2025年山東省濰坊市道德與法治中考仿真試題及答案指導一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項不屬于道德的基本范疇？A、義務B、情感C、法律D、良心答案：C解析：道德的基本范疇包括義務、情感、良心等，而法律屬于法治的范疇，不屬于道德的基本范疇。因此，正確答案是C。2、在法治社會中，公民的權利和義務是統一的。以下哪項說法是錯誤的？A、公民享有權利的同時，必須履行相應的義務B、公民的權利可以超越法律的規定C、公民的義務是法律規定的，必須履行D、公民的權利和義務可以相互轉化答案：B解析：在法治社會中，公民的權利和義務是統一的，即公民享有權利的同時，必須履行相應的義務。公民的權利不能超越法律的規定，法律是保障公民權利和義務的基礎。因此，說法B“公民的權利可以超越法律的規定”是錯誤的。正確答案是B。3、題干：根據我國《憲法》規定，公民的基本權利和義務中，不屬于公民基本義務的是：A、維護國家統一和全國各民族團結B、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德C、有受教育的機會，按國家規定接受教育D、依法服兵役和參加民兵組織答案：C解析：選項A、B和D都是《憲法》中規定的公民基本義務。選項C中提到的“有受教育的機會，按國家規定接受教育”實際上是公民的基本權利，而不是義務。因此，正確答案是C。4、題干：關于我國《刑法》中犯罪構成要件，以下說法不正確的是：A、犯罪行為必須具有社會危害性B、犯罪行為必須是人的故意或過失行為C、犯罪行為必須是違法的行為D、犯罪行為必須是情節嚴重的答案：C解析：犯罪構成要件包括犯罪行為具有社會危害性、犯罪行為必須是人的故意或過失行為、犯罪行為必須是違法的行為。選項A、B和D都是犯罪構成要件的內容。而選項C中的“違法的行為”并不是犯罪構成要件，因為犯罪行為本身就包含違法性。所以，正確答案是C。5、題干：根據《中華人民共和國憲法》規定，中華人民共和國的公民在法律面前一律平等。選項：A、正確B、錯誤答案：A解析：此題考查憲法中關于公民平等權利的規定。《中華人民共和國憲法》第三十三條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”因此，本題說法正確。6、題干：以下哪項行為符合《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定？選項：A、禁止未成年人進入網吧B、限制未成年人進入網吧C、鼓勵未成年人進入網吧D、對未成年人進入網吧采取放任態度答案：B解析：此題考查《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中關于未成年人進入網吧的規定。根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十三條規定：“任何單位和個人不得為未成年人提供可能誘導未成年人違法犯罪的活動場所。”因此，限制未成年人進入網吧符合法律規定，選項B正確。7、下列關于法律的特征，錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范D.法律是對道德規范的具體化和細化答案：D解析：法律與道德都是社會規范，但法律具有國家強制力保證實施的特點，是對道德規范的具體化和細化，而不是與道德規范相同。故選D。8、以下哪種行為屬于違法行為？A.在公共場所大聲喧嘩B.非法拘禁他人C.遵守交通規則D.在網絡發表不當言論答案：B解析：違法行為是指違反法律規定，危害社會秩序，侵犯他人合法權益的行為。非法拘禁他人明顯違反了法律規定，屬于違法行為。而A、C、D選項中，公共場所大聲喧嘩、遵守交通規則、在網絡發表不當言論，雖然可能違反了社會公德或道德規范，但不屬于違法行為。故選B。9、下列哪項行為符合我國《憲法》規定的公民基本義務？A.隨意毀壞公共財產B.遵守法律法規，維護社會秩序C.無故拖欠稅款D.虛假宣傳，誤導消費者答案：B解析：根據我國《憲法》規定，公民有遵守法律法規，維護社會秩序的基本義務。選項B符合這一要求，而其他選項A、C、D均涉及違法行為或不符合憲法規定的義務。因此，正確答案是B。