全國泰山版初中信息技術七年級下冊第四章第四節《制作圖表》教學實錄一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容：全國泰山版初中信息技術七年級下冊第四章第四節《制作圖表》，主要包括圖表的類型、創建圖表的基本步驟、編輯和美化圖表的方法。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的內容與第三章《數據處理》中的數據整理和統計有關，學生已經掌握了如何整理和統計數據，本節課將在此基礎上學習如何將數據制作成圖表，以便更直觀地展示數據和分析數據。教材中涉及了柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型，以及使用Excel軟件進行圖表創建和編輯的方法。二、教學目標

1.讓學生理解圖表的基本概念，掌握創建圖表的基本步驟和常用圖表類型。

2.培養學生運用信息技術工具（如Excel）進行數據圖表化的能力，提升信息處理和呈現技巧。

3.引導學生通過圖表分析數據，培養數據解讀能力和解決問題的能力，增強信息技術的實際應用意識。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是《制作圖表》，主要包括以下幾個部分：

-圖表的類型及其特點，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-創建圖表的基本步驟，包括數據的選擇、圖表類型的確定、圖表元素的添加等。

-圖表的編輯和美化，如調整顏色、字體、布局等。

-圖表的實踐應用，通過實際案例讓學生學會如何將數據轉化為圖表，以及如何通過圖表進行數據分析。

2.重點難點：

-重點：掌握不同類型圖表的創建方法，理解各種圖表在數據展示中的優勢。

-難點：圖表的美化和數據解讀，尤其是如何根據數據特點選擇合適的圖表類型，以及如何通過圖表發現數據背后的信息。具體包括：

-確定數據源，選擇正確的圖表類型。

-在Excel中準確地進行數據圖表化操作。

-運用圖表樣式和格式工具進行個性化設計。

-分析圖表數據，得出有效的結論。四、教學資源

-軟件資源：MicrosoftExcel

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學校內網教學資源庫

-信息化資源：教學PPT、示例數據文件、圖表模板

-教學手段：案例演示、小組討論、實操練習五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：以“數據的力量”為題，展示一組數據圖表，詢問學生圖表給他們的第一印象和感受。

-目的：激發學生對數據圖表的興趣，引出本節課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹圖表的基本概念，如什么是圖表、圖表的作用等，并通過示例展示不同類型的圖表。

-演示創建：以Excel為例，現場演示如何根據一組數據創建柱狀圖，強調創建過程中需要注意的數據選擇和圖表類型選擇。

-重點難點：講解如何調整圖表樣式和格式，包括改變顏色、字體和布局，以及如何添加圖表元素如標題、圖例等。

-實例分析：通過實際數據案例，展示如何通過圖表分析數據，引導學生理解數據背后的含義。

3.鞏固練習

-課堂練習：布置幾個簡單的數據集，讓學生嘗試自己創建圖表，并簡要解釋圖表所表達的信息。

-小組討論：學生分組，每組根據給定的數據集創建圖表，并討論圖表的優點和可能存在的不足。

4.深化理解

-案例分析：提供一些復雜的數據集，讓學生分析并選擇最合適的圖表類型進行展示，討論如何通過圖表得出結論。

-實際操作：讓學生嘗試使用Excel的高級功能，如數據透視表和圖表動態更新，以加深對圖表制作的理解。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節課的主要內容，強調圖表創建的關鍵步驟和注意事項。

-學生反饋：學生分享在創建圖表過程中的經驗，討論遇到的問題和解決方法。六、教學反思

這節課學生們對圖表的制作表現出濃厚的興趣，尤其是在實際操作環節，大家能夠積極嘗試并討論各種圖表的優缺點。但我也注意到，部分學生在數據選擇和圖表類型匹配上還存在困惑，未來我需要提供更多的案例供他們練習和探討。另外，課堂上的時間分配還需要進一步優化，確保每個學生都有足夠的時間進行實操練習。我會根據今天的反饋調整教學方法，讓每個學生都能更好地掌握制作圖表的技能。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集與圖表制作相關的教學視頻，如Excel圖表制作的分步教程，用于導入新課和輔助教學。

