姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、中國的書法藝術開始于漢字的產生階段，“聲不能傳于異地，留于異時，于是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡。”我國最早的“文字生”指的是A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書

2、陶片放逐法是古代希臘城邦雅典的一項政治制度，由雅典政治家克里斯提尼創立，雅典人民可以通過投票強制將某個人放逐，目的在于驅逐可能威脅雅典民主制度的政治人物。這種方法類似于現在的（

）A．民主彈劾制B．三權分立制C．君主立憲制D．民主共和制

3、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國歷史上曾經地跨歐、亞、非三大洲，它們共同占領過的地方是（

）A．埃及B．印度C．希臘D．中國

4、某歷史興趣小組為一個歷史活動搜集了三幅圖片,其主題是（

）

A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．封建時代的歐洲D．封建時代的亞洲

5、有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現了。”這個“新社會集團”指的是（

）A．市民階層B．手工業者C．封建貴族階層D．工業無產階級

6、在接受古希臘文化的同時，拜占庭的學者們努力吸收古典文化.并留意仿效、創造出許多杰作，如查士丁尼時代的《戰史X建筑)等,為后人留下了極為珍貴的資料和文化財富。材料表明拜占庭文化（

）A．兼收并蓄B．豐富多彩C．學術繁榮D．缺乏創新

7、陳冰在《作坊里的日本》中記載：中古時期，日本在亞洲拜了第一位老師并學習……后來，日本就向他的第一位老師發動侵略戰爭。日本向第一位老師學習（

）A．建立奴隸制共和國B．領主向所有佃戶征收捐稅C．緩和矛盾鞏固統一D．廢除貴族世襲制以才選官

8、從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。最早流行這種“興”的國家是（

）A．英國B．法國C．意大利D．西班牙

9、新航路的開辟大大提升了海路在世界貿易中的重要性，傳統的印度洋貿易和新興的大西洋貿易、太平洋貿易形成齊頭并進的態勢。這反映了新航路開辟的（

）A．背景B．過程C．目的D．影響

10、以下第六單元的主題是（

）

A．步入近代B．資本主義的曙光C．資本主義制度的初步確立D．工業革命和國際共產主義運動的興起

11、比較和評價歷史人物，是歷史學科研究能力的重要組成部分。克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為資產階級政治家，其歷史作用的相同之處是（

）A．推動了政治民主化B．建立了君主立憲制的政體C．推翻了殖民統治D．推翻了封建專制統治

12、英國資產階級革命，法國大革命和美國獨立戰爭的共同影響是（

）A．推翻了封建專制統治B．擺脫了殖民統治C．促進了資本主義的發展D．維護了國家統一

13、通過數據分析我們能夠發現許多歷史信息，分析以下柱狀圖數據，英國原棉需求量增長主要因為（）

18世紀后期至19世紀初英國輸入原棉量■（單位：萬擔）

A．蒸汽機的應用B．珍妮機的發明C．內燃機的推廣D．電動機的普及

14、“機器都在執行著一種新的規律，紡織工人不再像過去那樣在家里無拘無束地搖車紡紗，現在，他們必須在工廠中按照沒有生命疲倦的機器設備所確定的速度工作。”材料主要說明了工業革命（

）A．改變生產方式B．提高社會生產力水平C．提高人們生活水平D．改變傳統家庭結構二、綜合題

15、閱讀材料，完成下列要求：材料：世紀近現代史大史節選時間事件14—16世紀文藝復興1640--1688英國資產階級革命1689年《權利法案》18世紀60年代哈格里夫斯發明紡紗機、工業革命開始1775-1783美國獨立戰爭1789年法國大革命開始1789年《人權宣言》1848年《共產黨宣言》1861年亞歷山大二世改革開始1861-1864美國內戰1868年日本明治維新開始19世紀六七十年代第二次工業革命開始1921年列寧新經濟政策1933年美國羅斯福新政開始(1)根據材料，以世紀，年代的呈現方式，簡述法國大革命爆發的時間。

(2)閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合所學知識加以論述。(要求：觀點明確，根據選擇的兩個歷史事件，并結合所學的一個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚)

16、當今世界正外于大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，人類面臨許多共同的排戰。回首往出，我們尋求借鑒，汲取智慧；瞻望未來，我們著眼于世界格局和發展大勢，積極應對全球共同排戰和建設美好世界。閱讀材料，回答問題。材料一早在13、14世紀，連接歐亞非地區的世界貿易網已經形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。這不僅因為歐洲的經濟總量遠遠無法與亞洲的中國、印度相比。……16世紀歐洲在世界經濟貿易中的這種處境開始改善。但一直到18世紀，原有的世界經濟貿易格局仍沒有改變。……到19世紀歐洲終于成為世界經濟貿易的中心。

(1)根據材料，歸納從13、14世紀到19世紀，歐洲在世界經濟貿易中的地位發生了怎樣的變化？結合所學知識，概述歐洲發生這種變化的原因。材料二1871年，德國完成了統一，1870至1913年，德國國民生產總值年均增長4.7%，工業生產增長了4.6倍，同期英國增長1.3倍，法國增長1.9倍，1913年，德國在世界工業總產值中的比重為16%，英