第第頁幼兒園工作計劃范本（合集6篇）人生在天地間,有如轉瞬即逝的白駒過隙,新的歡快,新的收獲即將到來,為什么不把工作計劃做好？我想很多人都會認為工作計劃是一件很困難的事情,以下是我為大家收集整理的幼兒園工作計劃范本，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園工作計劃范本第1篇新的一學期又開學了，為了更好的開展我園衛生保健工作，提高我園的衛生保健水平，培育幼兒良好的衛生等習慣，特訂立本計劃：一、引導思想：衛生保健以幼兒園《綱要》（試行）為引導，進一步加強目標意識，貫徹實行“防備為主”的方針，實施科學育兒，遵從保教結合的原則，全面規范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質量。使我園衛生保健工作再上新臺階。二、實在目標：切實抓好衛生保健工作，如：營養分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規工作。嚴格掌控傳染病，降低常見病的發病率，進一步提高幼兒的自我保護本領，杜絕事故發生。嚴格執行衛生消毒制度，合理布置幼兒膳食，保證幼兒必需的營養，讓幼兒身心得到健康成長。三、實在措施：（一）以防備為主：1、晨檢：與保教人員緊密搭配，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進入幼兒園。按晨檢要求進行晨檢。（1）晨檢要求：一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大；二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并察看幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等；三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；四查：依據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等不安全物品入園；五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記。2、強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，適時與缺勤幼兒家長取得聯系，每天上午10：30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒實在情況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等癥狀應適時就醫，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫院后交到保健室。若園內顯現傳染病及疑似傳染病，應適時對患病者進行隔離并通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，并由保健醫生上報責任醫、區疾控中心、教育三科、等相關部門。（二）衛生保健1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、口杯、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行一用一消毒，并適時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛生和環境衛生，每周五進行一次一大檢查，并做好相關記錄，每月一次檢查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否與和班上幼兒姓名相對應，若發覺不對應的，當場指出并立刻改正，床單被套一月清洗更換一次，適時監督、督促各班更加細致做好、做實常規衛生工作。2、每天對教室衛生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結果適時反饋，督促老師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境干凈、乾凈、健康。（三）兒童營養、1、檢查食堂采購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規定操作要嚴格執行《食品衛生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到一餐一消毒。采購食品索要衛生許可證及其他索證并簽訂采購協議。每天的飯菜都保留48個小時。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的為幼兒服務。2、幼兒食譜養量計算、分析、評價，并進行菜譜調整，按時召開伙委會，訂立每月膳食布置計劃。檢查幼兒進餐情況，把握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培育幼兒良好的進餐習慣，發覺問題耐性引導。（四）安全保護、體格磨練1、給身體不適幼兒做好全日察看、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后按時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數。2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適合，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時的巡察工作。3、為加強幼兒體質，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好察看、記錄。另外，要特別加強晨間體育磨練活動。4、處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥當處理并送醫院診治，事后進行事故原因分析。幼兒園工作計劃范本第2篇一、本月工作重點1、組織幼兒認真繪畫，參加園內迎“六一”中大班幼兒畫展。2、組織好幼兒進行“六一”體檢。3、按時出好《家長園地欄》。4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。二、本月開展以下主題主題目標：引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現象，又凝集著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試察看事物的方法，激發幼兒的想象力和制造力。主題目標：引發幼兒在游戲中感知認得空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探究、了解一些科學現象的愛好。三、家長工作1、與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。2、帶孩子外出漫步和游玩，引導孩子在大自然中找尋更多彎曲纏繞的攀緣植物。