高級中學名校試卷PAGEPAGE1重慶市長壽區2023-2024學年高二下學期期末檢測（B）歷史試題注意事項:1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應題目的〖答案〗標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.中國許多大學的校訓與古代文化典籍有關。如清華大學校訓“自強不息，厚德載物”源自《易經》；中國農業大學校訓中的“解民生之多艱”源自《離騷》；復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自《論語》；廈門大學校訓中的“止于至善”源自《禮記》。這表明（）A.傳統價值追求具有旺盛生命力 B.中國高等教育發展源遠流長C.高等教育致力于復興傳統文化 D.儒家思想觀念影響著教育發展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：現代（中國）。根據材料可知，一些著名大學的校訓源自古代文化典籍，體現了為國為民的情懷、勇于擔當的精神、修身克己的操守等，發人深省，表明傳統價值追求具有旺盛生命力，A項正確；材料強調的是傳統文化的影響，B項不符合材料主旨，排除B項；材料表明中華優秀傳統文化具有旺盛的生命力，未體現高等教育致力于復興傳統文化，排除C項；《離騷》不屬于儒家典籍，材料中的古代文化典籍不局限于儒家典籍，排除D項。故選A項。2.鼎本來是古代用以燉煮或盛放肉食的烹飪器具，從夏朝開始被視為國家和王權的象征，各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代進一步規定了王侯卿士用鼎的數量。鼎的功用變化反映出（）A.君主專制制度的不斷強化 B.青銅鑄造業產量日益提高C.華夏文化內涵的不斷豐富 D.中華文化有很強的包容性〖答案〗C〖解析〗據題意可知，鼎從最初的烹飪器具發展到國家和王權的象征，再到成為禮器，體現了鼎的內涵的不斷豐富，C項正確；君主專制制度是在夏商周之后才出現的，排除A項；鼎的內涵的變化無法說明青銅鑄造業產量日益提高沒有必然關系，排除B項；材料中沒有體現吸收其他文明成就的內容，不能體現包容性，排除D項。故選C項。3.當代英國著名學者李約瑟作出如下結論：“倘若沒有中國古代科技的優越貢獻，我們西方文明的整個過程，將不可能實現。試問若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義。”材料認為四大發明A.是西歐社會轉型的決定性力量 B.改變了西歐社會發展的趨勢C.在西歐才開始發揮其應有價值 D.是中國對世界文明的最大貢獻〖答案〗A〖解析〗材料“若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義”說明四大發明是西歐社會轉型的決定性力量，故選A；材料沒有涉及歷史趨勢問題，排除B；四大發明在中國古代就有應用價值，排除C。材料沒有突出其他發明對世界的貢獻問題，排除D。4.下列各項與表格中的序號對應正確的是（）文明實行制度文明成就①君主專制楔形文字②法老制度太陽歷③種姓制度《摩訶婆羅多》④城邦制度神話、喜劇、悲劇A.①古埃及文明②古巴比倫文明③古印度文明④古希臘文明B.①古埃及文明②古巴比倫文明③古希臘文明④古印度文明C.①古巴比倫文明②古埃及文明③古印度文明④古希臘文明D.①古巴比倫文明②古埃及文明③古希臘文明④古印度文明〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是正向題。時空范圍為古代（世界）。根據所學知識可知，楔形文字是古巴比倫文明成就；法老制度是古埃及制度；種姓制度是古印度的制度；城邦制度是古希臘制度。根據以上分析可知，C項正確；A、B、D三項的對應關系不準確，排除。故選C項。5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道“拜占庭帝國對東斯拉夫人來說，就如同羅馬帝國對日耳曼人所起作用一樣。”它主要說明A.沙皇俄國的崛起削弱了拜占庭帝國統治B.俄羅斯發端于9世紀建立的基輔羅斯C.斯拉夫字母是對希臘字母的繼承和改造D.沙俄文化深受拜占庭帝國文化的影響〖答案〗D〖解析〗根據材料和所學知識可知，材料中學者將拜占庭對斯拉夫世界的影響，意在強調拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，D項正確；奧斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝國統治，排除A項；材料強調的是拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，B項表述與材料主旨無關，排除B項；材料強調的是拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，沒有體現斯拉夫字母是對希臘字母的繼承和改造，排除C項。故選D項。6.公元前4千紀末，西亞的蘇美爾語、阿卡德語、阿拉米語先后成為地中海東岸地區的通用語言，3世紀左右，這些語言僅限于神廟祭司在祭祀、教學和學術研究時使用。這主要是因為（）A.宗教信仰的轉變 B.軍事征服的影響C.統一帝國的分裂 D.新式文字的發明〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（西亞）。據所學知識可知，從公元前4千紀末到公元前亞歷山大征服，蘇美爾語、阿卡德語、阿拉米語先后成為地中海東岸地區的通用語言，阿卡德語依賴于阿卡德王國的軍事征服，后亞述帝國征服阿拉米人，阿拉米語隨之傳播兩河流域，導致阿卡德語衰落，公元前330年亞歷山大征服西亞地區，希臘語成為官方語言，阿拉米語不再是通用語言，到3世紀左右，西亞在羅馬帝國統治下，這些語言僅限于神廟祭司在祭祀、教學和學術研究時使用，B項正確；羅馬信仰基督教，沒有發生轉變，排除A項；結合所學知識可知，4世紀末，羅馬帝國分裂，與本題時間不符，排除C項；新式文字的出現與史實不符，排除D項。故選B項。7.人口遷徙有利于世界聯系加強。