廣東省汕頭市2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用（29分）1．默寫古詩文。（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（2），，仁在其中矣。（《論語》十二章）（3）終古高云簇此城，。，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（4），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，劉禹錫的《秋詞（其一）》一詩中“，”兩句卻與之情調相反。（6）古詩中表達詩人真摯情感詩句很多。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，“，”兩句詩把明月人格化，表達詩人對友人不幸遭貶的深切同情與關懷；在《峨眉山月歌》，“，”兩句詩表達了乍離鄉土的詩人對故國故人戀戀不舍、依依惜別的無限情思。2．默寫古詩時，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”（馬致遠《天凈沙·秋思》）中的“鴉”有時會被誤寫成“鴨”。請你根據詩歌內容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“鴉”。知識卡片：烏鴉通體漆黑，叫聲嘶啞，不受人青睞。烏鴉出沒的時間多是秋冬季節的黃昏，秋冬、黃昏是讓人凄涼倍增的季節和時間，而烏鴉又多于此時出現，再加上自身的外貌與習性，因而成為體現凄涼的意象。閱讀下面的文字，完成下面小題。一場馬拉松認識一座城12月24日上午7：30，2023東楚汕頭馬拉松準時鳴槍開跑。來自海內外25個國家和地區的2萬多名選手共同體驗這場充滿汕頭人文特色的馬拉松賽事，在奔跑中進行激情與活力的jiàoliàng。一張張笑臉明媚zhāngyáng，一聲聲吶喊此起彼伏，一個個經典的鏡頭為這場馬拉松定格了精彩畫面。2023“汕馬”展示久負盛名的潮汕工夫茶沖泡程式，為選手們設置“茶”補給和特色美食補給；賽道兩旁的宮燈舞、雙龍舞、馬面裙表演、小書生、醒獅、二十四節令鼓等30個非遺文化展示和文藝表演讓選手們目不暇接。沿途的風景měibùshèngshōu，讓選手們仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。陣陣鑼鼓和聲聲樂曲，向世界各地展示著汕頭這座濱海城市的自然風光，文化根脈、潮汕風情以及的城市風貌。“汕馬”影響力越來越大，逐漸成為傳播、喜愛、了解潮汕文化的一個舞臺。3．根據拼音寫出漢字。①jiàoliàng（）②zhāngyáng（）③měibùshèngshōu（）4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）A．獨特的厚重的欣欣向榮的 B．欣欣向榮的厚重的獨特的C．厚重的獨特的欣欣向榮的 D．欣欣向榮的獨特的厚重的5．語段中畫波浪線語句有語病，下列修改最恰當的一句（）A．“汕馬”影響力越來越大，一定成為傳播、喜愛、了解潮汕文化的一個舞臺。B．“汕馬”影響力越來越大，逐漸成為喜愛、傳播、了解潮汕文化的一個舞臺。C．“汕馬”影響力越來越大，逐漸成為了解、喜愛、傳播潮汕文化的一個舞臺。D．“汕馬”影響力越來越大，一定成為喜愛、傳播、了解潮汕文化的一個舞臺。閱讀下面的文字，完成下面小題。除夕俗稱“年三十”。以新易舊為“除”，“除夕”含有舊歲到除夕而除，明日即另換新歲之意。除夕與春節首尾相連，是“一夜連雙歲，五更分二年”的重要時刻，自古傳承貼對聯、貼福字、守歲、壓歲、吃年夜飯等習俗。6．近日，中國文化和旅游部在北京發布2024年“歡樂春節”吉祥物——“吉祥龍”。請把下面6個詞語組成一副對聯，增加龍年春節的喜慶氣氛。萬樹花飛舞百鳥千秋雪九龍啼轉7．下面是小粵同學臨摹的幾個“福”字，請你從前三個中挑選一個，仿照示例，根據所選“福”字的字形特點，向你的長輩送上祝福的話語。示例：我選擇④。祝福語：外公，這個“福”字寫得端正、沉穩，祝您身體康健，福達四方！根據名著內容，完成下面小題8．《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經，下列事件按先后順序排列正確的一項是（）①智取紅孩兒②三打白骨精③三調芭蕉扇④四圣試禪心A．④②①③ B．②④①③ C．④①③② D．①③④②9．唐僧的三個徒弟，你喜歡哪一個？仿照示例，結合名著內容說說理由。①孫悟空②豬悟能③沙悟凈示例：我喜歡唐僧。他取經之心從不動搖，認定的事想方設法做到。如途徑女兒國，不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，歷經九九八十一難，取得真經，是一個意志堅定，不達目的不罷休的人。________________________________________________________________________________________二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）10．解釋文中加點詞的意思。①非寧靜無以致遠________________________________________________________________________________________②淫慢則不能勵精________________________________________________________________________________________③年與時馳________________________________________________________________________________________11．將文中劃線句子翻譯成現代漢語。①靜以修身，儉以養德。________________________________________________________________________________________②悲守窮廬，將復何及！________________________________________________________________________________________文言文閱讀【乙】男兒讀書，本為致君澤民，然四十而仕，尚未為遲。吾兒年方三十，不過君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志氣日益損，閱歷未深，而遽服②官，實非載福之道。為父平日所以不言者，恐阻汝壯志，長汝暮氣③。今吾兒既日知汲長綆短④，思告假回籍，孝以事母，靜以修學，實先得吾心，又何阻為？