答題要求：下列各題，有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、不選、少選均

不得分。

1.（2分）學校管理體制，按不同層次的機關職權的集中與分散程度分類，可分為

A.集權制

B.分權制

C.完整制

D.分散制

E.職能制

參考答案：A,B

2.（2分）學校管理的行政方法的特征是

A.權威性

B.強制性

C.垂直性

D.全員性

E.權變性

參考答案：A,B,C

3.（2分）學校4面管理的主要特點是

A.強制性

B.程序性

C.統一性

D.自主性

E.靈活性

參考答案：A,B,C

4.（2分）學校質量管理的特點是

A.全員性

B.全面性

C.全程性

D.自主性

E.多元性

參考答案：A,B,C

5.（2分）學校A血的思想教育方法的主要優點是

A.注重組織成員之間思想溝通，通過提高教職工思想覺悟激發其工作熱情

B.正確認識組織目標與個人目標的關系，使組織目標成為個人的自覺行動

C.能夠形成組織成員相互之間的理解、支持、關心的局面

D.使人們對自己的責任、義務有更深刻的理解，形成崇高理想和責任感

E.見效快，能夠及時轉變思想和認識，提高管理效率

參考答案：A,B,C,D

6.（2分）學校看窺M程的基本環節包括

A.調研

B.計劃

C.執行

D檢查

E.處理

參考答案：B,C,D,E

7.（2分）學校看近3法律方法的特征是

A.規范性

B.強制性

C.嚴肅性

D.權變性

E.穩定性

參考答案：A,B,C,E

8.（2分）學校目標管理過程的基本階段包括

A.管理目標的制定

B.管理目標的分解

C.管理目標的審批

D.管理目標的實施

E.管理目標實施結果評價

參考答案：A,B,D,E

9.（2分）學校教務管理應遵循的原則包括

A.科學性原則

B.服務性原則

C.規范性原則

D.教育性原則

E.效益性原則

參考答案：A,B,C,D,E

10.（2分）根據頻向‘《教師法》規定，下列各項中喪失教師資格的情況是

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利的

E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

參考答案：D,E

1

1.（2分）古典管理理論的主要代表人物有

A.泰勒

B.法約爾

C.戴克

D.科利爾

E.韋伯

參考答案：A,B,E

12.（2分）我國才小學實施的教師任用制度主要有

A.任命制

B.代用制

C.聘任制

D.推薦制

E.開放制

參考答案：A,B,C

13.（2分）學校管理過程中，計劃環節的主要任務是

A.確定目標

B.擬定方案

C.做出決策

D.制定措施

E.監控指導

參考答案：A,B,C,D

14.（2分）學校［血原則的主要依據是

A.學校管理任務、目標

B.學校管理規律

C.學校管理經驗

D.學校管理過程

E.學校管理方法

參考答案：A,B,C

15.（2分）根據頻國教師法關于取得各類教師資格應具備的合格學歷的規定，下列

說法正確的是

A.幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷

B.小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷

C.初級中學教師資格，應具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學

歷

D.高級中學教師資格，應具備高等師范本科學校或其他大學本科畢業及其以上學

歷

E.高等學校教師資格，應具備研究生畢業及其以上學歷

參考答案：A,B,C,D

16.（2分）學校內部管理體制按照參與決策的人數，可分為

A.一長制

B.職能制

C.層次制

D.合議制

E.完整制

參考答案：A,D

17.（2分）中小學教育科研工作管理應遵循的原則主要包括

A.理論聯系實際原則

B.普及與提高結合原則

C.服務教學原則

D.注重實效與質量原則

E.協調有序原則

參考答案：A,B,C,D,E

18.（2分）古典篙捻最論形成于20世紀初，其代表性理論包括

A.泰勒的科學管理理論

B.法約爾的一般組織理論

C.西蒙的決策理論

D.華生的行為科學理論

E.韋伯的科層組織理論

參考答案：A,B,E

19.（2分）學校篙理的法律方法的主要特點是

A.強制性

B.規范性

C.嚴肅性

D.穩定性

E.間接性

參考答案：A,B,C,D

20.（2分）學校篙捻的執行環節，為了最大限度地調動各方面的積極性，有效地執

行計劃，實現目標，學校管理者要做好的管理工作包括

A.組織

B.監控

C.指導

D.協調

E.激勵

參考答案：A,B,C,D,E

二.單項選擇題

答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得

分。

2

1.（

1.2分）學校管理機構的設置、權責劃分、隸屬關系及相關制度的總和稱為（）

A.教育行政體制

B.教育管理體制

C.學校管理體制

D.學校管理制度

參考答案：C

22.（

1.2分）學校管理工作中，運用計劃去組織、指導、協調、控制人們的活動，以實

現學校目標的管理方法稱為（）

A.學校組織管理

B.學校計劃管理

C.學校質量管理

D.學校行政管理

參考答案：B

23.（

1.2分）學校評價能夠對學校工作起到指揮和引導作用，評價結果有利于引導學校

端正辦學思想，保證學校沿著正確的辦學方向健康發展。這是指學校評價的（）

A.激勵作用

B.導向作用

C.改進作用

D.診斷作用

參考答案：B

24.（

1.2分）校長負責制本質上屬于（）

A.個人負責制

B.集體領導制

C.黨政統一制

D.教代會制

參考答案：A

25.（

1.2分）“文化大革命”期間，受左傾思潮的干擾，學校內部管理體制主要實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.革命委員會制

參考答案：D

26.（

1.2分）學校體育工作的常規管理主要是抓好體育課教學和（）

A.社區體育活動

B.課外體育活動

C.早操和課間操

D.體育人才培養

參考答案：B

27.（

1.2分）學校評價能使管理者了解學校工作存在的優點和不足，在校際之間，各科

教學之間和各項工作之間，有激勵先進和鞭策后進的作用，因而有利于調動教職

工的工作積極性。這是學校管理的（）

A.教育作用

B.激勵作用

C.導向作用

D.鑒定作用

參考答案：B

28.（

1.2分）學校教育過程中對學生的根本看法稱為（）

A.教育觀

B.教師觀

C.學生觀

D.育人觀

參考答案：C

29.（

1.2分）學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的關于教育的論

著如羅伯1882年出版的（）

A.《教育行政》

B.《教育管理》

C.《學校經營》

D.《學校管理》

參考答案：C

30.（

1.2分）關于學校內部管理體制，中共中央1985年發布的《關于教育體制改革的

決定》中規定：學校逐步實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

3

1.（

1.2分）學校管理要把育人工作放在首位，學校管理就是育人的管理，育人是學校

一切工作的出發點和最終歸宿，只有堅持以育人為主，學校管理才不會偏向。這

是學校管理的（）

A.方向性原則

B.效益性原則

C.激勵性原則

D.育人為本原則

參考答案：D

32.（

1.2分）新中國成立初期，大、中、小學校的內部管理一般實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