閱讀下表，對該材料的解釋正確的是歐洲移民表目的地時間范圍人數美國1821～19323420萬亞洲俄國地區1800～19391200萬阿根廷1856～1932640萬加拿大1821～1932520萬①美國是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進步推動了歐洲向外移民④世界性經濟危機是歐洲向外移民的主要原因A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④〖答案〗B〖解析〗試題分析：本題考查獲取和解讀材料信息的能力，根據表格中的數據，可以看出歐洲移民的最大流入地是美國，故①正確，結合所學知識可知，移民潮加速了歐洲文明向外傳播，交通方式的進步為歐洲向外移民提供了條件，故②③正確；歐洲向外移民的主要原因應該是資本主義經濟的發展導致的，故④錯誤，排除；因此〖答案〗為B項。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展·資本主義世界市場的形成和發展·歐洲的移民潮8.改革開放以來，海外華人群體中新移民的數量迅速增長，“海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵和吸引海外華僑華人人才以多種形式報國，1993年，“回國服務”的口號正式更改為“為國服務”。這一變化主要表明A.國內技術人才增長較快 B.新移民的愛國熱情高漲C.跨國移民潮流發展迅速 D.政府人才政策出現轉折〖答案〗C〖解析〗““海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵和吸引海外華僑華人人才以多種形式報國”說明跨國移民潮流發展迅速，C正確；A、B和D與材料主旨不符合。9.“穿越歐亞的貿易暴露出東西方在財富上的巨大差距。這些差異有助于塑造接下來西千年的地區史。籌措資金的問題成了西方歷史的主題，也成了世界歷史的主題。現今伊朗所處的地區位于歐亞大陸貿易的中心位置，它把中亞市場同西南亞和地中海地區連接起來。因此，軸心時代第一個偉大帝國在此發端并不奇怪。”作者意在說明，歐亞貿易（）A.影響了歐亞地區政治版圖 B.利于東西方經濟文化交流C.推動世界各國的對外擴張 D.導致東西方發展失去平衡〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是影響題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：古代的歐亞。材料“它把中亞市場同西南亞和地中海地區連接起來。因此，軸心時代第一個偉大帝國在此發端并不奇怪”體現的是歐亞貿易對于帝國興起的影響，即影響了歐亞地區政治版圖，A項正確；材料強調的是對政治版圖的影響，非東西方經濟文化交流，排除B項；材料中的范圍是歐亞，非世界各國，排除C項；材料未涉及東西方發展的影響，排除D項。故選A項。10.民國時期，中山裝上部小口袋的筆架形袋蓋，暗喻中國革命需要依靠知識分子才能獲得成功。它堅持在吸收外來文化的同時，融合進傳統文化的精髓，體現出一種精神煥發、陽剛向上的速度美及力量美。中山裝設計風格反映了A.近代民主思想的不斷成熟B.國人審美價值取向和精神追求C.辛亥革命加快了經濟融合D.部分國人的科學意識開始覺醒〖答案〗B〖解析〗從“堅持在吸收外來文化的同時，融合進傳統文化的精髓，體現出一種精神煥發、陽剛向上的速度美及力量美”可以看出它體現出時代精神，所以本題選擇B選項。A選項過于局限；C選項與此無關；D選項說法與材料內容無關。11.考古資料顯示，從拉斯舍姆拉、蓋特奈和美吉索等敘利亞和巴勒斯坦遺址所出土的雕像、獅身人面像和裝飾圖案，都表現出了埃及的藝術風格。敘利亞的阿斯塔特神和巴爾神也受到部分埃及人的崇拜。這反映了（）A.古代文明形成多元特征 B.兩河流域文明歷代相承C.地區間文化的交流互鑒 D.古代西亞文化具有統一性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：古代西亞北非。據材料可知，敘利亞出土文物帶有埃及的藝術風格，部分埃及人崇拜敘利亞的神，表明古代埃及和敘利亞之間存在文化交流互鑒，C項正確；材料主旨是文明的相互影響而非文明的多元特征，排除A項；埃及位于北非，不屬于兩河流域文明的范疇，排除B項；埃及不屬于古代西亞文化的范疇，排除D項。故選C項。12.下面是某學生關于獨立戰爭后美國和拉丁美洲文化特征的知識條目整理，其中正確的知識條目有A.1條 B.2條 C.3條 D.4條〖答案〗A〖解析〗結合所學知識可知，“美利堅人”開始成為北美殖民地居民的共同名稱是在美國獨立戰爭之前，條目1錯誤；拉丁美洲形成等級分明的“混血社會”，條目2錯誤；考迪羅獨裁權力的形成是在拉丁美洲政治文化的重要特征，條目3正確；拉丁美洲移民活動區域的主體文化是西班牙和葡萄牙文化，因此條目4錯誤。結合上述分析可知A項正確，排除BCD項。故選A項。13.下圖為某同學列出的歷史小論文寫作提綱。其論文主題應是主題：（1）1947年，印度脫離英國獲得獨立（2）1962年，阿爾及利亞獨立，結束了法國長達132年的統治（3）1999年，巴拿馬從美國手中收回運河主權A.各國獨立意識的萌發 B.社會主義制度的擴展C.兩大陣營的尖銳對立 D.世界殖民體系的崩潰〖答案〗D〖解析〗根據“印度脫離英國獲得獨立”“巴拿馬從美國手中收回運河主權”可得出這反映出二戰后民族獨立運動高漲，說明世界殖民體系不斷瓦解，D項正確；萌發的說法錯誤，排除A；BC項與之無關，排除。14.北宋初年，人們主要通過手抄方式傳播書籍。至北宋中葉，則“市人轉相摹刻，諸子百家之書日傳萬紙”，蘇軾感慨說，學者獲得書籍“多且易致如此”。這一材料可以說明（）A.“學在官府”局面被打破 B.印刷術有助于文化傳播C.程朱理學受到了官方尊崇 D.古典現實主義文學藝術繁榮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋中國。北宋初年，人們主要通過手抄方式傳播書籍，但是北宋中葉，書籍數量大增，學者獲得書籍較為容易，這主要得益于這一時期印刷技術的發展，這說明印刷術有助于文化傳播，B項正確；春秋時期，“學在官府”的局面就被打破了，排除A項；南宋后期，程朱理學得到官方尊崇，排除C項；材料內容與古典文學藝術無關，排除D項。故選B項。15.下圖是某研究性學習小組搜集到的材料。由此判斷，該小組研究的主題最有可能是（）A.文化傳承載體的多樣性 B.建筑藝術的傳承與交流C.人類遺產的保護與傳承 D.