…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版選修3生物上冊階段測試試卷341考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于基因工程安全性的說法中不正確的是A.轉(zhuǎn)基因作物的基因可通過花粉擴散到它的近親植物上，可能出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)不利的“超級雜草”B.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成，自然條件下基因污染是不增殖和不擴散的D.轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的新基因產(chǎn)生的異種蛋白有可能引起人食物過敏2、下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述，不正確的是A.制備單克隆抗體運用的技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)B.給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞C.需要從雜交瘤細胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細胞D.利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞3、RNA干擾技術(shù)是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關(guān)閉特定基因表達的現(xiàn)象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質(zhì)，RISC是一種復(fù)合體。下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.siRNA和dsRNA分子中的嘧啶數(shù)量等于嘌呤數(shù)量B.siRNA和RISC斷裂的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵C.RISC能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質(zhì)D.RNA干擾技術(shù)是指在轉(zhuǎn)錄水平上對特定基因表達的抑制4、下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是()A.內(nèi)細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤B.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是相同的C.胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細胞團均等分割D.卵裂期的胚胎中細胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小5、Leigh氏綜合征患者中20%~25%由線粒體基因突變導(dǎo)致。一位母親約有1/4的線粒體攜帶有這種線粒體突變基因，她的前兩個孩子因患該病而亡。她的第三個孩子因為接受了另一名女性捐贈的健康基因而成為全球首個擁有“三個父母”的男嬰。下圖為該男嬰的孕育過程，下列敘述錯誤的是（）

A.圖示過程中代表該母親卵母細胞的是卵母細胞BB.該技術(shù)可避免母親線粒體遺傳病基因傳給該男嬰C.精子可直接和MⅡ期卵母細胞在適當?shù)呐囵B(yǎng)液中完成受精D.該技術(shù)涉及核移植、體外受精、胚胎移植等操作評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保?。会t(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域；其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是。

A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細胞的全能性B.圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程C.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是纖維素酶和果膠酶7、下列過程需要進行植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性的是（）A.番茄—馬鈴薯植株的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗8、下列技術(shù)或過程與植物細胞工程密切相關(guān)的是（）A.培育玉米單倍體植株B.培育無病毒的康乃馨花卉C.月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插D.培養(yǎng)紅豆杉細胞生產(chǎn)紫杉醇9、下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)10、動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b；c表示現(xiàn)代工程技術(shù)；①②③表示通過相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個體，請據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是。

A.若a是核移植技術(shù)，①中個體的獲得反映了動物細胞具有全能性B.若b是體外授精技術(shù)，則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能C.若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同D.a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動物11、為解決腎供體不足的問題；科研人員進行相應(yīng)的前期研究。利用“異源囊胚補全法”在大鼠體內(nèi)培育出了小鼠腎臟（過程如下圖），其中Sall基因是腎臟發(fā)育的必需基因。下列敘述錯誤的是（）

A.過程①表明，缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性B.過程②的目的是讓大鼠ES細胞與小鼠ES細胞發(fā)生融合C.過程③操作之前需對代孕大鼠進行超數(shù)排卵處理D.大鼠體內(nèi)的小鼠腎臟是否全由小鼠ES細胞發(fā)育而來還需進一步鑒定評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。14、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。15、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。16、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。17、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。18、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)19、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤20、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤21、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤22、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤23、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)24、研究者通過生物技術(shù)改造腺病毒成為溶瘤腺病毒；并分析其治療急性髓系白血?。ˋML）的潛力。

（1）人體多種組織細胞的表面含有腫瘤壞死因子誘導(dǎo)凋亡蛋白（T蛋白），可特異性_____腫瘤細胞表面的死亡受體DR4，啟動腫瘤細胞凋亡基因的__________；從而誘導(dǎo)其凋亡。

（2）Z蛋白可連接于腺病毒表面；研究者利用PCR技術(shù)將Z基因與T基因連接成融合基因。

將擴增得到Z基因與T基因置于PCR反應(yīng)體系中高溫變性后，含m、n的DNA單鏈互補配對作為復(fù)制的______，在___________催化作用下合成融合基因。將融合基因?qū)氪竽c桿菌；獲得融合蛋白。

（3）將融合蛋白與腺病毒（A3）共孵育，得到表面T蛋白含量依次增多的兩類腺病毒：A4、zA4。用病毒感染正常細胞和取自AML患者的腫瘤細胞，得到如圖1、圖2所示結(jié)果。圖1結(jié)果說明_________________。圖2結(jié)果表明表面連接T蛋白可增強腺病毒對AML患者的腫瘤細胞殺傷力，圖中的對照組是_________________。