參考答案：A

33.（

1.2分）學校管理過程中，管理者要善于調動人的積極主動性，激勵人的工作行為,

激發人的創造精神，共同努力，實現學校管理目標。這是學校管理的（）

A.民主性原則

B.激勵性原則

C.效益性原則

D.科學性原則

參考答案：B

34.（

1.2分）科層制組織理論的提出者是德國社會學家（）

A.施泰因

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

參考答案：B

35.（

1.2分）根據學校工作任務需要而設置的教學工作崗位稱為（）

A.教師職稱

B.教師職務

C.教師職級

D.教師聘任

參考答案：B

36.（

1.2分）目前，我國中小學內管理體制實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

37.（

1.2分）學校組織為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量

規格和標準稱為（）

A.學校管理目標

B.學校管理質量

C.學校管理規劃

D.學校管理制度

參考答案：A

38.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《中國教育改革和發展綱要》規定：實行校長負

責制的中小學和其他學校，黨的組織發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.統一領導作用

參考答案：C

39.（

1.2分）泰勒被稱為“科學管理之父”，其代表作是1910年出版的（）

A.《科學管理原理》

B.《管理的革命》

C.《現代管理原理》

D.《現代企業管理》

參考答案：A

40.（

1.2分）清朝末年，清政府頒布的《奏定學堂章程》規定師范學堂必須開設《學校

管理法》課程，標志著學校管理學在我國開始起步。其頒布時間是。

A.1840年

B.1898年

C.1904年

D.1906年

參考答案：C

4

1.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定:

中小學黨組織在學校工作中發揮（）

A.政治核心作用

B.保證監督作用

C.模范帶頭作用

D.領導核心作用

參考答案：A

42.（

1.2分）學校管理過程中，要堅持科學的管理理念和管理態度，遵循學校管理的規

律和特點，運用科學的管理技術和方法，實現學校管理的最佳效益。這是學校管

理的（）

A.民主性原則

B.科學性原則

C.規范性原則

D.效益性原則

參考答案：B

43.（

1.2分）學校管理過程中，通過各種形式的宣傳教育，提高教職工思想覺悟和道德

水準，自覺為實現學校的整體目標而辛勤工作。這是學校管理的（）

A.思想教育方法

B.行政方法

C.經濟方法

D.法律方法

參考答案：A

44.（

1.2分）學校質量是指學校育人的質量，主要包括育人過程的質量和（）

A.育人理念的質量

B.育人資源的質量

C.育人方法的質量

D.育人結果的質量

參考答案：D

45.（

1.2分）規定學校管理的機構設置、權責劃分、隸屬關系及相關運作機制的根本制

度稱為O

A.學校管理要素

B.學校管理結構

C.學校管理模式

D.學校管理體制

參考答案：D

46.（

1.2分）1958年，根據中共中央、國務院發布的《關于教育工作的指示》的規定,

全國中小學內部實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長負責制

參考答案：D

47.（

1.2分）民國初期，發表《對于教育方針之意見》，提出軍國民教育、實利主義教

育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育“五育”并舉的教育宗旨的著名教育

家是（）

A.陶行知

B.梁漱溟

C.蔡元培

D.楊賢江

參考答案：C

48.（

1.2分）1952年3月教育部頒布的《中小學暫行規程（草案）》規定：中小學實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

參考答案：B

49.（

1.2分）管理過程中，管理者要善于調動人的積極主動性，激勵人的工作行為，激

發人的創造精神，共同努力，實現學校管理目標。這是學校管理的（）

A.育人為本原則

B.激勵性原則

C.效益性原則

D.主動性原則

參考答案：B

50.（

1.2分）管理的非政治性是指（）

A.管理與生產力和社會化大生產相聯系的屬性

B.管理與生產關系和政治制度相聯系的屬性

C.管理與社會政治經濟相聯系的屬性

D.管理與國家政策法律相聯系的屬性

參考答案：A

5

1.（

L2分）學校教學工作管理的核心是（）

A.教師備課工作的管理

B.教學研究工作的管理

C.課堂教學工作的管理

D.教師培訓工作的管理

參考答案：C

52.（

1.2分）關于學校管理學的學科性質，主要有教育學科論、邊緣學科論和（）

A.基礎學科論

B.管理學科論

C.行政學科論

D.技術學科論

參考答案：B

53.(

1.2分)學校管理過程中，通過工資、津貼、獎金、罰款等經濟手段，從物質利益

上調節和影響師生員工的行為，從而提高學校管理工作效率的管理方法稱為學校

管理的()

A.效益方法

B.行政方法

C.法律方法

D.經濟方法

參考答案：D

54.(

1.2分)運用科學管理理論研究教育管理問題的代表性著作是()于1916年出版

的《公立學校的行政》一書。

A.卡伯利

B.鮑勃

C利恩

D.黑克爾

參考答案：A

55.(

1.2分)學校內部管理體制，按照機構內部單位的職權性質和范圍分類，可分為層

次制和()

A.分離制

B.完整制

C.平行制

D.職能制

參考答案：D

56.(

1.2分)實用主義的學生觀認為()

A.學生是“成人的雛形"

B.教育就是實現學生的“自我完成"

C.教學的主動性在教師，學生是教育的對象

D.學生在教學中占中心地位

參考答案：A

57.(

1.2分)關于教師人力資源管理，下列說法不正確的是()