3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天察看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環境創設1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、呈現各種彎繞的圖片、作品等。2、布置“我找到的空氣”墻飾，呈現幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。3、師幼共同布置六一節日環境。五、衛生保健工作計劃1、做好幼兒的“六一”體檢工作。2、做好患病幼兒的疾病矯治工作。3、保育員業務培訓活動。4、加強晨檢和各類清潔消毒工作，防備多發病和傳染病的爆發5、加強安全教育和對各項安全隱患的檢查，杜絕事故的發生。6、出好一期保育之窗，重要圍繞《幼兒心理健康教育》幼兒園工作計劃范本第3篇1、班級保教人員在思想上必需樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好安全防范工作。2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶不安全物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，防備燙傷、外傷、藥物中毒，防備異物進入耳、鼻及氣管，防備幼兒走失。3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。安全教育周的計劃4、適時防備傳染病的發生，保證一人一巾一杯。5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發覺問題適時匯報，并適時打電話進行家訪了解原因。6、戶外活動時,老師認真檢查活動場地的安全性，適時排出不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。7、培育幼兒的自我保護本領,與家長緊密搭配,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提示本身或他人注意安全。8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別情況須拿來接人字條或有效證件。9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異常情況適時報告。10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培育的緊要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并實行正面引導。1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自發的排隊洗手、喝水、小便等。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監督,拿器械時相互幫忙，保證幼兒安全。6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。8、教幼兒一些必要的消防學問，如：起火時，如何逃命，火警電話是“119”等。以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單學問和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會堅固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、安全和諧的教育環境。幼兒園工作計劃范本第4篇本學期我班有兩位老師和一位保育員，工作中盡量做到一切以幼兒利益為啟程點，幫忙幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子在幼兒園開高興心地渡過最后的一學期，我們將遵從幼兒園"讓入園孩子歡樂、健康、進展"的宗旨開展各項工作。一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒30名，男孩12名，女孩18名。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的進展。二、培育目標：健康：1、在各項活動中表現積極自動、快樂，能積極參加體育活動，動作快捷；2、生活、衛生習慣良好，有整理、整理本身物品的習慣；3、有肯定的自我保護和安全的意識，知道一些避開不安全和意外損害的方法，能自動遵守必要的規定語言：1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容3、能圍繞一個主題進行敘述，語言連貫，學用美妙的詞句。4、喜愛賞識各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述，并樂意創編，把握肯定的閱讀、書寫技巧。科學：1、能積極、自動、較長時間地參加科學活動，有古怪心和求知欲2、能自動運用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當的方式表達交流探究的過程和結果社會：1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社會行為規定，有規定意識藝術：1、對環境、生活和藝術中的美，愛好并有進一步的感受力2、積極自動地參加藝術活動，能大膽地表現本身的情感和體驗3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動三、日常教學工作：1、做好幼小連接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習本領，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和愛好，注意幼兒正確的書寫姿勢，連續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中，堅持每周認5個字。2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與布置活動區，為幼兒供給自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地快樂學習。3、營造快樂的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以老師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好老師和同學關系。4、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育磨練，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。