學生的操行評語同學的操行評語（通用26篇）

同學的操行評語篇1

期望：努力學習，以求得全面進展。

遲到次綜合評分：

2、高金卓：優點：學習效率高，作業仔細。為人樂觀，團結同學，待人友好和善。喜愛班集體，喜愛勞動，擔當學習委員，對工作負責，仔細。

缺點：學習有點浮躁，不主動，導致進步不大，偏科現象嚴峻。

期望：學習更加主動。

遲到次綜合評分：

3、武汀汀：

優點：上課聽課仔細，喜愛勞動，活潑開朗，能和同學們友好相處，愛好廣泛。喜愛班級，對課代表工作負責，仔細，自理力量強。

缺點：學習中不能勤學好問，刻苦鉆研，體育熬煉不太樂觀，身體素養不好影響學習。

期望：盼望刻苦學習，并熬煉身體。

遲到次綜合評分：

4、劉格：

優點：喜愛班級，學習努力，擅長思索，做事一絲不茍，喜愛勞動，團結同學，自習時間能寧靜的學習。

缺點：不樂觀參與體育熬煉，學習不敏捷，學習方法不好，學習不踏實，本學期學習有退步現象。遲到次數過多。

期望：盼望敏捷學習，按時到校，家長多協作。

遲到次綜合評分：

5、王海丞：

優點：學習努力刻苦，充分利用學習時間，喜愛勞動，能替大家辦事，任勞任怨。喜愛班級，團結同學，敬重師長。

缺點：偏科，與人相處不主動，不太注意細節，學習有些浮躁。

期望：學習主動，踏實。爭取更大的成果。

遲到次綜合評分：

6、朱蓉：

優點：為人平和，團結同學，善交談，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長學習仔細。

缺點：學習不主動，學習留意方法。

期望：樂觀回答問題，多向老師請教。

遲到次綜合評分：

7、辛艷艷：

優點：學習仔細努力踏實，聽課仔細，作業仔細，一絲不茍，學習自覺主動，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長。

缺點：不夠獨立，不善溝通，回答問題不主動。

期望：盼望更加刻苦，求得全面進展。

遲到次綜合評分：

8、李婷婷：

優點：做事仔細，為人正直，學習刻苦，對班會記錄工作負責，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長。

缺點：不夠活潑，回答問題不主動。

期望：主動學習，抓緊時間。

遲到次綜合評分：

9、毛維顯：

優點：語言表達力量強，學習較刻苦，有思想善思索，上課發言樂觀，活潑開朗，待人友善,關懷班集體，能主動地參與班級活動。

缺點：學習缺乏持之以恒，鎮靜踏實，有時太沖動，不冷靜，留意力不太集中。

期望：干事要有恒心，不能淺嘗輒止。

遲到次綜合評分：

10、徐美玲：

優點：學習刻苦踏實，敬重師長，不懂就問，為人誠懇，和善，關懷班集體，能主動地參與班級活動。

缺點：做事有時馬虎大意馬虎，易沖動，易受別人的干擾。

期望：盼望不斷努力，遏制成果下滑趨勢。

遲到次綜合評分：

11、卓雅真：

優點：學習仔細，團結同學，對團內工作負責，關懷他人，誠懇和善，勤勞。喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長。

缺點：體質較差，影響學習，學習刻苦不夠，有時說話欠周全，過于內向，不善言談，不善交往。

期望：盼望刻苦學習。

遲到次綜合評分：

12、劉嘉：

優點：學習態度端正，努力，作業仔細，團結同學，待人和善，虛心，有禮貌。喜愛勞動，喜愛班級，敬重師長。

缺點：干有些事不太仔細，對難題不請教老師，總自己琢磨，費時間，學習不事太主動。

期望：要勤于詢問問題。

遲到次綜合評分：

13、李小沛：

優點：為人活潑開朗，學習仔細，時間抓得緊，勤快，遵守紀律，樂于助人，學習刻苦，團結同學，留意力集中。

缺點：有時易感動，學習方法不太到位，有時馬虎。

期望：盼望更加努力。

遲到次綜合評分：

14、陶雷：

優點：學習仔細刻苦，上課仔細聽講，擅長處理人際關系，敬重師長，文明禮貌。

缺點：有點內向，不善溝通，不主動問題，心情有時感動。

期望：盼望主動學習。

遲到次綜合評分：

15、吳囝囡：

優點：聽課仔細，留意力集中，踏實向上，樂于奉獻，關懷集體，能與同學和諧相處，待人誠懇，關心同學。能主動參與勞動。

缺點：性格內向，不善言談，學習主動性不夠，有點沉悶，不活潑。

期望：盼望更加刻苦學習。

遲到次綜合評分：

16、白龍：

優點：聰敏，思維開闊，開朗活潑，風趣幽默，樂于助人，團結同學，學習仔細，與同學友好相處，為人樂觀，能體諒長輩。

缺點：有時對組長工作不是太負責，學習不刻苦。

期望：盼望遵守校紀，努力學習。

遲到次綜合評分：

18、蔣睿：

優點：學習仔細，能向老師主動問問題，作業仔細，團結同學，熱心服務，主動值日，關懷集體，榮譽感強，學問面廣，文筆好，善思索。

缺點：有時脾氣有點倔，易沖動，以心情化。遲到次數有點多。

期望：盼望持之以恒，堅持不懈地干一件事。

遲到次綜合評分：

19、火云：

優點：學習刻苦努力，追求進步，不懂就問，對班級工作負責，一絲不茍，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長，有理智，能處理一些麻煩的事。

缺點：性格內向，不善言談，和同學溝通不夠，易消失誤會。

期望：盼望多和同學溝通，這樣對工作更有利。

20、張玲：

優點：學習態度端正，為人虛心，對班級活動較熱心，團結同學，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長，能主動和老師溝通，自信。

