黑龍江省哈爾濱市賓縣一中2025屆高考仿真模擬生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為利用奶牛乳腺生產血清白蛋白的過程，有關說法正確的是（）A．圖中涉及基因工程、動物細胞培養、動物體細胞核移植、胚胎移植等技術B．將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細胞C．選用未受精的卵細胞作為受體細胞是因為其具有讓動物細胞全能性得到表達的環境D．若要獲得同卵雙胎或多胎，分割原腸胚時需將內細胞團均等分割2．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（）A．龍膽紫溶液染色后，洋蔥根尖分生區細胞的質壁分離現象更明顯B．醋酸洋紅染液配置時需使用乙酸，溶液呈酸性，所以為酸性染料C．蘇丹Ⅳ為脂溶性物質，可直接進入細胞，將花生子葉脂肪染成紅色D．經鹽酸水解處理的洋蔥表皮細胞，其線粒體易被健那綠染色3．家族性高膽固醇血癥是一種單基因遺傳病（由A、a控制），該病在人群中的發病率沒有明顯的性別差異。如圖為某家族部分系譜圖，其中已故男女的基因型及表現型無法獲知，Ⅱ6不攜帶該病的致病基因。下列分析錯誤的是（）A．該病的致病基因位于常染色體上B．Ⅱ5個體的基因型為AA或AaC．Ⅱ4和Ⅲ10個體基因型相同的概率為1D．Ⅲ8和Ⅲ9再生一個孩子患病概率為3/44．內環境穩態是維持機體正常生命活動的必要條件。下列相關敘述中，正確的是（）A．內環境中抗利尿激素增加會導致血漿滲透壓增高B．細胞內高Na+、細胞外高K+有利于神經細胞產生興奮C．正常情況下抗體、激素、神經遞質均會出現在內環境中D．葡萄糖在內環境中徹底氧化分解為生命活動提供能量5．下列關于小腸黏膜的敘述，不正確的是（）A．胰島素經小腸黏膜細胞接受并發揮作用后被滅活B．小腸黏膜細胞產生的促胰液素可直接進入小腸中C．葡萄糖進入小腸黏膜上皮細胞需載體蛋白的協助D．小腸黏膜細胞生活的液體環境中含少量的蛋白質6．下列關于育種的敘述，正確的是（）A．雜交育種容易實現不同物種間的基因重組B．單倍體育種產生的植株高度不育但抗病性較強C．單倍體育種也會涉及雜交技術和多倍體誘導技術D．基因型為YyRR的黃色圓形豌豆，需通過連續自交才能獲得穩定遺傳的綠色圓形豌豆7．如圖為突觸結構示意圖，相關敘述正確的是（）A．物質①與受體結合，使下一個神經元興奮B．突觸后膜上產生的小電位能傳播C．②與神經遞質結合會引起突觸后膜的極化D．突觸上的興奮傳遞過程體現細胞膜的流動性8．（10分）某實驗小組用細菌甲（異養生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個實驗組，每組接種相同數量的細菌甲后進行培養，培養過程中定時更新培養基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是A．細菌甲能夠將培養基中的有機物分解成無機物B．培養基更換頻率的不同，可用來表示環境資源量的不同C．在培養到23h之前，a組培養基中的營養和空間條件都是充裕的D．培養基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現J型增長階段二、非選擇題9．（10分）某稻田生態系統中有卷葉螟、青蛙等生物，圖1是該生態系統部分碳循環過程示意圖，其a～e代表過程。圖2是能量流經卷葉螟的示意圖，其中A~C代表能量，數值表示能量值，單位為J/（hm2·a）。請分析回答：（1）圖1中缺少的過程是_______（用圖中文字和箭頭表示），b、c、e過程中碳以___________形式流動。（2）圖2中A代表________的能量；B表示________的能量，其數值為________J/（hm2·a）；C的來源有_______________________同化的能量。10．（14分）某番茄基地的研究人員以白光為對照組，探究不同光質對草莓幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據，回答下列問題：光質株高（cm）莖粗（cm）單株干重（mg）壯苗指數白光6．432．663．592．99藍光4．11112．225．1126．114綠光66．592．6232．4112．211黃光9．462．6542．362．43紅光11．992．2242．666．56（注：壯苗指數越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）（6）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成____________，二是_____________，這些反應進行的場所是葉綠體中的____________。（2）在光照充足，溫度適宜的條件下，葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量相對較高的部位是_____________。若突然降低環境中CO2的濃度，則短時間內葉綠體中C5的相對含量將______________。（3）上表所列的觀測指標中，___________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結合表中實驗數據分析，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產量：在幼苗期增加____________光的照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加_______________光的照射，達到提高凈光合速率的目的。11．（14分）野生生菜通常為綠色，遭遇低溫或干旱等逆境時合成花青素，使葉片變為紅色。花青素能夠通過光衰減保護光合色素，還具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品種中，在各種環境下均為綠色。科研人員對其機理進行了研究。（1）用野生型深紅生菜與綠色生菜雜交，F1自交，F2中有7/16的個體始終為綠色，9/16的個體為紅色。①本實驗中決定花青素有無的基因位于___________對同源染色體上。②本實驗獲得的F2中雜合綠色個體自交，后代未發生性狀分離，其原因是：_________________。（2）F2自交，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。所有株系中，株系內性狀分離比為3:1的占___________________（比例），把這樣的株系保留，命名為1號、2號__________。（3）取1號株系中綠色與深紅色個體進行DNA比對，發現二者5號染色體上某基因存在明顯差異，如下圖所示。據圖解釋：1號株系中綠色個體的r1基因編碼的r1蛋白喪失功能的原因___________________。（4）進一步研究發現，與生菜葉色有關的R1和R2基因編碼的蛋白質相互結合成為復合體后，促進花青素合成酶基因轉錄，使生菜葉片呈現深紅色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些紅色生菜葉色較淺，研究人員從中找到了基因R3，發現R3基因編碼的蛋白質也能與R1蛋白質結合。據此研究人員做出假設：R3蛋白與R2蛋白同時結合R1蛋白上的不同位點，且R1R2R3復合物不能促進花青素合成酶基因轉錄。為檢驗假設，研究人員利用基因工程技術向淺紅色植株中轉入某一基因使其過表達，實驗結果如下。受體植株轉入的基因轉基因植株葉色淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3）R1深紅色淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3）R2深紅色實驗結果是否支持上述假設，如果支持請說明理由，如果不支持請提出新的假設______________________________。12．2019年9月17日，袁隆平被授予“共和國勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領域作出的杰出貢獻。請根據所學知識，回答雜交育種相關的問題。（1）雜交育種常用到人工授粉的方法，人工授粉的步驟是：去雄→______________→_____→______，該育種方法應用了_________________原理。（2）為了培育出雜交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一種雄性不育的水稻。請簡要分析這種水稻對培育雜交水稻的意義。________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