四、衛生保健工作：衛生工作是我班的一項緊要工作，我們有決心做好它，我們三位老師將全力搭配，分工不分家，認真完成衛生工作，依據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供給一個安全、舒適、乾凈的生活環境五、家長工作方面：家長工作方面，本學期我們將依據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教育，自動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發覺問題適時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長交流，取得家長的搭配理解，使家園教育能協調一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙。幼兒園工作計劃范本第5篇一、班級情況分析本學年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應幼兒園的生活，部分幼兒在肯定的自理本領，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現象，一小半的幼兒需要老師的安撫才能參加集體活動，幼兒對于活動中注意力較分散，點心和午餐的習慣有待于加強，結合本班實在特點，我班兩位老師與保育員共同協商，訂立如下計劃：二、安全教育安全是幼兒園的第一生命線，特別是剛入園的小班，更加需要一個全面的安全閱歷與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼兒園的情況，從以下幾點進行安全教育：1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園后要緊跟老師，不任意出園，在園內進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計劃，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關。2、當天帶班的老師要時刻關注幼兒各項行為，做到人在心在，不任意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發生，并把安全工作做到細處。3、做好與老師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前后幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關注簡托幼兒同時，要重視對半托幼兒的交接與點數，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品適時沒收，保證幼兒不到不安全物品入園。5、結合園部開展的安全主題教育，漸漸對幼兒開展相關的安全教育，并在家園聯系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學習與防備，引導幼兒學會自我保護與相關的安全常識。三、環境創設1、積極創設富有歡樂顏色的情感班級，通過對幼兒間密切的語言和動作來除去幼兒入園的焦慮，并用各種歡樂的活動引導孩子感受幼兒歡樂，激勵幼兒積極、向上、大膽地表現，努力打造歡樂兒童。2、針對學期初的班進行布置，體現小班幼兒的童真童趣，依據區域中的相關領域設置相關的區角，營造良好的分組活動環境，并依據幼兒表現設置幼兒呈現欄，確定幼兒努力與成長。3、多形式開展家園聯系，除了運用家園聯系欄，家長群、家長聯系本外，我們還增設家長信箱，引導家長把每天幼兒需要老師關注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，激勵家上進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質量。四、班級工作重點1、創設良好的一日活動環境，結合指南要求調整相關的活動課程，削減集中的教育活動，創設分組、區域、游戲式的教育，對體育、游戲、區域等相關課程進行察看和記錄。2、重新編新操，依據小班幼兒的相關動作進展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調動、基本動作，隊列練習、游戲、表演的新操，確保小班幼兒當前進展的需求。3、加強幼兒的各項常規培育，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，訂立相關的活動常規，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參加，歡樂、自信地表現本身，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現情況進行察看和評估。4、加強幼兒的分組活動的操作常規，學習分組活動的方式，并養成安靜參加分組活動，與他人協商一起參加，活動完后整理材料的良好習慣。5、培育幼兒良好的自我服務本領，能完成生活中必要的自我服務，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、整理玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養成幼兒能完成生活中基本的自我服務，學會自我取放本身的用品，并依照相應的標志進行整理與歸放。6、學習相關的指南看法，加強課程中的應用式教學，把幼兒的學習方式由敘述式的學習嘗試進行應用式的探究，在科學領域的數學和常識活動方面，多供給實踐操作式，在語言領域活動中采納：小點心播報員，說靜靜話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和應用，在藝術領域中供給不同類型的音樂引導幼兒感受和表現勵志網/，繪畫和美術活動中每周開展兩次項的活動激勵幼兒在自由、充分的創作活動中積極地感受美和表現美，在日常生活中對健康領域的學問進行驗證與練習，在與小伙伴的交往中不斷地領域社會領域的相關內容，努力營造幼兒感知、積累、建構本身的學問。7、以激發幼兒愛好、豐富幼兒的游戲材料和學問閱歷為前提，開展制造性游戲。（1）角色游戲中幫忙幼兒明確角色的相關活動和情節的開展，激勵幼兒大膽地結合生活中的各種人物形象，察看他人的行為，大膽地仿照和表現本身對生活中相關人物的感知。（2）結構游戲中讓幼兒嘗試參加小主題的布局和低結構輔佑襄助材料的使用。（3）表演游戲中運用音樂與故事相結合，加強趣味性的頭飾的方式來激發幼兒積極地與于表演，并能依據相關的內容，大膽地表現本身的情感與相法。8、結合本班的課題活動《在區域活探究材料與幼兒主體性的討論》，以區域活動為討論的方向，依據在區域活動中高結構材料投放與低結構材料投放，統一材料與分層次材料的投放等進行察看、記錄、比較，調整，探究在區域活動應投放什么的材料，通過什么的引導方式能更好地激發幼兒的愛好，制造性地進行游戲。9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由于剛入園的家長對于幼兒園教育及幼兒相關進展情況不是很了解，有的家長甚至把幼兒園當做保姆，要求幼兒在園不動手，由于家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學本領的機會，因此在本學年，我們首先要通過家長會宛園聯系欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，并向家長們宣揚幼兒的進展相關的標準，激勵幼兒參照相關的要求來看待幼兒的學習和老師的工作，并通過群的方式與家上進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協商的方式來解決問題。