惟有一言囑汝者服官時應時時作歸計勿貪利祿勿戀權位；而一旦歸家，則又應時時作用世計。勿兒女情長，勿荒棄學業，須磨勵自修。（節選自林則徐《訓長子汝舟》）【注】①邀幸：僥幸。②遽服：就擔當。③暮氣：萎靡不振的精神狀態。④汲長綆短：綆，汲水用的繩子。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔任艱巨的任務。12．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）A．交友日益多/精益求精B．為父平日所以不言者/為人謀而不忠乎C．汲長綆短/家無井而出溉汲D．恐阻汝壯志/非淡泊無以明志13．用“/”給文中畫線的句子斷句。惟有一言囑汝者服官時應時時作歸計勿貪利祿勿戀權位14．根據兩篇選文，把下面對話補充完整。小潮：我讀出了諸葛亮和林則徐對孩子的期待相同：小陽：可我卻讀出了他們的告誡不同：15．下面說法符合文意的一項是（）A．打哈欠是一種頹廢的表現，在生活中我們應該少打哈欠。B．“近朱者赤，近墨者黑”，社會心理學把這種無意識模仿稱為“變色龍效應”。C．人類打哈欠，就是為了更好的休息。D．人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中呼進二氧化碳，排除更多的氧氣，從而使精力恢復充沛。16．簡要說說“打哈欠”的好處。________________________________________________________________________________________17．小文在課堂上常常打哈欠，導致整個教室常常“聽取哈欠聲一片”，他認為在課堂上打哈欠是正常的行為。作為他的好朋友，你如何勸他在課堂上盡量控制打哈欠的行為？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。老媽是個菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學車卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。③不過許朵老媽的菜攤，經營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡，很快就從菜攤發展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發戶，不管老媽的職業還是素養，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學時，老媽不僅自作主張執意開車送她到學校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學們紛紛側目。于是開學當天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學校管后勤的校長扯上，零利潤為學校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領導說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥。”⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學校門口那些不衛生的廉價小食店吃。結果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴辱，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉身走了。這樣的抗爭之后，許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協與認輸。她分外努力，只想遠遠地逃離老媽。⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學期，許朵明顯出現營養跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。”⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵的狀態越來越好，高考時發揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉的一流大學。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……?許朵簡直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧。”（逸自《意林》2022年第3期，有刪改）18．概括出許朵對菜販子老媽感情變化的過程。上初中時厭煩老媽讀到高中時⑴（）老媽高考之后②（）老媽19．根據要求回答問題。①許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。（揣摩許朵冷笑時的心理）________________________________________________________________________________________②許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧。”（從描寫角度賞析句子）________________________________________________________________________________________20．如何理解?段許朵簡直想給自己一個耳光？請結合選文，以許朵的身份（用第一人稱）回答。________________________________________________________________________________________21．有人說許朵的媽媽是一個愛孩子的媽媽，許朵是愛媽媽的孩子，他們原本可以相處的更好一些。聯系全文并結合自身經歷，說說父母子女應該如何更好相處。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．作文。時光流轉，歲月變遷，你已然褪去小學的青澀，成長為一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，讓你難以忘懷的事，還有觸動心扉的真情，凝結成一個個瞬間、一幕幕場景，鐫刻在你的成長道路上……請以“暖心的一幕”為題目，寫一篇敘事類文章。要求：①符合文體特征，不得套作。②不少于600字，上限1000字，文中不得出現真實校名、人名及個人信息。

