學生小菜園管理制度一、總則（一）目的為了規范學生小菜園的管理，充分發揮小菜園的教育實踐功能，培養學生的勞動意識、實踐能力和團隊合作精神，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于參與學生小菜園活動的全體學生及相關指導教師。（三）基本原則1.教育性原則：將小菜園作為學生勞動教育和實踐的重要場所，通過種植、養護等活動，培養學生的綜合素質。2.科學性原則：遵循植物生長規律和農業科學知識，合理規劃種植區域，科學指導學生進行種植操作。3.安全性原則：確保學生在小菜園活動中的人身安全，提供必要的安全防護措施，避免發生安全事故。4.民主管理原則：鼓勵學生積極參與小菜園的管理，充分發揮學生的主觀能動性，共同制定和遵守管理制度。二、組織管理（一）管理機構成立學生小菜園管理委員會，負責小菜園的整體規劃、組織協調、日常管理等工作。管理委員會成員包括學校領導、教師代表、學生代表等。（二）職責分工1.學校領導負責審批小菜園的年度工作計劃和經費預算。協調解決小菜園建設和管理過程中遇到的重大問題。2.教師代表制定小菜園的種植計劃和教學方案，指導學生進行種植實踐。組織學生開展勞動技能培訓，傳授農業科學知識。負責小菜園的日常巡查和安全管理，及時發現和處理問題。3.學生代表參與小菜園的規劃和管理，提出合理化建議。組織學生開展種植、養護等活動，記錄活動過程和成果。協助教師做好小菜園的衛生清潔和工具保管工作。三、小菜園規劃（一）區域劃分根據小菜園的面積和種植需求，合理劃分種植區、養殖區、工具存放區、休息區等功能區域。1.種植區：根據不同季節和蔬菜品種，劃分多個種植地塊，種植各類蔬菜、花卉等農作物。2.養殖區：設置養殖區域，飼養一些適合學生觀察和管理的小動物，如兔子、雞等。3.工具存放區：建造工具房，存放種植、養護所需的工具和設備，如鋤頭、鏟子、水桶、肥料等。4.休息區：在小菜園適當位置設置休息桌椅，供學生休息和交流。（二）種植規劃1.制定年度種植計劃，根據季節特點和學生興趣，選擇適宜的蔬菜、花卉品種進行種植。2.合理安排種植布局，采用輪作、間作、套種等種植方式，提高土地利用率和農作物產量。3.設立種植標識牌，標明種植品種、種植時間、負責人等信息，便于學生管理和觀察。四、種植管理（一）種植準備1.組織學生進行土壤改良，如施肥、翻耕等，為農作物生長提供良好的土壤條件。2.準備好種植所需的種子、種苗、肥料、農藥等物資，確保物資質量安全。3.指導學生學習種植技術，了解不同農作物的生長習性和種植方法。（二）種植操作1.按照種植計劃和技術要求，組織學生進行播種、育苗、移栽等種植操作。2.定期對農作物進行澆水、施肥、除草、病蟲害防治等養護管理工作，確保農作物健康生長。3.鼓勵學生觀察農作物的生長過程，記錄生長情況和變化，撰寫觀察日記。（三）收獲管理1.當農作物成熟時，組織學生進行收獲。收獲過程中，指導學生掌握正確的收獲方法，確保收獲質量。2.對收獲的農作物進行分類、整理和儲存，可用于學校食堂、學生分享或其他用途。3.組織學生開展收獲體驗活動，如農產品加工、烹飪等，讓學生感受勞動成果的喜悅。五、安全管理（一）安全教育1.在學生參與小菜園活動前，對學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。2.教育學生遵守小菜園的安全規定，不隨意觸摸農藥、化肥等危險物品，避免發生中毒等事故。（二）安全設施1.在小菜園周邊設置防護圍欄，防止學生意外走失或進入危險區域。2.配備必要的安全防護用品，如手套、草帽、雨鞋等，為學生提供安全保障。3.在工具存放區設置消防器材，確保消防安全。（三）安全巡查1.教師每天對小菜園進行安全巡查，及時發現和排除安全隱患。2.關注天氣變化，在惡劣天氣來臨前，做好防范措施，確保學生安全。六、衛生管理（一）環境衛生1.組織學生定期對小菜園進行清掃，保持小菜園的整潔衛生。2.及時清理農作物廢棄物和垃圾，保持種植區域的干凈整潔。3.加強對養殖區的衛生管理，定期清理動物糞便和雜物，防止疾病傳播。（二）個人衛生1.教育學生在參與小菜園活動前后，要洗手消毒，保持個人衛生。2.要求學生穿著適宜的勞動服裝和鞋子，避免穿著拖鞋、涼鞋等進入小菜園。七、工具管理（一）工具配備根據小菜園的實際需求，配備充足的種植、養護工具，如鋤頭、鏟子、水桶、剪刀、噴霧器等。（二）工具使用1.對學生進行工具使用培訓，讓學生了解工具的性能和使用方法，掌握正確的操作技巧。2.要求學生在使用工具時要小心謹慎，避免損壞工具和發生意外傷害。3.使用完畢后，指導學生將工具清理干凈，放回指定的工具存放區。（三）工具保管1.安排專人負責工具的保管工作，建立工具登記制度，記錄工具的名稱、數量、使用情況等信息。2.定期對工具進行檢查和維護，及時修理或更換損壞的工具，確保工具的正常使用。八、考核評價（一）考核內容1.學生的勞動態度和積極性，包括參與活動的出勤情況、勞動表現等。2.學生的勞動技能和知識掌握程度，如種植技術、養殖知識、病蟲害防治等。3.學生在小菜園活動中的團隊合作能力和溝通能力。4.學生的勞動成果，如農作物的產量、質量等。（二）考核方式1.教師評價：教師根據學生在小菜園活動中的表現，定期進行評價，給予相應的評分和評語。2.學生自評：學生對自己在小菜園活動中的表現進行自我評價，反思自己的優點和不足。3.學生互評：組織學生進行互評，讓學生相互學習、相互促進，共同提高。（三）考核結果應用1.將考核結果作為學生綜合素質評價的重要依據，納入學生的學業成績檔案。2.對在小菜園活動中表現優秀的學生進行表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎品等。3.對考核不合格的學生，教師要進行個別輔導和幫助，鼓勵其改進提高。九、經費管理（一）經費來源學生小菜園的經費來源主要包括學校撥款、社會捐贈、學生自籌等。（二）經費使用1.經費主要用于購買種子、種苗、肥料、農藥、工具等物資，以及開展與小菜園相關的教學活動、培訓、參觀等費用。2.建立經費使用管理制度，嚴格審批程序，確保經費使用合理、透