2021-2022學年河北省唐山市高一上學期期末考試生物試題本試題分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時間90分鐘。注意事項∶1．答第1卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。3.考試結束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題，共60分）本卷共50題，1-40題每題1分，41-50題每題2分，共60分。在下列各題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1.下列有關細胞學說的敘述中，錯誤的是A.新細胞可以從老細胞中產生B.細胞是一個相對獨立的單位C.一切動植物都由細胞發育而來D.細胞學說闡明了生物界的多樣性2.在將顯微鏡的低倍物鏡轉換成高倍物鏡并尋找物像的過程中，不應出現的操作過程是A.調節粗準焦螺旋B.調節細準焦螺旋C.轉動轉換器D.調節光圈3.下列關于真核生物和原核生物的表述，正確的是A．真核生物是指動物、植物等高等生物，細菌、病毒和真菌都屬于原核生物B.真核生物是指由真核細胞構成的多細胞生物，而原核生物是指由原核細胞構成的單細胞生物C.真核生物和原核生物都含有DNA和RNA，并都以DNA為遺傳物質D.支原體、發菜和人體的成熟紅細胞都無細胞核，所以屬于原核細胞4.下圖所示為細胞中水的兩種存在形式及其作用，下列相關敘述錯誤的是存在形式。A.圖中①指的是結合水，該部分水較少，主要與蛋白質、多糖等物質結合B.圖中②指的是自由水，當②①比值上升時，植物的抗寒性、抗旱性等抗逆性增強C.圖中甲表示"組成細胞結構"，乙可表示"運輸營養物質和代謝廢物"D.圖中②具有良好溶劑作用，是因為水分子是極性分子，帶有電荷的分子（或離子>易與水結合5.下表是用于無土栽培番茄的一種培養液配方，下列相關敘述錯誤的是成分Ca(NO3)2MgSO4KH2POKClFeCl3H2o含量/g1.00.250.250.120.0051000A．在該培養液配方中，既含有大量元素，又含有微量元素B.番茄植株吸收的無機鹽，大多數以離子形式存在于細胞中C.培養液中的離子濃度通常比細胞液中的離子濃度高，這樣有利于細胞對無機鹽的吸收D.培養液中N元素含量較高，有利于番茄細胞中蛋白質的合成6.下列有關動植物細胞中糖類、脂質的分類與比較，正確的是7.下列各組物質中，一般由相同種類元素組成的是A.纖維素、脂肪、脂肪酶B.血紅素、抗體、胰島素C.氨基酸、磷脂、糖原D.淀粉、麥芽糖、葡萄糖8.現有氨基酸100個，其中氨基總數為110個，羧基總數為108個，則由這些氨基酸合成的含有2條鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為A.98、12和10B.98、2和2C.99、1和1D.99、11和99.下列關于蛋白質結構和功能的敘述中，錯誤的是A.蛋白質是生命活動的主要承擔者B.組成不同蛋白質的氨基酸數量和排列順序一般不同C.蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質功能的多樣性D.雞蛋煮熟過程中，蛋白質的空間結構不會發生變化10.某生物興趣小組在實驗田中，種植了一些花生新品種，小組成員欲檢測這些花生種子中的某些成分，下列表述正確的是A.檢測蛋白質時，向花生種子勻漿中加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，水浴加熱B.檢測脂肪時，制作花生子葉臨時切片，可用顯微鏡觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒C.檢測還原糖時，向花生種子勻漿中分別加入斐林試劑甲液1mL、乙液4滴，50~65℃水浴加熱D.檢測淀粉時，向花生種子勻漿中加入適量的甲紫，觀察是否出現藍色11.核酸是遺傳信息的攜帶者，下列關于核酸的敘述，正確的是A．