中外文化的交流與傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是古代（世界）。根據圖示及所學可知，1987年，莫高窟作為文化遺產被列入《世界遺產名錄》。佛羅倫薩是展示歐洲文藝復興的重要文化遺產。昆曲在2001年被聯合國教科文組織列為“人類口頭和非物質遺產代表作”。《世界遺產公約》規定了文化遺產和自然遺產的定義，文化和自然遺產的國家保護和國際保護措施等條款。由此可見，該小組研究的主題是人類遺產的保護與傳承，C項正確；圖書館、博物館、書籍等都是文化傳承的載體，選項與題意無關，排除A項；昆曲不屬于建筑藝術，排除B項；材料未涉及中外文化交流與傳播的相關信息，不符合題意，排除D項。故選C項。二、材料〖解析〗題：本大題共2小題，共43分。16.一杯“中國茶”，初品“色香味”，再品“精氣神”。“茶和天下”的文化，“清靜和雅”的理念，屬于中國，也屬于世界。閱讀材料，完成下列要求。材料一史料1：茶之為用，味至寒，為飲最宜精行儉德之人，若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四支煩、百節不舒，聊四五啜，與醍醐、甘露抗衡也。——（唐）陸羽《茶經》史料2：以下是關于茶馬古道遺跡的不同路段。史料3：法國作家雷諾阿于1866年創作的油畫《在安托尼媽媽的旅店》，展現了民眾飲茶的場面材料二中國人飲茶喝茶不僅是單純滿足生理上解渴的需要，而是與自然的一次近距離接觸，是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思。中國歷代文人士大夫大都偏愛飲茶，雅興來時，常邀三五好友，于松風竹林間煮茗論道。英國的茶道精神融入了人文主義的思想，它注重現世的享受。飲茶不僅是英國人休息身心的一種方式，也是一種社交手段。重視飲茶時的儀式感，從下午4點鐘開始，主人和客人著盛裝坐在茶桌旁，男性要著燕尾服，女性則著洋裝，先享用由三層瓷盤盛裝的美味點心，接著由女主人親自為客人倒茶。對于英國貴族來說，下午茶不僅是簡單的喝茶聊天，更是他們顯示經濟實力、社會地位以及展示個人修養的機會，所以會格外講究下午茶的品飲環境。——摘編自羅倩《中英茶文化內涵比較——基于物質、行為、精神三方面》材料三1669年，英國政府授權英國東印度公司專營茶葉貿易，從中國大量進口茶葉到歐洲市場。18世紀末，英國從中國進口的茶葉量達到了230萬磅，與這個世紀的頭一年相比，足足增長了200倍。1851年，英國人將中國的茶樹和制茶技藝帶到印度，茶葉在印度和錫蘭被大面積種植。英國在印度阿薩姆種植園以機械化工序培育茶葉，成本和價格降低，茶葉質量也大大提高，“在湖北山邊有著兩三畝地的小農，是不能希望和它們競爭的”。歐洲紅茶市場擺脫了對中國產地的依賴。——摘編自（英）麥克法蘭《綠色黃金：茶葉帝國》（1）根據材料一的三則史料探究茶的歷史，簡要說明各自的史料價值。（2）根據材料二并結合所學知識，比較中英茶文化不同之處。（3）根據材料三并結合所學知識，指出近代以來中英茶葉貿易的發展趨勢，并分析中國茶文化對外傳播的影響。〖答案〗（1）史料1《茶經》屬于文獻史料，可以用來研究中國古代茶的功能；史料2茶馬古道遺跡屬于實物史料，可以用來研究中國古代茶的貿易與傳播；史料3屬于圖像史料，可以用來研究近代以來茶作為重要商品在世界范圍內的流動（或近代中西貿易范圍擴大）。（2）不同之處：茶道精神：中國飲茶注重人的內在修養（或是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思）；而英國飲茶關注人的外在禮儀與社交（或重視形式和儀式感）。飲茶環境：中國隨時隨地可飲茶，強調人與自然的和諧統一，營造淡雅的文化氛圍；而英國飲茶時間基本固定，飲茶環境優雅精美，顯示經濟實力、社會地位和個人修養。輔茶食品：中國喜歡單獨品嘗茶的原香；而英國飲茶喜歡配以茶點（或中國更注重茶本身的品質與茶道，而英國則把茶點與茶道放到同等重要的地位）。（3）趨勢：經營方式：由英國特權貿易公司壟斷，漸呈半殖民地化；貿易數量：貿易額先增加后減少（由盛而衰）；貿易內容：中國出口成品茶葉到出口制茶技術。影響：傳播了中華文化，擴大中華文化影響力；豐富了人類物質文化生活；促進了文明的交流與傳播；近代中國被迫卷入資本主義世界市場，便利了資本主義經濟擴張。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空分別是古代的中國、近代的歐洲。根據所學可知，史料1《茶經》屬于文獻史料，可以用來研究中國古代茶的功能；史料2是三張茶馬古道不同路段的照片，這是茶馬古道的遺跡，屬于實物史料，可以用來研究中國古代茶的貿易與傳播；史料3是一副油畫，屬于圖像史料，可以用來研究近代以來茶作為重要商品在世界范圍內的流動（或近代中西貿易范圍擴大）。【小問2】本題是對比類材料分析題。提取材料二中的有效信息并運用比較的方法分析得出不同之處。茶道精神：由材料二“是與自然的一次近距離接觸，是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思”可知，中國飲茶注重人的內在修養（或是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思）；材料二“飲茶不僅是英國人休息身心的一種方式，也是一種社交手段”可知，英國飲茶關注人的外在禮儀與社交（或重視形式和儀式感）。飲茶環境：由材料二“中國歷代文人士大夫大都偏愛飲茶，雅興來時，常邀三五好友，于松風竹林間煮茗論道”可知，中國隨時隨地可飲茶，強調人與自然的和諧統一，營造淡雅的文化氛圍；由材料二“重視飲茶時的儀式感，從下午4點鐘開始，主人和客人著盛裝坐在茶桌旁，男性要著燕尾服，女性則著洋裝”“是他們顯示經濟實力、社會地位以及展示個人修養的機會，所以會格外講究下午茶的品飲環境”可知，英國飲茶時間基本固定，飲茶環境優雅精美，顯示經濟實力、社會地位和個人修養。輔茶食品：據所學可知，中國喜歡單獨品嘗茶的原香；由材料“享用由三層瓷盤盛裝的美味點心，接著由女主人親自為客人倒茶”可知，英國飲茶喜歡配以茶點（或中國更注重茶本身的品質與茶道，而英國則把茶點與茶道放到同等重要的地位）。【小問3】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是近代的英國。