-圖片：準備不同類型的圖表圖片，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，用于展示和對比各類圖表的特點。

-音頻：錄制圖表制作的關鍵步驟解說，學生可以在實操時跟隨音頻指導進行操作。

2.閱讀材料：

-教材配套資料：使用泰山版初中信息技術教材中提供的案例和數據集，讓學生通過實際操作加深理解。

-補充閱讀：精選與信息技術相關的文章，如《圖表在數據分析中的應用》，讓學生了解圖表在實際生活中的重要作用。

3.在線工具：

-在線教程：利用互聯網資源，提供Excel在線教程，學生可以隨時查閱圖表制作的相關知識點。

-數據分析工具：介紹在線數據分析工具，如Google表格，學生可以在線創建和編輯圖表，提高實踐能力。

4.軟件資源：

-Excel軟件：確保所有學生電腦上安裝有Excel軟件，以便于進行圖表制作的實操練習。

-圖表插件：推薦一些實用的Excel圖表插件，如Excel圖表助手，方便學生快速創建和美化圖表。

5.教學平臺：

-校園內網：利用校園內網教學資源庫，上傳教學PPT、示例數據文件、圖表模板等資源，供學生下載和使用。

-在線教學平臺：利用學校在線教學平臺，發布課程通知、作業、測試和反饋，方便學生隨時學習和交流。

6.實物資源：

-打印資料：準備圖表制作的步驟說明和常見問題解答的打印資料，供學生在實操時參考。

-實物模型：制作一些簡單的圖表實物模型，如立體柱狀圖，幫助學生直觀理解圖表的三維表現。

7.教學活動：

-小組合作：組織學生進行小組合作，共同完成圖表制作的任務，培養學生的團隊合作能力。

-校內競賽：舉辦圖表制作競賽，鼓勵學生運用所學知識進行創新設計，提高學生的學習熱情。

8.教師指導：

-個性化指導：針對不同學生的學習情況，提供個性化的指導，幫助學生解決在圖表制作過程中遇到的問題。

-反饋與評價：及時給予學生反饋，評價他們在圖表制作中的表現，指導他們不斷改進和提高。八、作業布置與反饋

作業布置：

1.練習題：根據教材第四章第四節《制作圖表》的內容，布置以下練習題：

-選擇題：提供一組數據，讓學生選擇最合適的圖表類型進行展示。

-填空題：填寫圖表制作過程中可能用到的Excel函數或工具名稱。

-判斷題：判斷下列關于圖表制作的陳述是否正確。

2.操作題：要求學生在Excel中根據給定的數據集，獨立完成以下任務：

-創建至少三種不同類型的圖表（柱狀圖、折線圖、餅圖），并對每種圖表進行適當的編輯和美化。

-對比不同圖表的展示效果，分析各自的優勢和不足。

-根據圖表數據，撰寫一份簡短的分析報告，概括數據特點和趨勢。

3.研究性學習：鼓勵學生結合自己的生活經驗，收集一組數據，嘗試制作圖表，并撰寫分析報告。

作業反饋：

1.練習題反饋：

-對選擇題和填空題，提供正確答案和解析，幫助學生理解正確答案的原因。

-對判斷題，指出學生的常見錯誤，并解釋正確判斷的依據。

2.操作題反饋：

-批改學生的Excel作業，重點關注圖表類型選擇的合理性、數據呈現的準確性以及圖表的美觀程度。

-對每位學生的作業提供個性化反饋，指出圖表制作中的亮點和需要改進的地方。

-例如，對于圖表類型選擇不當的學生，建議他們重新考慮數據特點，選擇更合適的圖表類型。

-對于數據呈現不準確的學生，指導他們如何正確使用Excel函數和工具，以確保數據的準確性。

-對于圖表美化不足