分析題圖：荷斯坦奶牛組織處理分散培養需要用到胰蛋白酶處理和動物細胞培養，血清白蛋白基因是目的基因；據圖可知圖中采用了基因工程技術、動物細胞培養技術、核移植技術等，最后獲得轉基因牛（乳腺生物反應器）。【詳解】A、圖中把血清蛋白基因導入牛的細胞中，獲得轉基因的細胞，屬于基因工程；取轉基因的細胞核移植到去核的卵細胞中，經過早期胚胎培養及胚胎移植獲得轉基因奶牛，這一過程中包括動物細胞的培養、核移植、早期胚胎培養及胚胎移植等技術，A正確；B、動物細胞需要在特定的培養液中培養而不是清水中，用胰蛋白酶處理是可以分離得到單細胞，B錯誤；C、未受精的卵細胞較大，營養物質豐富，且含有促進細胞核全能性表達的物質，所以一般選用未受精的卵細胞去核后作為受體細胞，C錯誤；D、想要獲得同卵雙胎或多胎可以通過胚胎分割獲得多個胚胎，分割時需要將囊胚期內細胞團均等分割，否則影響分割后胚胎的恢復和進一步發育，D錯誤。故選A。2、C【解析】

染色質（體）容易被堿性染料染成深色。在“觀察植物細胞有絲分裂”（即“觀察根尖分生區組織細胞”）實驗時，需要使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液等堿性染色劑。通常情況下，這些染色劑是以龍膽紫或洋紅溶解于醋酸溶液中配制而來的，配制后的染液其pH值約小于7，呈酸性。然而，實驗過程中卻把它們稱之為堿性料，之所以說是堿性染料,其實說的是這類染料的助色基團，在染料的命名上是根據助色基團的酸堿性來命名的。由此可見，酸性（堿性）染色劑的界定，并非由染料溶液的pH值決定的,而是根據染料物質中助色基團電離后所帶的電荷來決定。一般來說，助色基團帶正電荷的染色劑為堿性染色劑；反之則為酸性染色劑。【詳解】A、龍膽紫溶液染色后，洋蔥根尖分生區細胞已死亡，不能發生質壁分離，A錯誤；B、染料的酸堿性并不是由溶液的酸堿性決定，醋酸洋紅為堿性染料，B錯誤；C、蘇丹Ⅳ為脂溶性物質，與磷脂相似相溶，可直接進入細胞，將花生子葉脂肪染成紅色，C正確；D、線粒體易被健那綠染色，無需鹽酸處理，D錯誤。故選C。3、D【解析】

