第第頁中學防災應急疏散演練實施方案中學防災應急疏散演練實施方案XX年3月30日是第二十個全國中學校生安全教育日。依照xx市教育局、市政府應急辦、市安監局和市地震局聯合下發的《xx市XX年中學校生安全教育日應急演練活動實施方案》（x教【XX】x號文件）精神，結合我校實際，為有序開展xx一中XX年中學校生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，訂立本方案。一、演練目的通過開展應急演練活動，向廣闊中學校生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃命常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的禍害，確保生命安全。二、演練范圍xx一中高一班級、高二班級、高三班級和國際部的全體學生。各班級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本班級部學生及國際部學生實際，縝密布置，注意把握方式和強度，加強安全防范，躲避發生意外。三、演練時間XX年4月9日上午9：30（大課間）。四、演練地方xx一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。五、演練準備（一）成立xx一中XX年疏散演練領導小組組長：陳xx副組長：范xx成員：王xx總指揮：陳xx總協調：范xx聯絡人：王xx信號：薛xx攝像：王xx照像：曹xx宣傳報道：姜xx（二）訂立xx一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出實在部署。（三）確定應急避亂場合。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避亂場合，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場合和線路符合上級文件規定的疏散線路要實現兩條以上，寬度不小于三米的要求。（四）設置應急避亂場合標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避亂場合”文字，配圖案。標志牌堅固樹立在應急避亂場合內適當位置，高度適中，平常不得移動。（五）訂立疏散操作流程。學校訂立疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場合。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各班級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級依照確定的位置和班牌集合列隊。（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各班級召開班主任和相關任課老師專題會實在布置落實；各班級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟識疏散方案，幫忙學生除掉不必需的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，闊別不安全。六、演練程序（一）全部參加演練人員到達各自崗位。（二）鳴放演練開始信號。學校廣播播送“老師們、同學們請留意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避亂場合”。（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避亂場合。（四）在應急避亂場合（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點并報告人數。（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。七、有關要求（一）提高認得，加強領導。開展應急演練是加強學校應急預案針對性、應用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件本領、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的緊要手段。全體教職員工和學生要充分認得在全國中學校生安全教育日開展應急演練活動的緊要意義，加強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。（二）縝密部署，精心組織。各班級部、國際部及相關處室務必提前策劃、縝密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的本領。（三）加強督查，精心引導。各班級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和引導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查引導演練活動開展情況。演練活動結束后，各班級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。篇2:陽光學校周一升旗疏散演練方案為貫徹落實上級主管部門文件精神，結合學校當前開展的安全教育主題，加強學生安全意識，并具備自救互救的本領，提高生存技能，在學校發生爆炸、火災、地質禍害等突發事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和資產損失，利用每周一的升旗下樓時間舉辦疏散演練,結合我校工作實際，特訂立本應急疏散演練方案。一、疏散演練領導小組演練總指揮：現場總指揮：避險警報、疏散警報播放：馬凱成員：全體老師二、實在分組情況：一號樓梯一樓樓梯口：徐騰飛二號樓梯一樓樓梯口：范元月三號樓梯一樓樓梯口：張云四號樓梯操場出口：原川枝四號樓梯一一班西側樓梯口：劉麗珍五號樓梯一班級辦公室樓梯口：魏芳雷鋒長廊過道：黃瑞鄭世珍一樓大廳北邊：王萬春一樓大廳南邊：申銀強職責：全體老師要在疏散演練前5分鐘到達教室及安全崗位，對疏散通道進行檢查，必需在演練開始前確認通道是否被臨時占用，安全門是不是上鎖或者被堵塞，地面上是否濕滑等現象，假如有這種現象的顯現，首先要把這些不安全排出掉，然后再開始演練。三、實在布置（一）、演練布置1、時間：每周一上午8點。2、參演對象：全體師生3、演練原則：規范有序4、演練內容：正、副班主任負責讓學生熟識應急避險的方法、應急疏散的途徑和集中地方、全校師生進行應急疏散的預演，能快速到預定地方集中。演練包含應急避險、疏散。5、警報信號：演練以消防警報聲作為啟動信號，分避險警報（2分鐘）和疏散警報（4分鐘）。（二）、疏散的集中地方和路線1、集中地方：學校操場（各班按升旗儀式劃定的位置集中）；2、疏散路線。