這兒真美語文三年級上冊習作第二課時第一課時任務：寫寫身邊的美景發現美欣賞美第一課時活動1本單元我們一起游覽了祖國各地的美好風光，和同伴交流印象最深的地方吧！我最喜歡海濱小城，因為那里非常美麗整潔。我最喜歡西湖美景，因為它無論天晴還是下雨景色都非常美。我喜歡西沙群島，因為那里不僅物產豐富，而且風景優美。我們的身邊有很多風景優美的地方，有景色怡人的公園，有清新淡雅的田野，有緩緩流淌的清澈小河，還有洋溢著豐收喜悅的果園……讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！觀察美表達美活動2我的美景觀察單觀察的地方（照片）景物樣子觀察記錄單表達有方法《富饒的西沙群島》圍繞一個意思寫

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料?！逗I小城》小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。表達有方法按照一定順序寫《富饒的西沙群島》海水海底生物海鳥海上海灘庭院公園《海濱小城》街道《美麗的小興安嶺》春天夏天秋天冬天表達有方法運用比喻、擬人等修辭方法《富饒的西沙群島》表達有方法《美麗的小興安嶺》表達有方法運用自己新學的詞語仔細觀察，抓住景物特點按一定的順序進行描寫圍繞一個意思寫具體運用比喻、擬人、排比等修辭方法運用自己積累的好詞佳句根據觀察，寫一寫你身邊的美景，讓更多的人了解這個地方。寫的時候，試著把景物特點和感受寫清楚。這兒真美語文三年級上冊習作第二課時交流美展示美活動3讀一讀自己的習作，把發現的錯別字改正確，把不通順的句子改通順；同伴之間互相讀一讀、評一評，分享自己發現的美景；全班展示交流。習作評價表評價項目自我評價他人評價語句通順，標點正確，書寫整潔圍繞一個意思，寫出景物的特點按照一定順序寫，層次清晰運用修辭手法把景物寫生動做得很棒基本做到還需努力美麗的蓮花湖公園蓮花湖公園在我們小區的對面，我很喜歡這里。我每個周末都要到這里坐坐。蓮花湖是個巨大的人工湖，被一座大石橋分成了一大一小兩個部分。湖的最外圍是一圈用石頭砌成的矮墻，大概到我的腰部，為的是防止人習作原文們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷花，到花兒全開的時候，那才叫漂亮。要是有風吹過，那就更不得了啦！荷葉、荷花就會跳起整齊劃一的舞蹈，還會有陣陣清香隨風飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風輕輕一吹，柳條隨風擺動，好像仙女在翩翩起舞。藍天倒對荷花的美描寫得不夠具體，“美”體現得不明顯。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴實了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競相爭艷。映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時候，我喜歡來這里獨坐寫生，或者約上兩個朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……習作缺少結尾，結構不完整。這就是我最喜歡的蓮花湖公園。作文新貌蓮花湖公園在我們小區的對面，我很喜歡這里。蓮花湖是個巨大的人工湖，被一座大石橋分成了一大一小兩個部分。湖的最外圍是一圈用石頭砌成的矮墻，大概到我的腰部，為的是防止人們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷美麗的蓮花湖公園安徽省黃山市黟縣實驗小學三（2）班林薈兒指導老師：王銘涵花，到花兒全開的時候，那才叫漂亮。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴實了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競相爭艷。要是有風吹過，荷葉、荷花就會跳起整齊劃一的舞蹈，還會有陣陣清香隨風飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風輕輕一吹，柳條隨風擺動，好像仙女在翩翩起舞。藍天倒映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時候，我喜歡來這里獨坐寫生，或者約上兩個朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……這就是我最喜歡的蓮花湖公園。美麗的花園中心句總寫花園的景色迷人。擬人修辭生動形象地寫出了柳樹的美。我家小區前有一座花園，那里四季的景色分外迷人。春天，楊柳姑娘抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，“綠發”在春風中搖曳，向人們展示她優美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花，還有潔白的玉蘭花，都相繼綻開了美麗的花朵。佳作共賞美景如畫星空、花香、蟲鳴，好一幅美麗的夏夜圖。夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我躺在上面數星星，滿天璀璨的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。石板四周的花不時地吐出淡淡的清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……秋天，秋風送爽，花園里擺放著火紅的一串紅和怒放的菊花，它們拼成了美麗的圖案。天高高的，藍藍的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍天的映襯下，那些花兒顯得更加絢麗多彩。真是“不似春光，勝似春光”。冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪，一個粉妝引用詞句為文章增添了文化內涵。玉砌的世界展現在人們眼前。一陣風吹過，樹枝上的雪花隨風飄落，就像天女散花一樣。這座花園真像一位漂亮的少女，“淡妝濃抹總相宜”。抒發情感表達了對花園的喜愛、贊美之情。本文按照“總—分—總”的結構，分別從春、夏、秋、冬四個季節介紹了花園的美麗。小作者用詞考究，善用詩詞，把一篇寫景文寫得優美生動，頗見其寫作功力之深。名師點評這兒真美張嵐英中心句總寫村莊之美。這兒是我們的村莊，這兒有山，有水，有樹，有房子……這兒真美！這兒的空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，碧綠的田野環繞著村莊，使我心曠神怡。路邊的電線是那么高，那么長，時而有幾只小鳥落在上面休息，唱著動聽的歌，欣賞著村莊的美景。你到我的家鄉來，路邊那兩排整齊而又高大的樹木會令你驚嘆不已。一陣微風吹過，樹梢發出的響聲仿佛在對過往的人們說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”情景交融

表現出村莊的美好。運用擬人的修辭手法，將景物寫“活”了。時間順序按照春、夏、秋、冬的四季變化，寫出了農田不同季節的美。路邊的農田四季如畫。春天，金黃的油菜花和綠油油的麥田像是一條黃綠交錯的大毯子。到了初夏，油菜花結出了密密的嫩莢，小麥擎出了豐滿的穗子。一陣秋風吹過，水稻黃了，田野里一派豐收的景象，農民們高興地收割。隆冬到來，雪花紛紛揚揚地飄落下來，村莊的四周是一片白色的世界。我會穿著厚厚的棉襖，在雪地里與小伙伴們打雪仗，堆雪人……田野里回蕩著我們歡快的笑聲。我的家鄉有許多美景，說也說不完，道也道不盡。歡迎你到我的家鄉來做客，我一定會熱情地招待你。融情于景將人物活動放到景物描寫中，富有動