2024年貴州省遵義市語文小學(xué)三年級上學(xué)期模擬試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給下列加點字選擇正確的讀音。（每小題1分，共4分）()1.1、音樂(yuèlè)A.yuèB.lè答案：A.yuè解析：在“音樂”這個詞中，“樂”應(yīng)該讀作第四聲“yuè”，表示聲音的藝術(shù)；而“l(fā)è”則是表示快樂的意思，在這里不適用。()1.2、高興(xìngxīng)A.xìngB.xīng答案：A.xìng解析：“高興”中的“興”在這里表示情緒好、愉快的狀態(tài)，讀作第四聲“xìng”。而“xīng”則常用于表達(dá)興起、開始等意思。()1.3、種子(zhǒngzhòng)A.zhǒngB.zhòng答案：A.zhǒng解析：“種子”中的“種”在這里指的是植物的繁殖體，讀作第三聲“zhǒng”。而“zhòng”則通常用來表示種植的行為。()1.4、好學(xué)(hǎohào)A.hǎoB.hào答案：B.hào解析：“好學(xué)”中的“好”在這里表示喜歡、樂意的意思，讀作第四聲“hào”。而“hǎo”則表示好的狀態(tài)或品質(zhì)。2、按要求寫詞語。（每小題2分，共8分）2.寫出兩個形容天氣冷的詞語。答案：冰天雪地、寒風(fēng)刺骨解析：這兩個詞都用來描述天氣非常寒冷的情況。“冰天雪地”形容嚴(yán)冬時到處都是冰雪覆蓋的樣子；“寒風(fēng)刺骨”則描述了寒冷的風(fēng)吹在人身上感到特別冰冷的感覺。2.寫出兩個形容學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的詞語。答案：一絲不茍、全神貫注解析：“一絲不茍”形容做事非常認(rèn)真仔細(xì)，連最細(xì)微的地方也不馬虎；“全神貫注”則是指把全部精神集中起來，專心致志地做某事，形容學(xué)習(xí)時專注的態(tài)度。3、選擇正確的讀音，畫“√”。睡覺(A.shuìjiào√B.suìjiáo)姑娘(A.gūniáng√B.gūniang)答案及解析：“睡覺”的正確讀音是“shuìjiào”，其中“覺”字在此處讀第四聲。“姑娘”的正確讀音是“gūniáng”，其中“娘”字在此處讀輕聲。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。春天來了，______開始發(fā)芽。小明在公園里撿到了一個______。答案及解析：正確的答案是“小草”。這句話反映了春天植物生長的特點，提示學(xué)生要關(guān)注自然界的季節(jié)變化。正確的答案是“錢包”。此題考察學(xué)生對課文細(xì)節(jié)的記憶能力，并提醒學(xué)生拾金不昧的重要性。5、給下面加點的字選擇正確的讀音。（每題2分，共4分）清澈（A.chèB.zhé）答：A.chè解析：此題考查學(xué)生對漢字拼音的掌握，“澈”字在漢語拼音中讀作“chè”。6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共6分）《夜宿山寺》是唐代詩人______的作品，其中“不敢高聲語，恐驚天上人”表達(dá)了作者對山寺的高度______之情。答：李白；贊美/驚嘆解析：此題考查學(xué)生對古詩文的學(xué)習(xí)情況，《夜宿山寺》是李白的一首七言絕句，詩句表現(xiàn)了作者對山寺宏偉壯觀景象的贊美以及身處其中時的敬畏心情。7、選出下列詞語中加點字的正確讀音。（2分）跳繩（shéngshén）答案：shéng解析：本題考查學(xué)生對常見漢字的正確讀音掌握情況。“繩”在普通話中的正確讀音為“shéng”。8、根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號內(nèi)。（2分）小明今天很高興，因為他考試（及格/不及格）了。答案：及格解析：根據(jù)句子的意思，小明感到高興，因此他考試的結(jié)果應(yīng)該是積極正面的，“及格”符合語境，表示小明通過了考試。9、請選擇與下列詞語意思最相近的一項：漂亮A.丑陋B.美麗C.高興D.傷心答案：B.美麗解析：“漂亮”是一個形容詞，用來描述人或事物外觀美麗、好看。選項中的“美麗”與“漂亮”意思最為接近，都是表示好看的意思；而“丑陋”則與“漂亮”意思相反；“高興”和“傷心”是描述情緒狀態(tài)的詞匯，與“漂亮”沒有直接關(guān)系。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：秋天的早晨，太陽剛剛升起，小明和他的爺爺在鄉(xiāng)間的小路上散步。微風(fēng)吹過，金黃色的稻田像一片金色的海洋，波光粼粼。小路兩旁的樹木披上了五彩斑斕的外衣，紅的、黃的、綠的葉子交織在一起，美麗極了。