由題干“該病在人群中的發病率沒有明顯的性別差異”和遺傳圖譜可知為常染色體遺傳。“Ⅱ6號不帶致病基因，Ⅱ5患病，兩者后代都患病”可知Ⅱ6是純合子即aa，該病為顯性遺傳。【詳解】A、由題“該病在人群中的發病率沒有明顯的性別差異”，遺傳圖譜中男女發病性別比例無差異，所以致病基因位于常染色體上，A正確；B、由Ⅲ7基因型為aa推知Ⅱ4為Aa，則Ⅰ1和Ⅰ2基因型可能都為Aa，所以Ⅱ5基因型為AA或Aa，B正確；C、由Ⅲ7基因型為aa推知Ⅱ4為Aa，Ⅱ5基因型為AA或Aa，Ⅱ6為aa，Ⅲ10一定為Aa，因此Ⅱ4和Ⅲ10個體基因型相同，C正確；D、Ⅱ3已故，只能推斷出Ⅲ8基因型是AA或Aa，Ⅲ9基因型是Aa，再生一個孩子患病概率為1或3/4，D錯誤。故選D。【點睛】本題主要考查人類遺傳病及遺傳概率計算。答題的關鍵在于根據題干所給信息和遺傳圖譜判斷遺傳病的方式，并分析遺傳圖譜中的基因型。4、C【解析】

關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：

（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；

（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；

（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；

（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節。【詳解】A、內環境中抗利尿激素增加，機體重吸收水分增加，血漿滲透壓下降，A錯誤；

B、細胞內高K+、細胞外高Na+有利于神經細胞產生興奮，B錯誤；

C、正常情況下抗體、激素、神經遞質均會出現在內環境中，C正確；

D、葡萄糖的氧化分解發生在細胞內，不屬于內環境，D錯誤。

故選C。【點睛】本題知識點簡單，考查內環境穩態的相關知識，要求考生識記內環境穩態的概念、調節機制及生理意義，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。5、B【解析】

促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。【詳解】A、胰島素與小腸黏膜細胞表面的相應受體結合并發揮作用后被滅活，A正確；B、小腸黏膜細胞分泌的促胰液素直接進入血液中，不進入小腸，B錯誤；C、葡萄糖通常以主動運輸的方式進入小腸黏膜上皮細胞，故需載體蛋白的協助，C正確；D、小腸黏膜細胞生活的液體環境為組織液，其中含少量的蛋白質，D正確。故選B。6、C【解析】

四種育種方法的比較：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、不同物種之間存在生殖隔離，雜交育種容易實現的是相同物種間的基因重組，A錯誤；B、單倍體育種經秋水仙素誘導處理后獲得的是純合體，是可育的，B錯誤；C、單倍體育種也會涉及雜交技術（將不同親本的優良性狀集合在一起）和多倍體誘導技術（秋水仙素誘導加倍），C正確；D、基因型為YyRR的黃色圓形豌豆經過自交可以獲得YYRR、YyRR、yyRR，其中綠色圓形豌豆的基因型一定為yyRR，可以直接選擇，不需要連續自交，D錯誤。

故選C。【點睛】解答此題要求考生能夠識記各育種方式的原理、方法以及優缺點等，再結合所學知識準確判斷各項。7、D【解析】

興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成；分析題圖可知：①為神經遞質，②為突觸后膜的特異性受體。【詳解】AC、不同神經元的軸突末梢可以釋放不同的神經遞質（物質①），有的化學遞質與突觸后膜上的受體（②）結合后，引起后膜去極化（興奮）；有的化學遞質與突觸后膜上的受體結合后，使后膜極化作用反而加大，即引起超極化（抑制），A、C錯誤；B、小電位不能傳播，當電位加大達到一定闊值引起動作電位才傳播到肌纖維內部，引起肌肉收縮，B錯誤；D、遞質經突觸前膜釋放到突觸間隙，該過程可體現細胞膜的流動性，D正確。故選D。【點睛】本題考查突觸結構，要求學生識記和理解突觸結構，掌握神經遞質的類型及作用特點，再結合所學的知識準確判斷各選項。8、D【解析】