（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，某些AML患者的腫瘤細胞對T蛋白修飾的溶瘤腺病毒不敏感。人參皂甙（Rh2）是人參的主要活性成分，可誘導(dǎo)腫瘤細胞某些基因表達，是有潛力的抗腫瘤藥物。研究者通過實驗證實了Rh2能增強T蛋白誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡的敏感性。請分析腫瘤細胞對T蛋白修飾的腺病毒不敏感的原因以及Rh2可能的作用機理__________________。

（5）請評價改造后的溶瘤腺病毒在腫瘤治療上的優(yōu)勢是_______________________。25、我國科學(xué)家突破了體細胞克隆猴的世界難題，成功培育出世界上首個體細胞克隆猴——“中中”和“華華”。這標志著我國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代。下圖為克隆猴的流程示意圖。請回答下列問題：

（1）我國克隆猴利用的是猴胎兒成纖維細胞，該細胞是一已分化的體細胞，從理論上分析，它具有細胞的全能性，這是因為________________。

（2）克隆猴時需要進行“去核”操作，即去掉卵母細胞的細胞核。先在體外培養(yǎng)卵母細胞讓其分裂，一般選擇__________的細胞進行去核操作；然后進行“核移植”，即將體細胞的細胞核移到去核卵母細胞中形成重組細胞，

此時采用的技術(shù)是_________________________；得到的重組細胞在進行人工激活使其分裂形成胚胎。

（3）科學(xué)家將79枚克隆胚胎移植入21只代孕母猴中，最終只有兩只母猴正常懷孕產(chǎn)下“中中”和“華華”，他倆的性別是否一致？_____________；原因是_________________。

（4）克隆動物有很多優(yōu)點：①可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁育；②_______________。

（5）靈長類生物克隆成功是克隆技術(shù)的重大突破，在該技術(shù)應(yīng)用方面，應(yīng)注意哪些潛在的風(fēng)險？_______________________________________________________________________。26、Ι型糖尿?。═1D）是一種以胰島B細胞進行性損傷；胰島素分泌不足為主要表現(xiàn)的自身免疫病。T1D患者體內(nèi)仍存留部分具有再生能力的胰島B細胞；研究促進其再生的機制，對減少并發(fā)癥的發(fā)生具有重要意義。

（1）基因突變導(dǎo)致T1D患者胰島B細胞表面產(chǎn)生了_____；引起機體發(fā)生特異性免疫攻擊胰島B細胞，參與免疫反應(yīng)的細胞包括B淋巴細胞；_____等，參與免疫反應(yīng)的物質(zhì)包括淋巴因子、_____等，這些免疫細胞和免疫物質(zhì)共同作用使胰島B細胞損傷。

（2）CD20是B淋巴細胞的特異性膜蛋白之一；研究者設(shè)計如下技術(shù)流程制備抗CD20的單克隆抗體。

用CD20蛋白免疫小鼠獲取細胞甲；誘導(dǎo)其與骨髓瘤細胞融合，通過篩選逐步獲得細胞乙即_____和丙即_____，采用_____的方式培養(yǎng)細胞丙，最終從小鼠腹水中提取抗CD20單克隆抗體。

（3）IL-10是一種免疫抑制因子。研究者利用腺病毒將IL-10基因?qū)胩悄虿∈笠认俳M織；檢測四組小鼠的胰島炎癥等級（0-3級代表自身免疫反應(yīng)依次增強），及抗CD20單抗和IL-10聯(lián)合治療對糖尿病鼠胰島B細胞再生作用的影響，結(jié)果如圖2；3。

①依據(jù)圖2中數(shù)據(jù)：_____；判斷抗CD20單抗+IL-10聯(lián)合治療可減弱糖尿病鼠的自身免疫反應(yīng)，且作用強于單獨治療。

②檢測四組小鼠促進胰島B細胞再生的相關(guān)蛋白表達情況；結(jié)果如圖3所示。結(jié)果表明_____。

（4）為進一步研究“抗CD20單抗+IL-10聯(lián)合治療對糖尿病鼠胰島B細胞功能的影響”，研究者還需檢測四組糖尿病鼠_____（至少寫出2項）等指標。27、回答下列與胚胎發(fā)育和胚胎工程相關(guān)的問題：

