家的發展變化·美國經濟的發展【解析】【答案】F20、略

【分析】【解析】

試題分析：章西女王在1857年印度民族大起義爆發后；于5月在章西發動起義響應，驅趕英國侵略者。她的美貌；堅定和勇敢，使其成為印度民族大起義中最受愛戴的領導人。

考點：本題考查的知識點是印度民族起義。

點評：本題難度低，考查學生對課本基礎知識的掌握程度，屬于送分題；章西女王又叫占西女王，名拉克希米芭伊，印度民族女英雄。1853年章西王公去世后，因無子嗣，以養子監護人身分登基。不久公國被英國兼并【解析】【答案】章西女王21、桀紂周厲王【分析】【分析】（1）本題考查夏朝的滅亡．

（2）本題考查商朝的滅亡．

（3）本題考查西周的衰落．【解析】【解答】（1）夏桀是夏朝最后一個王；是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強迫人們服勞役，無休止地征發百姓，最終被湯滅掉．

（2）商朝最后一個王紂盡情享樂；修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮壓人民，最終被周滅掉．

（3）公元前841年；周厲王與民爭利，暴虐無道，獨斷專行，引發了“國人暴動”，周厲王被趕走，西周開始走向衰落．

故答案為：

（1）桀．

（2）紂．

（3）周厲王．22、林肯明治天皇美國南北戰爭1861年改革明治維新發展了資本主義【分析】【分析】（1）本題考查的是英國資產階級革命和法國大革命的知識點．

（2）本題考查的是美國南北戰爭；俄國1861年改革和日本明治維新的知識點．

（3）本題考查的是美國南北戰爭；俄國1861年改革和日本明治維新的知識點．

（4）本題考查的是歐美資本主義國家走上資本主義道路方式的知識點．

（5）本題是一道開放型的題目，考查的是學生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）材料一中的兩幅圖片分別是《處死查理一世》和《路易十六被送上斷頭臺》．斯圖亞特王朝的封建統治嚴重阻礙了英國資本主義的發展；引發了英國資產階級革命，革命過程中處死了國王查理一世．波旁王朝的封建統治阻礙了法國資本主義的發展，法國人們掀起了大革命，把國王路易十六推上來斷頭臺．

（2）《南北沖突的根本原因》反映的是美國南北戰爭的歷史；19世紀中期，奴隸制度的存廢問題成為南部矛盾的焦點，最終引發了美國南北戰爭的爆發．《地主毒打農奴》反映是的俄國1861年改革的歷史．19世紀中期俄國農奴制的存在，嚴重阻礙了資本主義的發展，并引發了農奴制危機．為鞏固統治，沙皇進行了1861年改革．《培里率艦隊到達日本》反映的是日本明治維新的歷史．1853年培里率艦隊到達日本，要求談判“通商”．1854年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放港口．日本出現了嚴重的民族危機．

（3）19世紀中期；面對南北兩種經濟制度之間的矛盾，林肯領導美國人們進行了南北戰爭，通過南北戰爭，美國維護了國家統一，廢除了奴隸制度，為美國資本主義的進一步發展創造了條件．面對農奴制危機，俄國沙皇亞歷山大二世進行了1861年改革，1861年改革加快了俄國資本主義的發展，使俄國走上了資本主義道路．19世紀中期，面對幕府統治的危機，明治天皇進行了明治維新．明治維新使日本由一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，促進了日本資本主義的發展．

（4）材料一和材料二反映的是英國；法國、美國、俄國和日本資產階級革命或改革的歷史．這些國家走上資本主義道路的方式可以分為兩種．資產階級革命：如法國大革命、英國資產階級革命．資產階級性質的改革：如俄國的1861年改革和日本的明治維新等．

（5）本題是一道開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力，只要符合題意，言之有理即可．例如：借鑒上述大國崛起的經驗，要實現中華民族的偉大復興，我們應勇于改革創新；立足國情；制定適當的政策；學習先進的管理經驗；大力發展科技教育；實施科教興國戰略；維護國家統一等．

故答案為：

（1）腐朽的封建制度嚴重阻礙了資本主義的發展．

（2）美國：奴隸制度的存廢問題（或北方資本主義工業化和南方種植業經濟兩種經濟制度矛盾尖銳）．俄國：農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展．日本：民族危機或幕府統治的危機．

（3）①林肯；②美國南北戰爭；③俄國1861年改革；④明治天皇；⑤日本明治維新；⑥發展資本主義（或資產階級統治的加強）．

（4）資產階級革命；資產階級改革．

（5）勇于改革創新；立足國情；制定適當的政策；學習先進的管理經驗；大力發展科技教育；實施科教興國戰略；維護國家統一等．四、判斷題(共3題，共24分)23、×【分析】【分析】本題考查學生對商鞅變法的認識．【解析】【解答】注意抓住題干中的關鍵信息“設告坐之過”“明法令”；聯系所學可知，商鞅通過設立法令制度，嚴格賞罰，故體現的是“依法治國”的理念．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】本題考查的是第一次世界大戰的知識點．【解析】【解答】一戰前；伴隨著帝國主義國家矛盾的激化，德；意、奧組成了三國同盟，英、法、俄組成的三國協約．

故答案為：

×．25、×【分析】【分析】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關內容．【解析】【解答】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

故答案為：×．五、列舉題(共2題，共4分)26、ABC建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家秦朝的暴政【分析】【分析】（1）本題考查的是秦朝建立的知識點．

（2）本題考查的是秦朝修建長城的知識點．

（3）本題考查的是秦始皇歷史功績的知識點．

（4）本題考查的是秦朝滅亡的知識點．【解析】【解答】（1）公元前221年；秦始皇滅掉六國，建立了秦朝，定都咸陽．圖中A所處的地理位置即是咸陽．

（2）秦朝時期；為抵御匈奴的進攻，秦始皇派蒙恬負責修筑長城．秦朝的修筑的長城，西起臨洮，東到遼東．圖中B所處的地理位置即是臨洮，圖中C所處的地理位置即是遼東．

（3）秦始皇是我國歷史上杰出的政治家；起最大的歷史功績是統一了六國，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家--秦朝．

（4）秦始皇統治時期；徭役繁重，賦稅沉重，刑罰殘酷．秦二世統治時期更加殘暴，政治十分黑暗．秦朝的暴政最終導致了秦末農民戰爭的爆發，秦朝滅亡．

故答案為：

（1）A．

（2）B；C．

（3）建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家．

（4）秦朝的暴政．27、略

【分析】（1）本題考查的是兩次工業革命的相關知識點。本題的關鍵是“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活”，1785年，瓦特改良蒸汽機，蒸汽機做動力讓人類擺脫了勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活。在第一次工業革命中，美國人富爾頓造出了蒸汽機做動力的輪船。隨后英國人史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車。1903年，美國的萊特兄弟經過不斷努力，終于研制飛機成功。因此交通工具出現的先后順序是海-陸-空。故填蒸汽機和海-陸-空。（2）本題考查的是達·伽馬的相關知識點；考查學生的識記能力。1497年--1498年，葡萄牙人達·伽馬率領船隊沿著這條巷道到達了印度等地，獲得了無數財富。他是第一個最先到達東方的航海家。故填達·伽馬。

（3）本題考查的是達爾文的進化論的相關知識點；考查學生的理解識記能力。材料中“自然界的美，大部分是由選擇作用所致”是指“自然選擇”理論，即生物進化論中的“自然