分析曲線可知，更新培養基時間間隔越短，細菌甲的種群數量隨培養時間延長數量越多。培養基更新時間間隔為3h（對應a曲線）時，種群增長為J型曲線，培養基更新時間間隔為10h（對應b曲線）時，種群增長類似于J型曲線，但增長速度較緩慢，而培養基更新時間間隔為23h（對應c曲線）時，種群增長為S型曲線。【詳解】細菌甲是異養生物，通過分解培養基中的有機物獲得無機物，給自身提供養分，A正確；更換培養基，為細菌提供了新的營養物質并除去了代謝廢物，因此，培養基更換頻率的不同，可用來表示環境資源量的不同，B正確；根據題圖可知，在23h前，a組細菌甲的生長曲線呈現J型增長，說明a組培養基中資源和空間充足，C正確；由題圖曲線可知，培養基更新時間間隔為23h時，種群在早期會出現J型增長階段，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、大氣CO1庫→水稻有機物（卷葉螟的）同化量用于生長發育和繁殖等的能量1．45×109J/（hm1·a）卷葉螟和水稻【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖1表示稻田生態系統參與的部分碳循環過程示意圖，圖1表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖，其中A表示該營養級同化的能量；B表示該營養級用于生長、發育、繁殖的能量。【詳解】（1）圖中缺少綠色植物通過光合作用吸收大氣中的CO1形成碳水化合物過程，即大氣CO1庫→水稻；碳在生物群落的生物之間以有機物形式流動。（1）A表示從上一營養級同化量；B表示用于生長發育和繁殖等的能量的能量，同化量=呼吸消耗的能量+自身生長發育繁殖的能量；同化量=攝入量-糞便中的能量，故A的數值為1.05×1010-3.5×109=7.0×109J·hm-1·a-1，故B的數值為7.0×109-4.55×109=1.45×109J·hm-1·a-1；卷葉螟的糞便其實根本沒有被卷葉螟同化，也就是沒有被吸收，沒有進入到卷葉螟體內，這部分能量屬于水稻，故C的來源有卷葉螟和水稻同化的能量。【點睛】本題考查生態系統的能量流動等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點、識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。10、O2和【H】促成ATP的生成類囊體薄膜基質升高單株干重藍紅【解析】

6、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發生的場所在葉綠體的類囊體薄膜上，光合色素吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發生的場所是葉綠體基質，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產生的[H]和ATP被還原。2、真正的光合速率=凈光合速率+呼吸速率。當植物同時進行光合作用和呼吸作用時：①呼吸速率等于或大于光合速率時，即凈光合速率等于或小于零時，植物不能生長；②光合速率大于呼吸速率時，即凈光合速率大于零時，植物才能正常生長。【詳解】（6）葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是促成ATP的形成。這些反應都屬于光反應，進行的場所是葉綠體中的類囊體薄膜上。（2）在光照充足、溫度適宜的條件下，光合作用中光反應產生ATP時需要消耗Pi，暗反應過程中ATP水解可產生ADP和Pi，故葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是葉綠體基質。突然降低環境中二氧化碳的濃度，二氧化碳的固定速率減慢，五碳化合物的消耗減少，短時間內C3的還原速率不變，故最終導致葉綠體中C5的含量升高。（3）凈光合速率指光合作用產生的糖類減去呼吸作用消耗的糖類（即凈光合作用積累的糖類）的速率。光合作用通過吸收二氧化碳固定成有機物，增加單株干重質量。凈光合速率越大，在相同時間內植株質量增加越多，所以比較單株干重質量最能直觀反映幼苗凈光合速率大小。觀察圖表可以發現，藍光照射下，壯苗指數最高，故為達到壯苗目的，應該在幼苗期增加藍光照射；掛果及成熟期需要提高凈光合速率，凈光合速率與植株干重有關，觀察圖表可以發現，紅光條件下凈光合速率最高，故在掛果及成熟期，應增加紅光的照射，達到提高凈光合速率的目的。【點睛】本題旨在考查學生理解光合作用過程中的物質變化和場所、光反應與暗反應之間的關系以及光照對光合作用的影響，學會分析實驗數據，根據實驗數據進行推理、獲取結論。11、2紅色出現需要含有2種顯性基因；而綠色雜合子只含有1種顯性基因，其自交后不可能出現含2種顯性基因的個體1/4r1基因中間堿基對缺失（5個），導致其指導合成的蛋白質空間結構發生改變不支持。新假設：R3蛋白與R2蛋白競爭R1蛋白上的相同結合位點，但R1R3復合物不能促進花青素合成酶基因轉錄。【解析】

F2代9∶7的性狀分離比符合9∶3∶3∶1的變式，是判斷該對性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因控制的依據。若用A/a以及B/b來表示，則F1的基因型為AaBb，F2的基因型和比例為AABB∶AaBB∶AABb∶AaBb∶AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1。【詳解】（1）①F2中紅色個體與綠色個體比例為9∶7，符合9∶3∶3∶1的變式，說明決定花青素有無的基因位于2對同源染色體上。②由①可知，決定該性狀的基因位于兩對同源染色體上，若用A/a以及B/b來表示，紅色個體基因型為A_B_，綠色個體基因型包括A_bb、aaB_和aabb，綠色雜合子包括Aabb、aaBb，自交后代最多只有一種顯性基因，而紅色出現需要含有2種顯性基因，因此其自交后代全為綠色。（2）自交后代分離比為3∶1，說明有一對基因屬