A.強調以“人"為核心，把人作為資源加以開發

B.強調個人對組織的服從，組織利益大于個人利益

C.主張實行個性化管理、人性化管理

D.關注教師需要的滿足和教師的職業幸福感

參考答案：B

58.(

1.2分）發表《科學管理原理》一書，被譽為“科學管理之父”的美國古典管理學

家是（）

A.杜威

B.法約爾

C.施泰因

D.泰勒

參考答案：D

59.（

1.2分）學校管理過程中，依靠行政組織的權威，運用命令、規定、指示、條例等

行政手段，按照行政系統、層次的管理方式，以權威和服從為前提，直接指揮下

屬工作，實現管理目標的管理方法稱為學校管理的。

A.法制方法

B.自主管理方法

C.行政方法

D.目標管理方法

參考答案：C

60.（

1.2分）根據我國《教師法》的規定，下列各項中喪失教師資格的情況是（）

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利刑事處罰的

參考答案：D

6

1.（

1.2分）學校為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量規格

和標準稱為。

A.學校管理質量

B.學校管理目標

C.學校管理原則

D.學校管理制度

參考答案：B

62.（

1.2分）管理過程的PDCA循環理論的提出者是美國學者（）

A.戴明

B.羅特利斯貝格

C.西蒙

D.圣吉

參考答案：A

63.（

1.2分）運用科學管理理論研究教育管理問題的代表性著作是卡伯利在1916年出

版的（）

A.《公立學校的行政》

B.《學校行政原理》

C.《公共教育的管理》

D.《學校科學管理》

參考答案：A

64.（

1.2分）梅奧、羅特利斯伯格等人在“霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是（）

A.科學管理理論

B.決策科學理論

C.人際關系理論

D.科層組織理論

參考答案：C

65.（

1.2分）學校總務工作管理的根本屬性是其所具有的（）

A.專業性

B.全面性

C.效益性

D.服務性

參考答案：D

66.（

1.2分）一般認為，學校管理學正式誕生的標志是美國學者達頓與斯奈登1908年

出版的（）

A.《美國公共教育管理》

B.《美國學校管理》

C.《學校管理原理》

D.《學校經營與管理》

參考答案：A

67.（

1.2分）德國社會學家韋伯提出的理想的行政組織模式是（）

A.扁平型組織

B.科層制組織

C.學習型組織

D.民主型組織

參考答案：B

68.（

1.2分）首先把目標管理作為一種管理理論和思想體系來進行研究的是美國學者

（）

A.梅奧

B.佩魯特

C.德魯克

D.凱恩

參考答案：C

69.（

L2分）為保證學校教育質量，由學校全員參加的，對學校各項工作全過程進行質

量的全面管理的一系列程序和方法的總和稱為（）

A.學校計劃管理

B.學校質量管理

C.學校標準管理

D.學校過程管理

參考答案：B

70.（

1.2分）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定：中小學黨組織在學校管理

工作中發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.監督指導作用

參考答案：C

1.（2分）學校管理體制，按不同層次的機關職權的集中與分散程度分類，可分為

A.集權制

B.分權制

C.完整制

D.分散制

E.職能制

參考答案：A,B

2.（2分）學校管理的行政方法的特征是

A.權威性

B.強制性

C.垂直性

D.全員性

E.權變性

參考答案：A,B,C

3.（2分）學校言而管理的主要特點是

A.強制性

B.程序性

C.統一性

D.自主性

E.靈活性

參考答案.ABC

4.（2分）學校向量管理的特點是

A.全員性

B.全面性

C.全程性

D.自主性

E.多元性

參考答案：A,B,C

5.（2分）學校管理的思想教育方法的主要優點是

A.注重組織成員之間思想溝通，通過提高教職工思想覺悟激發其工作熱情

B.正確認識組織目標與個人目標的關系，使組織目標成為個人的自覺行動

C.能夠形成組織成員相互之間的理解、支持、關心的局面

D.使人們對自己的責任、義務有更深刻的理解，形成崇高理想和責任感

E.見效快，能夠及時轉變思想和認識，提高管理效率

參考答案：A,B,C,D

6.（2分）學校管理過程的基本環節包括

A.調研

B.計劃

C.執行

D.檢查

E.處理

參考答案：B,C,D,E

7.（2分）學校9通3法律方法的特征是

A.規范性

B.強制性

C.嚴肅性

D.權變性

E.穩定性

參考答案：A,B,C,E

8.（2分）學校自胡管理過程的基本階段包括

A.管理目標的制定

B.管理目標的分解

C.管理目標的審批

D.管理目標的實施

E.管理目標實施結果評價

參考答案：A,B,D,E

9.（2分）學校教務管理應遵循的原則包括

A.科學性原則

B.服務性原則

C.規范性原則

D.教育性原則

E.效益性原則

參考答案：A,B,C,D,E

10.（2分）根據我國《教師法》規定，下列各項中喪失教師資格的情況是

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利的

E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

參考答案：D,E

1

1.（2分）古典管理理論的主要代表人物有

A.泰勒

B.法約爾

C.戴克

D.科利爾

E.韋伯

參考答案：A,B,E

12.（2分）我國'd小學實施的教師任用制度主要有

A.任命制

B.代用制

C.聘任制

D.推薦制

E.開放制

參考答案：A,B,C

13.（2分）學校篙理過程中，計劃環節的主要任務是

A.確定目標

B.擬定方案

C.做出決策

D.制定措施

E.監控指導

參考答案：A,B,C,D

14.（2分）學校篙血的法律方法的主要特點是

A.強制性

B.規范性

C.嚴肅性

D.穩定性

E.間接性

參考答案：A,B,C,D

15.（2分）學校管理原則的主要依據是

A.學校管理任務、目標

B.學校管理規律

C.學校管理經驗

D.學校管理過程

E.學校管理方法

參考答案：A,B,C

16.（2分）學校‘內'部管理體制按照參與決策的人數，可分為

A.一長制

B.職能制

C.層次制

D.合議制

E.完整制

參考答案：A,D

17.（2分）學校管理的執行環節，為了最大限度地調動各方面的積極性，有效地執

行計劃，實現目標，學校管理者要做好的管理工作包括

A.組織

B.監控

C.指導

D.協調

E.激勵

參考答案：A,B,C,D,E

18.（2分）中小京質春科研工作管理應遵循的原則主要包括

A.理論聯系實際原則

B.普及與提高結合原則

C.服務教學原則

D.注重實效與質量原則

E.協調有序原則

參考答案：A,B,C,D,E

19.（2分）古典管理理論形成于20世紀初，其代表性理論包括

A.泰勒的科學管理理論

B.法約爾的一般組織理論

C.西蒙的決策理論

D.華生的行為科學理論

E.韋伯的科層組織理論

參考答案：A,B,E

20.（2分）根據我國教師法關于取得各類教師資格應具備的合格學歷的規定，下列

說法正確的是

A.幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷

B.小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷

C.初級中學教師資格，應具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學

歷

D.高級中學教師資格，應具備高等師范本科學校或其他大學本科畢業及其以上學

歷

E.高等學校教師資格，應具備研究生畢業及其以上學歷

參考答案：A,B,C,D

二.單項選擇題

答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得

分。

2

1.（

1.2分）為保證學校教育質量，由學校全員參加的，對學校各項工作全過程進行質

量的全面管理的一系列程序和方法的總和稱為O

A.學校計劃管理

B.學校質量管理

C.學校標準管理

D.學校過程管理

參考答案：B

22.（

1.2分）學校教育過程中對學生的根本看法稱為（）

A.教育觀

B.教師觀

C.學生觀

D.育人觀

參考答案：C

23.（

1.2分）1958年，根據中共中央、國務院發布的《關于教育工作的指示》的規定,

全國中小學內部實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長負責制

參考答案：D

24.（

1.2分）根據我國《教師法》的規定，下列各項中喪失教師資格的情況是（）

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利刑事處罰的

參考答案：D

25.（

1.2分）學校評價能夠對學校工作起到指揮和引導作用，評價結果有利于引導學校

端正辦學思想，保證學校沿著正確的辦學方向健康發展。這是指學校評價的（）

A.激勵作用

B.導向作用

C.改進作用

D.診斷作用

參考答案：B

26.（

1.2分）發表《科學管理原理》一書，被譽為“科學管理之父”的美國古典管理學

家是（）

A.杜威

B.法約爾

C.施泰因

D.泰勒

參考答案：D

27.（

1.2分）管理過程是由計劃、執行、檢查、處理四個環節構成的周而復始的循環過

程，其中最重要的環節是（）

A.計劃

B.執行

C檢查

D.處理

參考答案：B

28.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《中國教育改革和發展綱要》規定：實行校長負

責制的中小學和其他學校，黨的組織發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.統一領導作用

參考答案：C

29.（

1.2分）學校管理過程中，要堅持科學的管理理念和管理態度，遵循學校管理的規

律和特點，運用科學的管理技術和方法，實現學校管理的最佳效益。這是學校管

理的（）

A.民主性原則

B.科學性原則

C.規范性原則

D.效益性原則

參考答案：B

30.（

1.2分）一個國家或政黨提出的一定時期內教育工作的總方向和總目標稱為（）

A.教育政策

B.教育方針

C.教育制度

D.教育法律

參考答案：B

3

1.（

1.2分）學校管理過程中，管理者要善于調動人的積極主動性，激勵人的工作行為,

激發人的創造精神，共同努力，實現學校管理目標。這是學校管理的（）

A.民主性原則

B.激勵性原則

C.效益性原則

D.科學性原則

參考答案：B

32.（

1.2分）學校質量是指學校育人的質量，主要包括育人過程的質量和（）

A.育人理念的質量

B.育人資源的質量

C.育人方法的質量

D.育人結果的質量

參考答案：D

33.（

1.2分）泰勒被稱為“科學管理之父”，其代表作是1910年出版的（）

A.《科學管理原理》

B.《管理的革命》

C.《現代管理原理》

D.《現代企業管理》

參考答案：A

34.（

1.2分）1952年3月教育部頒布的《中小學暫行規程（草案）》規定：中小學實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