葉肉細胞中堿基、核苷酸、五碳糖的種類分別是5種、8種和2種B．大腸桿菌中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種C.組成核酸的基本單位是核糖核苷酸D.核酸是生物的遺傳物質，僅存在于細胞核之中12.如圖表示細胞膜的結構示意圖，其中乙側有某種信號分子。下列說法錯誤的是A.細胞膜主要由脂質與蛋白質組成，圖中的蛋白質貫穿在磷脂雙分子層中B.細胞膜功能的復雜程度與膜上蛋白質的種類和數量有關C.該圖體現了細胞膜具有信息交流的功能，受體是細胞間信息交流必備結構D.構成細胞膜的磷脂分子與大多數蛋白質能夠運動決定了細胞膜具有一定的流動性13.下列關于真核細胞中①～④結構與功能的敘述，錯誤的是A.①表示中心體，是一種無膜包被的細胞器，與細胞有絲分裂有關B.②表示葉綠體，具有雙層膜結構，是光合作用的場所C.③表示高爾基體，是由雙層膜圍成的內腔相通的膜性管道系統D.④表示細胞核，是遺傳信息庫14.下列關于"骨架"（或"支架"）的敘述中，錯誤的是A.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，其內部是磷脂分子的疏水端B.細胞骨架是由纖維素組成的網架結構，維持著細胞的形態C.細胞骨架與細胞的運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞等生命活動密切相關D.生物大分子以碳鏈為基本骨架，碳是生命的核心元素15.如圖表示細胞核的結構，下列關于細胞核的結構的說法錯誤的是A.③是核膜，由4層磷脂分子構成，能夠將核內物質與細胞質分開B.④是染色質，在細胞分裂時可以高度螺旋化，變為染色體C.⑤與某種RNA的合成及核糖體的形成有關D.⑥是蛋白質、DNA等大分子出入細胞核的通道，具有選擇性16.為了研究細胞核的功能，科學家進行了很多相關實驗，關于這些實驗的敘述正確的是A.黑色美西螈的細胞核與白色美西螈的去核卵細胞融合后的重組細胞會發育為黑白雙色美西螈B.將受精卵用頭發橫縊為有核和無核的兩半，兩半都不能分裂C.將變形蟲切割成兩半，無核的一半雖能消化食物，但不能對外界刺激做出反應，有核的一半，照樣攝食，對刺激有反應，說明生命活動受細胞核的控制D.科學家利用傘藻嫁接實驗和核移植實驗的主要目的是為了證明細胞核控制著細胞代謝17.如圖是真核細胞內兩種細胞器的結構模式圖，下列敘述錯誤的是A.甲、乙兩圖中的②分別是有氧呼吸第三階段和光合作用光反應的場所B.④中除了含有相關的酶外，還含有少量DNA和RNA等物質C.兩者都是與能量轉換有關的細胞器D.動物細胞不都含有甲，植物細胞不都含有乙18.下列說法中錯誤的是A.果脯在腌制的過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果B.水分子進出細胞的方式是被動運輸C.葡萄糖進入紅細胞需要轉運蛋白協助，但不消耗能量，屬于協助擴散D.大腸桿菌吸收鉀離子，既要消耗能量又需要依靠膜上載體蛋白，屬于主動運輸19.在"觀察植物細胞的質壁分離和復原"實驗中，以蘚類小葉代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮進行實驗，觀察到的質壁分離現象如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是A.A處為細胞質基質，細胞質壁分離過程中A處濃度上升B.B表示葉綠體，原生質層呈綠色，便于觀察質壁分離及復原現象C.在質壁分離現象發生時，蘚類小葉細胞一直處于生活狀態D.加入0.3g/mL的蔗糖溶液一段時間后，可以觀察到細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處20.為探究植酸酶對鱸魚消化酶活性的影響，研究者挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組后，投喂烘干的飼料，并檢測酶的活性，結果如下表。