湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試試題期中考試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)液體藥品的取用說法正確的是（）A．取用液體藥品時一定會用到膠頭滴管B．在加熱液體實驗中，液體試劑的取用量最多是試管容積的三分之一C．沒有說明液體試劑的取用量時，一般按4—5毫升來取用液體試劑D．定量量取50mL以下的液體試劑，都用50mL的量筒2．Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價為()A．+2 B．+3 C．+4 D．+53．下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是A．木條燃燒 B．水果腐爛 C．玻璃破碎 D．鐵釘生銹4．下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是ABCD實驗方案目的比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量探究MnO2能否加快H2O2分解檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D5．下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大6．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟融化 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．水結(jié)成冰7．下圖所示實驗操作中，正確的是A．取用液體 B．點燃酒精燈C．稱量氯化鈉固體 D．加熱固體8．2019年10月24日上午九時，舉世矚目的港珠澳大橋正式運營通車，這座線路全長55公里，使用壽命120年的超級橋梁，共224個橋墩，主梁鋼板42萬噸，（這些鋼可建60座埃菲爾鐵塔）抗臺風(fēng)16級，抗震效果也超強，下列說法不正確的是（）A．橋墩使用大量建筑材料大理石其主要成分是碳酸鈣B．鋪設(shè)隧道的不銹鋼，具有韌性好，硬度小的性能C．橋梁的開通大大的縮短了香港、澳門與大陸之間的通行時間D．建橋所用主梁鋼板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之間9．一氧化碳（CO）與二氧化碳（）的分子中都含有（）A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧離子10．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)中，催化劑參與了反應(yīng)，性質(zhì)也發(fā)生改變C．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快D．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在2019年9月22日閉幕的第十屆亞洲機器人錦標(biāo)賽中國選拔賽北大區(qū)賽中，我校初、高中部學(xué)子奮力拼搏，最終拿下了VEX-IQ、VEX-EDR競賽項目的2金4銀13銅的好成績。(1)某些機器人的外殼采用的材料是硬鋁，硬鋁屬于_____材料，該材料具有的優(yōu)點是____(填序號)。A強度和硬度好B抗腐蝕性好、密度大C韌性好和硬度小(2)機器人工作時常采用鋰電池組，該電池的工作原理為Li+MnO2=LiMnO2的氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)前后錳元素的化合價變化為______，該電池組充電時的能量轉(zhuǎn)化為______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15﹣﹣171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是______________。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)為_____________色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號表達式：__________________。（3）KClO3中Cl元素的化合價為_______________，試寫出KClO3中的陰離子_____________。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl__________（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：______________。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為____；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從____端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應(yīng)容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫出一點即可)_____。14．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用，醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒，實驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學(xué)們的興趣。（1）甲同學(xué)認為，從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應(yīng)前后分子種類________（填“改變”或“不變”之一），原子數(shù)目________（填“改變”或“不變”之一）。（2）乙同學(xué)認為，利用如圖的方法可以來驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn)，天平失去平衡，指針向________（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________，該反應(yīng)________（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。（3）丙同學(xué)認為，可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是______？加水的質(zhì)量是______？（列式計算）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．硫酸的化學(xué)式為H2SO4，請根據(jù)化學(xué)式計算:（1）硫酸的相對分子質(zhì)量_____;（2）硫酸中硫、氧元素質(zhì)量比_____;（3）硫酸中硫元素的質(zhì)量分數(shù)_____。（4）多少克水中的氫元素的質(zhì)量與4.9克硫酸中氫元素的質(zhì)量相等_____?16．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血．某貧血患者每天共需補充5.6mg鐵元素，服用的藥物中相當(dāng)于硫酸亞鐵多少mg？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．取用液體藥品時不一定會用到膠頭滴管，可用采用傾倒的方法，說法錯誤；

B．在加熱液體實驗中，液體試劑的取用量最多是試管容積的三分之一，以防液體沸騰，濺出傷人，說法正確；

C．沒有說明液體試劑的取用量時，一般按1-2毫升來取用液體試劑，說法錯誤；

D．定量量取50mL以下的液體試劑，不一定都用50mL的量量筒，如量取小于10mL液體需要用10mL的量筒，說法錯誤。

故選：B。2、B【解析】

解：設(shè)Cr元素的化合價為xx×2+(-2)×3=0x=+3故選B。【點睛】在化合物中，各元素的化合價的代數(shù)和為零。3、C【解析】

A、木條燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、水果腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、玻璃破碎只是形狀和大小發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵釘生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項符合題意。【點睛】變化中出現(xiàn)“燃燒”兩字，一般來說，該變化為化學(xué)變化。4、D【解析】