缺點：學習踏實不夠，主動性不強。

期望：盼望更加刻苦的學習，不滿意于現狀。

遲到次綜合評分：

21、周琴：

優點：學習刻苦努力一絲不茍，工作仔細，喜愛勞動，團結同學，喜愛集體，為人誠懇，待人禮貌。遵紀守法。

缺點：性格太內向，影響學習和交往，學習不主動，有問題不向老師或同學請教。

期望：留意學習方法。

遲到次綜合評分：

22、郭梅：

優點：學習仔細，留意力集中，樂觀向上，正直，與同學關系融洽，做事一絲不茍，樂于奉獻，勤快，細心，關懷同學，行為大方，有禮貌。

缺點：有時脾氣有點大，心情化現象比較多，上課回答問題不是太樂觀。

期望：學習更加刻苦。

遲到次綜合評分：

23、李皎：

優點：學習仔細刻苦，口才好，喜愛班集體，待人友好，上課發言樂觀，敬重師長，自理力量強，喜愛勞動。

缺點：有時不愛說話，獨往獨來，不喜愛與人溝通。

期望：加強溝通，提高成果，全面進展。

遲到次綜合評分：

24、張赟：

優點：學問面廣，辦事仔細嚴厲?，一絲不茍，喜愛班集體，責任心強，上課留意力集中，發言樂觀，擅長思索，勤動手。

缺點：留意工作方式。

期望：不上短腿課程，多溝通。

遲到次綜合評分：

25、尚子良：

優點：工作仔細，細心，語言幽默，待人友好，團結同學，喜愛班集體，對團的工作專注仔細，從不懂到自如。

缺點：精神狀態不好，有時無精打采，有點懶散，勞動不踏實，不愛運動，生活條理性不強。

期望：樹立遠大抱負，克服目前困難。

遲到次綜合評分：

26、解佳龍：

優點：身體健康，愛好運動，學習仔細，上課聽課較仔細，外向開朗，人緣好，關心別人，關懷集體，喜愛勞動，有禮貌，有肯定的思辯力量。

缺點：回答為題不樂觀，馬虎，意志不太堅決，自控力量有時不強，好動，做事不堅決。

期望：更加刻苦學習，制造美妙前途。

遲到次綜合評分：

27、王殿君：

優點：學習在后半學期有進步，學習較仔細，喜愛勞動，團結同學，與同學關系融洽，外向開朗。關懷集體，喜愛體育活動。

缺點：好動，上課有時起哄，對自己的管理有時不嚴，以致消失違紀現象，有時聽不進去別人的勸言，做事沒恒心，半途而廢。

期望：體諒長輩的艱辛，刻苦學習，嚴格要求自己。

遲到次綜合評分：

28、王鑫：

優點：上課較仔細，待人友好，喜愛班級、，團結同學，思維靈敏，風趣幽默，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長。

缺點：有時較沖動，不計后果，上課起哄，懶散，不愿聽取別人的善言。

期望：樹立遠大抱負，提高成果，回報關懷你的人。盼望家庭多協作。

遲到次綜合評分：

29、李瑩瑩：

優點：學習踏實有上進心，學習不驕不躁，樂于助人，團結同學，勞動樂觀，文明禮貌，誠懇和善。

缺點：性格過于內向，不擅長交際，上課不發言。

期望：學習上留意方法，多向老師請教。

遲到次綜合評分：

30、姜瓏：

優點：學習目的明確，團結同學，較虛心不自滿，樂于助人，喜愛集體，成果進步較快，喜愛勞動。

缺點：有時精神狀態不太好，理智不夠，意氣用事好感動，有賴惰習氣。

期望：嚴格要求自己，靜下心學習。

遲到次綜合評分：

31、高輝祥：

優點：學習態度較端正，喜愛班級，在運動會上為班爭光，自習時間較仔細。

缺點：學習浮躁，有時對老師不禮貌，上課留意力不集中，感情用事，在心中缺乏規章意識。

期望：望嚴格要求自己，禮貌待人，用學問提高修養。

遲到次綜合評分：

32、李樂：

優點：喜愛寧靜，能替別人著想，為人誠懇，喜愛勞動，性格穩重，學習較仔細。

缺點：精神狀態不好，上課有打瞌睡的現象，不主動回答問題，不擅長交際，不主動和班里的同學交往。不向老師求教。作業不太仔細。

期望：努力學習，不能懈怠。

遲到次綜合評分：

33、曹莉：

優點：開朗活潑，擅長交際，樂于助人，學習較刻苦，忽大問題樂觀，勞動樂觀，團結同學。

缺點：有時做事分寸感不強，在課堂學習表現的浮躁，遵守紀律不夠，有嚴峻違紀現象發生。

期望：排解干擾，靜心學習。盼望家庭留意教育方法。

遲到次綜合評分：

34、羅崇：

優點：樂于助人，直爽坦蕩，對班級工作負責，學習有進步，喜愛班級，為班級爭得榮譽，敬重師長，能虛心聽取別人的看法。

缺點：感動過頭，愛油嘴滑舌，愛張揚，上課有時留意力不集中。

期望：盼望連續努力，爭取進步。

遲到次綜合評分：

35、王睿：

優點：學習仔細，踏實，誠懇，助人為樂，愛勞動，作業仔細，有禮貌。

缺點：不愛體育運動，不主動回答問題，性格過于內向，上課回答問題聲音小，心理素養不好。

期望：樂觀點，主動點，學習就會更進步。

遲到次綜合評分：

36、王金波：

優點：上課聽講仔細，自學力量強，樂于助人，擅長交際，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長。被汲取為新團員。