參考答案：B

35.（

1.2分）某幼兒園老師長期采用拽著耳朵提起幼兒等多種方式體罰、虐待幼兒，并

讓同事幫其拍照，情節惡劣，結果兩人均被拘留。拍照老師被拘留的原因是（）

A.侵犯幼兒肖像權

B.違反工作紀律，從事非職務活動

C.拍照影響工作任務的完成

D.未制止有害于學生的行為

參考答案：D

36.（

1.2分）學校為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量規格

和標準稱為（）

A.學校管理質量

B.學校管理目標

C.學校管理原則

D.學校管理制度

參考答案：B

37.（

1.2分）學校管理過程中，依靠行政組織的權威，運用命令、規定、指示、條例等

行政手段，按照行政系統、層次的管理方式，以權威和服從為前提，直接指揮下

屬工作，實現管理目標的管理方法稱為學校管理的。

A.法制方法

B.自主管理方法

C.行政方法

D.目標管理方法

參考答案：C

38.（

1.2分）校長負責制本質上屬于（）

A.個人負責制

B.集體領導制

C.黨政統一制

D.教代會制

參考答案：A

39.（

1.2分）學校管理過程中，運用國家機關頒布的教育法律以及各級教育行政部門和

學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為學校管

理的（）

A.教育方法

B.制度方法

C.法律方法

D.行政方法

參考答案：C

40.（

1.2分）“文化大革命”期間，受左傾思潮的干擾，學校內部管理體制主要實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.革命委員會制

參考答案：D

4

1.（

1.2分）民國初期，發表《對于教育方針之意見》，提出軍國民教育、實利主義教

育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育“五育”并舉的教育宗旨的著名教育

家是（）

A.陶行知

B.梁漱溟

C.蔡元培

D.楊賢江

參考答案：C

42.（

1.2分）梅奧、羅特利斯伯格等人在''霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是（）

A.科學管理理論

B.決策科學理論

C.人際關系理論

D.科層組織理論

參考答案：C

43.（

1.2分）學校內部管理體制，按照機構內部單位的職權性質和范圍分類，可分為層

次制和（）

A.分離制

B.完整制

C.平行制

D.職能制

參考答案：D

44.（

1.2分）學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的關于教育的論

著如羅伯1882年出版的（）

A.《教育行政》

B.《教育管理》

C.《學校經營》

D.《學校管理》

參考答案：C

45.（

1.2分）學校管理機構的設置、權責劃分、隸屬關系及相關制度的總和稱為（）

A.教育行政體制

B.教育管理體制

C.學校管理體制

D.學校管理制度

參考答案：C

46.（

1.2分）關于教師人力資源管理，下列說法不正確的是（）

A.強調以“人"為核心，把人作為資源加以開發

B.強調個人對組織的服從，組織利益大于個人利益

C.主張實行個性化管理、人性化管理

D.關注教師需要的滿足和教師的職業幸福感

參考答案：B

47.（

1.2分）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定：中小學黨組織在學校管理

工作中發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.監督指導作用

參考答案：C

48.（

1.2分）學校管理過程的諸環節中，最重要的環節是（）

A.計劃

B.執行

C.檢查

D.處理

參考答案：B

49.（

1.2分）德國社會學家韋伯提出的理想的行政組織模式是（）

A.扁平型組織

B.科層制組織

C.學習型組織

D.民主型組織

參考答案：B

50.（

1.2分）關于學校管理學的學科性質，主要有教育學科論、邊緣學科論和（）

A.基礎學科論

B.管理學科論

C.行政學科論

D.技術學科論

參考答案：B

5

1.（

1.2分）首先把目標管理作為一種管理理論和思想體系來進行研究的是美國學者

（）

A.梅奧

B.佩魯特

U德魯克

D.凱恩

參考答案：C

52.（

1.2分）關于學校內部管理體制，中共中央1985年發布的《關于教育體制改革的

決定》中規定：學校逐步實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

53.（

1.2分）學校管理過程中，通過工資、津貼、獎金、罰款等經濟手段，從物質利益

上調節和影響師生員工的行為，從而提高學校管理工作效率的管理方法稱為學校

管理的（）

A.效益方法

B.行政方法

C.法律方法

D.經濟方法

參考答案：D

54.（

1.2分）現代意義上的學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的

關于教育管理的論著如1875年出版的佩恩的（）

A.《學校管理原理》

B.《學校管理方法》

C.《學校管理學》

D.《論學校管理》

參考答案：D

55.（

1.2分）學校管理過程中，充分發揮全體教職工的工作積極性，保障教職工參與管

理學校，使教職工充分行使民主權利并直接參與學校管理活動。這是學校管理的

A.廣泛性原則

B.大眾化原則

C.科學性原則

D.民主性原則

參考答案：D

56.（

L2分）規定學校管理的機構設置、權責劃分、隸屬關系及相關運作機制的根本制

度稱為。

A.學校管理要素

B.學校管理結構

C.學校管理模式

D.學校管理體制

參考答案：D

57.（

1.2分）學校評價能使管理者了解學校工作存在的優點和不足，在校際之間，各科

教學之間和各項工作之間，有激勵先進和鞭策后進的作用，因而有利于調動教職

工的工作積極性。這是學校管理的（）

A.教育作用

B.激勵作用

C.導向作用

D.鑒定作用

參考答案：B

58.（

1.2分）管理的非政治性是指（）

A.管理與生產力和社會化大生產相聯系的屬性

B.管理與生產關系和政治制度相聯系的屬性

C.管理與社會政治經濟相聯系的屬性

D.管理與國家政策法律相聯系的屬性

參考答案：A

59.（

1.2分）學校組織為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量

規格和標準稱為（）

A.學校管理目標

B.學校管理質量

C.學校管理規劃

D.學校管理制度

參考答案：A

60.（

1.2分）一般認為，學校管理學正式誕生的標志是美國學者達頓與斯奈登1908年

出版的（）

A.《美國公共教育管理》

B.《美國學校管理》

C.《學校管理原理》

D.《學校經營與管理》

參考答案：A

6

1.（

1.2分）根據學校管理的任務、目標，遵循學校管理的規律而提出的學校管理過程

中應該遵循的指導思想和基本要求稱為（）

A.學校管理方法

B.學校管理過程

C.學校管理原則

D.學校管理理念

參考答案：C

62.（

1.2分）格利費斯所著《學校行政上的人的關系論》是運用人際關系和行為科學理

論研究教育行政問題的代表作，其發表時間是（）

A.1936年

B.1945年

C.1956年

D.1965年

參考答案：C

63.（

1.2分）學校管理工作中，運用計劃去組織、指導、協調、控制人們的活動，以實

現學校目標的管理方法稱為（）

A.學校組織管理

B.學校計劃管理

C.學校質量管理

D.學校行政管理

參考答案：B

64.（

1.2分）管理具有政治性與非政治性特征。管理的政治性是指（）

A.管理與生產力和社會化大生產相聯系的屬性

B.管理與生產關系和政治制度相聯系的屬性

C.管理與勞動者專業素質相聯系的屬性

D.管理與社會文化相聯系的屬性

參考答案：B

65.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定:

中小學黨組織在學校工作中發揮（）

A.政治核心作用

B.保證監督作用

C.模范帶頭作用

D.領導核心作用

參考答案：A

66.（

1.2分）學校管理要把育人工作放在首位，學校管理就是育人的管理，育人是學校

一切工作的出發點和最終歸宿，只有堅持以育人為主，學校管理才不會偏向。這

是學校管理的（）

A.方向性原則

B.效益性原則

C.激勵性原則

D.育人為本原則

參考答案：D

67.（

1.2分）實用主義的學生觀認為（）

A.學生是“成人的雛形"

B.教育就是實現學生的“自我完成"

C.教學的主動性在教師，學生是教育的對象

D.學生在教學中占中心地位

參考答案：A

68.（

1.2分）目前，我國中小學內管理體制實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

69.（

1.2分）學校管理過程中，運用國家機關制定和頒布的教育法律以及各級教育行政

部門和學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為

學校管理的（）

A.思想教育方法

B.經濟方法

C.法律方法

D.組織方法

參考答案：C

70.（

1.2分）科層制組織理論的提出者是德國社會學家（）

A.施泰因

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

參考答案：B

1.（2分）學校管理體制，按不同層次的機關職權的集中與分散程度分類，可分為

A.集權制

B.分權制

C.完整制

D.分散制

E.職能制

參考答案：A,B

2.（2分）學校管理的行政方法的特征是

A.權威性

B.強制性

C.垂直性

D.全員性

E.權變性

參考答案：A,B,C

3.（2分）學校計劃管理的主要特點是

A.強制性

B.程序性

C.統一性

D.自主性

E.靈活性

參考答塞.ABC

4^（2分）學孩加看管理的特點是

A.全員性

B.全面性

C.全程性

D.自主性

E.多元性

參考答案：A,B,C

5.（2分）學校管理的思想教育方法的主要優點是

A.注重組織成員之間思想溝通，通過提高教職工思想覺悟激發其工作熱情

B.正確認識組織目標與個人目標的關系，使組織目標成為個人的自覺行動

C.能夠形成組織成員相互之間的理解、支持、關心的局面

D.使人們對自己的責任、義務有更深刻的理解，形成崇高理想和責任感

E.見效快，能夠及時轉變思想和認識，提高管理效率

參考答案：A,B,C,D

6.（2分）學校A血M程的基本環節包括

A.調研

B.計劃

C.執行

D.檢查

E.處理

參考答案：B,C,D,E

7.（2分）學校至向?法律方法的特征是

A.規范性

B.強制性

C.嚴肅性

D.權變性

E.穩定性

參考答案：A,B,C,E

8.（2分）學校白柒《理過程的基本階段包括

A.管理目標的制定

B.管理目標的分解

C.管理目標的審批

D.管理目標的實施

E.管理目標實施結果評價

參考答案：A,B,D,E

9.（2分）學校教務管理應遵循的原則包括

A.科學性原則

B.服務性原則

C.規范性原則

D.教育性原則

E.效益性原則

參考答案：A,B,C,D,E

10.（2分）根據易向'《教師法》規定，下列各項中喪失教師資格的情況是

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利的

E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

參考答案：D,E

1

1.（2分）古典管理理論的主要代表人物有

A.泰勒

B.法約爾

C.戴克

D.科利爾

E.韋伯

參考答案：A,B,E

12.（2分）我國吊小學實施的教師任用制度主要有

A.任命制

B.代用制

C.聘任制

D.推薦制

E.開放制

參考答案：A,B,C

13.（2分）學校管理過程中，計劃環節的主要任務是

A.確定目標

B.擬定方案

C.做出決策

D.制定措施

E.監控指導

參考答案：A,B,C,D

14.（2分）學校管理原則的主要依據是

A.學校管理任務、目標

B.學校管理規律

C.學校管理經驗

D.學校管理過程

E.學校管理方法

參考答案：A,B,C

15.（2分）學校&理的執行環節，為了最大限度地調動各方面的積極性，有效地執

行計劃，實現目標，學校管理者要做好的管理工作包括

A.組織

B.監控

C.指導

D.協調

E.激勵

參考答案：A,B,C,D,E

16.（2分）根據易言/師法關于取得各類教師資格應具備的合格學歷的規定，下列

說法正確的是

A.幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷

B.小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷

C.初級中學教師資格，應具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學

歷

D.高級中學教師資格，應具備高等師范本科學校或其他大學本科畢業及其以上學

歷

E.高等學校教師資格，應具備研究生畢業及其以上學歷

參考答案：A,B,C,D

17.（2分）學校篙血的法律方法的主要特點是

A.強制性

B.規范性

C.嚴肅性

D.穩定性

E.間接性

參考答案：A,B,C,D

18.（2分）中小學教育科研工作管理應遵循的原則主要包括

A.理論聯系實際原則

B.普及與提高結合原則

C.服務教學原則

D.注重實效與質量原則

E.協調有序原則

參考答案：A,B,C,D,E

%（2分）學校‘內‘喜喜理體制按照參與決策的人數，可分為

A.一長制

B.職能制

C.層次制

D.合議制

E.完整制

參考答案：A,D

20.（2分）古典管理理論形成于20世紀初，其代表性理論包括

A.泰勒的科學管理理論

B.法約爾的一般組織理論

C.西蒙的決策理論

D.華生的行為科學理論

E.韋伯的科層組織理論

參考答案：A,B,E

二.單項選擇題

答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得

分。

2

1.（

1.2分）根據學校管理的任務、目標，遵循學校管理的規律而提出的學校管理過程

中應該遵循的指導思想和基本要求稱為（）

A.學校管理方法

B.學校管理過程

C.學校管理原則

D.學校管理理念

參考答案：C

22.（

1.2分）學校管理過程中，管理者要善于調動人的積極主動性，激勵人的工作行為,

激發人的創造精神，共同努力，實現學校管理目標。這是學校管理的（）

A.民主性原則

B.激勵性原則

C.效益性原則

D.科學性原則

參考答案：B

23.（

1.2分）管理過程的PDCA循環理論的提出者是美國學者（）

A.戴明

B.羅特利斯貝格

C.西蒙

D.圣吉

參考答案：A

24.（

1.2分）學校管理工作中，運用計劃去組織、指導、協調、控制人們的活動，以實

現學校目標的管理方法稱為（）

A.學校組織管理

B.學校計劃管理

C.學校質量管理

D.學校行政管理

參考答案：B

25.（

1.2分）學校管理機構的設置、權責劃分、隸屬關系及相關制度的總和稱為（）

A.教育行政體制

B.教育管理體制

C.學校管理體制

D.學校管理制度

參考答案：C

26.（

1.2分）學校管理過程中，通過各種形式的宣傳教育，提高教職工思想覺悟和道德

水準，自覺為實現學校的整體目標而辛勤工作。這是學校管理的。

A.思想教育方法

B.行政方法

C.經濟方法

D.法律方法

參考答案：A

27.（

1.2分）新中國成立初期，大、中、小學校的內部管理一般實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

