云南省峨山彝族自治縣高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2.2《通過激素的調(diào)節(jié)》教案新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自新人教版必修3《高中生物》第二章“動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中的2.2節(jié)“通過激素的調(diào)節(jié)”。教材以動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)為主線，重點(diǎn)介紹激素的概念、分泌、運(yùn)輸、作用及其在生命活動(dòng)中的調(diào)節(jié)機(jī)制。本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生理解激素在人體健康和疾病中的作用，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握激素的基本知識(shí)，了解激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)人體內(nèi)環(huán)境平衡、生殖和發(fā)育等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“通過激素的調(diào)節(jié)”主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成以下幾方面的能力與素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、提問、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證的能力，通過實(shí)例分析，理解激素調(diào)節(jié)的原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法研究生物學(xué)問題。

2.生命觀念：使學(xué)生建立激素與生命活動(dòng)關(guān)系的概念，認(rèn)識(shí)到生物體內(nèi)各種生命活動(dòng)是相互聯(lián)系、相互調(diào)節(jié)的，形成系統(tǒng)的生物學(xué)觀念。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，分析激素調(diào)節(jié)過程中的因果關(guān)系，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生了解激素在人體健康和疾病中的作用，關(guān)注激素相關(guān)疾病，增強(qiáng)健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、積極探索的精神，形成積極向上的情感態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.激素的概念、種類及其作用。

2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及機(jī)制。

3.激素在人體生命活動(dòng)中的應(yīng)用實(shí)例。

難點(diǎn)：

1.激素分泌的調(diào)節(jié)過程。

2.激素作用的具體機(jī)制及其在細(xì)胞水平上的影響。

解決辦法：

1.利用圖表、實(shí)物模型等直觀教具，幫助學(xué)生形象理解激素的種類、分泌部位及作用靶器官。

2.通過案例分析，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生體會(huì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，理解激素在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的作用。

3.采用動(dòng)畫、視頻等多媒體手段，生動(dòng)展示激素分泌的調(diào)節(jié)過程，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

4.分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從微觀層面探討激素作用機(jī)制，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)激素作用原理的理解，提高解決問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，系統(tǒng)講解激素的概念、種類、分泌及作用等基本知識(shí)，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、機(jī)制以及應(yīng)用實(shí)例等難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

3.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、動(dòng)畫、視頻等多媒體手段，生動(dòng)展示激素的分泌、運(yùn)輸、作用過程，使抽象的知識(shí)形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.教學(xué)軟件：利用生物學(xué)科相關(guān)教學(xué)軟件，如模擬實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)問答等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱激素相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，注重以下方面：

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，引入實(shí)例分析，使理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《通過激素的調(diào)節(jié)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^身體發(fā)生變化的情況？”（如青春期發(fā)育、受傷后愈合等）。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索激素調(diào)節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解激素的基本概念。激素是生物體內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的一種生物活性物質(zhì)，它在體內(nèi)起著信息傳遞的作用，調(diào)節(jié)生理過程。激素的重要性體現(xiàn)在它們對(duì)生長發(fā)育、代謝、生殖等生命活動(dòng)的調(diào)控。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。例如，甲狀腺激素如何調(diào)節(jié)人體的新陳代謝。這個(gè)案例將展示激素在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)激素的種類、作用及其調(diào)節(jié)機(jī)制這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如觀察胰島素對(duì)血糖水平的影響。這個(gè)操作將演示激素調(diào)節(jié)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“激素在人體健康和疾病中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了激素的基本概念、種類、作用及其調(diào)節(jié)機(jī)制。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.激素的概念與特點(diǎn)

-激素是生物體內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的生物活性物質(zhì)。

-激素通過血液循環(huán)系統(tǒng)傳輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞發(fā)揮作用。

-激素具有特異性、高效性和遠(yuǎn)距離調(diào)節(jié)等特點(diǎn)。

2.激素的分類與功能

-分類：根據(jù)激素的化學(xué)性質(zhì)和作用特點(diǎn)，可分為蛋白質(zhì)類激素、肽類激素、氨基酸類衍生物激素和類固醇激素。

-功能：激素在人體內(nèi)參與調(diào)節(jié)生長發(fā)育、代謝、生殖、水鹽平衡等多種生理過程。

3.激素分泌的調(diào)節(jié)