（1）如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段；圖中3是________，7是_______。胚胎發(fā)育的先后順序是________。1部位細胞將來發(fā)育成________________________________________________。

（2）如圖表示的是體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。A細胞是__________，在進行體外受精前要對精子進行________處理。通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同的遺傳性狀的根本原因是______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意___________，以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。（3）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)28、圖1是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細胞(MEF細胞)的示意圖；圖2是在用MEF細胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細胞(ES細胞)的示意圖。回答下列問題：

（1）圖1所示；制備細胞懸液時，常用______消化剪碎的組織塊，MEF細胞培養(yǎng)的適宜溫度約為_______℃。當MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的______。

（2）目前使用的或冷凍保存的MEF細胞通常為____代以內(nèi)；以保持細胞正常的_______核型。

（3）ES細胞是由______中分離出來的一類細胞；ES細胞在功能上具有發(fā)育的_________。

（4）在培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)ES細胞時，ES細胞容易發(fā)生分化，結(jié)合圖2可推知MEF細胞的作用是_________。29、“四位一體”（人居—種植養(yǎng)殖—沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式；它以沼氣為紐帶，將養(yǎng)豬；養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、沼氣工程等多個生產(chǎn)過程有機地結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益得到了良性發(fā)展。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：

(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界的生態(tài)學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程是一類______________的工程體系。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是__________。動物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)過__________（填生物名稱）的作用；可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。

(3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立要考慮環(huán)境容納量，處理好生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立不但要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮經(jīng)濟與社會等系統(tǒng)的影響力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________________原理。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立要選擇合適的生物組分并合理布設(shè)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________原理。

(4)這種生產(chǎn)模式對環(huán)境的污染小，因為生產(chǎn)一種產(chǎn)品時產(chǎn)生的有機廢物變成了_______________。與普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)具有更大的產(chǎn)出投入比的原因主要是_______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。

【詳解】

轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上；可能出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)不利的“超級植物”，A正確；雜草；害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確；轉(zhuǎn)基因在自然條件下可增殖和擴散，形成基因污染，C錯誤；轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的新基因產(chǎn)生的異種蛋白有可能引起人食物過敏，D正確。

【點睛】

本題考查對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的認識，深入認識轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題是正確解答該題的關(guān)鍵。2、D【分析】【分析】

單克隆抗體制備的細胞來源：B淋巴細胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖。雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。

兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群。

生物導(dǎo)彈：單克隆抗體+放射性同位素；化學(xué)藥物或細胞毒素（借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞；在原位殺死癌細胞。療效高，副作用小，位置準確。）

【詳解】

制備單克隆抗體過程是先效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞，接著篩選出能產(chǎn)生抗體的雜交瘤細胞進行體內(nèi)和體外培養(yǎng)，提取單克隆抗體，則運用的技術(shù)有動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)，A正確；給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞，B正確；第二次篩選是從雜交瘤細胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細胞，再進行體內(nèi)和體外培養(yǎng)，提取單克隆抗體，C正確；利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物帶到癌細胞所在的位置，依靠藥物殺死癌細胞，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查單克隆抗體的制備過程和用途，熟悉單克隆抗體的制備過程是解題關(guān)鍵。3、D【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示RNA干擾現(xiàn)象示意圖，Dicer酶能特異識別雙鏈RNA；切割產(chǎn)生的siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合形成RISC復(fù)合體。RISC通過堿基配對結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將靶基因mRNA降解，造成蛋白質(zhì)無法合成。

【詳解】

A、由于雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子，配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開磷酸二酯鍵產(chǎn)生的；故siRNA中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系也是相等的，A正確；

B、Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開，形成多個siRNA，而RISC是識別mRNA序列后將其降解成多個片段，故RISC也是將磷酸二酯鍵斷開，Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵相同；B正確；

C；RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成；其能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質(zhì)（可能起相應(yīng)酶的作用），C正確；

D；RNA干擾使mRNA被降解；而mRNA是翻譯過程的模板，故RNA干擾是在翻譯水平上對特定基因表達的抑制。D錯誤。

故選D。4、B【分析】試題分析：內(nèi)細胞團細胞具有全能性；能分裂；分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，故A正確；移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是不相同的，故B錯；胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的進一步發(fā)育，故C正確；卵裂期細胞進行有絲分裂，細胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小，故D正確。