10、根據我國《未成年人保護法》，下列哪種情況下，學校、家庭和社會應當共同保護未成年人的合法權益？A.未成年人因犯錯被學校處分B.未成年人遭受家庭暴力C.未成年人參加學校組織的課外活動D.未成年人因經濟困難無法上學答案：B解析：我國《未成年人保護法》規定，未成年人遭受家庭暴力時，學校、家庭和社會應當共同保護未成年人的合法權益。選項B符合這一規定，而其他選項A、C、D雖然也涉及未成年人，但并不涉及法律規定的共同保護情形。因此，正確答案是B。11、【題目】根據《中華人民共和國憲法》規定，中華人民共和國的一切權力屬于（）。A.人民B.領導人C.政府機關D.黨組織【答案】A【解析】本題考查的是憲法對國家權力歸屬的規定。《中華人民共和國憲法》第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”因此，正確答案是A。12、【題目】在維護社會公平正義的過程中，下列哪種行為是正確的？（）A.對待他人不公平，以牙還牙B.對待他人寬容，但不容忍違法行為C.忽視法律法規，以個人意愿行事D.對待他人敵視，認為公平正義與自己無關【答案】B【解析】本題考查的是維護社會公平正義的正確行為。選項A、C、D都是錯誤的行為，會導致社會不公平和秩序混亂。選項B強調寬容的同時，不容忍違法行為，是正確的做法。因此，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題小明是一名初中生，他所在的小區最近發生了一起盜竊案件，小區居民對此十分擔憂。為了加強小區的安全防范，小區物業決定開展一次關于道德與法治的教育活動。在活動中，小明積極參與，他通過查閱資料、與同學討論和請教老師等方式，對道德與法治有了更深入的理解。以下是小明整理的相關材料：1.道德是人們在社會生活中應當遵循的行為規范，是維護社會秩序和諧穩定的基石。2.法治是國家的統治方式，強調依法治國，保障公民的合法權益。3.在日常生活中，我們應該遵守道德規范，樹立法治觀念，做到知法、懂法、守法。4.面對違法犯罪行為，我們要敢于制止，同時也要學會運用法律武器保護自己。請根據以上材料，結合實際，回答以下問題：1、小明在參加道德與法治教育活動后，他認為道德和法治在維護社會秩序方面有什么共同點和區別？2、請舉例說明在日常生活中，我們如何做到知法、懂法、守法。3、如果小明在小區里遇到一起打架斗毆事件，他應該如何處理？請結合材料中的內容給出建議。答案：1、共同點：道德和法治都是為了維護社會秩序和諧穩定。區別：道德是人們在社會生活中應當遵循的行為規范，是自律的表現；法治是國家的統治方式，強調依法治國，是法律制度的要求。2、舉例說明知法、懂法、守法：知法：了解國家法律法規，知道自己的權利和義務。懂法：能夠正確理解法律條文，知道如何運用法律解決問題。守法：遵守法律法規，不違反法律，做到遵紀守法。3、如果小明在小區里遇到一起打架斗毆事件，他應該：立即報警，尋求警方幫助。保護現場，防止事態擴大。鼓勵其他群眾不要圍觀，以免激化矛盾。如果有能力，可以勸阻打架斗毆的人，但要注意自身安全。第二題材料：在我國，法治與德治相輔相成，相互促進。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而以德治國則是加強社會主義精神文明建設的必然要求。以下是我國在法治與德治方面的幾個案例：案例一：某市在開展“文明交通”行動中，一方面通過加強交通法規的宣傳和教育，提高市民的交通安全意識；另一方面，對違反交通法規的行為進行嚴格處罰，以法治手段保障交通秩序。案例二：某企業因產品質量問題被消費者投訴，經調查，該企業確實存在產品質量問題。在處理此事時，企業不僅賠償了消費者的損失，還公開道歉，并采取措施加強產品質量管理。案例三：某社區為提高居民道德素質，開展了“鄰里守望”活動，鼓勵居民之間相互關心、相互幫助，形成了良好的鄰里關系。1、請結合案例一，分析法治在維護交通秩序中的作用。2、請結合案例二，談談企業在面對產品質量問題時，如何運用法治和德治相結合的方式解決問題。3、請結合案例三，說明社區如何通過開展“鄰里守望”活動，促進德治建設。答案：1、法治在維護交通秩序中的作用體現在：通過制定和實施交通法規，明確了交通行為規范，使交通參與者有法可依。