二年級下冊數學教案7.2一分鐘能干什么｜北師大版教案：二年級下冊數學教案7.2一分鐘能干什么｜北師大版一、教學內容本節課的教學內容來自北師大版二年級下冊數學教材，第7.2節“一分鐘能干什么”。本節課主要通過實例讓學生感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系，培養學生的時間觀念。二、教學目標1.讓學生在實際情境中，感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系。2.培養學生的時間觀念，讓學生學會合理安排時間。3.培養學生動手操作、觀察、思考和表達的能力。三、教學難點與重點重點：通過實例，讓學生感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系。難點：培養學生的時間觀念，讓學生學會合理安排時間。四、教具與學具準備教具：課件、計時器、卡片學具：學生手冊、彩色筆五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過出示課件，展示一些日常生活中的場景，如：小朋友跑步、寫字、畫畫等，讓學生觀察并思考：這些活動需要多長時間？2.講解與示范（10分鐘）教師講解一分鐘的長短，并通過計時器進行示范，讓學生直觀地感受一分鐘的時間。同時，教師引導學生思考：一分鐘能干什么？3.動手操作（10分鐘）教師發放卡片，讓學生分組進行動手操作。學生在卡片上畫出自己在一分鐘內能完成的任務，如：寫字、畫畫等。完成后，學生之間互相交流，分享自己的成果。4.觀察與思考（10分鐘）教師引導學生觀察手中的卡片，思考一分鐘能完成哪些任務。同時，教師鼓勵學生表達自己的觀點。六、板書設計板書設計如下：一分鐘能干什么寫字畫畫跑步七、作業設計作業題目：請小朋友們在紙上畫出一分鐘內能完成的任務，并寫上任務名稱。答案：如：寫字、畫畫、跑步等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節課中，學生通過實例感受到了一分鐘的長短，理解了一分鐘與時間的關系。同時，學生通過動手操作、觀察、思考和表達，培養了時間觀念。但在教學過程中，要注意關注每一個學生，確保他們都能參與到課堂活動中來。拓展延伸：讓學生在生活中觀察和記錄一分鐘內能完成的任務，如：一分鐘能跑多少米、一分鐘能畫多少個圓等。通過實踐，讓學生更好地理解一分鐘的長短，培養時間觀念。重點和難點解析在本次教案中，我發現了幾個需要重點關注的細節，它們對于學生的學習和理解至關重要。我將對這兩個重點細節進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入的環節設計實踐情景引入是教學的起點，它能夠激發學生的興趣，引發學生的思考。在本次教案的實踐情景引入環節，我通過出示課件，展示了一些日常生活中的場景，如小朋友跑步、寫字、畫畫等。這些場景都是學生熟悉的，能夠引起他們的興趣，使他們更容易理解和接受后續的教學內容。在引入環節，我還特別注意了時間的把握，選擇了與一分鐘相關的場景，如小朋友跑步、寫字等，讓學生在實踐中感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系。這種教學方式不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握知識。二、動手操作的環節設計動手操作是本次教學的重要環節，我發放了卡片，讓學生分組進行動手操作。學生在卡片上畫出自己在一分鐘內能完成的任務，如寫字、畫畫等。這個環節的設計旨在讓學生通過實踐，進一步理解和感受一分鐘的長短，培養他們的時間觀念。在動手操作環節中，我還特別注重了學生的交流和分享。學生完成任務后，我鼓勵他們互相交流，分享自己的成果。這種教學方式不僅能夠提高學生的動手能力，還能夠培養他們的交流和表達能力。對于這兩個重點細節的補充和說明，我希望能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，提高他們的學習興趣和學習效果。同時，我也希望通過這種方式，培養他們的時間觀念和交流表達能力，使他們在學習的過程中得到全面的提升。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解一分鐘的長短時，我運用了生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力。我通過講述一些日常生活中的實例，如小朋友跑步、寫字、畫畫等，讓學生在實踐中感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系。2.時間分配：在教學過程中，我合理分配了時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環節，我給了學生足夠的時間觀察和思考；在動手操作環節，我給了學生足夠的時間進行實踐和交流。3.課堂提問：在教學過程中，我運用了提問的方式，引導學生思考和表達。我通過提問，讓學生思考一分鐘能干什么，鼓勵他們表達自己的觀點。4.情景導入：我通過出示課件，展示一些日常生活中的場景，如小朋友跑步、寫字、畫畫等，讓學生在實踐中感受一分鐘的長短，理解一分鐘與時間的關系。這種情景導入的方式能夠激發學生的興趣，使他們更容易理解和接受后續的教學內容。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。在實踐情景引入環節，我可以在出示課件的同時，加上一些生動的語言和動作，以更好地吸引學生的注意力。在動手操作環節，我可以增加一些小組合作的活動，讓學生在實踐中互相交流和合作，提高他們的動手能力和交流表達能力。在課堂提問環節，我可以更加引導學生們積極思考，鼓勵他們表達自己的觀點，提高他們的思維能力和表達能力。課后提升1.請列舉出你在一分鐘內能完成的三個任務。答案：寫字、畫畫、數數。2.請思考一下，一分鐘對于我們的生活有什么重要性？3.請用一句話描述一下你對于一分鐘的理解。答案：一分鐘是一段短暫的時間，但它可以讓我們完成很多事情，也是我們衡量時間長度的基本單位。4.請設計一個活動，讓你在一分鐘內完成一個任務，并寫下來。答案：活動名稱：一分鐘寫字比賽。任務：在一分鐘內盡可能多地寫字。答案：本節課我們學習了分鐘的長短