考點：本題主要考查胚胎工程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、C【分析】【分析】

分析題圖：將卵母細胞B的細胞核移入去核卵母細胞A；形成重組卵母細胞，再與精子進行體外受精，對受精卵進行早期胚胎培養(yǎng)，最后進行胚胎移植。

【詳解】

A；圖示過程中；重組的卵細胞中獲得的是卵母細胞A中的細胞質(zhì)，說明A的細胞質(zhì)基因是正常的，因此代表該母親卵母細胞的是B，A正確；

B；子女的細胞質(zhì)均來自母親；所以該技術(shù)可避免母親線粒體遺傳病基因傳給該男嬰，B正確；

C；獲能的精子才能和MⅡ期卵母細胞在適當?shù)呐囵B(yǎng)液中完成受精；C錯誤；

D；由分析可知；該技術(shù)涉及核移植、體外受精、胚胎移植等操作，D正確。

故選C。二、多選題(共6題，共12分)6、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)植物組織培養(yǎng)的過程：外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織；經(jīng)再分化形成根；芽，進一步培育形成新個體。植物細胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。根據(jù)植物細胞全能性的概念分析B。根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程所需的條件分析C。根據(jù)酶的專一性分析D。

【詳解】

A；細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能；圖中脫毒苗的獲得體現(xiàn)了植物細胞的全能性，愈傷組織和高產(chǎn)細胞系的獲得都沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性，A錯誤；

B；圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程；B正確；

C；再分化過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理；乙誘導(dǎo)細胞分化的方向，C正確；

D；用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時；常用的酶是纖維素酶和果膠酶，以分解植物細胞之間的成分，D正確。

故選BCD。7、A:D【分析】【分析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。一般能夠體現(xiàn)全能性的例子：植物組織培養(yǎng)；動物細胞核移植技術(shù)等。

【詳解】

A；番茄—馬鈴薯植株的培育利用了植物體細胞雜交技術(shù)；離不開植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性，A正確；

B；細胞產(chǎn)物工廠化培養(yǎng)差不多是培養(yǎng)到愈傷組織階段；沒有體現(xiàn)全能性，B錯誤；

C；獲得植物單倍體一般是選擇花藥進行離體培養(yǎng)；但是體現(xiàn)的是生殖細胞的全能性，C錯誤；

D；大量制備三倍體無子西瓜幼苗需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)；并且也表現(xiàn)了體細胞的全能性，D正確。

故選AD。8、A:B:D【分析】【分析】

植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交；原理分別是植物細胞具有全能性，植物細胞具有全能性和植物細胞融合。

【詳解】

A；培育玉米單倍體植株涉及花藥離體培養(yǎng)；實質(zhì)是植物組織培養(yǎng)，屬于植物細胞工程，A正確；

B；培育無病毒的康乃馨花卉方法；選取植物莖尖分生區(qū)進行植物組織培養(yǎng)可以獲得獲得脫毒苗，屬于植物細胞工程，B正確；

C；月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖；不屬于植物細胞工程，C錯誤；

D；外植體脫分化形成愈傷組織；擴大培養(yǎng)愈傷組織進而生產(chǎn)細胞產(chǎn)物紫杉醇，D正確。

故選ABD。9、A:B:D【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)是將植物的組織在離體的情況下進行培養(yǎng)的一門技術(shù)，在進行組織培養(yǎng)時，細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一類高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，在此過程中，染色體可能發(fā)生變異，基因也可能突變，但不會有細胞分化和基因重組，最后經(jīng)過再分化形成胚狀體，形成小植株。例如花藥離體培養(yǎng)、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培養(yǎng)雜交植株等都用到了植物組織培養(yǎng)，但秋水仙素處理萌發(fā)的種子或是幼苗并沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A、B正確；動物細胞融合一般只能形成雜種細胞，不能形成雜種個體，C錯誤；單克隆抗體的制備利用到了動物細胞的融合技術(shù)和動物細胞的培養(yǎng)技術(shù)，D正確；故本題的答案為ABD。10、A:C:D【分析】【分析】

1；動物細胞核移植技術(shù)表面動物細胞核具有全能性。

2；體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、體外受精；該技術(shù)產(chǎn)生的動物稱為試管動物。