缺點：打掃衛生不樂觀，遲到次數比較多。

期望：連續努力，會更進步。

遲到次綜合評分：

37、李尚赟：

優點：喜愛運動，擅長交際，為人厚道，活潑開朗，喜愛班級，為班級爭光。

缺點：學習浮躁，不仔細，太愛體育影響學習。

期望：不能貪玩，把精力放在學習上。

遲到次綜合評分：

38、張旭杰：

優點：對人懇切，喜愛班級，樂于助人，有肯定的口頭表達力量，自習寧靜。

缺點：對學習愛好不濃，常常上課后進教室，勞動不樂觀，上課留意力不夠集中，瞌睡，沉迷上網。

期望：要自信，只要集中精力，肯定會進步。

遲到次綜合評分：

39、段云飛：

優點：喜愛班級，團結同學，對人有禮貌，學習較踏實，但不如去年，做事仔細，性格好，擅長結交伴侶，敬重師長，自控力量較好，有肯定的管理力量。

缺點：性格急躁，有時不理解他人，上課不樂觀回答問題，學習不主動。

期望：要更加刻苦，更加主動。

遲到次綜合評分：

40尹俊：

優點：喜愛班級，團結同學，對班級工作特別負責，有肯定的管理才能，為人正直，做事仔細，上課留意力集中，自控力量強，厚道寬容，學習仔細。

缺點：學習不主動，浮躁，不能持之以恒，不太自信。

期望：要更加刻苦，更加主動，要持之以恒。

遲到次綜合評分：

41、王瑛：

優點：喜愛班集體，團結同學，對工作負責，能樂觀參與勞動和課外活動，待人平和，學習較踏實，性格開朗，樂觀樂觀，助人為樂。

缺點：性格不夠沉穩，有時不能約束自己，有時留意力不集中，缺乏自信。

期望：學習更加刻苦，集中留意力。

遲到次綜合評分：

43、王崧宇：

優點：喜愛集體，團結同學，對課代表工作負責，性格穩重，為人誠懇，學習仔細，自控力量強，勞動觀念強，樂觀參與課外活動。

缺點：遲到次數多，時間觀念差，性格較孤僻，學習刻苦不夠。

期望：按時到校，留意學習中的每一個細節。

遲到次綜合評分：

44、田旭冬：

優點：樂于助人，對人友善，處事較沉穩，喜愛班級，團結同學，性格溫柔，勞動較為樂觀，學習較仔細。

缺點：學習不主動，不能按時完成作業，上課有時留意力不集中，自制力差，不能很好的約束自己，有違紀現象。

期望：要嚴格要求自己，刻苦學習。

遲到次綜合評分：

45、岳靜：

優點：對人友善，學習仔細刻苦，虛心好學，辦事仔細，投入熱忱高，有思想和主見，喜愛班集體，團結同學，樂于助人，性格開朗，樂觀參與一切活動。

缺點：缺乏自信念，有時責任心不強，勞動不太樂觀。

期望：學習再刻苦，留意學習方法。

遲到次綜合評分：

46、戴剛：

優點：喜愛班級，團結同學，講究衛生，樂觀，和同學能很好的相處，為人誠懇，能樂觀參與學校的一切活動，學習仔細。

缺點：學習主動性不夠，不太自覺，缺乏主見，隨大流影響學習，有時懶，責任心不太強。

期望：嚴格要求自己，珍惜時間，努力學習。

遲到次綜合評分：

48、蔣沂婷：

優點：喜愛班集體，樂觀參與課外活動，為班級爭得榮譽，學習較仔細，自信，性格開朗，大方，善交際，對課代表工作仔細，學習較仔細。

缺點：學習不主動，勞動不樂觀，說話不留意易傷人。

期望：仔細是干好一切的前提。

遲到次綜合評分：

49、葉旭維：

優點：為人誠懇，學習刻苦，喜愛班級，敬重師長，虛心大方，能樂觀參與班級的各項活動。被批準加入共青團。

缺點：做事不能持之以恒，有時留意力不集中，自習時間有時不用心，說廢話。

期望：集中精力去學習，珍惜時間。

遲到次綜合評分：

50、曹文博：

優點：喜愛集體，助人為樂，學習較仔細，幽默大方，喜愛勞動，有禮貌，喜愛班級，敬重師長，被批準加入共青團。后半學期有較大進步。

缺點：做事不用心，時間利用不好，作業較亂，學習不刻苦。

期望：仔細做事，刻苦學習。

遲到次綜合評分：

1、馬敏：

優點：學習刻苦，喜愛班級，性格開朗，團結同學，對小組工作負責，能持之以恒，敬重師長。

缺點：做事不堅決，不工作細致不夠。

期望：不斷努力的學習，志當存高遠。

遲到次綜合評分：

52、王建強：

優點：學習刻苦仔細，為人隨和，紀律性強，關懷集體，敬重師長，待人誠懇，喜愛勞動，被批準加入共青團。

缺點：性格內向，班級活動不樂觀，學習不主動。

期望：學習更加刻苦，各方面嚴格要求。

遲到次綜合評分：

同學的操行評語篇2

1、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師盼望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都呈現出來!

2、：一學期來你為班級做了許多工作，辛苦了。你為人大方，熱忱，樂于助人;學習仔細刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時肯定要實事求是，還要留意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更簡單開展工作。

3、曾思婷觀察你作業質量提高了，發覺你做計算題的錯誤率削減了，聽到你能有條理地分析應用題了，就知道你進步了，老師真有說不出的興奮。你其實是個很會寫作文很會表達的孩子，好幾次考試卷上發覺你的作文能緊扣主題來寫，也會很有條理地來寫。惋惜就是錯字別字太多。生字總記不住始終讓老師頭疼。盼望今后勤奮刻苦一點，經常對自己說聲“我能行”，信任你會有更精彩的表現!

4、你是個平凡而又樸實，漂亮而又和善的女孩。你思想健康，蓬勃上進;你性格文雅，又能明辨是非，你時常悄悄無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既艷羨又崇拜的。關于那次值日，老師信任你已經處理得很好了吧?在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的才智與勤奮贏得更大的勝利!

5、你是位聰慧又可愛的小男孩，特殊是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好同學。你上課用心聽講，勤奮好學，平常關懷集體，團結同學，在這次校藝術節、英語節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的同學興奮!你的字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者!經常受到同學和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著.....

6、黃鎮“時間，給勤奮者帶來收獲，給懶散者留下空虛。”送這句話給你，就是要告知你，滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是功夫深;成果優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶散的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，努力做個勤奮者吧!爭取不讓老師再為你的寫作和你的成果而擔憂!

7、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作、講話，是想引起老師的關注嗎?你會掌握不住貪玩，拖拉作業……告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

8、文思霖你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課堂上有時會聽到你精彩的發言。你能改掉許多壞毛病。老師為你興奮。你很會繪畫，也很有藝術天賦——架子鼓打得特棒。學習也很仔細，喜愛學習。努力時成果特別精彩。假如你能嚴格要求自己，在同學中起到帶頭作用，你就是一個精彩的體育委員和路隊長。也將是一名人見人愛的好同學。

9、該生在校較聽老師的話，團結同學，上課仔細聽講，樂觀回答問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業成果一般，望今后連續努力爭取更好的成果。

10、戴福音老師特別興奮，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，學習上你能按時完成作業、上課能仔細聽講，真了不起!你是個很愛學習很有學習責任感的孩子。拖欠作文時老師曾一時為你擔憂。后來轉變了這個毛病。作文也進步很快。盼望你寒假多看作文書和課外書，不斷提高寫作水平。

11、你是一個文雅、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較仔細、惋惜成果不夠穩定。能仔細做好值日工作，勞動仔細負責。可你太文雅了，要多與同學溝通。望你連續努力，老師關注著你的進步。表現一般

12、你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，連續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!假如在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的!

13、劉璐你是一個文雅的女孩，敬重老師，喜愛學習，課上能樂觀動腦筋，回答老師提出的問題。各項作業都能按時完成。可你的字跡寫得實在太糟糕，盼望你在寒假好好練練字。語數成果都在退步，令人擔憂。盼望你在學習上遇到困難不要退縮，勤奮刻苦一點。老師信任，你的成果會越來越好的。

14、往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰勝恐驚英勇地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

15、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師盼望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都呈現出來!