第一小問中英茶葉貿易發展趨勢，經營方式：據材料三“英國政府授權英國東印度公司專營茶葉貿易”可知，英國是由特權貿易公司壟斷，漸呈半殖民地化；貿易數量：據材料三“18世紀末，英國從中國進口的茶葉量達到了230萬磅，與這個世紀的頭一年相比，足足增長了200倍”“1851年，英國人將中國的茶樹和制茶技藝帶到印度，茶葉在印度和錫蘭被大面積種植”“歐洲紅茶市場擺脫了對中國產地的依賴”可知，英國的貿易額先增加后減少（由盛而衰）；貿易內容：據材料并結合所學可知，中國早期以出口成品茶葉為主，19世紀中期以后由于英國在印度和錫蘭大量種植茶葉，后期中國出口轉向了制茶技術。第二小問影響，根據材料并結合所學可知，中國茶文化走出國門，走向世界，有利于傳播中華文化，擴大中華文化影響力；豐富了人類的物質文化生活；促進了文明的交流與傳播；另一方面，近代中國被迫卷入資本主義世界市場，便利了資本主義經濟擴張。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國國家博物館成立于1753年、是世界上著名的博物館之一，收藏了世界各地800多萬件的文物和圖書珍品。早期的英國國家博物館傾向于收集，漢斯·斯隆伯爵去世后遺留下來的個人藏品達79575件，所有藏品都捐贈給國家。18世紀至19世紀，英帝國向世界擴張，對各國進行文化掠奪，大量珍貴文物運抵倫敦。藏品主要來自希臘、埃及、印度、中國等。埃及文物有7萬多件，代表著古埃及的高度文明。來自中國的歷代稀世珍寶就達2萬多件，文物從商周的青銅器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，很多文物都是絕世珍藏，例如西周的康侯簋、東晉顧愷之的《女史箴圖》唐代摹本等，還有1860年英法聯軍入侵北京，英軍從圓明園中搶劫盜竊的文物，1856年到1932年間，“西方探險家”以科學考察為名深入中國西北地區，掠走的大量敦煌畫卷及經卷等。材料二故宮為中國明、清兩代的皇宮。清代宮廷遺留下來的奇珍異寶盡聚于此。辛亥革命勝利后，故宮收歸國有，1914年成立古物陳列所。1933年，故宮博物院為保護文物安全，擇其精要裝箱南遷于南京。1937年，南遷文物不得不繼續遷徙，又歷盡艱險，輾轉遷徙至四川。1948年底至1949年初，南京國民黨政府從南京庫房中挑選出2972箱文物運往臺灣。中華人民共和國成立后，故宮博物院進一步豐富了館藏，文物總數達到1807558件，涵蓋幾乎整個古代中華文明發展史和幾乎所有文物門類，通過“著重保護、重點修繕、全面規劃”等措施得到了新生。——材料均摘編自《360百科》（1）根據材料一并結合所學知識，概括英國國家博物館藏品的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析故宮博物院及其文物經歷曲折的原因。（3）根據材料并結合所學知識，說明歷史文物的價值。〖答案〗（1）此文物來自于世界各地；館藏文物多、價值高；通過捐贈之收集、掠奪、盜竊等方式獲得。（2）中華民國政府成立后，將封建帝王家族的私有文物收歸國有；日本侵華，為了保護故宮文物被迫遷徙；解放戰爭中國民黨政權垮臺，將部分文物運到臺灣；新中國成立后，重視豐富文物館藏，并采取文物保護各種措施，

（3）文物是歷史發展的見證。歷史價值：文物能幫助人們去恢復歷史的本來面貌。科學價值：文物蘊藏著產生它的那個時代的科學技術信息。精神價值：文物可以激發愛國情懷，凝聚民族力量。藝術價值：文物內涵豐富，有審美、欣賞、借鑒等價值。〖解析〗（1）特點：根據材料“收藏了世界各地800多萬件的文物和圖書珍品”可知，此文物來自于世界各地；根據材料“藏品主要來自希臘、埃及、印度、中國等。埃及文物有7萬多件，代表著古埃及的高度文明。來自中國的歷代稀世珍寶就達2萬多件，文物從商周的青銅器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，很多文物都是絕世珍藏，”可知，館藏文物多、價值高；根據材料“18世紀至19世紀，英帝國向世界擴張，對各國進行文化掠奪，大量珍貴文物運抵倫敦“早期的英國國家博物館傾向于收集，漢斯·斯隆伯爵去世后遺留下來的個人藏品達79575件，所有藏品都捐贈給國家”可知，通過捐贈之收集、掠奪、盜竊等方式獲得。（2）根據材料“故宮為中國明、清兩代的皇宮。清代宮廷遺留下來的奇珍異寶盡聚于此。辛亥革命勝利后，故宮收歸國有”可知，中華民國政府成立后，將封建帝王家族的私有文物收歸國有；根據材料“1933年，故宮博物院為保護文物安全，擇其精要裝箱南遷于南京。1937年，南遷文物不得不繼續遷徙，又歷盡艱險，輾轉遷徙至四川”可知，日本侵華，為了保護故宮文物被迫遷徙；根據材料“1948年底至1949年初，南京國民黨政府從南京庫房中挑選出2972箱文物運往臺灣”可知，解放戰爭中國民黨政權垮臺，將部分文物運到臺灣；根據材料“中華人民共和國成立后，故宮博物院進一步豐富了館藏，文物總數達到1807558件，涵蓋幾乎整個古代中華文明發展史和幾乎所有文物門類”可知，新中國成立后，重視豐富文物館藏，并采取文物保護各種措施.（3）歷史價值：根據所學知識可知，文物是歷史發展的見證。文物能幫助人們去恢復歷史的本來面貌。科學價值：根據所學知識可知，文物蘊藏著產生它的那個時代的科學技術信息。精神價值：根據所學知識可知，文物可以激發愛國情懷，凝聚民族力量。藝術價值：根據所學知識可知，文物內涵豐富，有審美、欣賞、借鑒等價值。三、開放性試題：本大題共1小題，共12分。18.閱讀材料，完成下列要求。材料湯因比認為世界的未來在中國，人類的出路在于中國文明，而中國文明將為未來世界轉型和21世紀人類社會提供無盡的文化寶藏和思想資源。他堅信未來的人類只有走向一個“世界國家”，才能避免民族國家的狹隘國家利益而帶來的人類社會的滅亡。西方在經濟和科技上影響了世界，在政治上卻完全無法為世界建立一個整合和統一的符合人類共同利益的“世界國家”，西方式的多黨競爭的民主已經不能適應21世紀的變遷。他對未來人類社會開出的藥方不是武力和軍事，不是民主和選舉，不是西方的霸權，而是文化引領世界。——摘編自湯因比《歷史研究》根據材料，提取一個論題，結合相關知識進行闡述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）〖答案〗示例1：未來世界的發展離不開中國文化的引領中華文化博大精深，源遠流長。從未中斷的中華文化維護著中國團結統一的政治局面，推動中國社會的發展進步，為人類發展提供了寶貴的精神財富。