根據(jù)二氧化碳、氧氣的檢驗實驗現(xiàn)象及初中常實驗進行分析。【詳解】A、人體呼出氣體中含有較多二氧化碳，而空氣中含有少量二氧化碳，故呼出氣體可使澄清石灰水變渾濁，而空氣不能，A選項正確，不符合題意；B、當(dāng)有二氧化錳作催化劑時，雙氧水分解速度快，帶火星的木條復(fù)燃快，沒有加入二氧化錳的反應(yīng)慢，帶火星的木條不復(fù)燃，故B選項正確，不符合題意；C、推動注射器活塞，若導(dǎo)管內(nèi)能形成一段水柱且不下降，則可證明裝置氣密性好，故C選項正確，不符合題意；D、硫燃燒會生成新的二氧化硫氣體，不會形成氣壓差，故不能用硫測氧氣含量，D選項不正確，符合題意。故選D。【點睛】本題主要考查了初中課本中的幾個重要的實驗，難度不大，主要是平時的積累。其中要注意測量空氣中氧氣含量是利用的氣壓差原理，故在選用材料的時候要考慮生成物中是否有氣體生成，且反應(yīng)氣體只有氧氣。5、A【解析】A.金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確；B.石墨是黑色固體，金剛石是無色透明的晶體，錯誤；C.石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯誤；D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯誤。故選A。6、B【解析】

本題主要考察化學(xué)變化的相關(guān)知識【詳解】A、蠟燭熔化，固體變?yōu)橐后w屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故A錯誤；B、紙張燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生新物質(zhì)，故B正確；C、酒精揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故C錯誤；D、水結(jié)成冰，液體變?yōu)楣腆w，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故D錯誤。故選B。【點睛】注意：物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別7、C【解析】

A、取用液體時，試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會流出，瓶塞沒有倒放桌面上，可能會污染瓶塞，從而污染藥品，選項A錯誤；B、點燃酒精燈時，應(yīng)該用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，選項B錯誤；C、稱量氯化鈉時，物左砝右，兩盤各放一張大小相同的紙，氯化鈉沒有直接放在托盤上，選項C正確；D、給試管中的固體加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部導(dǎo)致試管破裂，圖中試管口沒有向下傾斜，選項D錯誤。故選C。8、B【解析】

A、大理石其主要成分是碳酸鈣，正確；B、不銹鋼，具有韌性好，硬度大的性能，錯誤；C、橋梁的開通大大的縮短了香港、澳門與大陸之間的通行時間，正確；D、建橋所用主梁鋼板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之間，正確；故選B。9、B【解析】

解：每個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成，每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，因此一氧化碳和二氧化碳分子中都含有碳和氧原子。故選B。10、C【解析】

催化劑是能改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)。【詳解】A、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變，物理性質(zhì)可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量不會改變，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬A+4(價)變?yōu)?3(價)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【解析】

(1)硬鋁屬于是合金，屬于金屬材料，硬鋁具有強度和硬度好、抗腐蝕性好、密度較小的優(yōu)點；(2)二氧化錳中氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可以求出錳元素的化合價為+4價；LiMnO2中氧元素為-2價、Li元素為+1價可以求出錳元素的化合價為+3價；使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、做對比（對照）二氧化錳黑+5ClO3-有生成物中有KCl，催化反應(yīng)生成氧氣的體積【解析】

（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；該物質(zhì)為黑色固體；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；（3）KClO3中鉀為+1價，氧為-2價，由化合價代數(shù)和為0的原則，故氯為+5價；KClO3是由K+和ClO3-構(gòu)成的；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿可控制反應(yīng)的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的進行與停止，因為利用C裝置，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從c端通入，反應(yīng)的符號表達式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從d端進，空氣從c端逸出。[分析與討論]A（過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同）和C（反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同）都是反應(yīng)物的要素，應(yīng)該相同。B（催化劑的質(zhì)量一定相同）是催化劑的控制，其實更嚴謹?shù)恼f法是催化劑的質(zhì)量相同的同時也要注意催化劑的狀態(tài)也要相同，比如都是粉末，粉末顆粒要相同。D、反應(yīng)容器的容積是可以是不同的。故選D；[實驗驗證]對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好。14、改變不變右雙氧水反應(yīng)生成了氧