同學的操行評語篇3

老師很興奮看到你一每天進步了。愿你能堅持不懈地努力，凡事多動腦，英勇地挑戰困難，那么你肯定會更棒！假如在課堂上能樂觀開動腦筋，踴躍地發言，少和同學竊竊私語，你確定會更精彩！趕快行動吧，老師等著你的好消息。你是一個可愛的小女孩，敬重老師，和小伙伴相處開心，課間能和同學做有意義的嬉戲，愛惜花草樹木，盼望在學習上多與同學溝通，遇到問題準時請教老師，改進學習方法，勤思多問，提高成果。

你是一名聰慧、性格開朗的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那悅耳動聽的回答聲；你的作業干凈，成果優秀；你工作樂觀，愿意當老師的小助手。平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。盼望你連續努力，爭取更大的進步！

平常，雖然你言語較少，但老師喜愛你那文質彬彬的模樣。在這里老師想說的是：孩子，你辛苦了！學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能轉變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成果就離你更近。

你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲；你工作樂觀，愿意當老師的小助手；成果總是保持優秀；假如平常能多看些課外書，多參與體育熬煉，就能使文雅，嬌小的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛！

你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那悅耳動聽的回答聲；你的作業一次比一次干凈；你工作樂觀，愿意當老師的小助手。平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。盼望你連續努力，爭取數學成果有更大的進步！

你的眼睛里盛著聰慧、機智。課間總能大方的和老師問好，像只歡樂的鳥兒，老師是多么的喜愛你。可不知為什么你的身邊總有一位叫“馬虎”的伴侶，知道嗎？這樣好成果是不會和你交伴侶的，老師真盼望能看到你那端正的字跡并和“細心”交上伴侶。你會做到的，是嗎？

你表面上很文雅，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上愿與他人比高下，成果也是喜人的。但要留意加強你的愛好培育和特長訓練，全面進展。特殊在培育組織力量方面下些工夫，全方位施展自己的聰慧才智，我想對你今后的人生大有裨益！“有志者，事竟成”，在數學上你已經印證了這個道理了。可是，請你記住：你要學的不僅是數學，你要考的也不僅是數學。把你的“志”也定在別的學科上，爭取平衡進展！在學習的路上，請記著：虛心使人進步。

你是一個聰慧，可愛的孩子。課堂上時能聽到你富有“制造性”的發言，也常有意想不到的妙語和精致的構思，贏得大家陣陣掌聲。每次打開你的作業本就有一種漂亮的享受。你的學習成果優秀，能幫助老師完成班級事務。但有時上課會做小動作，和同學講話。假如今后做每一件事再細致仔細一些，到處嚴格要求自己，信任你這個班長會讓大家更加佩服的！古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美妙的將來呢？

你是個乖巧、可愛的小姑娘，敬重老師，團結同學，課間能和其他小伴侶打成一片，課堂上也能仔細聽講，學習比較勤奮。假如在課堂上能樂觀踴躍地發言，仔細準時地完成作業，你確定會更精彩！記住，前進就是成功。

你是個聰慧上進心很強的男孩，你敬重老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠樂觀，字寫得還不夠端正美觀，但老師發覺你始終在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你肯定會勝利的！“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過一年多的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的一般話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜愛你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真盼望你能嚴格要求自己，做一個更精彩的你。

你最大的缺點是懶散，不信任自己，甚至有點放棄自己的苗頭。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，成果時高時低，極不穩定。要知道，只有信任自己，刻苦學習的人才會取得勝利的；也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你！也期盼著你的進步。

你是個聰慧可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，喜愛勞動，令老師贊美。假如你能改掉上課做小動作，不用心聽講的壞毛病，老師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好伴侶。你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”信任只要你也向班上其他同學一樣靜下來仔細思索，勤奮學習，你的成果肯定會進步的，你有信念做到嗎？老師期盼著你的進步。

你是個聰慧、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，經常“讓我高興讓我憂”。生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加漂亮，生活有了友情更加甜美，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去溶化一切誤會顧忌。你是一個待人懇切，心地和善的孩子，勞動樂觀，作業仔細完成，老師真替你興奮。假如你連續努力一點，多關懷班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴侶多接觸，多了解，老師信任你肯定是個好孩子。在新的學期里。老師期盼著你的進步！

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你的字跡端正美麗。看你平常言語不多，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業，經常收到同學和老師的欣賞。老師多么盼望你能在課堂上瀟灑地站起來，英勇地表現自己，老師期盼著.你是一個文雅、可愛的孩子。能仔細做好值日工作，勞動仔細負責。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得較好，學習上比較仔細、惋惜成果不夠抱負。望改進學習方法，爭取進步。

你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細學習，作業準時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更精彩的你。你肯定很艷羨那些成果優秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。”學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會有收獲呢？老師知道你始終想自己的成果變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。通過努力，你的成果不是上來了嗎？數學這科就是很好的例子。記住：一分耕耘，一分收獲。老師期盼你更大的進步。

你是一個文雅的孩子，老師布置的任務肯定會仔細完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發覺了自己這一不足，盼望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，勝利將屬于你。你是一個很聰慧的人，你的力量可以使你在學習上有更大的作為。可是你也有一個不好的習慣：過于任憑，馬虎應付。雖然你有上進心，也有明確的學習目標，但你又簡單感到滿意。因而學習上不是很好，預備好怎么樣拋棄壞習慣了嗎？在新的學期里，老師盼望你像那小火箭，勇往直前，飛速前進！

誠懇、文雅是你良好的一面；能樂觀參與勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。你可以向朱穎慧同學學習,多和她探討，你肯定會有很大的收獲。你知道嗎？每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特殊是老師不在你身邊時？孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，老師信任你能行！老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發覺沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。

你是個喜愛學習、樂觀向上的好同學，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？老師信任你肯定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！你是一位聰慧可愛的小女孩。勤奮好學、思維靈敏、發言樂觀、團結同學、喜愛勞動，特殊值得興奮的是，你對語言的感受力相當好，假如你上課不說靜靜話，再改掉馬虎大意的壞毛病，老師信任，你的成果會更叫人高興！老師期盼你更大的進步。

你是個聰慧的同學。瞧：整齊、清楚的課堂作業；美觀、大方的數學畫；做工精細的數學卡片；上課精彩的回答······老師經常贊美。但平常你卻有個壞習慣，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，玩得過火，玩出與同學之間的沖突來，就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果！你是一個不愛言語的孩子。學習上比較仔細，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？盼望你連續努力，留意書寫，老師關注著你的進步。

你是個聰慧伶俐、活潑好動的男孩子。課堂上天真無邪的言語常把老師、同學逗樂，也常有奇思妙想之處。在這里老師要對你說的是，寫作業時字跡潦草，做事拖拉懶散，是不太好的喲。假如你能改掉這些毛病，你將會收獲更多的歡樂。

你是位既聰慧又可愛的小男孩。今年你的膽識大了不少，在校遵守紀律，學習也挺仔細的，上課也有精彩的發言，能按時完成作業，不過，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，不變小動作，你的成果肯定會更優秀。聰慧的你肯定明白該怎么做吧！