答案解析部分1．【答案】（1）山島竦峙（2）博學而篤志；切問而近思（3）秋風吹散馬蹄聲；河流大野猶嫌束（4）海日生殘夜（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夜發清溪向三峽；思君不見下渝州【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：竦、峙、嫌、寥、渝。

故答案為：山島竦峙；博學而篤志；切問而近思；秋風吹散馬蹄聲；河流大野猶嫌束；海日生殘夜；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夜發清溪向三峽；思君不見下渝州。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充2．【答案】“昏鴉”意為黃昏時將要回巢的烏鴉。這首詩是寫一位飄零天涯的游子在一個深秋的傍晚，深感寂寞孤獨和思念家鄉，傳遞出旅人凄苦的心境。【解析】【分析】首先，從字面意思來看，“昏鴉”指的是黃昏時分將要回巢的烏鴉。烏鴉在中國文化中，常常被賦予了某些特定的象征意義。它們通體漆黑，叫聲嘶啞，加上多出現在秋冬季節的黃昏時分，使得它們成為了與凄涼、孤寂等情感緊密相關的意象。烏鴉的出現，不僅增強了整首詩的秋意和暮色，還為后續的“小橋流水人家”形成了一種對比，進一步突顯出游子心中的孤獨和思鄉之情。其次，從詩歌的情感表達來看，烏鴉的凄涼意象與詩中所要傳達的游子心情相契合。游子飄零天涯，身處異鄉，面對深秋的傍晚，自然會產生一種寂寞孤獨的情感。烏鴉作為這種情感的象征，恰到好處地傳遞了游子的心境。故答案為：“昏鴉”意為黃昏時將要回巢的烏鴉。這首詩是寫一位飄零天涯的游子在一個深秋的傍晚，深感寂寞孤獨和思念家鄉，傳遞出旅人凄苦的心境。【點評】本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感【答案】3．①.較量；②.張揚；③.美不勝收4．C5．C【解析】【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法3．本題考查字形，(1)較量(jiàoliàng)：比較力量、本領的高低(常指用競賽、斗爭等方式)。(2)張揚(zhāngyáng)：宣揚，聲張。(3)美不勝收(meibùhèngshōu)：美好的東西很多，一時看不過來。

故答案為：①.較量；②.張揚；③.美不勝收4．本題考查詞語運用。厚重：指豐富而貴重。用于修飾文化時，體現文化有底蘊和內涵。故第一空應填“厚重”。獨特：指特有的，特別的，獨一無二，與眾不同的。用于修辭潮汕風情，體現潮汕風情的與眾不同。故第二空應填“獨特”。欣欣向榮：比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛的景象。用于修飾城市風貌，突出汕頭興旺昌盛的景象。故第三空應填"欣欣向榮"。

故答案為：C5．本題考查病句修改。畫波浪線的句子中，“傳播、喜愛，了解"語序不當。“喜愛”是建立在“了解”的基礎上，應是先“了解”后，才能夠“喜愛”；有了“喜愛”，才會“傳播"。正確的語序應是“了解、喜愛、傳播”。

