乒乓球反手推擋球（教案）體育五年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）乒乓球反手推擋球（教案）體育五年級下冊教學內容分析本節課選自人教版體育五年級下冊，主要教學內容是乒乓球反手推擋球。該章節位于乒乓球教學單元，旨在讓學生掌握乒乓球反手推擋球的基本技術要領，提高學生的乒乓球實戰能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：在學習本節課之前，學生已經學習了乒乓球的正手推擋球技術，對乒乓球拍面角度、擊球部位、用力方向等基本技術要領有了初步的認識。本節課將在正手推擋球的基礎上，引導學生學習反手推擋球，鞏固和拓展學生的乒乓球技術知識。通過本節課的學習，學生將能夠熟練運用反手推擋球技術，提高乒乓球比賽中的競技水平。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。首先，通過學習乒乓球反手推擋球技術，提高學生的運動能力，使其能夠熟練掌握并運用該技術。其次，培養學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的健康行為意識，使其在運動中保持良好的身心狀態。最后，通過團隊協作、公平競爭等實踐活動，培養學生的體育品德，使其具備良好的集體榮譽感和溝通能力。總之，本節課旨在全面提高學生的乒乓球技能和體育素養，使其在身心健康、品德素質等方面得到全面發展。教學難點與重點1.教學重點

（1）技術動作要領：反手推擋球的基本技術動作，包括握拍方式、拍面角度、擊球部位、用力方向等。

（2）動作協調性：學生在實際操作過程中，能夠將反手推擋球技術與其他乒乓球技術動作相結合，提高動作的連貫性和協調性。

（3）戰術應用：學生能夠在比賽中靈活運用反手推擋球技術，提高競技水平。

2.教學難點

（1）握拍方式：反手推擋球需要采用特殊的握拍方式，學生難以掌握正確的握拍方法，影響技術動作的發揮。

（2）拍面角度調整：學生在擊球時，難以把握拍面的角度，導致球路不穩定，需要教師進行針對性指導。

（3）用力順序：反手推擋球用力順序要求由腰到臂，再到手腕，學生難以協調用力，需要教師進行動作分解和示范，幫助學生掌握正確的用力順序。

（4）戰術應用：學生在比賽中，難以根據對手的球路和特點，靈活運用反手推擋球技術，需要教師進行實戰演練和指導，提高學生的戰術應用能力。教學資源1.軟硬件資源：乒乓球臺、乒乓球、乒乓球拍、音響設備、計時器、教學視頻播放設備。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統、乒乓球教學資源庫。

3.信息化資源：乒乓球技術動作圖片、教學視頻、在線練習平臺。

4.教學手段：講解法、示范法、分組練習法、比賽法、反饋法。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過學校體育課程管理系統，發布反手推擋球的技術動作視頻和動作要領文檔，要求學生提前觀看視頻和閱讀文檔。

-設計預習問題：提出問題，如“反手推擋球的握拍方式和拍面角度是什么？”、“在比賽中如何運用反手推擋球？”

-監控預習進度：通過管理系統檢查學生的預習筆記和提問，確保學生完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家觀看視頻和閱讀文檔，理解反手推擋球的技術要領。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，并在練習本上記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和疑問通過管理系統提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生在家自主學習，培養獨立思考能力。

-信息技術手段：利用管理系統和互聯網資源，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解反手推擋球的技術動作，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過乒乓球比賽視頻，引出反手推擋球的重要性，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解反手推擋球的動作要領，包括握拍、拍面角度、擊球時機等。

-組織課堂活動：學生分組進行練習，教師巡回指導，針對學生的錯誤動作進行糾正。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，積極思考并模仿反手推擋球的動作。

-參與課堂活動：學生在小組中進行反手推擋球練習，互相學習和交流。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解反手推擋球的動作要領。

-實踐活動法：設計分組練習，讓學生在實踐中掌握反手推擋球技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解反手推擋球的技術動作，掌握正確的動作要領。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：教師布置針對反手推擋球的技術動作練習作業，要求學生在課后完成。