在數千年的歷史發展過程中，中華文化綿延不絕，傳承至今，形成了獨特的文化品格。中華文化崇德尚賢，推崇天下為公的精神，突破了狹隘的民族主義的限制。中華文化重視以人為本，周公提出“敬天保民”、孔子主張“仁者愛人”的思想符合新時代人類社會發展需求。中華文化主張和而不同，孔子提出“君子和而不同”，視“和”為人性中應有的美德，對多元世界文明的發展具有積極作用。中華文化豐富多彩、博采眾長同時源源不斷地向外傳播，對周邊國家和地區產生重要影響，日本、朝鮮、越南積極學習中國儒家文化、模仿中國古代社會制度，逐漸形成以中國為中心的中華文化圈。當今世界形勢紛繁復雜，問題眾多，中華文化獨特的魅力為人類解決共同問題提供了豐富的思想理念，以中華文化引領的人類命運共同體將是人類社會發展的制勝法寶。示例2：西方社會發展的實踐證明其難以引領世界的發展人類文明發展歷史長河中，西方文明從古希臘文明走來，在當今世界占據重要地位，西方文明發展給人類發展帶來眾多優秀成果，也越來越暴露許多問題，難以引領未來世界的發展。古希臘給世界帶來了“民主”，古羅馬給世界帶來了“法制”。經歷近代民族國家崛起，資本主義制度逐漸在西方世界確立和發展。資產階級民主也隨著殖民擴張傳播到世界，西方世界把民主作為解決政治問題的唯一辦法。伴隨資本主義世界市場的建立，科技的不斷革新和發展，世界逐漸形成以西方文明為中心的格局。資本主義在發展過程中矛盾重重，最終使得世界經歷兩次世界大戰的慘痛教訓，人類文明遭受巨大打擊。二戰以后資本主義陣營掀起對社會主義陣營的冷戰，世界長期處于兩大陣營對峙的威脅之下。兩極格局瓦解后人類文明長期面臨霸權主義的威脅和恐怖主義泛濫。世界發展始終面臨各種威脅，無法找到人類文明的發展之路。西方社會的發展曾經給世界發展帶來了先進的科技和民主的政治理念，然而世界由不同的國家和地區組成，文明發展各不相同，不能一概而論。未來世界的發展需要不同文明攜手進步。〖解析〗本題為開放性試題，閱讀材料信息，學生可從湯因比《歷史研究》的論述“世界的未來在中國，人類的出路在于中國文明，而中國文明將為未來世界轉型和21世紀人類社會提供無盡的文化寶藏和思想資源”和“西方在經濟和科技上影響了世界，在政治上卻完全無法為世界建立一個整合和統一的符合人類共同利益的“世界國家”，西方式的多黨競爭的民主已經不能適應21世紀的變遷”得出兩大結論：“未來世界的發展離不開中國文化的引領”和“西方社會發展的實踐證明其難以引領世界的發展”。“未來世界的發展離不開中國文化的引領”這一論題學生可以從中華文明的內涵、價值以及中華傳統文化對世界的影響等方面進行論述；“西方社會發展的實踐證明其難以引領世界的發展”這一論題學生可以從西方文明發展的過程、近代資本主義發展歷程中出現的問題等方面論述。本題要求考生圍繞材料，只要符合材料的信息自擬論題，并就所擬論題論述，言之成理，亦可。重慶市長壽區2023-2024學年高二下學期期末檢測（B）歷史試題注意事項:1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應題目的〖答案〗標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.中國許多大學的校訓與古代文化典籍有關。如清華大學校訓“自強不息，厚德載物”源自《易經》；中國農業大學校訓中的“解民生之多艱”源自《離騷》；復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自《論語》；廈門大學校訓中的“止于至善”源自《禮記》。這表明（）A.傳統價值追求具有旺盛生命力 B.中國高等教育發展源遠流長C.高等教育致力于復興傳統文化 D.儒家思想觀念影響著教育發展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：現代（中國）。根據材料可知，一些著名大學的校訓源自古代文化典籍，體現了為國為民的情懷、勇于擔當的精神、修身克己的操守等，發人深省，表明傳統價值追求具有旺盛生命力，A項正確；材料強調的是傳統文化的影響，B項不符合材料主旨，排除B項；材料表明中華優秀傳統文化具有旺盛的生命力，未體現高等教育致力于復興傳統文化，排除C項；《離騷》不屬于儒家典籍，材料中的古代文化典籍不局限于儒家典籍，排除D項。故選A項。2.鼎本來是古代用以燉煮或盛放肉食的烹飪器具，從夏朝開始被視為國家和王權的象征，各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代進一步規定了王侯卿士用鼎的數量。鼎的功用變化反映出（）A.君主專制制度的不斷強化 B.青銅鑄造業產量日益提高C.華夏文化內涵的不斷豐富 D.中華文化有很強的包容性〖答案〗C〖解析〗據題意可知，鼎從最初的烹飪器具發展到國家和王權的象征，再到成為禮器，體現了鼎的內涵的不斷豐富，C項正確；君主專制制度是在夏商周之后才出現的，排除A項；鼎的內涵的變化無法說明青銅鑄造業產量日益提高沒有必然關系，排除B項；材料中沒有體現吸收其他文明成就的內容，不能體現包容性，排除D項。故選C項。3.當代英國著名學者李約瑟作出如下結論：“倘若沒有中國古代科技的優越貢獻，我們西方文明的整個過程，將不可能實現。試問若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義。”材料認為四大發明A.是西歐社會轉型的決定性力量 B.改變了西歐社會發展的趨勢C.在西歐才開始發揮其應有價值 D.是中國對世界文明的最大貢獻〖答案〗A〖解析〗材料“若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義”說明四大發明是西歐社會轉型的決定性力量，故選A；材料沒有涉及歷史趨勢問題，排除B；四大發明在中國古代就有應用價值，排除C。材料沒有突出其他發明對世界的貢獻問題，排除D。4.下列各項與表格中的序號對應正確的是（）文明實行制度文明成就①君主專制楔形文字②法老制度太陽歷③種姓制度《摩訶婆羅多》④城邦制度神話、喜劇、悲劇A.①古埃及文明②古巴比倫文明③古印度文明④古希臘文明B.①古埃及文明②古巴比倫文明③古希臘文明④古印度文明C.①古巴比倫文明②古埃及文明③古印度文明④古希臘文明D.①古巴比倫文明②古埃及文明③古希臘文明④古印度文明〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是正向題。