故答案為：C【答案】6．九龍飛舞千秋雪，百鳥啼轉萬樹花7．選①。示例：XX，這個“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長壽！選②。示例：XX，您看這“福”字，像一個精致的青花瓷瓶，祝您生活優雅，平平安安！選③。示例：XX，您看這“福”字，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！【解析】【點評】（1）本題考查對聯。對聯是用對偶修辭寫出的句子，是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求，依據對聯的特點分析作答。

（2）本題考查語言的得體。“得體”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發話者的身份、職業、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸6．本題考查對聯對聯要求有：①字數相等：對聯的上下聯字數必須相等，不能出現上聯少字，下聯多字的情況。②)結構相應：對聯的上下聯結構要相應，對應位置的詞語要詞性相同或相近，以保證上下聯在意義和語法結構上相互呼應。③意義相關：對聯的上下聯意義要相關，不能出現上下聯意義不相關或意義相反的情況。④平仄相諧：對聯的上下聯平仄要相諧，即上聯的最后一個字是仄聲(三四聲)，下聯的最后一個字是平聲(一二聲)。⑤語法整齊：對聯的上下聯語法要整齊，不能出現語法結構混亂或語意不清的情況。因此，“萬樹花”與“千秋雪”相對，“飛舞”與"啼轉”相對，“百鳥”與“九龍”相對。從意義上來看，“啼轉”的對象是“百鳥”，“飛舞”的對象是“九龍"，“百鳥”于樹間飛舞，故“百鳥啼轉萬樹花”，寓意“春暖花開”，另一聯則為“九龍飛舞千秋雪”。從平仄上來看，"雪”是仄聲，"花"指平聲。

胡答案為：九龍飛舞千秋雪，百鳥啼轉萬樹花7．本題考查圖文轉換及祝福語。①中的“福”字，右邊形似一樽精美的酒杯。以酒祝福，“酒”與“久"諧音，寓意幸福長長久久。②中的“福”字，右邊形似一個精致的青花瓷瓶，花瓶寓意生活優雅，同時，“瓶”與“平”諧音，寓意平平安安。③中的“福”字，右邊由“一”口一田”組成，左邊的衣字旁形似茁壯的禾苗，整個字寓意衣食無憂，生活富足。

故答案為：選①。示例：XX，這個“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長壽！

選②。示例：XX，您看這“福”字，像一個精致的青花瓷瓶，祝您生活優雅，平平安安！

選③。示例：XX，您看這“福”字，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！【答案】8．A9．示例：我喜歡沙悟凈。他有自知之明，善于分析形勢。如在大戰流沙河過程中，與同實力相差無幾的八戒動手，見到實力遠高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當。【解析】【點評】（1）本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫8．本題考查名著閱讀。《西游記》中唐僧師徒在取經路上，四圣試禪心發生在收服白龍馬之前，白骨精出現三次，所以先“三打白骨精”，紅孩兒會放火，所以接著“智取紅孩兒”，火焰山擋住了去路，所以“三調芭蕉扇"，以上情節均在途經女兒國時發生，“四圣試禪心”即在途經西梁女國時。因此，“四圣試禪心”在“三打白骨精”前，“三打白骨精”在"智取紅孩兒”前。