-激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-內(nèi)分泌調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)、正反饋調(diào)節(jié)等。

-激素分泌的調(diào)控因素：遺傳因素、環(huán)境因素、生理需求等。

4.激素作用機(jī)制

-激素與靶細(xì)胞受體結(jié)合：激素通過與靶細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，觸發(fā)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳導(dǎo)途徑。

-激素作用的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳導(dǎo)途徑：第二信使系統(tǒng)、基因表達(dá)調(diào)控等。

5.常見激素及其作用

-生長激素：調(diào)節(jié)生長發(fā)育，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，降低脂肪分解。

-甲狀腺激素：調(diào)節(jié)新陳代謝，影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能。

-胰島素：降低血糖，促進(jìn)糖原、脂肪和蛋白質(zhì)的合成。

-性激素：影響生殖器官的發(fā)育和功能，維持第二性征。

-腎上腺素和皮質(zhì)醇：參與應(yīng)激反應(yīng)，調(diào)節(jié)糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝。

6.激素異常與疾病

-激素分泌過多或過少導(dǎo)致的疾病：如甲亢、糖尿病、侏儒癥等。

-激素受體異常導(dǎo)致的疾病：如激素抵抗性、激素敏感性增加等。

7.激素在臨床應(yīng)用

-激素替代療法：用于治療激素分泌不足的疾病。

-激素拮抗劑：用于治療激素分泌過多的疾病。

-激素檢測：輔助診斷內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。教學(xué)反思在本次《通過激素的調(diào)節(jié)》的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)激素的概念和作用產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過引入日常生活中的實(shí)例，他們能夠更好地理解激素在人體內(nèi)的作用。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生們從實(shí)際案例中感受激素調(diào)節(jié)的奧秘。

在講授新課的過程中，我注意到學(xué)生們對(duì)激素種類和作用機(jī)制的理解存在一定難度。為此，我采用了多媒體和實(shí)物模型等教學(xué)手段，盡量將抽象的知識(shí)具體化、形象化。同時(shí)，通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中加深了對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不感興趣或者對(duì)激素知識(shí)掌握不牢固。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)置更具吸引力的討論主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

此外，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面。為了提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，并適時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，可以增加實(shí)驗(yàn)的趣味性，讓學(xué)生在操作過程中更加投入。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：請(qǐng)簡要描述甲狀腺激素的生理作用。

答案：甲狀腺激素主要包括甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）。其主要生理作用有：

1.調(diào)節(jié)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)和能量代謝。

2.影響生長發(fā)育，促進(jìn)骨骼和腦的生長發(fā)育。

3.調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。

例題2：胰島素的主要生理作用是什么？

答案：胰島素是由胰島β細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，其主要生理作用有：

1.降低血糖：促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)糖原、脂肪和蛋白質(zhì)的合成。

2.調(diào)節(jié)脂肪代謝：促進(jìn)脂肪酸合成和儲(chǔ)存，抑制脂肪分解。

3.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成：促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成。

例題3：請(qǐng)簡要描述性激素的生理作用。

答案：性激素主要包括雌激素、孕激素和雄激素。其主要生理作用有：

1.促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和功能，維持第二性征。

2.調(diào)節(jié)月經(jīng)周期和妊娠。

3.影響代謝和生長發(fā)育。

例題4：腎上腺素和皮質(zhì)醇在應(yīng)激反應(yīng)中分別起到什么作用？

答案：腎上腺素和皮質(zhì)醇是腎上腺皮質(zhì)分泌的激素，在應(yīng)激反應(yīng)中起到重要作用。

1.腎上腺素：提高心率和血壓，促進(jìn)糖原分解，增加血糖水平，為身體提供能量。

2.皮質(zhì)醇：促進(jìn)蛋白質(zhì)分解，增加血糖水平，調(diào)節(jié)免疫系