下列敘述錯誤的是蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）對照組1.090.080.12實驗組1.710.100.13A.實驗結果表明植酸酶能顯著提高鱸魚淀粉酶的活性B.烘干飼料時，應避免溫度過高導致酶失活C.實驗組鱸魚應投喂含植酸酶的飼料D.實驗的無關變量包括水溫、溶解氧濃度等21．下圖表示借助轉運蛋白進行的兩種跨膜運輸方式，其中通道蛋白介導的物質運輸速率比載體蛋白介導的快1000倍。下列敘述錯誤的是A.甲、乙兩種跨膜運輸方式都屬于被動運輸，都不需要消耗能量B.載體蛋白在運輸物質的過程中其空間結構會發生改變C.載體蛋白和通道蛋白在物質轉運時作用機制不同D.通道蛋白介導的運輸方式的運輸速率快，所以不會受到通道蛋白數量的限制22.下圖表示物質進出細胞的兩種方式，下列相關敘述錯誤的是證A.大分子物質能以圖甲所示方式進入細胞B.這兩種運輸方式都不需要載體蛋白C.圖甲、圖乙所示方式均不需要消耗能量D.圖甲所示方式為胞吞，圖乙所示方式為胞吐23.多酶片中含有多種消化酶，常整片吞服用于治療消化不良等。下列關于多酶片的敘述，正確的是A.治療原理是為待消化的食物提供活化能B.37℃左右的環境最適合多酶片保存C.用熱水送服多酶片有利于提高酶的活性D.多酶片不宜與醋等酸性食物同時服用24．已知剛剛收獲的甘薯塊不太甜，而剛剛收獲的新鮮糯玉米很甜，前者在冬天貯存一段時間會迅速變甜，后者采摘后立即放入85℃水中處理2分鐘，可較好地保持甜味，下列分析正確的是A.前者儲存一段時間，促進了淀粉酶降解淀粉B.后者高溫提高了淀粉酶的活性C.后者改變了糖分子結構D.低溫和高溫都能導致酶的活性喪失25.細胞中的ATP與ADP能夠發生相互轉化，有關敘述錯誤的是A.細胞核和細胞質中都含有ATP和ADPB.ATP是高能磷酸化合物，但不是生物大分子C.ATP的合成一定都伴隨有機物的氧化分解D.ATP水解時釋放的能量可用于主動運輸過程26.下圖是細胞呼吸過程的圖解，①②③④⑤表示相關過程。其中能產生ATP和NADH的過程依次是A.①④⑤;①④B.①②③;④⑤C.①④⑤;①D.①②③④⑤;①④27.水稻種子萌發初期，細胞釋放的CO，量大于吸收的O2量。下列有關水稻種子萌發初期細胞呼吸的敘述，正確的是A.水稻種子呼吸消耗的底物主要是脂肪B.細胞釋放的CO，全部來自線粒體基質C.水稻種子的細胞質基質中有乳酸生成D.水稻種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸28.下圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下，O，的吸收量和CO，的釋放量的變化。下列相關敘述正確的是A.氧氣濃度為0時，該器官不進行呼吸作用B.氧氣濃度在10%以下時，該器官只進行無氧呼吸C.氧氣濃度在10%以上時，該器官只進行有氧呼吸D.保存該器官時，氧氣濃度越低越好29.某學生利用新鮮菠菜葉進行綠葉中色素的提取和分離實驗時，在濾紙條上沒有得到色素帶，下列哪項不可能是導致該實驗失敗的原因A.用蒸餾水代替無水乙醇進行色素的提取B.忘記在濾紙條上用濾液畫細線C.提取色素時忘記加入CaCO3D.分離色素時濾液細線觸及了層析液30.生物學是一門以實驗為基礎的學科。下列有關科學家探索光合作用的經典實驗及結論，敘述錯誤的是A.恩格爾曼的實驗證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧B．希爾的實驗證明了光合作用產生的氧氣中的氧元素全部來自于水C.阿爾農發現在葉綠體中ATP的合成過程總是與水的光解相伴隨D.卡爾文利用同位素標記法探明了碳元素在光合作用中的轉移途徑31.將生長旺盛的葉片剪成同樣大的小塊，抽去葉內氣體，分別等量放入四支試管內，再按圖條件進行實驗，一段時間后，小塊最先浮起的是自來水32.植物細胞中，下列過程只發生在生物膜上的是A.無氧呼吸中CO2的釋放B.光合作用中C3的還原C.光合作用中水的光解D.有氧呼吸中水的消耗33.自然界中少數種類的細菌能利用體外環境中某些無機物氧化時釋放的能量來制造有機物，這種制造有機物的方式叫作化能合成作用。