故答案為：A。9．本題考查名著中人物。孫悟空勇敢果斷，敢作敢當：在各種難關前，孫悟空總是敢于站出來，唐僧被妖怪抓走時，他也是第一個想到辦法去營救的人。他曾經為了營救唐憎而闖入龍言，大閑天宮。他嫉惡如仇，不畏強權：在看到百姓受災受難的時候，孫悟空會設身處地的解救人們脫離水深火熱的處境。甚至不惜得罪玉帝大鬧天宮，甚至如來佛祖。他因為不滿玉帝的安排，選擇了大閑天宮，與天庭對抗。他善惡分明，做事謹慎：在遇到各種妖怪的時候，孫悟空都能仔細分辨，不被妖怪迷感。他在取經路上多次識破偽裝的妖怪，避免了團隊受到傷害。豬悟能憨厚老實：豬悟能雖然貪吃懶惰，但他的性格中也有憨厚老實的一面。在取經途中，他曾多次為了保護師父和師兄弟而挺身而出，展現出了忠誠和勇敢的一面。他知錯就改：豬悟能在犯錯后會很快認識到自己的錯誤，并積極改正。在三打白骨精的事件中，他曾誤會孫悟空并攻擊他，但后來得知真相后，他立刻向孫悟空道歉并幫助他一起解決妖怪。他忠心耿耿：盡管豬悟能有時會犯錯，但他對唐僧和取經任務始終保持忠誠。在遇到危險時，他總是盡力保護師父和師兄弟，不讓他們受到傷害。沙悟凈仁慈寬厚：沙悟凈雖然話不多，但他的言行表現出仁慈寬厚的特點。在取經過程中，他經常調和與凝聚團隊的力量，幫助化解矛盾。他謹慎小心：沙悟凈在取經過程中表現出謹慎小心的特點。他不像孫悟空那樣沖動冒險，而是更加注重安全和穩妥。在遇到危險時，他總是提醒大家謹慎行事，避免不必要的風險。他勤勞認真：沙悟凈在取經過程中任勞任怨，勤勞認真。他承擔了大量的行李和物資運輸工作，不辭辛勞地跟隨團隊前進。

故答案為：我喜歡沙悟凈。他有自知之明，善于分析形勢。如在大戰流沙河過程中，與同實力相差無幾的八戒動手，見到實力遠高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當。【答案】10．①達到；②振奮；③疾行，指迅速逝去。11．①心緒寧靜來加強修養，生活節儉來培養品德。②悲傷地居守偏僻簡陋的房屋，（悲嘆）又怎么來得及呢？【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

參考譯文：

有道德修養的人的行為操守，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習.上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養性情。年紀隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及?10．①句意：不排除外來干擾無法達到遠大目標。

②句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。

③句意：意志隨歲月逐漸消逝。

故答案為：①達到；②振奮；③疾行，指迅速逝去。11．本題考查句子翻譯。①重點詞有：以，來。養德，培養品德。②重點詞有：以，來。志，樹立志向。

故答案為：①心緒寧靜來加強修養，生活節儉來培養品德。②悲傷地居守偏僻簡陋的房屋，（悲嘆）又怎么來得及呢？【答案】12．B13．惟有一言囑汝者/服官時應時時作歸計/勿貪利祿/勿戀權位14．①.同：專心學業，修養品性；②.異：諸葛亮告誡兒子要珍惜時光，不能放縱懶惰，輕薄浮躁。林則徐告誡兒子不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢、地位，不要忘記治學。15．B16．①對人體起到了重要的生理保護作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復充沛；③能使腦細胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。17．示例：小文，打哈欠是你的正常行為，上課打哈欠可能會影響老師上課情緒，也會讓同學們跟著打哈欠，這樣不太好，盡量控制吧，每天早睡早起，哈欠會少很多啊！【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