一班級1.1/1.2/1.3列隊依次從4號樓梯（一一班西側樓梯）口靠右邊行至操場；1.4/1.5/1.6列隊依次穿過雷鋒長廊東西走向的出口靠左側行至操場；二班級2.1/2.2/2.3列隊依次從圖書閱覽室左邊的門，經一樓大廳右邊起第二個玻璃門行至操場；2.4/2.5/2.6列隊依次從2號樓梯下至一樓，從工會辦公室東邊出口行至操場；三班級3.1/3.2/3.3列隊依次從4號樓梯（三一班西側樓梯）下至一樓右拐穿過洗手間西側出口行至操場；3.6/3.5/3.4列隊依次從5號樓梯（三六班東側樓梯）下至一樓穿過雷鋒長廊行至操場；四班級4.1/4.2/4.3列隊依次從1號樓梯（大隊部北側樓梯）下至一樓穿過一樓大廳南側玻璃門行至操場；4.4列隊從2號樓梯（教導科南側樓梯）下至一樓左轉再左轉，穿過教學樓東側安全通道行至操場；五班級5.3/5.2/5.1列隊依次從3號樓梯（圖書館樓梯）下至一樓圖書閱覽室右邊的門，經一樓大廳右邊第一個玻璃門穿過大廳靠左行至操場；六班級6.1/6.2/6.3列隊依次從1號樓梯（六一班西側樓梯），在三班級后面下至一樓行至操場；6.4列隊從5號樓梯（六六班東側樓梯），在三班級后面下至一樓左轉穿過教學樓北側安全通道行至操場。注：1、各班均排列兩隊；2、全程高樓層班級注意與低樓層班級保持距離，不得超出；3、正班主任老師在隊伍前面，副班主任老師在隊伍后面，班主任老師負責保持與前面班級的距離，副班主任老師負責監控隊伍紀律，保證不推搡、不擁擠。最緊要的是掌控演練的疏散速度，假如速度過快容易發生踩踏事件，所以在前面的班主任老師要掌控這個節奏，讓學生安全的疏散。（三）、撤離（疏散）方法：聽到避險警報后，正副班主任老師快速指揮學生及時打開前后門（事先分好從前后門出的學生），組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求率領學生有秩序成兩列縱隊出教室在走廊集合。聽到疏散警報后開始疏散。在安全教育課上要讓學生分清避險警報和疏散警報的區別。（四）、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品。2、疏散時，學生有秩序成兩列縱隊，一隊手扶樓梯，另一隊手扶墻壁。3、各路口負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地方，維持秩序，保證學生的安全。4、各班負責疏散的老師要穩定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，引導學生疏散時要沿樓梯兩邊，彎著腰撤離現場，注意樓梯口行走安全。5、學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數。6、疏散七不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超出、不準超速、不準蹲下、不準逆行。篇3:中心學校地震應急疏散演練方案為了有效地保證師生的生命與資產安全，減少自然禍害帶來的損失，特訂立本應急預案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員及時疏散、保護師生、減少損失。二、處理應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體老師三、地震臨震應急反應（一）緊急避震1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離教室。2、在教室內的學生，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自身，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時矯正。（二）緊急疏散：依據學校各班級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的實在要求是：1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課老師組織本班級學生立刻蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應趕忙依照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。2、組織疏散：（1）安全疏散領導小組快速組織全校師生疏散逃命，班主任及那時候上課的老師負責組織本班學生疏散逃命。（2）疏散路線說明：a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。C、教室內學生疏散指揮人員布置：那時候在教室上課的老師快速組織學生排隊，率領學生有次序下樓疏散；那時候在辦公室內辦公的班主任、隨班老師立刻前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立刻協同任課老師率領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置布置集結隊伍。上體育課的班級立刻在操場集合，由上課的體育老師率領學生到安全地帶集結。3、救助摹擬演練：（1）救助人員布置由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。a、不擔負教學任務及疏散任務的老師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。b、率領本班學生疏散到安全地帶后，不擔負班主任的男老師如那時候沒有帶班任務，則立刻到操場待命，參加救助組工作。（2）操作過程a、發現學生受傷，所在班科任老師應立刻向學校安全工作領導小組報告有關情況。b、學校安全工作領導小組接到報告后，立刻組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。c、先由衛生所衛生員進行急救，待120救助車到達后送湖頭醫院就醫。四、疏散要求：1、聽到學校發出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品。2、疏散集合地方：按*位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮布置。3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的率領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持確定的距離，躲避外墻傾倒或玻璃碎裂時傷人；躲避室內的懸掛物；留確定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學布置在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、注意事項1、做到不驚惶、采取就近避險。2、必需按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、