參考答案：A

28.（

1.2分）根據學校工作任務需要而設置的教學工作崗位稱為（）

A.教師職稱

B.教師職務

C.教師職級

D.教師聘任

參考答案：B

29.（

1.2分）學校管理者運用其行政職位的權威，采用指示、命令、決定、規劃、計劃、

條例等措施，通過學校的行政組織，對學校進行管理的管理方法稱為學校管理的

（）

A.行政方法

B.法律方法

C.組織方法

D.制度方法

參考答案：A

30.（

1.2分）學校評價能使管理者了解學校工作存在的優點和不足，在校際之間，各科

教學之間和各項工作之間，有激勵先進和鞭策后進的作用，因而有利于調動教職

工的工作積極性。這是學校管理的（）

A.教育作用

B.激勵作用

C.導向作用

D.鑒定作用

參考答案：B

3

1.（

1.2分）管理的非政治性是指（）

A.管理與生產力和社會化大生產相聯系的屬性

B.管理與生產關系和政治制度相聯系的屬性

C.管理與社會政治經濟相聯系的屬性

D.管理與國家政策法律相聯系的屬性

參考答案：A

32.（

1.2分）關于學校內部管理體制，中共中央1985年發布的《關于教育體制改革的

決定》中規定：學校逐步實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

33.（

1.2分）清朝末年，清政府頒布的《奏定學堂章程》規定師范學堂必須開設《學校

管理法》課程，標志著學校管理學在我國開始起步。其頒布時間是。

A.1840年

B.1898年

C.1904年

D.1906年

參考答案：C

34.（

1.2分）學校為完成學校教育任務，從學校實際出發所確定的組織活動的質量規格

和標準稱為（）

A.學校管理質量

B.學校管理目標

C.學校管理原則

D.學校管理制度

參考答案：B

35.（

1.2分）學校評價能夠對學校工作起到指揮和引導作用，評價結果有利于引導學校

端正辦學思想，保證學校沿著正確的辦學方向健康發展。這是指學校評價的（）

A.激勵作用

B.導向作用

C.改進作用

D.診斷作用

參考答案：B

36.（

1.2分）學校內部管理體制，按照機構內部單位的職權性質和范圍分類，可分為層

次制和（）

A.分離制

B.完整制

C.平行制

D.職能制

參考答案：D

37.（

1.2分）學校管理要把育人工作放在首位，學校管理就是育人的管理，育人是學校

一切工作的出發點和最終歸宿，只有堅持以育人為主，學校管理才不會偏向。這

是學校管理的。

A.方向性原則

B.效益性原則

C.激勵性原則

D.育人為本原則

參考答案：D

38.（

1.2分）學校體育工作的常規管理主要是抓好體育課教學和（）

A.社區體育活動

B.課外體育活動

C.早操和課間操

D.體育人才培養

參考答案：B

39.（

1.2分）科層制組織理論的提出者是德國社會學家（）

A.施泰因

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

參考答案：B

40.（

1.2分）學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的關于教育的論

著如羅伯1882年出版的（）

A.《教育行政》

B.《教育管理》

C.《學校經營》

D.《學校管理》

參考答案：C

4

1.（

1.2分）學校管理過程中，要堅持科學的管理理念和管理態度，遵循學校管理的規

律和特點，運用科學的管理技術和方法，實現學校管理的最佳效益。這是學校管

理的（）

A.民主性原則

B.科學性原則

C.規范性原則

D.效益性原則

參考答案：B

42.（

1.2分）某幼兒園老師長期采用拽著耳朵提起幼兒等多種方式體罰、虐待幼兒，并

讓同事幫其拍照，情節惡劣，結果兩人均被拘留。拍照老師被拘留的原因是（）

A.侵犯幼兒肖像權

B.違反工作紀律，從事非職務活動

C.拍照影響工作任務的完成

D.未制止有害于學生的行為

參考答案：D

43.（

1.2分）民國初期，發表《對于教育方針之意見》，提出軍國民教育、實利主義教

育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育“五育”并舉的教育宗旨的著名教育

家是（）

A.陶行知

B.梁漱溟

C.蔡元培

D.楊賢江

參考答案：C

44.（

1.2分）學校管理過程中，充分發揮全體教職工的工作積極性，保障教職工參與管

理學校，使教職工充分行使民主權利并直接參與學校管理活動。這是學校管理的

A.廣泛性原則

B.大眾化原則

C.科學性原則

D.民主性原則

參考答案：D

45.（

1.2分）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定：中小學黨組織在學校管理

工作中發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.監督指導作用

參考答案：C

46.（

1.2分）管理過程是由計劃、執行、檢查、處理四個環節構成的周而復始的循環過

程，其中最重要的環節是（）

A.計劃

B.執行

C檢查

D.處理

參考答案：B

47.（

1.2分）學校管理過程的諸環節中，最重要的環節是（）

A.計劃

B.執行

C檢查

D.處理

參考答案：B

48.（

L2分）根據我國《教師法》的規定，下列各項中喪失教師資格的情況是（）

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利刑事處罰的

參考答案：D

49.（

1.2分）泰勒被稱為“科學管理之父”，其代表作是1910年出版的（）

A.《科學管理原理》

B.《管理的革命》

C.《現代管理原理》

D.《現代企業管理》

參考答案：A

50.（

1.2分）學校教學工作管理的核心是（）

A.教師備課工作的管理

B.教學研究工作的管理

C.課堂教學工作的管理

D.教師培訓工作的管理

參考答案：C

5

1.（

1.2分）實用主義的學生觀認為（）

A.學生是“成人的雛形"

B.教育就是實現學生的“自我完成"