同學的操行評語篇4

1、你，優秀的成果，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那靈敏的思維更是讓人艷羨。全部這一切，都是你用汗水換來的。特殊是你面對榮譽不傲慢，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣同學感到驕傲！

你是班中的一名優秀干部，更應當敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的'班集體。

2、你腦子敏捷，別人不能回答的問題，你能精彩地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個“壞伴侶”，它經常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多惋惜呀！想知道這“壞伴侶”是誰嗎？它就是“馬虎、馬虎”！不過，老師信任你很快與它絕交，會交上“仔細、細心”這個新伴侶。你說是嗎？

3、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告知你一個小隱秘：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否轉變一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。

4、假如說，每個人都有屬于自己的學問海疆，那么，你的海疆無疑是非常寬廣的。在吸取課外學問方面，你付出了極大的熱忱，但在課內學問的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢？假如你能合理地支配時間，課內外學問相輔相成，老師信任，你會很精彩的！

5、由你設計的寫著全班同學真摯祝愿的那張賀年卡，老師始終珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的制造才華。

6、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。

無論于何種勞動場合，你的身影總是最為勞碌，可以說你是班里最喜愛勞動的孩子。

老師多么盼望你對待學習能像勞動那樣樂觀、主動、仔細。假如這樣，你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而驕傲。

7、你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的仔細，超群的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、仔細，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰！

8、你經常緊簇雙眉，面對一切而思考，而且有著獨到的見解，老師喜愛你那敏捷的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人贊嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干枯，請到集體中來吧，以你的機靈和幽默將會被大家所歡迎！

9、在校運會上，你得了雙項第一，厲害；在拔河競賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害；在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。你發覺沒有，只要努力一下，上課用心聽，讓腦子多思索問題，確定會更厲害。

10、你的畫兒，那大膽的勾畫，那瀟灑的勁兒，可見你的心中有著一片寬闊的天地，不知可有那雄偉的藍圖？你那聰慧的頭腦足夠裝著下書本的學問，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜蜜而放下手中的書本，假如一個人只貪玩不學習，學問會自己飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩個痛快。

11、你的品質，你的心靈猶如你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。早晨，你總是用你那顆純凈的心獻給校內一片干凈，留給同學一份溫馨。的確，你那悄悄無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的士氣，你那大刀闊斧的工作作風，的確讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很觀賞你，愿老師的鼓舞，同學們的贊歌伴隨著你走向勝利的旅程。

12、那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關懷別人。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現的鎮靜，刻苦而觀賞。不期地，面對你試卷發下時現露的無奈的神情，不禁為之放心，與老師一起開創將來吧！把你展現在老師面前，信任有一天在奮斗中會領會到勝利的喜悅的。

13、課堂上疲乏的時候，你從不打攪老師，靜靜地低下頭思考著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情意。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，許多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

14、喧鬧的課間有你的串串笑聲，安靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那精確?????無誤的理解表現出來時，投之于你的盡是同學們艷羨的目光。要是有一天你能如柳條般吸取學問，并意氣風發地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

15、你是個聰慧機智而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參加而增加了不少歡快的氣氛，拔河競賽中你那精彩的表現讓老師欣賞不已。假如你能靜靜地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案；假如你能鼓起士氣，堅決信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。

同學的操行評語篇5

能樂觀參與勞動是你優秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。你這個學期的成果很讓人擔憂，表現也比以前差了。老師知道你也很努力學習，但你缺少好的學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。

你聰慧、文雅、熱心助人;有肯定的主見，敢于發表自己的見解;有極強的自尊心和自信念，求知欲強;學習態度端正，不懂就問，作業完成仔細。今后還要留意分析自身各方面緣由，多加努力，爭創佳績!

你是一個聰慧而頑皮的男孩，你愛好廣泛，成果優秀。而你任性的毛病在這個學期也收斂了許多，和同學們能更好的相處，你不僅美麗、舞動人、聲音更甜蜜!老師和同學們都挺喜愛你的!而你任性的一面也在這個學期有了很大的好轉，老師為有你這樣的同學而感到傲慢和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目標奮進。

你作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言經常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成果。

你是一個特別精彩的孩子!雖然，你這個學期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠樂觀思索、踴躍發言。而老師也發覺你作業潦草、做事馬虎，常常會犯下各種大大小小的錯誤，盼望你今后要嚴以律己，好好的表現!

提到你，老師就會想到你那雙光明清亮的大眼睛!你喜愛班集體，你樂觀參與班級組織的各項活動，特殊是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動!學習中你始終在努力，但還需要加把勁啊，平常少些貪玩，多些扎實，信任你會更上一層樓的!

該同學在思想上樂觀上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了把握肯定的基礎課和專業課學問外，還利用課余時間參加社會實踐活動。該同學為人誠懇友善，與同學關系融洽，樂于助人，并樂觀參加各項集體活動。盼望在以后的工作和學習中，連續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成果。

白x，多么富有詩情畫意的名!平常的你也總是悄悄無聞的趴在教室里，很少看到你淘氣的身影。但你為班級的每一點貢獻，老師都是看在眼里的。其實，你還是比較扎實好學的，假如再多些敏捷，多些方法，老師信任你下個學期會更精彩!

該同學刻苦，仔細，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思索，在課堂以及小組課題爭論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能樂觀地和同學一起開展學習上的爭論。成果始終保持良好的水平。

你在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨便性，變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。

在老師眼里，你是一個聰慧活潑，擅長開動腦筋，富有進取心的好同學。但是你常常會犯下大大小小的錯誤，你是否應當認真反省，找出緣由?平常更要留意自身言行，嚴以律己，以身作則，更好的開展工作。

你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課能留意聽講，課后你能自覺完成作業，課間與同學打鬧的現象也少了。你思維敏捷，接受力量較強，勤于思索大膽質疑。各科都有很大的進步!

你你有許多優秀的品質，遵守紀律，仔細學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是仔細做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。

你對班級工作仔細負責，在任何狀況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩步提高。

你擔當班長更是能嚴格要求自己，樂觀組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作仔細負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。對待學習同樣仔細，上課大膽發言，課下仔細完成作業，學習成果優秀。

你是一個聰慧、活潑的好孩子!工作上不僅仔細負責，而且力量較強，是老師的好助手。但有時候也會想偷懶，犯點小錯誤，假如你今后能夠勤奮學習，再加上你的聰慧才智，你肯定會有所成就!