時空范圍為古代（世界）。根據所學知識可知，楔形文字是古巴比倫文明成就；法老制度是古埃及制度；種姓制度是古印度的制度；城邦制度是古希臘制度。根據以上分析可知，C項正確；A、B、D三項的對應關系不準確，排除。故選C項。5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道“拜占庭帝國對東斯拉夫人來說，就如同羅馬帝國對日耳曼人所起作用一樣。”它主要說明A.沙皇俄國的崛起削弱了拜占庭帝國統治B.俄羅斯發端于9世紀建立的基輔羅斯C.斯拉夫字母是對希臘字母的繼承和改造D.沙俄文化深受拜占庭帝國文化的影響〖答案〗D〖解析〗根據材料和所學知識可知，材料中學者將拜占庭對斯拉夫世界的影響，意在強調拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，D項正確；奧斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝國統治，排除A項；材料強調的是拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，B項表述與材料主旨無關，排除B項；材料強調的是拜占庭對斯拉夫世界產生了重要的影響，沒有體現斯拉夫字母是對希臘字母的繼承和改造，排除C項。故選D項。6.公元前4千紀末，西亞的蘇美爾語、阿卡德語、阿拉米語先后成為地中海東岸地區的通用語言，3世紀左右，這些語言僅限于神廟祭司在祭祀、教學和學術研究時使用。這主要是因為（）A.宗教信仰的轉變 B.軍事征服的影響C.統一帝國的分裂 D.新式文字的發明〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（西亞）。據所學知識可知，從公元前4千紀末到公元前亞歷山大征服，蘇美爾語、阿卡德語、阿拉米語先后成為地中海東岸地區的通用語言，阿卡德語依賴于阿卡德王國的軍事征服，后亞述帝國征服阿拉米人，阿拉米語隨之傳播兩河流域，導致阿卡德語衰落，公元前330年亞歷山大征服西亞地區，希臘語成為官方語言，阿拉米語不再是通用語言，到3世紀左右，西亞在羅馬帝國統治下，這些語言僅限于神廟祭司在祭祀、教學和學術研究時使用，B項正確；羅馬信仰基督教，沒有發生轉變，排除A項；結合所學知識可知，4世紀末，羅馬帝國分裂，與本題時間不符，排除C項；新式文字的出現與史實不符，排除D項。故選B項。7.人口遷徙有利于世界聯系加強。閱讀下表，對該材料的解釋正確的是歐洲移民表目的地時間范圍人數美國1821～19323420萬亞洲俄國地區1800～19391200萬阿根廷1856～1932640萬加拿大1821～1932520萬①美國是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進步推動了歐洲向外移民④世界性經濟危機是歐洲向外移民的主要原因A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④〖答案〗B〖解析〗試題分析：本題考查獲取和解讀材料信息的能力，根據表格中的數據，可以看出歐洲移民的最大流入地是美國，故①正確，結合所學知識可知，移民潮加速了歐洲文明向外傳播，交通方式的進步為歐洲向外移民提供了條件，故②③正確；歐洲向外移民的主要原因應該是資本主義經濟的發展導致的，故④錯誤，排除；因此〖答案〗為B項。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展·資本主義世界市場的形成和發展·歐洲的移民潮8.改革開放以來，海外華人群體中新移民的數量迅速增長，“海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵和吸引海外華僑華人人才以多種形式報國，1993年，“回國服務”的口號正式更改為“為國服務”。這一變化主要表明A.國內技術人才增長較快 B.新移民的愛國熱情高漲C.跨國移民潮流發展迅速 D.政府人才政策出現轉折〖答案〗C〖解析〗““海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵和吸引海外華僑華人人才以多種形式報國”說明跨國移民潮流發展迅速，C正確；A、B和D與材料主旨不符合。9.“穿越歐亞的貿易暴露出東西方在財富上的巨大差距。這些差異有助于塑造接下來西千年的地區史。籌措資金的問題成了西方歷史的主題，也成了世界歷史的主題。現今伊朗所處的地區位于歐亞大陸貿易的中心位置，它把中亞市場同西南亞和地中海地區連接起來。因此，軸心時代第一個偉大帝國在此發端并不奇怪。”作者意在說明，歐亞貿易（）A.影響了歐亞地區政治版圖 B.利于東西方經濟文化交流C.推動世界各國的對外擴張 D.導致東西方發展失去平衡〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是影響題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：古代的歐亞。材料“它把中亞市場同西南亞和地中海地區連接起來。因此，軸心時代第一個偉大帝國在此發端并不奇怪”體現的是歐亞貿易對于帝國興起的影響，即影響了歐亞地區政治版圖，A項正確；材料強調的是對政治版圖的影響，非東西方經濟文化交流，排除B項；材料中的范圍是歐亞，非世界各國，排除C項；材料未涉及東西方發展的影響，排除D項。故選A項。10.民國時期，中山裝上部小口袋的筆架形袋蓋，暗喻中國革命需要依靠知識分子才能獲得成功。它堅持在吸收外來文化的同時，融合進傳統文化的精髓，體現出一種精神煥發、陽剛向上的速度美及力量美。中山裝設計風格反映了A.近代民主思想的不斷成熟B.國人審美價值取向和精神追求C.辛亥革命加快了經濟融合D.部分國人的科學意識開始覺醒〖答案〗B〖解析〗從“堅持在吸收外來文化的同時，融合進傳統文化的精髓，體現出一種精神煥發、陽剛向上的速度美及力量美”可以看出它體現出時代精神，所以本題選擇B選項。A選項過于局限；C選項與此無關；D選項說法與材料內容無關。11.考古資料顯示，從拉斯舍姆拉、蓋特奈和美吉索等敘利亞和巴勒斯坦遺址所出土的雕像、獅身人面像和裝飾圖案，都表現出了埃及的藝術風格。敘利亞的阿斯塔特神和巴爾神也受到部分埃及人的崇拜。這反映了（）A.