下列有關說法正確的是A.和植物一樣，這些細菌能利用光能合成有機物B.能進行化能合成作用的生物都屬于自養生物C.硝化細菌能利用還原亞硝酸和硝酸時釋放的化學能合成糖類D.化能合成作用過程中只有能量釋放，沒有能量儲存34.某動物體內處于有絲分裂后期的細胞中有76條染色體，則處于有絲分裂前期的細胞中核DNA數和染色單體數分別為A.38、76B.38、38C.76、76.D.76、035.某同學在用光學顯微鏡"觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂"實驗中，可觀察到的現象是A.能觀察到細胞中有中心體B.絕大多數的細胞中能觀察到染色體C.不同細胞中的染色體數目可能不同D.某細胞正發生著姐妹染色單體分離移向兩極的過程36.下列關于細胞全能性的敘述，正確的是A.胡蘿卜韌皮部細胞經組織培養產生完整植株說明植物細胞具有全能性B.一粒種子萌發長成一個植株可以說明植物細胞具有全能性C.小鼠與人的細胞融合說明動物細胞具有全能性D.細胞的全能性是指細胞具有全面的生理功能37.下列關于細胞生長和細胞周期的敘述，正確的是A.衰老個體中的成熟細胞和分化細胞不能產生新細胞B.在細胞生長過程中，細胞相對表面積和物質運輸速率不斷增大C.蛙紅細胞的增殖方式為有絲分裂D.神經細胞不具有細胞周期38.人骨髓中的造血干細胞可通過增殖和分化產生各種血細胞，并補充到血液中。下列相關敘述錯誤的是A.造血干細胞是未分化的細胞B.造血干細胞具有旺盛的分裂能力C.不同血細胞中蛋白質種類不完全相同D.不同血細胞中細胞器的種類和數量不完全相同39.下列關于個體衰老和細胞衰老的敘述，正確的是A.個體衰老和細胞衰老是一致的B.細胞的衰老表示生物體各種功能的衰退，是一種不正常的狀態C．老年人骨折后很難愈合，與老年人成骨細胞的衰老有一定的關系D.在正常情況下，細胞不會因為分裂次數增多而衰老40.下列有關細胞凋亡的敘述，正確的是A.細胞凋亡是一種機體成熟后才能發生的正常生命現象B.細胞凋亡是在不利因素影響下引起的細胞損傷和死亡C.具有不同功能的細胞，凋亡速率一般也不同D.細胞凋亡不利于細胞更新，也不利于內部環境的穩定41.下列有關細胞結構的敘述錯誤的是A.內質網是蛋白質等大分子物質合成、加工場所和運輸通道B.核糖體是真核細胞和原核細胞共有的細胞器C.液泡主要存在于植物細胞中，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質D.植物細胞壁主要由纖維素和果膠構成，是細胞的邊界42.下圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述正確的是A.1為細胞生命活動提供大部分能量B.此細胞一定是動物細胞C.1、3結構都含有磷脂分子D.部分3可附著在4上執行相關的功能43.協同運輸是一類靠間接提供能量完成的主動運輸方式，物質跨膜運輸所需要的能量來自相關離子的順濃度梯度運輸釋放的能量。下圖所示為細胞膜運輸幾種物質的示意圖，其中細胞膜外Na*的濃度大于膜內，下列相關敘述正確的是A.細胞外的Na+進入細胞內屬于主動運輸B.圖中細胞膜運輸葡萄糖是Na*濃度梯度驅動的協同運輸C.鈉一鉀泵能運輸兩種離子，因此無特異性D.圖中細胞運輸K+的方式屬于被動運輸，不消耗能量44.在藍細菌細胞內，肽酰轉移酶能催化蛋白質合成過程中肽鍵的形成，該酶的化學本質是RNA。下列相關敘述正確的是A.肽酰轉移酶與雙縮脈試劑能產生紫色反應B.用RNA酶處理該酶后蛋白質的合成受阻C.肽酰轉移酶的組成元素是C、H、O、ND.肽酰轉移酶是在細胞核中合成的45.螢火蟲腹部有由發光細胞組成的發光器，離體的發光器會逐漸失去發光能力。將發光器研磨液分為兩組，分別滴加等體積的ATP溶液和葡萄糖溶液后，ATP組立即重新出現熒光，葡萄糖組重新岀現熒光的時間滯后。下列敘述錯誤的是A.發光器離體后細胞內能源物質逐漸耗盡B.實驗結果說明ATP是直接的能源物質C.有機物中的化學能可轉化為發光的光能D.實驗結果說明葡萄糖不能作為能源物質46.