一群群小鳥從這棵樹飛到那棵樹，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在講述著秋天的故事。走著走著，他們來到了一條小溪邊。溪水清澈見底，小魚兒在水中自由自在地游來游去。小明蹲下來，伸手摸了摸清涼的溪水，感到一陣涼爽。爺爺告訴小明，秋天是收獲的季節(jié)，也是自然界準(zhǔn)備過冬的時候。他們繼續(xù)沿著小溪走，直到看見了一片果園。果園里蘋果紅彤彤的，梨子金燦燦的，葡萄紫盈盈的，散發(fā)著誘人的香味。小明和爺爺品嘗了幾顆葡萄，酸甜可口，非常美味。最后，小明和爺爺坐在一棵大樹下休息，享受著秋天帶來的寧靜與美好。這一天，小明不僅收獲了快樂，還學(xué)到了許多關(guān)于秋天的知識。題目：1、小明和爺爺散步時看到了什么景象？2、當(dāng)他們走到小溪邊時，小明做了什么？3、果園里有哪些水果？它們的顏色分別是什么？參考答案：1、小明和爺爺看到了金黃色的稻田、五彩斑斕的樹木以及小鳥在樹間飛舞的景象。2、小明蹲下來，伸手摸了摸清涼的溪水。3、果園里有紅色的蘋果、金黃色的梨子和紫色的葡萄。以下是按照要求生成的閱讀理解題目及其參考答案：閱讀理解題目：1、小明和爺爺散步時看到了什么景象？2、當(dāng)他們走到小溪邊時，小明做了什么？3、果園里有哪些水果？它們的顏色分別是什么？參考答案：1、小明和爺爺看到了金黃色的稻田、五彩斑斕的樹木以及小鳥在樹間飛舞的景象。2、小明蹲下來，伸手摸了摸清涼的溪水。3、果園里有紅色的蘋果、金黃色的梨子和紫色的葡萄。這樣的題目設(shè)計既考察了學(xué)生的閱讀理解能力，也讓他們能夠更好地體會秋天的美好景象。第二題【閱讀材料】秋日的田野秋天來了，大地?fù)Q上了金黃色的新衣。小朋友們穿著五顏六色的衣服，來到田野里尋找秋天的足跡。稻谷沉甸甸地彎下了腰，仿佛在向勤勞的人們鞠躬。蘋果樹上掛滿了紅彤彤的果實，好像一個個小燈籠，照亮了果園的小路。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，落葉如同一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后緩緩落在地上，給大地鋪上了一層柔軟的地毯。小朋友們撿起落葉，有的用來做書簽，有的則用它們拼成美麗的圖案。他們還幫著大人一起收獲成熟的果實，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。秋天不僅是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿快樂與希望的季節(jié)。【題目】1、秋天來了，大地是什么顏色？2、小朋友在田野里做了哪些事情？請至少寫出兩件。3、為什么說秋天是一個充滿快樂與希望的季節(jié)？【參考答案】1、秋天來了，大地的顏色是金黃色的。2、小朋友們做的事情包括：撿起落葉制作書簽或者拼成圖案；幫助大人收獲成熟的果實。3、因為秋天不僅是農(nóng)作物成熟收獲的時候，人們可以享受到勞動的成果，而且秋天的美景也帶給人們愉悅的心情，所以秋天是一個充滿快樂與希望的季節(jié)。以下是根據(jù)閱讀材料《秋日的田野》準(zhǔn)備的題目及其對應(yīng)的答案：1、秋天來了，大地是什么顏色？答案：1、秋天來了，大地的顏色是金黃色的。2、小朋友在田野里做了哪些事情？請至少寫出兩件。答案：2、小朋友們做的事情包括：撿起落葉制作書簽或者拼成圖案；幫助大人收獲成熟的果實。3、為什么說秋天是一個充滿快樂與希望的季節(jié)？答案：3、因為秋天不僅是農(nóng)作物成熟收獲的時候，人們可以享受到勞動的成果，而且秋天的美景也帶給人們愉悅的心情，所以秋天是一個充滿快樂與希望的季節(jié)。三、寫作題（34分）題目：假如你有一個魔法棒，你會用它做什么？為什么？請你展開想象，寫一篇小短文，描述如果你擁有一個魔法棒，你會怎么使用它來幫助自己或者別人。注意要寫出你的想法，以及為什么選擇這樣做。要求語句通順，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于150字。接下來，我將提供一個寫作示例，并附帶解析。寫作示例：我的魔法棒如果我有一個魔法棒，我會用它來幫助那些需要幫助的人們。首先，我想讓我的學(xué)校變得更加美麗。我會揮動我的魔法棒，讓校園里長滿各種鮮花和綠樹，這樣同學(xué)們每天上學(xué)的時候都能看到美麗的風(fēng)景，心情也會變得很好。然后，我還想用魔法棒幫助那些生病的小朋友。我會讓他們不再感到疼痛，讓他們能夠快樂地玩耍。我希望每個小朋友都能夠健康地成長，每天都笑瞇瞇的。最后，我還想用我的魔法棒幫助那些沒有家的小動物。我會變出很多溫暖的小房子，讓它們都有一個安全的地方住。這樣，它們就不會再挨餓受凍了。我希望我的魔法棒能給這個世界帶來更多的快樂和美好！解析：本篇短文通過具體的場景描繪了孩子心中美好的愿望，展現(xiàn)了他們純真善良的一面。文章結(jié)構(gòu)清晰，從三個方面