（6）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。

參考譯文：

男兒讀書，本來是為向君王(表達忠義)，為百姓(謀求恩惠)，那么四十歲再做官，也不算晚。我的兒子年紀正當三十，不過(依靠)皇恩浩蕩，僥幸成名，有什么德行和才能，才能(身)居此處?交(的)朋友一天天增多，志氣一天天減少，閱歷還不深，就擔當官職，(這)實在不是承載福氣的方法。作為父親平時之所以沒有說，是擔心阻礙你偉大的志向，滋長你萎靡不振的精神狀態。現在我的兒子已經知道(自己)能力薄弱，難以擔當艱巨的任務，想請假回到老家，用孝順來侍奉母親，精神貫注專一來治學，實在是得我心。(我)又怎么能去阻礙呢?只有一句話要叮囑你：當官時應該時時做好回家鄉的謀劃，不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢地位，而且有朝一日一旦回家鄉了，就又應該時時做好為世所用的謀劃。不要(沉湎于)兒女情長，不要荒廢學業，須經受磨礪修養自己的德行。12．A選項中，“日益多”中的“益”和“精益求精”中的“益”都表示“更加”的意思，所以意思相同。B選項中，“為父平日所以不言者”中的“為”意思是“因為”，“為人謀而不忠乎”中的“為”是“替”或“給”的意思，所以意思不相同。

C選項中，“汲長綆短”和“家無井而出溉汲”中的“汲”都是“打水”的意思，所以意思相同。

D選項中，“恐阻汝壯志”和“非淡泊無以明志”中的“志”都是“志向”的意思，所以意思相同。

故答案為：B13．首先，我們識別出句子的主語“惟有一言囑汝者”，這是一個完整的句子，表示“只有一句話要囑咐你”。因此，我們在“者”字后面斷句，形成“惟有一言囑汝者/”。接著，我們看到“服官時應時時作歸計”，這句話表示“當你做官的時候，應該時時計劃著回家”。這是一個完整的動作和建議，所以我們在“歸計”后面斷句，形成“服官時應時時作歸計/”。最后，“勿貪利祿勿戀權位”表示“不要貪圖利祿，不要留戀權位”。這也是一個完整的建議和警告，所以我們在“勿戀權位”后面斷句，形成“勿貪利祿/勿戀權位”。故答案為：惟有一言囑汝者/服官時應時時作歸計/勿貪利祿/勿戀權位14．小潮和小陽對于諸葛亮和林則徐對孩子期望的相同點和不同點進行了深入的討論。他們都認為兩位歷史人物都非常重視孩子的教育和成長，但在具體的告誡和期望上有所不同。這些不同的教導和期望，都為我們今天的教育提供了寶貴的啟示和借鑒。故答案為：①.同：專心學業，修養品性；②.異：諸葛亮告誡兒子要珍惜時光，不能放縱懶惰，輕薄浮躁。林則徐告誡兒子不要貪圖功名利祿，不要貪戀權勢、地位，不要忘記治學。15．A選項中提到“打哈欠是一種頹廢的表現，在生活中我們應該少打哈欠”，這并不符合文意。實際上，打哈欠是一種自然的生理現象，它有助于我們緩解疲勞、調整呼吸和恢復精力。因此，將打哈欠視為頹廢的表現是不正確的。B選項說“‘近朱者赤，近墨者黑’，社會心理學把這種無意識模仿稱為‘變色龍效應’”，這與文意相符。這句話的意思是，人會受到周圍環境的影響，不自覺地模仿周圍人的行為或態度。社會心理學中確實將這種無意識模仿稱為“變色龍效應”。

C選項提到“人類打哈欠，就是為了更好的休息”，這個說法雖然有一定的道理，但并不完全準確。打哈欠的確可以幫助我們緩解疲勞，但它的功能并不僅限于幫助休息。例如，打哈欠還可以幫助我們調整呼吸、提高血液中的氧氣含量等。

D選項說“人體通過哈欠的深呼吸運動使血液中呼進二氧化碳，排除更多的氧氣，從而使精力恢復充沛”，這與文意不符。實際上，打哈欠時，我們吸入的是更多的氧氣，而不是二氧化碳。同時，通過打哈欠的深呼吸運動，可以幫助身體排出更多的二氧化碳，從而維持血液中正常的氧氣和二氧化碳平衡，有助于恢復精力。