下圖為“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗裝置，相關分析錯誤的是A.甲組裝置是測定酵母菌有氧呼吸的裝置B.乙組裝置應先讓D反應一會，再連接EC.根據澄清石灰水混濁程序可以檢測CO2產生情況D.用酸性重倍酸鉀溶液檢測，E中有酒精產生47.如果用18O標記H2O,14C標記CO2，下列有關光合作用的敘述，正確的是A.18O2會在葉綠體基質中首先被發現B.14C轉移的途徑是：“CO2→C5糖類 C.18O2會在產生NADPH階段時發現D.14C一定不會在光反應產物－ATP中發現48.下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收速率隨光照強度的變化趨勢，下列分析正確的是A.圖中曲線表示甲、乙的凈光合速率B.a點時，甲的光合作用強度等于乙的光合作用強度C.b點后，影響甲光合速率的主要外界因素是CO2濃度D.若種植密度過大，乙比甲的光合速率下降幅度大49.圖甲為某動物細胞周期中每條染色體上DNA含量的變化圖分裂圖像。下列分析正確的是A.圖甲中，be段染色體和核DNA數量加倍B.圖甲中，cd段會出現核仁解體、核膜消失C.圖乙處于有絲分裂后期，對應于圖甲的cd段D.圖乙的后一個時期會在細胞中部出現細胞板50.細胞自噬是真核生物細胞內普遍存在的一種自穩機制，如圖所示，a是某種細胞器。下列敘述錯誤的是A.細胞器a最可能是溶酶體，內含多種水解酶B.被病原體感染的細胞內可能形成較多的自噬體C.細胞自噬只能降解蛋白質類物質D.細胞可以通過細胞自噬獲得維持生存所需的物質和能量第II卷（非選擇題，共40分）51.（10分）圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，圖乙是圖甲的局部放大，不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①?⑤）表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（1）真核細胞中由核膜、、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。（2）圖甲中囊泡X由（填細胞器名稱）經“出芽”形成，到達（填細胞器名稱）并與之融合成為其一部分，囊泡Y最終形成了結構⑤（溶酶體），該結構的功能主要有二：一是分解衰老、損傷的細胞器；二是。（3）圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是：囊泡上的與細胞膜上的蛋白質B特異性結合。52.（10分）圖1為植物根部細胞從土壤中吸收某礦質離子的示意圖，圖2為溫度對植物根部細胞吸收鉀離子和鉉根離子的影響。請據圖分析回答：（1）圖1中礦質離子通過細胞膜進入植物根部細胞的運輸方式是，判斷理由是： （填“逆濃度梯度”或“順濃度梯度”）運輸，消耗ATP,并且需要載體蛋白協助。（2）圖2表明，溫度超過了35°C時，隨著溫度的升高，根細胞吸收兩種離子的速率都下降，其主要原因是高溫抑制了,從而導致呼吸速率下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。在相同溫度下，根細胞吸收兩種離子的量也是不同的，這種吸收量的差異與細胞膜上的有關，這也體現了細胞膜具有的功能特性。53.下圖分別是葉綠體結構模式圖、光合作用過程部分圖解、適宜溫度下植物在透光封閉環境測得的CO2吸收量和光照強度的曲線圖。根據題意回答問題。（1）1克菠菜葉綠體的膜面積約有60m2,葉綠體中的色素分布在圖1（填序號）中。（2）圖2中（一）過程稱作 ,最終NADPH和中的化學能儲存在有機物中，在正常的光合作用過程中，當突然減少CO2的供給時，短時間內ATP含量的變化是。（3）圖3中，植物最大光合作用的強度是 mg/lOOcm2葉?h）。54.（10分）某種猴的體細胞中有48條染色體，圖甲是該猴體細胞增殖時的細胞周期示意圖。某