3；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

4；表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

【詳解】

a是核移植技術(shù)，①反映了動物細胞核具有全能性，A錯誤；體外受精技術(shù)得到的動物叫做試管動物，試管動物技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，B正確；胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，C錯誤；a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是健康的具有正常孕育能力的本地物種，提供胚胎的供體往往是珍稀的、存量少的雌性動物，D錯誤。綜上所述，A、C、D錯誤，B正確。11、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析：圖示為利用“異源囊胚補全法”在大鼠體內(nèi)培育出了小鼠腎臟的過程；其中①表示把缺失Salll基因的小鼠的受精卵發(fā)育為囊胚過程，②表示將熒光蛋白標記的小鼠的ES細胞導(dǎo)入大鼠囊胚，③表示胚胎移植，④表示分娩。

【詳解】

A；過程①只是把缺失Salll基因的小鼠的受精卵培養(yǎng)為囊胚的過程；并沒有形成個體，不能表明缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性，A錯誤；

B；過程②的目的是表示將熒光蛋白標記的小鼠的ES細胞導(dǎo)入大鼠囊胚；并且使小鼠的Salll基因表達，B錯誤；

C；過程③操作之前只需對代孕大鼠進行同期發(fā)情處理；目的是使其具備孕育的條件，而不是為了使其超數(shù)排卵，C錯誤；

D；大鼠體內(nèi)的小鼠腎臟是否全由小鼠ES細胞發(fā)育而來還需進一步鑒定；不能憑表型就確定，D正確。

故選ABC。三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補15、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存16、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖18、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共40分)19、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。20、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。21、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。22、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。23、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】

1；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。

2；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）腫瘤細胞表面的死亡受體DR4可以與凋亡蛋白（T蛋白）進行特異性的識別并結(jié)合；啟動凋亡基因的表達，從而誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡；

（2）PCR反應(yīng)體系中需要引物和模板之間的堿基互補配對；含m；n的DNA單鏈互補配對就作為PCR反應(yīng)體系的模板和引物，PCR反應(yīng)體系用到的是耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）；

（3）圖1結(jié)果顯示；與A3對照，A4；zA4的T蛋白含量越多，與腫瘤細胞的結(jié)合能力越強，但是與正常細胞的結(jié)合能力無明顯變化。所以圖1結(jié)果說明腺病毒表面的T蛋白越多，病毒結(jié)合腫瘤細胞的能力越大，但三種病毒均幾乎不結(jié)合正常細胞。圖2結(jié)果表明表面連接T蛋白可增強腺病毒對AML患者的腫瘤細胞殺傷力，為了使實驗結(jié)果更可靠需要設(shè)置對照組，對照組是不用腺病毒處理的AML患者的腫瘤細胞；

（4）若腫瘤細胞對T蛋白修飾的腺病毒不敏感其可能是細胞表達的死亡受體DR4較少；使T蛋白無法誘導(dǎo)其凋亡；人參皂甙（Rh2）作用機理可能是Rh2通過提高腫瘤細胞表面死亡受體的表達量來提高其對T蛋白的敏感性來導(dǎo)腫瘤細胞某些基因表達；

（5）根據(jù)實驗結(jié)果顯示；溶瘤腺病毒能夠特異性的結(jié)合腫瘤細胞，但是對正常細胞的結(jié)合能力較低，所以改造后的溶瘤腺病毒在腫瘤治療上的優(yōu)勢是具有較強的腫瘤靶向能力和效果明顯腫瘤細胞殺傷能力，還可以聯(lián)合使用Rh2提高對不敏感腫瘤的殺傷力。

【點睛】

本題考查細胞凋亡、基因表達和基因工程的相關(guān)知識的相關(guān)知識，學(xué)生識記細胞凋亡的概念、作用及意義、理解基因表達的過程等是解答本題的關(guān)鍵。【解析】（識別并）結(jié)合表達模板和引物Taq酶腺病毒表面的T蛋白越多，病毒結(jié)合腫瘤細胞的能力越大，但三種病毒均幾乎不結(jié)合正常細胞不用腺病毒處理的AML患者的腫瘤細胞細胞表達的死亡受體DR4較少，使T蛋白無法誘導(dǎo)其凋亡；Rh2通過提高腫瘤細胞表面死亡受體的表達量來提高其對T蛋白的敏感性具有較強的腫瘤靶向能力和效果明顯腫瘤細胞殺傷能力，還可以聯(lián)合使用Rh2提高對不敏感腫瘤的殺傷力25、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查體細胞克隆。要求學(xué)生熟知體細胞克隆技術(shù)的操作過程；克隆動物的優(yōu)點及風(fēng)險。