對違反交通法規的行為進行嚴格處罰，提高了違法成本，減少了違法行為。通過法治教育，提高了市民的交通安全意識，促使市民自覺遵守交通法規。2、企業在面對產品質量問題時，運用法治和德治相結合的方式解決問題如下：依法對消費者進行賠償，保障消費者的合法權益。公開道歉，樹立企業的誠信形象。加強產品質量管理，從源頭上預防類似問題的發生。3、社區通過開展“鄰里守望”活動，促進德治建設如下：鼓勵居民之間相互關心、相互幫助，營造和諧的鄰里關系。通過活動宣傳道德觀念，提高居民的道德素質。促進社區和諧穩定，為居民提供一個良好的生活環境。第三題材料一：我國憲法規定，公民在法律面前一律平等。我國憲法和法律尊重和保障人權，保障公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。同時，我國憲法和法律也規定了公民的基本義務，如維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律、愛護公共財產等。材料二：近年來，我國政府高度重視民生問題，采取了一系列政策措施，如實施脫貧攻堅、改善教育、醫療、住房條件等，努力提高人民生活水平。材料三：某市某中學開展了“道德與法治教育進校園”活動，通過舉辦講座、組織辯論賽、觀看法治教育影片等形式，引導學生樹立正確的法治觀念，提高道德素養。1、根據材料一，簡述我國憲法和法律對公民權利和義務的規定。答案：我國憲法和法律對公民權利和義務的規定有：①尊重和保障人權；②保障公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；③規定公民的基本義務，如維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律、愛護公共財產等。2、結合材料二，談談我國政府是如何關注民生的？答案：我國政府關注民生的主要措施有：①實施脫貧攻堅；②改善教育、醫療、住房條件；③提高人民生活水平。3、根據材料三，分析“道德與法治教育進校園”活動對學生有哪些積極意義？答案：①幫助學生樹立正確的法治觀念；②提高學生的道德素養；③增強學生的社會責任感；④培養學生的團隊協作精神。第四題【材料】近年來，我國政府高度重視法治建設，積極推進依法治國。在法治建設中，道德與法治相輔相成，道德是法治的基石，法治是道德的保障。以下是我國在法治建設中的一些舉措：1.加強立法工作，完善法律法規體系；2.嚴格執法，確保法律法規得到有效實施；3.深化司法改革，提高司法公正性；4.加強法治宣傳教育，提高全民法治意識。一、結合材料，談談你對“道德與法治相輔相成”的理解。（6分）答案：道德與法治相輔相成，意味著道德是法治的基礎，法治是道德的保障。道德是人們在社會生活中形成的共同行為準則，是法治建設的精神支柱；法治是維護道德秩序的保障，通過法律規范人們的行為，保障道德的實現。道德與法治相互促進，共同推動社會和諧發展。二、結合材料，分析我國在法治建設中應如何加強立法工作。（8分）答案：我國在法治建設中應加強立法工作的措施有：1.堅持以人民為中心的立法理念，確保立法工作符合人民利益；2.加強立法調研，了解社會實際情況，提高立法的科學性；3.完善立法程序，確保立法過程的公開、公平、公正；4.加強立法監督，確保法律法規的質量和實施效果。三、結合材料，談談如何提高全民法治意識。（8分）答案：提高全民法治意識可以從以下方面入手：1.加強法治宣傳教育，普及法律知識，提高公民的法律素養；2.通過新聞媒體、網絡平臺等多種渠道，廣泛宣傳法治理念，營造良好的法治氛圍；3.開展法治實踐活動，讓公民在實踐中體驗法治，增強法治意識；4.強化法治教育，將法治教育納入國民教育體系，從小培養公民的法治觀念。第五題【材料一】某市為了加強法治建設，提高市民的法律意識，開展了“法治進社區”活動。活動內容包括：法律知識講座、法律咨詢服務、法治漫畫展覽等。通過這些活動，市民的法律意識得到了顯著提高。【材料二】小張是一名高中生，他在網上看到一則關于“校園欺凌”的新聞報道，覺得這種現象很嚴重，決定利用自己的業余時間，參與一個由學校組織的志愿者活動，幫助那些受到欺凌的學生。【材料三】某村為了改善村容村貌，提高村民的生活質量，制定了一系列村規民約。其中包括：保護環