古代文明形成多元特征 B.兩河流域文明歷代相承C.地區間文化的交流互鑒 D.古代西亞文化具有統一性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：古代西亞北非。據材料可知，敘利亞出土文物帶有埃及的藝術風格，部分埃及人崇拜敘利亞的神，表明古代埃及和敘利亞之間存在文化交流互鑒，C項正確；材料主旨是文明的相互影響而非文明的多元特征，排除A項；埃及位于北非，不屬于兩河流域文明的范疇，排除B項；埃及不屬于古代西亞文化的范疇，排除D項。故選C項。12.下面是某學生關于獨立戰爭后美國和拉丁美洲文化特征的知識條目整理，其中正確的知識條目有A.1條 B.2條 C.3條 D.4條〖答案〗A〖解析〗結合所學知識可知，“美利堅人”開始成為北美殖民地居民的共同名稱是在美國獨立戰爭之前，條目1錯誤；拉丁美洲形成等級分明的“混血社會”，條目2錯誤；考迪羅獨裁權力的形成是在拉丁美洲政治文化的重要特征，條目3正確；拉丁美洲移民活動區域的主體文化是西班牙和葡萄牙文化，因此條目4錯誤。結合上述分析可知A項正確，排除BCD項。故選A項。13.下圖為某同學列出的歷史小論文寫作提綱。其論文主題應是主題：（1）1947年，印度脫離英國獲得獨立（2）1962年，阿爾及利亞獨立，結束了法國長達132年的統治（3）1999年，巴拿馬從美國手中收回運河主權A.各國獨立意識的萌發 B.社會主義制度的擴展C.兩大陣營的尖銳對立 D.世界殖民體系的崩潰〖答案〗D〖解析〗根據“印度脫離英國獲得獨立”“巴拿馬從美國手中收回運河主權”可得出這反映出二戰后民族獨立運動高漲，說明世界殖民體系不斷瓦解，D項正確；萌發的說法錯誤，排除A；BC項與之無關，排除。14.北宋初年，人們主要通過手抄方式傳播書籍。至北宋中葉，則“市人轉相摹刻，諸子百家之書日傳萬紙”，蘇軾感慨說，學者獲得書籍“多且易致如此”。這一材料可以說明（）A.“學在官府”局面被打破 B.印刷術有助于文化傳播C.程朱理學受到了官方尊崇 D.古典現實主義文學藝術繁榮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋中國。北宋初年，人們主要通過手抄方式傳播書籍，但是北宋中葉，書籍數量大增，學者獲得書籍較為容易，這主要得益于這一時期印刷技術的發展，這說明印刷術有助于文化傳播，B項正確；春秋時期，“學在官府”的局面就被打破了，排除A項；南宋后期，程朱理學得到官方尊崇，排除C項；材料內容與古典文學藝術無關，排除D項。故選B項。15.下圖是某研究性學習小組搜集到的材料。由此判斷，該小組研究的主題最有可能是（）A.文化傳承載體的多樣性 B.建筑藝術的傳承與交流C.人類遺產的保護與傳承 D.中外文化的交流與傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是古代（世界）。根據圖示及所學可知，1987年，莫高窟作為文化遺產被列入《世界遺產名錄》。佛羅倫薩是展示歐洲文藝復興的重要文化遺產。昆曲在2001年被聯合國教科文組織列為“人類口頭和非物質遺產代表作”。《世界遺產公約》規定了文化遺產和自然遺產的定義，文化和自然遺產的國家保護和國際保護措施等條款。由此可見，該小組研究的主題是人類遺產的保護與傳承，C項正確；圖書館、博物館、書籍等都是文化傳承的載體，選項與題意無關，排除A項；昆曲不屬于建筑藝術，排除B項；材料未涉及中外文化交流與傳播的相關信息，不符合題意，排除D項。故選C項。二、材料〖解析〗題：本大題共2小題，共43分。16.一杯“中國茶”，初品“色香味”，再品“精氣神”。“茶和天下”的文化，“清靜和雅”的理念，屬于中國，也屬于世界。閱讀材料，完成下列要求。材料一史料1：茶之為用，味至寒，為飲最宜精行儉德之人，若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四支煩、百節不舒，聊四五啜，與醍醐、甘露抗衡也。——（唐）陸羽《茶經》史料2：以下是關于茶馬古道遺跡的不同路段。史料3：法國作家雷諾阿于1866年創作的油畫《在安托尼媽媽的旅店》，展現了民眾飲茶的場面材料二中國人飲茶喝茶不僅是單純滿足生理上解渴的需要，而是與自然的一次近距離接觸，是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思。中國歷代文人士大夫大都偏愛飲茶，雅興來時，常邀三五好友，于松風竹林間煮茗論道。英國的茶道精神融入了人文主義的思想，它注重現世的享受。飲茶不僅是英國人休息身心的一種方式，也是一種社交手段。重視飲茶時的儀式感，從下午4點鐘開始，主人和客人著盛裝坐在茶桌旁，男性要著燕尾服，女性則著洋裝，先享用由三層瓷盤盛裝的美味點心，接著由女主人親自為客人倒茶。對于英國貴族來說，下午茶不僅是簡單的喝茶聊天，更是他們顯示經濟實力、社會地位以及展示個人修養的機會，所以會格外講究下午茶的品飲環境。——摘編自羅倩《中英茶文化內涵比較——基于物質、行為、精神三方面》材料三1669年，英國政府授權英國東印度公司專營茶葉貿易，從中國大量進口茶葉到歐洲市場。18世紀末，英國從中國進口的茶葉量達到了230萬磅，與這個世紀的頭一年相比，足足增長了200倍。1851年，英國人將中國的茶樹和制茶技藝帶到印度，茶葉在印度和錫蘭被大面積種植。英國在印度阿薩姆種植園以機械化工序培育茶葉，成本和價格降低，茶葉質量也大大提高，“在湖北山邊有著兩三畝地的小農，是不能希望和它們競爭的”。歐洲紅茶市場擺脫了對中國產地的依賴。——摘編自（英）麥克法蘭《綠色黃金：茶葉帝國》（1）根據材料一的三則史料探究茶的歷史，簡要說明各自的史料價值。（2）根據材料二并結合所學知識，比較中英茶文化不同之處。（3）根據材料三并結合所學知識，指出近代以來中英茶葉貿易的發展趨勢，并分析中國茶文化對外傳播的影響。〖答案〗（1）史料1《茶經》屬于文獻史料，可以用來研究中國古代茶的功能；史料2茶馬古道遺跡屬于實物史料，可以用來研究中國古代茶的貿易與傳播；史料3屬于圖像史料，可以用來研究近代以來茶作為重要商品在世界范圍內的流動（或近代中西貿易范圍擴大）。（2）不同之處：茶道精神：中國飲茶注重人的內在修養（或是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思）；而英國飲茶關注人的外在禮儀與社交（或重視形式和儀式感）。