C.教學的主動性在教師，學生是教育的對象

D.學生在教學中占中心地位

參考答案：A

52.（

1.2分）為保證學校教育質量，由學校全員參加的，對學校各項工作全過程進行質

量的全面管理的一系列程序和方法的總和稱為（）

A.學校計劃管理

B.學校質量管理

C.學校標準管理

D.學校過程管理

參考答案：B

53.（

1.2分）學校管理過程中，運用國家機關制定和頒布的教育法律以及各級教育行政

部門和學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為

學校管理的（）

A.思想教育方法

B.經濟方法

C.法律方法

D.組織方法

參考答案：C

54.（

1.2分）一個國家或政黨提出的一定時期內教育工作的總方向和總目標稱為（）

A.教育政策

B.教育方針

C.教育制度

D.教育法律

參考答案：B

55.（

1.2分）關于教師人力資源管理，下列說法不正確的是（）

A.強調以“人"為核心，把人作為資源加以開發

B.強調個人對組織的服從，組織利益大于個人利益

C.主張實行個性化管理、人性化管理

D.關注教師需要的滿足和教師的職業幸福感

參考答案：B

56.（

L2分）目前，我國中小學內管理體制實行（）

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

參考答案：A

57.（

1.2分）學校教育過程中對學生的根本看法稱為（）

A.教育觀

B.教師觀

C.學生觀

D.育人觀

參考答案：C

58.（

1.2分）現代意義上的學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的

關于教育管理的論著如1875年出版的佩恩的（）

A.《學校管理原理》

B.《學校管理方法》

C.《學校管理學》

D.《論學校管理》

參考答案：D

59.（

1.2分）“文化大革命”期間，受左傾思潮的干擾，學校內部管理體制主要實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.革命委員會制