你言談舉止斯斯文文，衣服穿得干潔凈凈。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度仔細。能依據自己的實際，選用恰當的學習方法。

你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課時專心聽講，專注、仔細，下課也能按時完成作業了，大家都為你的重大進步感到興奮。勞動時老師同學們總能觀察他忙前忙后的身影，真讓大家感動。

你眉清目秀，機靈靈敏，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又潔凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。遇到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理支配各門功課的學習時間。

你敢想、敢說、敢問、敢辯，學習刻苦仔細，擅長思索,勇于進取。懂得合理支配各門功課的學習時間，喜愛查找各門學科有效的學習方法，對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果有明顯的優勢。

對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩步提高。

提到你，老師是又愛又恨啊，你與老師同姓，但許多時候，老師還是感覺你這個"小侄"沒有給老師臉上貼金啊!作業不能仔細書寫，個人衛生始終是個難題，還記得那次我給你剪指甲的情景嗎?呵呵，好在你還是比較聰慧的，課上有時會有精彩的發言。新的一年立刻又要開頭了，改正那些小缺點，努力趕上來吧!老師會關心你的!

你純真可愛，對待同學熱忱大方。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，大膽質疑。勞動時，總表現得很樂觀。

你是一個文雅、內向的孩子!你一向能和同學們友好的相處，并按時完成作業。可老師發覺你這個學期的成果退步了，盼望你能和同學多爭論、向老師多請教，信任你的成果肯定會有較大的提高!

你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的和善。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進步!

你是一個各方面素養都比較好的同學，課堂上能仔細聽講，課間與同學友好相處。而你的數學成果也明顯比上個學期有了進步，老師對你這學期的表現很滿足!愿你連續進取，向更高的目標前進!

你有很強的集體主義榮譽感，自覺遵守紀律，你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。你學習較主動，每天能按時完成作業，但作業質量不高，老師盼望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

你是一個聰慧而頑皮的男孩子!你在課堂上能夠仔細聽講，按時完成作業，但是你的作業質量不太高。你很會問問題，但是沒有舉一反三，假如你能認真弄懂每一道題，信任你的成果肯定會有很大進步。

你是一個誠懇而穩重的好同學!作為體育委員，你對工作仔細負責，做好整隊、帶隊的工作，是體育老師的好助手。你學習主動，成果優秀。假如你對自己提出更高的要求，你肯定會是個出類拔萃的同學。

你是一個誠懇的好孩子，自覺遵守紀律，樂觀參與體育活動，課堂上能夠留意聽講，按時完成老師布置的作業。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學習上多多動腦，爭取不斷進步!

你是一個美麗、懂事的好女孩。你守紀律，愛勞動，主動參與集體活動。在課堂上能認真聽講，仔細思索，踴躍發言。盼望你抓好鞏固這一環節進行學習，多動動腦，多下功夫，力爭能把成果再提高一個檔次。

在班級你是一個從不讓老師操勞的孩子!你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習樂觀仔細，作業書寫端正。這個學期，你當任小隊長以來也是兢兢業業的工作，盼望你以后更努力的提高自己的力量。

你是一共性格內向的男孩子，雖然你能按時完成作業，但你的作業質量不高，而且上課也常開小差，盼望你以后上課自覺遵守紀律，課堂留意聽講，在學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。

老師始終為你有很強的學習樂觀性而感而興奮，但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。盼望你能再接再勵，爭取更好的成果。另外老師要提示你：身為班級的一份子，集體榮譽感要強!

你是一個懂道理的孩子，可有時你掌握不住自己，會與同學發生沖突。你始終很想當體育委員，可是這個學期的表現還不符合班干部的標準，假如你把你的精力多放一點在學習上，你肯定會是一個精彩的同學。

你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習也比較仔細，成果良好。假如你在學習上講究方法，遇到不懂的問題能夠準時的問懂的話，你的成果會更上一層樓!

你是一個聰慧而頑皮的孩子，你愛勞動，仔細聽講，比較守紀律，但有時不能按時完成老師布置的作業。這個學期的成果退步很大，假如你能從各方面嚴格要求自己，你會成為一個好同學的。

你是一個比較精彩的孩子，始終都是班級的佼佼者。但是你好打電子嬉戲，這個學期還在全校大會上被點名批判。老師盼望你以后少打電子嬉戲，多看課外書。請記住：聰慧加勤奮才是你取得優異成果的關鍵。

你雖然頑皮，但你很誠懇;你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜愛你，但是你也會偷工減料的做事情，盼望你課堂上用心聽講，認仔細真做好每一件事，爭取不斷進步。

老師欣喜地看到你的學習在進步，你守紀律，愛勞動，課堂能仔細聽講，作業一絲不茍地完成，假如你堅持以仔細的態度對待學習，課堂上能夠樂觀大膽的發言，你肯定能讓更多的人認同你!

你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你的始終都是同學們學習的榜樣，這學期的黑板報又是你包了全部的粉筆。而你的學習也有進步，老師為你感到興奮，盼望你在學習上多下功夫，向更高的目標奮進。

在老師的心目中你始終是一個精彩的同學，你總是認仔細真地做好每一件事。你愛好廣泛，成果優異。特殊是這個學期的數學成果讓老師刮目相看!盼望你連續進取，為實現自己的美妙抱負而奮斗。

一學期來你為班級做了許多工作，辛苦了!你為人大方、熱忱，學習仔細、刻苦，工作努力、進取……你的優點大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現的比較膽小，今后要留意多多熬煉自己的膽識!

xx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。課上，總是仔細聽講，并能樂觀舉手回答問題。對待學習態度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。

該同學的優點是誠懇、熱忱、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。盼望在以后的生活中在更加平和的心態中樂觀追求進步。千里之行，始于足下。盼望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中制造更大的成果!

你對人很溫柔，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，大膽質疑你在班里從不張揚，總是悄悄無聞的，用自己優秀的學習成果證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。

你是一誠懇而穩重的好孩子!你思維靈敏、學習勤奮，有很強的進取心，在各方面都力爭做的最好。還有你樂于助人，共性隨和，同學們都愿與你做伴侶。盼望你再接再勵，向更高的目標奮進!

你長得活潑可愛，老師特殊喜愛看你上課時仔細聽講的樣子。感謝你對老師的信任，在作文里老師看到了你的里一面。有句話說得好"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!"老師信任，只要你有份持之以恒的韌勁，你將來的生活與學習會更加美妙!

你是一個活潑、熱忱的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特殊是課堂上你踴躍發言，學習較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成果。但是老師也盼望你要改一改上課亂答話的毛病!