-提供拓展資源：推薦學生觀看高級選手的反手推擋球比賽視頻，分析其技術特點。

-反饋作業情況：教師及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生按照要求進行反手推擋球練習，并將練習視頻上傳至管理系統。

-拓展學習：學生觀看拓展資源，分析選手的技術特點，并嘗試運用到自己的練習中。

-反思總結：學生對自己的練習過程進行反思，總結反手推擋球技術的掌握情況，并提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習，提高自我學習能力。

-反思總結法：學生對自己的學習過程進行反思和總結，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的反手推擋球技術動作。

-通過拓展學習，拓寬學生的技術視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節課的主要教學內容乒乓球反手推擋球，以下是與之相關的知識點梳理：

1.握拍方式：反手推擋球需要采用特殊的握拍方式，包括橫拍握和直拍握。握拍要穩固，手腕放松，以便于控制球拍和發力。

2.拍面角度：反手推擋球時，拍面應略微向上，與地面形成約45度角。拍面角度的調整會影響球的旋轉和速度，學生需要掌握如何根據球的不同旋轉和速度調整拍面角度。

3.擊球部位：反手推擋球的擊球部位主要是球拍的甜區，即拍面中心附近的小區域。準確擊中甜區可以產生最大的力量和旋轉，學生需要練習準確找到甜區并擊球。

4.用力方向：反手推擋球用力方向主要是向后拉拍和向前推拍。學生需要掌握正確的用力順序，先向后拉拍積累力量，再向前推拍擊球。

5.腳步調整：反手推擋球時，學生需要根據球的位置調整腳步，保持身體平衡和合適的擊球距離。腳步調整包括站位、移動和調整擊球位置。

6.戰術應用：學生需要在比賽中靈活運用反手推擋球技術，根據對手的球路和特點進行戰術安排。包括推擋球的旋轉、速度和落點選擇。

7.動作協調性：學生在實際操作過程中，需要將反手推擋球技術與其他乒乓球技術動作相結合，提高動作的連貫性和協調性。包括正手和反手之間的切換、步法和擊球的配合。板書設計1.反手推擋球動作要領：

①握拍方式：橫拍握/直拍握

②拍面角度：略微向上，與地面約45度角

③擊球部位：甜區（拍面中心附近）

④用力方向：向后拉拍積累力量，向前推拍擊球

⑤腳步調整：根據球的位置調整腳步

⑥戰術應用：根據對手球路進行戰術安排

2.反手推擋球動作協調性：

①正手與反手之間的切換

②步法與擊球的配合

3.練習與實踐：

①分組練習：學生分組進行反手推擋球練習

②實戰演練：學生進行比賽，運用反手推擋球技術

4.注意事項：

①保持手腕放松，避免用力過猛

②擊球時要注意拍面角度和用力方向

③練習時要注意安全，避免受傷教學反思本節課我教授的是乒乓球反手推擋球，通過這節課的教學，我對教學過程進行了反思。

首先，我認為我在課前的準備工作做得不夠充分。在發布預習任務時，我應該更加明確地告訴學生預習的重點和難點，以便他們能夠有針對性地進行預習。此外，我應該提供更多的預習資源，如更多的視頻和文檔，以幫助學生更好地理解反手推擋球的技術動作。

其次，在課堂中，我發現我在講解知識點時過于詳細，導致了一些學生可能會感到無聊。我應該更多地采用互動式的教學方法，如小組討論和角色扮演，以激發學生的興趣和參與度。同時，我也應該更加關注學生的反饋，及時調整教學進度和方法。

此外，我在課堂中的組織能力也有待提高。我應該更加合理地安排課堂活動，確保每個學生都有足夠的機會練習和參與。同時，我也應該更加關注學生的安全，確保他們在練習時不會受傷。

最后，我認為我在課后的反饋和作業布置方面做得不夠好。我應該更加及時地批改作業，并提供具體的反饋，幫助學生改進和提高。同時，我應該提供更多的拓展資源，幫助學生進行進一步的學習和思考。課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《乒乓球技術大全》、《乒乓球技巧與戰術》

-視頻資源：乒乓球教學視頻、高級選手比賽視頻

2.拓展要