故答案為：B16．打哈欠是一種自然的生理現象，它涉及深呼吸的動作，并且在很多情況下被視為疲勞或厭倦的表現。然而，除了這一明顯的反應之外，打哈欠還具有一些潛在的生理和心理好處。故答案為：①對人體起到了重要的生理保護作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢復充沛；③能使腦細胞的供血狀況得到改善；④能催眠/提醒人體大腦需要睡眠休息。17．在這個問題中，小文常常在課堂上打哈欠，并且他認為這是正常的行為。然而，我們需要理解，雖然打哈欠是人體自然的一種反應，但在某些場合，如課堂上，過于頻繁地打哈欠可能會產生負面影響。因此，作為小文的好朋友，我們應該以一種友善和理解的方式來提醒他盡量控制這一行為。故答案為：小文，打哈欠是你的正常行為，上課打哈欠可能會影響老師上課情緒，也會讓同學們跟著打哈欠，這樣不太好，盡量控制吧，每天早睡早起，哈欠會少很多啊！【答案】18．①.忌恨；②.心疼（敬重、理解）19．①人家牟卉卉的媽是文化人，而你就是一賣菜的，你不丟人我都覺得丟人。②本句屬于動作和語言描寫，寫許朵接過媽媽手里的菜碼菜，叫她去休息，形象生動的寫出了許朵內心深受觸動，幡然悔悟后理解老媽，心疼老媽的心情。20．以前的我是厭煩憎恨老媽，覺得老媽因為是賣菜的，只是個暴發戶，配不上我的身份。高考之后特別是牟卉卉的媽告訴我送飯真相之后，原來老媽為我，背后做了那么多的事情。她那么愛她的女兒，而我卻做了那么多讓她傷心的事，為自己曾經的所有不懂事、虛榮真想打自己一個耳光。21．文中許朵的媽媽非常愛孩子，想方設法讓牟卉卉媽媽送飯給許多吃。許朵也是愛媽媽的，特別是知道送飯真相之后去媽媽店里幫忙碼菜等可以看出。結合自己的實例略（言之成理即可）【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關鍵是要聯系前后文，抓住人物在事件中的言行表現以及人物之間的關系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（3）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結合文章的內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以18．在回答這個問題時，我們需要根據上下文和人物的心理變化來推斷許朵對菜販子老媽的感情變化過程。從題目中我們知道許朵在上初中時對老媽的感情是厭煩。這個階段，孩子可能會因為各種原因（比如想要更多的自由、對父母的管束感到不滿等）而對父母產生厭煩的情緒。到了高中時期，許朵對老媽的感情發生了變化。根據題目中的空白①，我們可以推斷出這個階段許朵可能對老媽的感情從厭煩變為了忌恨。這種變化可能是因為許朵逐漸明白了老媽作為菜販子的艱辛，同時也可能因為她自身的成長和獨立意識的增強，開始更加反感老媽的管束和期望。到了高考之后，許朵對老媽的感情再次發生了變化。空白②表明，高考之后許朵開始心疼（敬重、理解）老媽。這可能是因為高考結束后，許朵開始真正理解老媽的辛勤付出和不易，或者是因為她自己經歷了高考的壓力和挑戰后，對老媽的辛苦有了更深的理解和感激。故答案為：①.忌恨；②.心疼（敬重、理解）19．①在許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從這個情境中，我們可以揣測她的內心可能正在經歷復雜的情緒反應。首先，這種冷笑可能反映了她對老媽的某種不滿或抵觸情緒。她可能覺得老媽的某些行為或言語讓她感到尷尬或不舒服，因此她選擇用冷笑來表達自己的不滿。此外，許朵可能也在內心深處對老媽的身份和地位有所偏見。她可能覺得老媽作為一個賣菜的，與牟卉卉的媽媽這樣的文化人相比，顯得較為粗俗和丟人。這種偏見可能使她在面對老媽時，感到一種難以言明的尷尬和羞恥，因此她選擇用冷笑來掩飾這種情緒。②“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：‘媽，你歇著去，我來吧。’”這個句子主要是通過動作和語言描寫來展示許朵內心的變化。許朵“愣了愣”，這個動作可能表明她在那一刻突然意識到了老媽的辛苦和付出，這讓她感到有些震驚和愧疚。然后，她選擇主動接過老媽手里的菜，這個動作象征著她開始理解和尊重老媽的工作，也表明她愿意為老媽分擔一些負擔。接下來，許朵用輕柔的語氣對老媽說：“媽，你歇著去，我來吧。”這句話不僅表達了她對老媽的關心和體貼，也表明她開始真正理解老媽的辛苦和不易。