撰寫同學操行評語要求同學操行評語（2）|返回名目

撰寫同學操行評語是老師對同學進行思想品德教育的一項極為重要的工作，是對同學德、智、體各方面進展水平進行綜合評價的手段之一。好的評語是同學的一面鏡子，是同學上進的動力，是師生溝通的橋梁，是家校聯系的紐帶，是學校向家長、社會展現良好形象的契機。請各位班主任努力避開千篇一律、千人一面的評語模式，要依據同學的共性、氣質、愛好、特長等心理特點，在平常對同學細心觀看、全面了解的基礎上，力求把評語寫得精確?????鮮亮，富有針對性，充分發揮評語的評價、反饋、校正與激勵作用，使同學既能從老師的評語看到自己的優點、成果與進步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。為此，學校對如何撰寫同學評語提出以下幾個方面的要求：

一、在寫評語前，要做好三項工作：

1、全面了解同學的成長過程、家庭環境、心理特點和共性特長等狀況。

2、對反映同學共性進展特點的事例平常要加以記錄，仔細分析，從微小處發覺閃光點。3、要聽取理論和實習等各科老師對同學的反映。

二、寫評語時，應堅持四個原則：

1、針對性原則。評語應寫詳細，并有典型事例。如針對同學的年齡、性別、共性等特點，充分體現同學的特長，防止千篇一律。

2、全面性原則。避開將好的同學寫成英雄式人物，差生寫得一無是處。要從素養教育的高度動身，從德、智、體等各個方面來評價同學，防止以偏概全。評語中包括優點、缺點、今后努力的方向等。

3、進展性原則。要以動態的眼光來看待同學，充分確定同學的成長與進步，防止一成不變。

4、鼓舞性原則。要滿腔熱忱地反映同學的優點，避開采納法官宣判式的嚴厲?冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷同學的自尊心和自信念。

三、撰寫評語的留意事項：

1、寫給同學及家長看的評語(成果報告單上)應采納其次人稱寫法(如你是一個…..)，盡量水筆抄寫。讓家長讀了有一種親切感，覺得老師把我們的孩子當作老師自己的孩子，有一種"自己人"的感覺。因留檔需要的評語(學籍卡、同學操行評定及評語匯總表)就應以第三人稱寫(如該生……)，留檔評語還需打印后班主任用黑色水筆簽。

2、評語要有肯定的篇幅，切忌草率應付。不要使用過高和肯定化語言，如立場堅決，愛憎分明，思想反動，屢教不改，品質惡劣等。評語應是語言簡練，句嚴謹，語句通順，留意不消失錯別。留意評語前后不沖突，評語與操行不要沖突，如：操行不及格，但評語中消失較好的遵守校紀校規等。

3、對退學的同學，分兩種狀況，如本學期以前退學的同學不寫評語，不留空位，其他同學學號不遞補。本學期退學的同學須寫評語(注明何時因何緣由退學)，但不寫操行。

4、對帶班未滿一屆(2年)的班主任，評語底稿需在最終的期末考試10天前送同學處審查，檢查后再修改或依據同學狀況變化調整后抄寫在成果報告單上。老班主任應在學期放假5天前將簽后的《同學操行評定及評語匯總表》及電子文檔(文檔從同學處拷貝，一般不得改動，表格行高會自動調整。表內體均為"五號、宋體、行距18")交同學處。

五班級同學操行班主任評語同學操行評語（3）|返回名目

你，優秀的成果，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那靈敏的思維更是讓人艷羨。全部這一切，都是你用汗水換來的。特殊是你面對榮譽不傲慢，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣同學感到驕傲!

你是班中的一名優秀干部，更應當敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。

你腦子敏捷，別人不能回答的問題，你能精彩地回答出來。可不知什么時候，你交上了一個"壞伴侶"，它經常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多惋惜呀!想知道這"壞伴侶"是誰嗎?它就是"馬虎、馬虎"!不過，老師信任你很快與它絕交，會交上"仔細、細心"這個新伴侶。你說是嗎?

在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告知你一個小隱秘：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否轉變一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。

假如說，每個人都有屬于自己的學問海疆，那么，你的海疆無疑是非常寬廣的。在吸取課外學問方面，你付出了極大的熱忱，但在課內學問的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?假如你能合理地支配時間，課內外學問相輔相成，老師信任，你會很精彩的!

由你設計的寫著全班同學真摯祝愿的那張賀年卡，老師始終珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的制造才華。

你的各科成果優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿意，你會為自己的間或失誤而深思。

你很和善，你盼望每個同學都如你一樣精彩，這是多好的美德。

老師多么盼望你對待學習能像勞動那樣樂觀、主動、仔細。假如這樣，你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而驕傲。

你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的仔細，超群的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、仔細，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

學校生操行鑒定班主任評語同學操行評語（4）|返回名目

你是一個美麗、懂事的好女孩。你守紀律，愛勞動，主動參與集體活動。在課堂上能認真聽講，仔細思索，踴躍發言。盼望你抓好鞏固這一環節進行學習，多動動腦，多下功夫，力爭能把成果再提高一個檔次。

在班級你是一個從不讓老師操勞的孩子!你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習樂觀仔細，作業書寫端正。這個學期，你當任小隊長以來也是兢兢業業的工作，盼望你以后更努力的提高自己的力量。

你是一個誠懇而穩重的好同學!作為體育委員，你對工作仔細負責，做好整隊、帶隊的工作，是體育老師的好助手。你學習主動，成果優秀。假如你對自己提出更高的要求，你肯定會是個出類拔萃的同學。

你是一個誠懇的好孩子，自覺遵守紀律，樂觀參與體育活動，課堂上能夠留意聽講，按時完成老師布置的作業。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學習上多多動腦，爭取不斷進步!

你是一個聰慧而頑皮的男孩，你愛好廣泛，成果優秀。而你任性的毛病在這個學期也收斂了許多，和同學們能更好的相處，你不僅美麗、舞動人、聲音更甜蜜!老師和同學們都挺喜愛你的!而你任性的一面也在這個學期有了很大的好轉，老師為有你這樣的同學而感到傲慢和欣慰!愿你不懈努力，向更高的目標奮進。

你是個聰慧、愛思索的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小仆人，仔細讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求學問的目光，老師恨不得把全部的學問都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清晰楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地盼望你不要由于一時貪玩而耽擱寫作業，要懂得珍惜時間。

你的學問面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱"小博士"。這是你日積月累的結果。學好課堂學問，完成課后作業是你游覽學問海洋的"船"和"槳"，有一艘結實的"船"和敏捷的"槳"，會使你盡早地到達學問的彼岸，你能用好這"船"和"槳"嗎?

你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課能留意聽講，課后你能自覺完成作業，課間與同學打鬧的現象也少了。你思維敏捷，接受力量較強，勤于思索大膽質疑。各科都有很大的進步!