以上是我們針對班級幼兒進展情況訂立的本學年計劃，希望在我們班構成員的共同努力下，在家長的搭配下，孩子們健康、快樂的成長。總之，在本學年，我將對指南為引導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適合幼兒當前學習進展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。幼兒園工作計劃范本第6篇一、工作目標認真貫徹教文體局20__春教學工作會議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實機關幼兒園教學常規管理工作，加強對教學工作的動態過程管理。創設良好的班級環境氛圍，優化各年齡班一日活動構成，加強教學討論，不斷提高老師隊伍的綜合素養，不斷提高教育教學質量。以促進幼兒、老師、幼兒園的進展為根本。為每一位幼兒終身可持續進展，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎。二、重要工作及措施（一）加強老師隊伍建設，促進老師的專業化成長。1、以人為本，加強思想政治工作和職業道德教育。結合全區教育系統開展“強師德、塑師魂”為主題的行風和老師隊伍建設活動，在我園開展老師職業道德教育，通過學習討論、演講比賽等活動進一步加強責任心，形成比學趕幫的良好風氣。2、以研代培、以賽代培，為課堂教學服務。以老師為主體，以教研組為基地，以課堂教學研討為平臺，以教學過程產生的真實問題為討論對象，通過專題講座、同伴協作、反思交流、專業引領，職業技能比賽等多種形式，提升老師綜合素養。（1）結合區公開教研活動開展課例研討；（2）大班組牽頭開展音樂領域教學改革探究；（3）藝術技能比賽：舞蹈；（4）有計劃的對老師進行音樂學問的再培訓。3、提倡參加式培訓，重視個性化進展，強化隊伍素養。以“分類培育、典型示范、骨干先行、滾動進展”為策略，重視個性進展，以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習、參加式培訓相結合，促進老師隊伍整體素養的提升。（二）精細常規管理，優化教學行為，提高教育教學質量1、以區教文體局下發的《中小學教學常規管理條例》為準繩，堅持科學的過程管理原則，不斷促進“教、學、管整體優化（1）努力做到教學常規檢查的“三重”：A、重備課——采納骨干老師牽頭，深鉆教材，集體討論的班級組備課。并對備課質量跟蹤，將備課情況納入考核。B、重實踐——關注老師對實施預設活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發覺在實踐過程中顯現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的方法，提高教學質量。C、重創新——創新是幼兒園進展的關鍵。《綱要》激勵我們要創新的開展好各項工作，我園激勵老師們不斷的發揚本身的優勢和特點，在完成預設活動的同時，有本身的“生成活動”，有本身的創新點。我園的園本教研用音樂領域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的討論。（2）完善對教學工作的過程性評價，加強老師工作責任感和自發性。調整教學質量評價方案；研修與教學常規管理相輔相成，加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學質量的緊要內容，實施動態管理。（A）連續加強集體備課制度，抓好老師教學六認真的管理。（B）連續實行教學管理人員與教研組掛鉤制度，參加、監控、引導開展活動。（C）實行質量問責制度，從集體備課到個人研討教材教法到組長監控，人人掛鉤，確保教學質量。（3）提高老師出全勤在考核中的分值，調動老師積極性。2、確立以幼兒進展為本的觀念，強化班級常規管理。①大力加強班主任工作，加強培訓力度，提高班主任各方面素養，②開展爭創優秀班集體的活動。3、連續加大教研組建設（1）加強班級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會制度，統籌布置研修活動時間（時間布置循例），依據教研組工作手冊規范管理。連續實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學在考核中所占比例。（2）由教研組長負責，引導老師深鉆教材，科學合理訂立各項教育教學活動。（3）加大對教研活動質量的監控。（三）深化課程改革，促進幼兒全面進展1、結合新老師獻課、骨干老師示范課活動，在我園開展一次全體老師參加的體現新《綱要》理念的教學呈現活動，并推選優秀活動參加區公開課呈現2、加大對幼兒一日生活各環節質量的監控，注意各環節的緊湊連接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質量。3、充分合理地利用本園的戶外場地優勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，積極開發和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，連續加強對各班開展戶外活動的考評。4、堅固結實開展區角活動。區角活動的重點是結合幼兒進展目標，合理設置區角，投放材料，各班每周科學引導區角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受歡樂。5、切實提高德育工作的針對性，實效性，自動性，將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關注幼兒養成教育。（詳見德育工作計劃）6、開展好學校文化藝術活動。積極參加區09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝呈現活動，提高幼兒的藝術賞識和表現本領。以節日慶祝和重點活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。7、以幼兒愛好的方式開展英語教學，激發和培育幼兒對英語的深厚愛好。（1）通過多種形式的交流活動創設英語學習環境，各班認真幫助搭配英語老師開展教學活動。（2）保證學前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學時間。（3）向家長公開英語教學計劃和內容，六月學大班向家長上匯報課。（4）每日晨間活動，英語老師輪番到班同幼兒進行英語口語交流和訓練。（四）家長工作1、敬重家長，熱心為家長服務，相互搭配，促進孩子和諧成長。2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口，公開本周每天的教學內容、目標、重點，加強教學的透亮度。3一如既往地做好家訪，要求老師要以多種形式緊密與家長的聯系，4做好個別幼兒教育及個案記錄，常常與個別特別幼兒家長聯系，做到家園共育。（五）安全工作1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學期班務工作計劃，