故答案為：①人家牟卉卉的媽是文化人，而你就是一賣菜的，你不丟人我都覺得丟人。②本句屬于動作和語言描寫，寫許朵接過媽媽手里的菜碼菜，叫她去休息，形象生動的寫出了許朵內心深受觸動，幡然悔悟后理解老媽，心疼老媽的心情。20．整個故事的背景來看，許朵一直對母親的身份和所從事的工作持有偏見和不滿。她認為母親是一個賣菜的，與她的期望和理想中的母親形象不符，甚至覺得這樣的母親讓她在同學面前感到丟人。這種偏見和虛榮心使她對母親的感情復雜而矛盾。在高考之后，特別是當牟卉卉的媽媽告訴她關于送飯的真相后，許朵突然意識到母親為了她的學習和成長付出了多少。母親不僅在背后默默地支持她，還因為愛她而承受了許多的辛勞和誤解。這一切的付出和犧牲，許朵之前卻一無所知，甚至對母親的行為感到憎恨和厭煩。這種巨大的心理反差讓許朵深感愧疚和自責。她開始反思自己的過去，意識到自己的虛榮和不懂事給母親帶來了多少傷害。她后悔沒有早點理解母親的辛苦和付出，后悔曾經對母親的態度和言語。這種后悔和自責讓許朵感到無地自容，仿佛想給自己一個耳光來懲罰自己的愚蠢和無知。故答案為：以前的我是厭煩憎恨老媽，覺得老媽因為是賣菜的，只是個暴發戶，配不上我的身份。高考之后特別是牟卉卉的媽告訴我送飯真相之后，原來老媽為我，背后做了那么多的事情。她那么愛她的女兒，而我卻做了那么多讓她傷心的事，為自己曾經的所有不懂事、虛榮真想打自己一個耳光。21．文中的許朵媽媽無疑是一位深愛著孩子的母親。她盡管從事著被認為是平凡甚至有些卑微的工作，但她始終默默地為孩子付出，不求回報。從許朵媽媽想方設法讓牟卉卉媽媽送飯給許朵吃這一舉動中，我們可以看出她為了孩子的成長和學習，愿意付出自己的一切，哪怕是面對別人的誤解和偏見。她的愛是無私的，深沉的，但同時也可能因為溝通不暢和表達方式的問題而讓孩子誤解。許朵也是愛媽媽的。雖然她曾因為虛榮和偏見對媽媽持有不滿和抵觸情緒，但在知道送飯真相后，她開始反思自己的過去，主動去媽媽店里幫忙碼菜，這表明她內心的轉變和對媽媽的深深的愛。她愿意為了媽媽去改變自己，去理解和尊重媽媽的工作和付出。盡管他們彼此深愛著對方，但在相處過程中卻出現了許多誤解和矛盾。這主要是因為他們之間缺乏有效的溝通和理解。許朵沒有理解媽媽的辛苦和付出，而媽媽也沒有能夠將自己的愛和期望有效地傳達給許朵。父母子女之間要想更好相處，首先需要建立有效的溝通機制。父母應該盡可能地與孩子分享自己的生活和經驗，讓孩子理解自己的付出和期望。同時，孩子也應該主動與父母交流，表達自己的感受和想法，讓父母了解自己的需求和期望。父母子女之間需要相互理解和尊重。父母應該尊重孩子的個性和興趣，不要將自己的期望強加給孩子。孩子也應該理解和尊重父母的付出和辛勞，不要因為虛榮和偏見而對