（1）由于成纖維細胞的細胞核中含有猴的全部核基因；因此成纖維細胞具有全能性。

（2）去核操作一般選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞。體細胞的細胞核移到去核卵母細胞中形成重組細胞的方法是顯微注射技術(shù)。

（3）79枚克隆胚胎為有絲分裂而來；其細胞核遺傳物質(zhì)一致，即“中中”“華華”的細胞核中遺傳物質(zhì)一祥，因此“中中”和“華華”的性別一致。

（4）克隆動物的優(yōu)點：①可以加速家畜遺傳改良進程；促進優(yōu)良畜群繁育?？梢栽黾訛l危物種的存活數(shù)量（或可以建立實驗動物模型研究人類疾?。?/p>

（5）克隆技術(shù)潛在的風(fēng)險：避免進一步擴大到對靈長類或者人的體細胞克隆，引發(fā)倫理問題?！窘馕觥砍衫w維細胞的細胞核中含有猴的全部核基因減數(shù)第二次分裂中期（或MII期）顯微注射技術(shù)是“中中”“華華”的細胞核中遺傳物質(zhì)一祥，是經(jīng)過有絲分裂形成的可以增加瀕危物種的存活數(shù)量（或可以建立實驗動物模型研究人類疾病）避免進一步擴大到對靈長類或者人的體細胞克隆，引發(fā)倫理問題26、略

【分析】【分析】

1；自身免疫病是免疫系統(tǒng)功能過強；或自身細胞表面發(fā)生變化產(chǎn)生抗原，從而被免疫系統(tǒng)攻擊。

2；單克隆抗體的制備是將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合產(chǎn)生雜交瘤細胞；再經(jīng)篩選和培養(yǎng)獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，進而制備大量特異性強的抗體。

【詳解】

（1）Ι型糖尿病（T1D）是一種損傷胰島B細胞的自身免疫??；基因突變能引起胰島B細胞被特異性免疫攻擊，說明胰島B細胞表面產(chǎn)生了抗原；特異性免疫過程中，參與免疫反應(yīng)的細胞有吞噬細胞；T淋巴細胞、B淋巴細胞等；參與免疫反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子和抗體。

（2）動物細胞融合過程中；B淋巴細胞與骨髓瘤細胞經(jīng)誘導(dǎo)融合后初步篩選得到的是雜交瘤細胞；然后經(jīng)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，可得到能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞；將單一雜交瘤細胞注入到小鼠體內(nèi)，即可在小鼠腹水中提取單克隆抗體。

（3）①由圖可知；聯(lián)合治療組小鼠胰島炎癥等級主要是0；1級；單抗治療組主要是1、2級，IL-10治療組胰島炎癥等級主要是1、2級；對照組小鼠胰島炎癥等級主要是2、3級，聯(lián)合治療組與單抗治療組相比，0級自身免疫反應(yīng)占的更多，即自身免疫反應(yīng)弱，可得出結(jié)論為聯(lián)合治療可減弱自身免疫反應(yīng)，且強于單獨治療。

②由圖3；聯(lián)合治療組與其他組相比，各蛋白均產(chǎn)生的更多，可得出抗CD20單抗+IL-10聯(lián)合治療可促進胰島B細胞的再生，且作用強于單獨治療。

（4）若研究“抗CD20單抗+IL-10聯(lián)合治療對糖尿病鼠胰島B細胞功能的影響”；需檢測胰島B細胞的功能變化，胰島B細胞可分泌胰島素，因此可對小鼠進行胰島素和血糖含量的檢測，也可檢測糖尿病小鼠的體重。

【點睛】

本題考查學(xué)生對自身免疫病的理解以及特異性免疫過程的掌握，同時要求學(xué)生能通過柱狀圖分析實驗的自變量和因變量，從而得出實驗的結(jié)論。【解析】抗原吞噬細胞、T淋巴細胞抗體雜交瘤細胞產(chǎn)生抗CD20單克隆抗體的雜交瘤細胞體內(nèi)培養(yǎng)聯(lián)合治療組小鼠胰島炎癥等級主要是0、1級；單抗治療組主要是1、2級，IL-10治療組胰島炎癥等級主要是1、2級；對照組小鼠胰島炎癥等級主要是2、3級抗CD20單抗+IL-10聯(lián)合治療可促進胰島B細胞的再生，且作用強于單獨治療。胰島素的分泌量；血糖水平；小鼠體重27、略

【分析】【分析】

1．分析題圖：圖示表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段；其中A是桑椹胚階段；B是囊胚階段，1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；C是原腸胚時期