你你有許多優秀的品質，遵守紀律，仔細學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是仔細做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。

你對班級工作仔細負責，在任何狀況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩步提高。

你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課時專心聽講，專注、仔細，下課也能按時完成作業了，大家都為你的重大進步感到興奮。勞動時老師同學們總能觀察他忙前忙后的身影，真讓大家感動。

你眉清目秀，機靈靈敏，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又潔凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。遇到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理支配各門功課的學習時間。

你雖然頑皮，但你很誠懇;你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜愛你，但是你也會偷工減料的做事情，盼望你課堂上用心聽講，認仔細真做好每一件事，爭取不斷進步。

老師欣喜地看到你的學習在進步，你守紀律，愛勞動，課堂能仔細聽講，作業一絲不茍地完成，假如你堅持以仔細的態度對待學習，課堂上能夠樂觀大膽的發言，你肯定能讓更多的人認同你!

你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你的始終都是同學們學習的榜樣，這學期的黑板報又是你包了全部的粉筆。而你的學習也有進步，老師為你感到興奮，盼望你在學習上多下功夫，向更高的目標奮進。

在老師的心目中你始終是一個精彩的同學，你總是認仔細真地做好每一件事。你愛好廣泛，成果優異。特殊是這個學期的數學成果讓老師刮目相看!盼望你連續進取，為實現自己的美妙抱負而奮斗。

一學期來你為班級做了許多工作，辛苦了!你為人大方、熱忱，學習仔細、刻苦，工作努力、進取……你的優點大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現的比較膽小，今后要留意多多熬煉自己的膽識!

在老師眼里，你是一個聰慧活潑，擅長開動腦筋，富有進取心的好同學。但是你常常會犯下大大小小的錯誤，你是否應當認真反省，找出緣由?平常更要留意自身言行，嚴以律己，以身作則，更好的開展工作。

能樂觀參與勞動是你優秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。你這個學期的成果很讓人擔憂，表現也比以前差了。老師知道你也很努力學習，但你缺少好的學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。

你聰慧、文雅、熱心助人;有肯定的主見，敢于發表自己的見解;有極強的自尊心和自信念，求知欲強;學習態度端正，不懂就問，作業完成仔細。今后還要留意分析自身各方面緣由，多加努力，爭創佳績!

你是一個特別精彩的孩子!雖然，你這個學期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠樂觀思索、踴躍發言。而老師也發覺你作業潦草、做事馬虎，常常會犯下各種大大小小的錯誤，盼望你今后要嚴以律己，好好的表現!

你擔當班長更是能嚴格要求自己，樂觀組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作仔細負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。對待學習同樣仔細，上課大膽發言，課下仔細完成作業，學習成果優秀。

你是一個聰慧、活潑的好孩子!工作上不僅仔細負責，而且力量較強，是老師的好助手。但有時候也會想偷懶，犯點小錯誤，假如你今后能夠勤奮學習，再加上你的聰慧才智，你肯定會有所成就!

你言談舉止斯斯文文，衣服穿得干潔凈凈。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度仔細。能依據自己的實際，選用恰當的學習方法。

你能與同學友愛相處，對班級工作仔細負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，大膽質疑，學習成果穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。

你是一個活潑、熱忱的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特殊是課堂上你踴躍發言，學習較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成果。但是老師也盼望你要改一改上課亂答話的毛病!

你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習也比較仔細，成果良好。假如你在學習上講究方法，遇到不懂的問題能夠準時的問懂的話，你的成果會更上一層樓!

你是一個聰慧而頑皮的孩子，你愛勞動，仔細聽講，比較守紀律，但有時不能按時完成老師布置的作業。這個學期的成果退步很大，假如你能從各方面嚴格要求自己，你會成為一個好同學的。

你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的暖和。老師真盼望你能有更多的優點，比如上課聽講再仔細一些，課后作業完成得再好一些。努力從今日開頭，勝利從"零"開頭。你不會讓老師絕望吧?

該同學刻苦，仔細，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思索，在課堂以及小組課題爭論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能樂觀地和同學一起開展學習上的爭論。成果始終保持良好的水平。

xx同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。課上，總是仔細聽講，并能樂觀舉手回答問題。對待學習態度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。

該同學的優點是誠懇、熱忱、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。盼望在以后的生活中在更加平和的心態中樂觀追求進步。千里之行，始于足下。盼望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中制造更大的成果!

你對人很溫柔，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，大膽質疑你在班里從不張揚，總是悄悄無聞的，用自己優秀的學習成果證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。

你是一共性格內向的男孩子，雖然你能按時完成作業，但你的作業質量不高，而且上課也常開小差，盼望你以后上課自覺遵守紀律，課堂留意聽講，在學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。

老師始終為你有很強的學習樂觀性而感而興奮，但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。盼望你能再接再勵，爭取更好的成果。另外老師要提示你：身為班級的一份子，集體榮譽感要強!

你是一個懂道理的孩子，可有時你掌握不住自己，會與同學發生沖突。你始終很想當體育委員，可是這個學期的表現還不符合班干部的標準，假如你把你的精力多放一點在學習上，你肯定會是一個精彩的同學。

你在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨便性，變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。

你是一個活潑可愛的小女孩，老師們都說，你上課回答問題時聲音真洪亮;假如你能仔細遵守課堂紀律，努力克服任憑插嘴的毛病，老師會更喜愛你，同學們會更愿意與你交伴侶。

同學的操行評語篇6

1.喧鬧的課間有你的串串笑聲，安靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那精確?????無誤的理解表現出來時，投之于你的盡是同學們艷羨的目光。要是有一天你能如柳條般吸取學問，并意氣風發地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

2.在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告知你一個小隱秘：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否轉變一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。

3.假如說，每個人都有屬于自己的學問海疆，那么，你的海疆無疑是非常寬廣的。在吸取課外學問方面，你付出了極大的熱忱，但在課內學問的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?假如你能合理地支配時間，課內外學問相輔相成，老師信任，你會很精彩的!

4.你是一個懂事聽話的孩子，喜愛學，自覺遵守紀律，樂觀主動參加學習，團結合作，學習成果優秀。老師喜愛你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成果!

5.你是個聰慧可愛的孩子，敬重老師，喜愛學習，樂觀參加各項有益的活動，與同學團結合作，對工作仔細負責，老師喜愛你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，樂觀進取，爭取更好的成果!

6.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和諧相處。課堂上，有時你也能用心聽講，樂觀舉手回答問題，按時完成作業。老師盼望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的同學。

7.你是個聰慧可愛的孩子，喜愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，樂觀主動參加學，勤學好問學習成果拔尖。老師很喜愛你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成果。

8.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，樂觀而仔細的思索，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關懷集體，熱心關心同學，學習成果優秀，正棒啊!盼望你百尺竿頭更進一步!

9.由你設計的寫著全班同學真