飲茶環境：中國隨時隨地可飲茶，強調人與自然的和諧統一，營造淡雅的文化氛圍；而英國飲茶時間基本固定，飲茶環境優雅精美，顯示經濟實力、社會地位和個人修養。輔茶食品：中國喜歡單獨品嘗茶的原香；而英國飲茶喜歡配以茶點（或中國更注重茶本身的品質與茶道，而英國則把茶點與茶道放到同等重要的地位）。（3）趨勢：經營方式：由英國特權貿易公司壟斷，漸呈半殖民地化；貿易數量：貿易額先增加后減少（由盛而衰）；貿易內容：中國出口成品茶葉到出口制茶技術。影響：傳播了中華文化，擴大中華文化影響力；豐富了人類物質文化生活；促進了文明的交流與傳播；近代中國被迫卷入資本主義世界市場，便利了資本主義經濟擴張。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空分別是古代的中國、近代的歐洲。根據所學可知，史料1《茶經》屬于文獻史料，可以用來研究中國古代茶的功能；史料2是三張茶馬古道不同路段的照片，這是茶馬古道的遺跡，屬于實物史料，可以用來研究中國古代茶的貿易與傳播；史料3是一副油畫，屬于圖像史料，可以用來研究近代以來茶作為重要商品在世界范圍內的流動（或近代中西貿易范圍擴大）。【小問2】本題是對比類材料分析題。提取材料二中的有效信息并運用比較的方法分析得出不同之處。茶道精神：由材料二“是與自然的一次近距離接觸，是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思”可知，中國飲茶注重人的內在修養（或是對自身德行的修煉和對人生哲理的反思）；材料二“飲茶不僅是英國人休息身心的一種方式，也是一種社交手段”可知，英國飲茶關注人的外在禮儀與社交（或重視形式和儀式感）。飲茶環境：由材料二“中國歷代文人士大夫大都偏愛飲茶，雅興來時，常邀三五好友，于松風竹林間煮茗論道”可知，中國隨時隨地可飲茶，強調人與自然的和諧統一，營造淡雅的文化氛圍；由材料二“重視飲茶時的儀式感，從下午4點鐘開始，主人和客人著盛裝坐在茶桌旁，男性要著燕尾服，女性則著洋裝”“是他們顯示經濟實力、社會地位以及展示個人修養的機會，所以會格外講究下午茶的品飲環境”可知，英國飲茶時間基本固定，飲茶環境優雅精美，顯示經濟實力、社會地位和個人修養。輔茶食品：據所學可知，中國喜歡單獨品嘗茶的原香；由材料“享用由三層瓷盤盛裝的美味點心，接著由女主人親自為客人倒茶”可知，英國飲茶喜歡配以茶點（或中國更注重茶本身的品質與茶道，而英國則把茶點與茶道放到同等重要的地位）。【小問3】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是近代的英國。第一小問中英茶葉貿易發展趨勢，經營方式：據材料三“英國政府授權英國東印度公司專營茶葉貿易”可知，英國是由特權貿易公司壟斷，漸呈半殖民地化；貿易數量：據材料三“18世紀末，英國從中國進口的茶葉量達到了230萬磅，與這個世紀的頭一年相比，足足增長了200倍”“1851年，英國人將中國的茶樹和制茶技藝帶到印度，茶葉在印度和錫蘭被大面積種植”“歐洲紅茶市場擺脫了對中國產地的依賴”可知，英國的貿易額先增加后減少（由盛而衰）；貿易內容：據材料并結合所學可知，中國早期以出口成品茶葉為主，19世紀中期以后由于英國在印度和錫蘭大量種植茶葉，后期中國出口轉向了制茶技術。第二小問影響，根據材料并結合所學可知，中國茶文化走出國門，走向世界，有利于傳播中華文化，擴大中華文化影響力；豐富了人類的物質文化生活；促進了文明的交流與傳播；另一方面，近代中國被迫卷入資本主義世界市場，便利了資本主義經濟擴張。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國國家博物館成立于1753年、是世界上著名的博物館之一，收藏了世界各地800多萬件的文物和圖書珍品。早期的英國國家博物館傾向于收集，漢斯·斯隆伯爵去世后遺留下來的個人藏品達79575件，所有藏品都捐贈給國家。18世紀至19世紀，英帝國向世界擴張，對各國進行文化掠奪，大量珍貴文物運抵倫敦。藏品主要來自希臘、埃及、印度、中國等。埃及文物有7萬多件，代表著古埃及的高度文明。來自中國的歷代稀世珍寶就達2萬多件，文物從商周的青銅器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，很多文物都是絕世珍藏，例如西周的康侯簋、東晉顧愷之的《女史箴圖》唐代摹本等，還有1860年英法聯軍入侵北京，英軍從圓明園中搶劫盜竊的文物，1856年到1932年間，“西方探險家”以科學考察為名深入中國西北地區，掠走的大量敦煌畫卷及經卷等。材料二故宮為中國明、清兩代的皇宮。清代宮廷遺留下來的奇珍異寶盡聚于此。辛亥革命勝利后，故宮收歸國有，1914年成立古物陳列所。1933年，故宮博物院為保護文物安全，擇其精要裝箱南遷于南京。1937年，南遷文物不得不繼續遷徙，又歷盡艱險，輾轉遷徙至四川。1948年底至1949年初，南京國民黨政府從南京庫房中挑選出2972箱文物運往臺灣。中華人民共和國成立后，故宮博物院進一步豐富了館藏，文物總數達到1807558件，涵蓋幾乎整個古代中華文明發展史和幾乎所有文物門類，通過“著重保護、重點修繕、全面規劃”等措施得到了新生。——材料均摘編自《360百科》（1）根據材料一并結合所學知識，概括英國國家博物館藏品的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析故宮博物院及其文物經歷曲折的原因。（3）根據材料并結合所學知識，說明歷史文物的價值。〖答案〗（1）此文物來自于世界各地；館藏文物多、價值高；通過捐贈之收集、掠奪、盜竊等方式獲得。（2）中華民國政府成立后，將封建帝王家族的私有文物收歸國有；日本侵華，為了保護故宮文物被迫遷徙；解放戰爭中國民黨政權垮臺，將部分文物運到臺灣；新中國成立后，重視豐富文物館藏，并采取文物保護各種措施，

（3）文物是歷史發展的見證。歷史價值：文物能幫助人們去恢復歷史的本來面貌。科學價值：文物蘊藏著產生它的那個時代的科學技術信息。精神價值：文物可以激發愛國情懷，凝聚民族力量。藝術價值：文物內涵豐富，有審美、欣賞、借鑒等價值。〖解析〗（1）特點：根據材料“收藏了世界各地800多萬件的文物和圖書珍品”可知，此文物來自于世界各地；根據材料“藏品主要來自希臘、埃及、印度、中國等。埃及文物有7萬多件，代表著古埃及的高度文明。來自中國的歷代稀世珍寶就達2萬多件，文物從商周的青銅器