參考答案：D

60.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《中國教育改革和發展綱要》規定：實行校長負

責制的中小學和其他學校，黨的組織發揮（）

A.保證監督作用

B.領導核心作用

C.政治核心作用

D.統一領導作用

參考答案：C

6

1.（

1.2分）學校質量是指學校育人的質量，主要包括育人過程的質量和（）

A.育人理念的質量

B.育人資源的質量

C.育人方法的質量

D.育人結果的質量

參考答案：D

62.（

1.2分）1952年3月教育部頒布的《中小學暫行規程（草案）》規定：中小學實行（）

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

參考答案：B

63.（

1.2分）一般認為，學校管理學正式誕生的標志是美國學者達頓與斯奈登1908年

出版的（）

A.《美國公共教育管理》

B.《美國學校管理》

C.《學校管理原理》

D.《學校經營與管理》

參考答案：A

64.（

1.2分）運用科學管理理論研究教育管理問題的代表性著作是（）于1916年出版

的《公立學校的行政》一書。

A.卡伯利

B.鮑勃

J科恩

D.黑克爾

參考答案：A

65.（

1.2分）發表《科學管理原理》一書，被譽為“科學管理之父”的美國古典管理學

家是（）

A.杜威

B.法約爾

C.施泰因

D.泰勒

參考答案：D

66.（

1.2分）梅奧、羅特利斯伯格等人在''霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是（）

A.科學管理理論

B.決策科學理論

C.人際關系理論

D.科層組織理論

參考答案：C

67.（

1.2分）學校管理過程中，通過工資、津貼、獎金、罰款等經濟手段，從物質利益

上調節和影響師生員工的行為，從而提高學校管理工作效率的管理方法稱為學校

管理的。

A.效益方法

B.行政方法

C.法律方法

D.經濟方法

參考答案：D

68.（

1.2分）關于學校管理學的學科性質，主要有教育學科論、邊緣學科論和（）

A.基礎學科論

B.管理學科論

C.行政學科論

D.技術學科論

參考答案：B

69.（

1.2分）運用科學管理理論研究教育管理問題的代表性著作是卡伯利在1916年出

版的（）

A.《公立學校的行政》

B.《學校行政原理》

C.《公共教育的管理》

D.《學校科學管理》

參考答案：A

70.（

1.2分）管理具有政治性與非政治性特征。管理的政治性是指（）

A.管理與生產力和社會化大生產相聯系的屬性

B.管理與生產關系和政治制度相聯系的屬性

C.管理與勞動者專業素質相聯系的屬性

D.管理與社會文化相聯系的屬性

參考答案：B

1.（2分）學校管理體制，按不同層次的機關職權的集中與分散程度分類，可分為

+2分

A.集權制

B.分權制

C.完整制

D.分散制

E.職能制

我的答案：A,B

參考答案：A,B

2.（2分）學校管理的行政方法的特征是

+2分

A.權威性

B.強制性

C.垂直性

D.全員性

E.權變性

我的答案:A,B,C

參考答案：A,B,C

3.（2分）學校4面管理的主要特點是

+2分

A.強制性

B.程序性

C.統一性

D.自主性

E.靈活性

我的答案：A,B,C

參考答案：A,B,C

4.（2分）學校質量管理的特點是

+2分

A.全員性

B.全面性

C.全程性

D.自主性

E.多元性

我的答案：A,B,C

參考答案：A,B,C

5.（2分）學校A血的思想教育方法的主要優點是

+2分

A.注重組織成員之間思想溝通，通過提高教職工思想覺悟激發其工作熱情

B.正確認識組織目標與個人目標的關系，使組織目標成為個人的自覺行動

C.能夠形成組織成員相互之間的理解、支持、關心的局面

D.使人們對自己的責任、義務有更深刻的理解，形成崇高理想和責任感

E.見效快，能夠及時轉變思想和認識，提高管理效率

我的答案:A,B,C,D

參考答案：A,B,C,D

6.（2分）學校管理過程的基本環節包括

+2分

A.調研

B.計劃

C.執行

D.檢查

E.處理

我的答案:B,C,D,E

參考答案：B,C,D,E

7.（2分）學校營血法法律方法的特征是

+2分

A.規范性

B.強制性

C.嚴肅性

D.權變性

E.穩定性

我的答案:A,B,C,E

參考答案：A,B,C,E

8.（2分）學校后春&理過程的基本階段包括

+2分

A.管理目標的制定

B.管理目標的分解

C.管理目標的審批

D.管理目標的實施

E.管理目標實施結果評價

我的答案：A,B,D,E

參考答案：A,B,D,E

9.（2分）學校教務管理應遵循的原則包括

+2分

A.科學性原則

B.服務性原則

C.規范性原則

D.教育性原則

E.效益性原則

我的答案:A,B,C,D,E

參考答案：A,B,C,D,E

10.（2分）根據我國《教師法》規定，下列各項中喪失教師資格的情況是

+2分

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪，受到刑事處罰的

D.受到剝奪政治權利的

E.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

我的答案：D,E

參考答案：D,E

1

1.（2分）古典管理理論的主要代表人物有

+2分

A.泰勒

B.法約爾

C.戴克

D.科利爾

E.韋伯

我的答案：A,B,E

參考答案：A,B,E

12.（2分）我國'市小學實施的教師任用制度主要有

+2分

A.任命制

B.代用制

C.聘任制

D.推薦制

E.開放制

我的答案:A,B,C

參考答案：A,B,C

13.（2分）學校管理過程中，計劃環節的主要任務是

+2分

A.確定目標

B.擬定方案

C.做出決策

D.制定措施

E.監控指導

我的答案：A,B,C,D

參考答案：A,B,C,D

14.（2分）學校管理的執行環節，為了最大限度地調動各方面的積極性，有效地執

行計劃，實現目標，學校管理者要做好的管理工作包括

+2分

A.組織

B.監控

C.指導

D.協調

E.激勵

我的答案:A,B,C,D,E

參考答案：A,B,C,D,E

15.（2分）根據易言/師法關于取得各類教師資格應具備的合格學歷的規定，下列

說法正確的是

+2分

A.幼兒園教師資格，應具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷

B.小學教師資格，應具備中等師范學校畢業及其以上學歷

C.初級中學教師資格，應具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學

歷

D.高級中學教師資格，應具備高等師范本科學校或其他大學本科畢業及其以上學

歷

E.高等學校教師資格，應具備研究生畢業及其以上學歷

我的答案:A,B,C,D

參考答案：A,B,C,D

16.（2分）學校‘內'翥管理體制按照參與決策的人數，可分為

+2分

A.一長制

B.職能制

C.層次制

D.合議制

E.完整制

我的答案：A,D

參考答案：A,D

17.（2分）中小學教育科研工作管理應遵循的原則主要包括

+2分

A.理論聯系實際原則

B.普及與提高結合原則

C.服務教學原則

D.注重實效與質量原則

E.協調有序原則

我的答案:A,B,C,D,E

參考答案：A,B,C,D,E

18.（2分）學校篙血血法律方法的主要特點是

+2分

A.強制性

B.規范性

C.嚴肅性

D.穩定性

E.間接性

我的答案：A,B,C,D

參考答案：A,B,C,D

19.（2分）學校管理原則的主要依據是

+2分

A.學校管理任務、目標

B.學校管理規律

C.學校管理經驗

D.學校管理過程

E.學校管理方法

我的答案：A,B,C

參考答案：A,B,C

20.（2分）古典管理理論形成于20世紀初，其代表性理論包括

+2分

A.泰勒的科學管理理論

B.法約爾的一般組織理論

C.西蒙的決策理論

D.華生的行為科學理論

E.韋伯的科層組織理論

我的答案：A,B,E

參考答案：A,B,E

二.單項選擇題

答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得

分。

2

1.（

1.2分）校長負責制本質上屬于（）

+

1.2分

A.個人負責制

B.集體領導制

C.黨政統一制

D.教代會制

我的答案：A

參考答案：A

22.（

1.2分）關于教師人力資源管理，下列說法不正確的是（）

+

1.2分

A.強調以“人"為核心，把人作為資源加以開發

B.強調個人對組織的服從，組織利益大于個人利益

C.主張實行個性化管理、人性化管理

D.關注教師需要的滿足和教師的職業幸福感

我的答案：B

參考答案：B

23.（

1.2分）中共中央、國務院發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》規定:

中小學黨組織在學校工作中發揮（）

+

1.2分

A.政治核心作用

B.保證監督作用

C.模范帶頭作用

D.領導核心作用

我的答案：A

參考答案：A

24.（

1.2分）新中國成立初期，大、中、小學校的內部管理一般實行（）

+

1.2分

A.校務委員會制

B.校長責任制

C.校長分工負責制

D.黨支部領導下的校長分工負責制

我的答案：A

參考答案：A

25.（

1.2分）管理過程的PDCA循環理論的提出者是美國學者（）

+

1.2分

A.戴明

B.羅特利斯貝格

C.西蒙

D.圣吉

我的答案：A

參考答案：A

26.（

1.2分）學校評價能夠對學校工作起到指揮和引導作用，評價結果有利于引導學校

端正辦學思想，保證學校沿著正確的辦學方向健康發展。這是指學校評價的（）

+

1.2分

A.激勵作用

B.導向作用

C.改進作用

D.診斷作用

我的答案：B

參考答案：B

27.（

1.2分）發表《科學管理原理》一書，被譽為“科學管理之父”的美國古典管理學

家是（）

1.2分

A.杜威

B.法約爾

C.施泰因

D.泰勒

我的答案：D

參考答案：D

28.（

1.2分）學校管理過程中，運用國家機關頒布的教育法律以及各級教育行政部門和

學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為學校管

理的（）

1.2分

A.教育方法

B.制度方法

C.法律方法

D.行政方法

我的答案：C

參考答案：C

29.（

1.2分）通過工資、津貼、獎金、罰款等經濟手段，從物質利益上調節和影響師生

員工的行為，從而提高學校管理工作效率的管理方法稱為學校管理的（）

+

1.2分

A.法制的方法

B.經濟的方法

C.行政的方法

D.目標管理方法

我的答案：B

參考答案：B

30.（

1.2分）運用科學管理理論研究教育管理問題的代表性著作是（）于1916年出版

的《公立學校的行政》一書。

+

1.2分

A.卡伯利

B.鮑勃

C科恩

D.黑克爾

我的答案：A

參考答案：A

3

1.（

L2分）科層制組織理論的提出者是德國社會學家（）

+

1.2分

A.施泰因

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

我的答案：B

參考答案：B

32.（

1.2分）學校體育工作的常規管理主要是抓好體育課教學和（）

+

1.2分

A.社區體育活動

B.課外體育活動

C.早操和課間操

D.體育人才培養

我的答案：B

參考答案：B

33.（

1.2分）梅奧、羅特利斯伯格等人在''霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是（）

+

1.2分

A.科學管理理論

B.決策科學理論

C.人際關系理論

D.科層組織理論

我的答案：C

參考答案：C

34.（

1.2分）學校內部管理體制，按照機構內部單位的職權性質和范圍分類，可分為層

次制和（）

+

1.2分

A.分離制

B.完整制

C.平行制

D.職能制

我的答案：D

參考答案：D

35.（

1.2分）學校管理工作中，運用計劃去組織、指導、協調、控制人們的活動，以實

現學校目標的管理方法稱為（）

+

1.2分

A.學校組織管理

B.學校計劃管理

C.學校質量管理

D.學校行政管理

我的答案：B

參考答案：B

36.（

1.2分）目前，我國中小學內管理體制實行（）

+

1.2分

A.校長負責制

B.校長分工負責制

C.董事會制

D.黨政負責制

我的答案：A

參考答案：A

37.（

1.2分）現代意義上的學校管理學產生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現的

關于教育管理的論著如1875年出版的佩恩的（）

+

1.2分

A.《學校管理原理》

B.《學校管理方法》

C.《學校管理學》

D.《論學校管理》

我的答案：D

參考答案：D

38.（

1.2分）根據學校工作任務需要而設置的教學工作崗位稱為（）

+

1.2分

A.教師職稱

B.教師職務

C.教師職級

D.教師聘任

我的答案：B

參考答案：B

39.（

1.2分）學校管理過程的諸環節中，最重要的環節是（）

+

1.2分

A.計劃

B.執行

C.檢查

D.處理

我的答案：B

參考答案：B

40.（

1.2分）規定學校管理的機構設置、權責劃分、隸屬關系及相關運作機制的根本制

度稱為（）

+

1.2分

A.學校管理要素

B.學校管理結構

C.學校管理模式

D.學校管理體制

我的答案：D

參考答案：D

4

1.（

1.2分）學校質量是指學校育人的質量，主要包括育人過程的質量和（）

+

1.2分

A.育人理念的質量

B.育人資源的質量

C.育人方法的質量

D.育人結果的質量

我的答案：D

參考答案：D

42.（

1.2分）根據我國《教師法》的規定，下列各項中喪失教師資格的情況是（）

+

1.2分

A.體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的

B.故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的

C.違法犯罪