中班語言教案《擠啊擠》一、教學內容本節課選自中班語言領域教材第四章《有趣的童話故事》，詳細內容為《擠啊擠》這一篇課文。該文通過描繪一群小動物在橋上擠來擠去，最終找到一個合理的解決辦法，使大家都能順利過橋的故事，引導孩子們學會互相謙讓、友好相處的道理。二、教學目標1.讓幼兒理解故事內容，感受故事中所傳遞的友善、謙讓的品質。2.培養幼兒的語言表達能力，能用自己的話講述故事大意。3.培養幼兒的想象力，能結合生活經驗創編類似的童話故事。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握故事的主要情節，學會友善、謙讓的相處之道。難點：引導幼兒用語言表達自己的感受，創編類似的故事。四、教具與學具準備1.教具：掛圖、故事卡片、小動物玩偶。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶孩子們玩“小動物排隊過橋”的游戲，引導幼兒體驗擁擠的場景，討論如何解決這個問題。2.例題講解（10分鐘）教師通過掛圖、故事卡片和小動物玩偶，生動形象地講述故事《擠啊擠》，引導幼兒關注故事中的關鍵情節。3.隨堂練習（5分鐘）孩子們分成小組，討論故事中哪個小動物做得好，為什么。每組派一名代表發言。4.談論與分享（5分鐘）教師邀請幼兒談談自己在生活中遇到過類似的問題，是如何解決的。5.創編故事（5分鐘）孩子們以小組為單位，創編一個關于友善、謙讓的童話故事，鼓勵他們用畫筆和剪刀制作故事道具。6.展示與評價（5分鐘）每組展示自己的創編故事，教師和孩子們共同評價，給予鼓勵和指導。六、板書設計1.故事《擠啊擠》2.故事關鍵情節：橋上擁擠、小動物互相謙讓、順利過橋3.教學重點：友善、謙讓七、作業設計1.作業題目：請小朋友們畫一幅關于《擠啊擠》的故事插圖，并用簡短的語言描述畫面內容。2.答案示例：畫面中有小橋、小動物，小動物們正在互相謙讓地過橋。八、課后反思及拓展延伸教師針對課堂教學進行反思，關注幼兒在游戲、討論、創編等環節的表現，針對幼兒的個體差異進行因材施教。在拓展延伸方面，可以鼓勵幼兒回家后與家長分享所學故事，并嘗試將故事中的道理應用到日常生活中。同時，教師可以推薦類似的童話故事，激發幼兒的閱讀興趣。重點和難點解析：1.教學難點與重點的設定2.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和創編故事環節3.作業設計4.課后反思及拓展延伸詳細補充和說明：一、教學難點與重點的設定重點：故事的主要情節掌握及友善、謙讓品質的培養。難點：幼兒的語言表達能力和想象力的發展。針對重點，教師在教學過程中應注重故事的講述，通過生動的語言、表情和動作，讓孩子們深入理解故事內容，感受故事中傳遞的友善、謙讓品質。通過實踐情景引入、討論分享等環節，引導幼兒學會在現實生活中運用這些品質。針對難點，教師應關注幼兒在課堂上的語言表達，鼓勵他們大膽地說出自己的想法。在創編故事環節，給予幼兒充分的想象空間，讓他們自由發揮，培養其想象力。二、教學過程中的實踐情景引入、例題講解和創編故事環節1.實踐情景引入：教師設計的游戲要貼近幼兒生活，易于他們理解。在游戲中，教師關注幼兒的參與度，引導他們體驗擁擠的場景，并適時提出問題，激發幼兒的思考。2.例題講解：教師利用掛圖、故事卡片等教具，生動形象地講述故事，注意觀察幼兒的反應，隨時調整講解節奏。在關鍵情節處，加重語氣，強調友善、謙讓的重要性。3.創編故事：教師鼓勵幼兒發揮想象力，創編類似的故事。在此過程中，關注幼兒的語言表達，適時給予指導，幫助他們豐富故事內容，提高語言表達能力。三、作業設計作業設計應注重培養幼兒的動手能力和語言表達能力。在作業題目中，教師給出明確的繪畫主題，要求幼兒用畫筆和剪刀完成。同時，鼓勵幼兒用簡短的語言描述畫面內容，鍛煉他們的語言表達能力。四、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對課堂教學進行反思，分析幼兒在各個環節的表現，找出不足之處，為下一節課做好準備。2.拓展延伸：教師推薦類似的童話故事，幫助幼兒鞏固所學內容。同時，鼓勵幼兒將故事中的道理應用到日常生活中，培養他們的友善、謙讓品質。1.關注幼兒的個體差異，因材施教，提高教學質量。2.在教學過程中，注重激發幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性。3.加強與家長的溝通，了解幼兒在家庭中的表現，共同促進幼兒全面發展。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.講故事時，注意語音語調的抑揚頓挫，用充滿情感的聲音吸引幼兒的注意力。2.在關鍵情節處，加重語氣，強調友善、謙讓的重要性。二、時間分配1.實踐情景引入環節控制在5分鐘內，確保充分調動幼兒的積極性，同時為后續環節留出足夠時間。2.例題講解環節控制在10分鐘內，講解清晰、簡潔，避免拖沓。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒關注故事中的關鍵情節。2.鼓勵幼兒積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。四、情景導入1.利用生動、有趣的實踐情景，吸引幼兒的注意力，激發他們的學習興趣。2.結合幼兒的生活經驗，使情景導入更具親切感，提高幼兒的參與度。教案反思：一、教學內容1.教學內容符合幼兒的認知水平，但要注意在講解過程中，用詞要簡潔易懂，避免使用復雜、難懂的詞匯。2.適當增加互動環節，讓幼兒更好地參與課堂，提高教學效果。二、教學過程1.實踐情景引入環節可以更加生動有趣，可以嘗試加入角色扮演，讓幼兒更投入地參與。2.在創編故事環節，教師應適時給予指導，幫助幼兒豐富故事內容，提高語言表達能力。三、課堂管理1.注意觀察幼兒在課堂上的表現，適時調整教學節奏，確保課堂秩序。2.對表現優秀的幼兒給予表揚，對注意力不集中的幼兒及時提醒，關注每一個孩子的成長。四、作業設計1.作業設計要具有針對性，既能鞏固所學內容，又能培養幼兒的動手能力和語言表達能力。2.作業難度要適中，避免過難導致幼兒喪失