浙江省蒼南縣2025屆化學九上期末復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為了“驗證二氧化碳化學性質(zhì)”，化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色B．該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質(zhì)C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質(zhì)D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強2．廣西南丹縣盛產(chǎn)“富硒大米”。如圖是硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是（）A．硒元素屬于金屬元素B．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96gC．第二層上有18個電子D．硒元素的質(zhì)子數(shù)為343．向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應后過濾，所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Ag、Cu、FeB．濾液中一定沒有AgNO3C．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2D．該過程至少發(fā)生了三個化學反應4．下列實驗設計中，用化學方程式表示正確的是A．清洗試管壁上附著的銅：B．測定空氣中氧氣的含量C．潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中D．實驗室制取二氧化碳：5．下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．比較金屬活動性C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水反應6．在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃氣泄漏時及時發(fā)現(xiàn),其燃燒的化學方程式為，則X的化學式為()A．SO B．CO C．H2S D．SO27．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應中丁一定沒有參加化學反應C．該反應是化合反應D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量8．在如圖所示裝置中，有A、B、C、D四支試管分別充滿空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣倒立在水槽中，當拔開橡皮塞時，試管中水位上升最高的是A．空氣 B．氧氣C．二氧化碳 D．氮氣9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水后變渾濁B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量10．下列實驗操作錯誤的是A．“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗中，收集氣體后應先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，停止加熱B．實驗室研究鐵冶煉的化學原理時，是先通入一氧化碳，排出裝置中的空氣后，再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵C．用10mL的量筒量取9.75mL的稀鹽酸D．聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕扇動，讓極少量的氣體飄入鼻孔11．布洛芬緩釋膠囊常用于緩解輕至中度疼痛如頭痛、關節(jié)痛、偏頭痛等，也用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱，布洛芬化學式為C13H18O2。下列關于布洛芬的說法不正確的是A．布洛芬由三種元素組成B．布洛芬中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小C．布洛芬的相對分子質(zhì)量為176D．一個布洛芬分子中含有33個原子12．下列說法不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)差異較大的原因是分子的結構不同B．二氧化碳有毒性，含量過高能使人呼吸停止，以致死亡C．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同D．碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用碳素墨水書寫檔案二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．（1）利用傳感器實將化學實驗的實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來,這種方法極大豐富了實驗研究的方法,被稱為“數(shù)字化實驗”。某?；瘜W研究小組同學利用數(shù)字化實驗室,對初中化學常見的實驗進行了探究活動,請回答：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一方案二數(shù)字化實驗①如圖方案一用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到___________________,證明反應生成了二氧化碳，該反應的化學方程式_____________________。②如圖方案二蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。（2）黃石八中劉德蘋老師在今年十一月和實驗中學901班的學生一起探究實驗室制取二氧化碳藥品的研究，請你幫忙完成以下探究內(nèi)容藥品組合現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢)結論(是否適合實驗室制CO2)碳酸鈉粉末和稀鹽酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀鹽酸__________________請寫出上述第二種藥品組合的化學方程式___________________________。（3）該班課代表伍俊杰等同學還想進一步探究，通過查閱資料知道鹽酸的濃度（鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比）也能影響反應的速度，碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應的速度。以下實驗探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的速度過程中氣壓隨時間變化關系以圖像的形式呈現(xiàn)，請你幫忙完成探究內(nèi)容。方案一方案二數(shù)字化實驗①圖方案一中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為________________。②按圖方案二所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點_______選填(a~d)可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。14．某科技小組對二氧化碳的有關知識進行探究，請完成下列有關問題。

(1)向一個收集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______(2)如圖1，從燒杯的一側傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___(3)若沒有玻璃片，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象為______(4)如圖2，取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶中振蕩，觀察到氣球臌脹、澄清石灰水______(5)如圖3，某同學用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行實驗：將干燥的紙花直接放入裝有二氧化碳的集氣瓶中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；而將干燥的紙花用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，可觀察到的現(xiàn)象為________15．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組的同學利用下圖，用“W”型玻璃管進行微型實驗。（1）寫出“W”型玻璃管中“a”處發(fā)生的化學方程式_________。（2）采用微型實驗裝置的優(yōu)點有哪些_________？（答出一條即可）（3）“a”處用酒精燈加熱，酒精燃燒需要氧氣，質(zhì)量相等的四種物質(zhì)①H2O②KClO3③KMnO4④H2O2，完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由小到大的順序為_________________（填序號）。16．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計實驗(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號)試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實驗，小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應），加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。請計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？18．化學興趣小組為測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質(zhì)不參加反應），記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量/g10.89.68.18.1試計算：

（1）完全反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。(1)由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②________________________。(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________，該反應的基本類型是__________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故選項錯誤；B、該實驗不可以驗證二氧化碳的物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質(zhì)，使石蕊變紅色，故選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，直觀性強，故選項正確。故選D。2、D【詳解】A、硒元素不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素；故選項錯誤；B、硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，單位不是“g”；故選項錯誤；C、第二層上有8個電子；故選項錯誤；D、硒元素的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34；故選項正確；故選：D。3、B【分析】鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應，最后和硝酸亞鐵反應。【詳解】A、鋅和硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質(zhì)量關系為：以上質(zhì)量關系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅、硝酸亞鐵反應后溶液質(zhì)量增大，因為充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，因此濾渣中一定有反應生成的Ag、Cu，說法錯誤；故不符合題意；B、因為充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，說法正確；故符合題意；C、此時濾液一定含有的溶質(zhì)是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應生成的Zn（NO3）2，無法確定硝酸亞鐵是否完全參加了反應，說法錯誤；故不符合題意；D、充分反應后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，說明至少發(fā)生了兩個反應，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。4、B【詳解】A、清洗試管壁上附著的銅，銅不能與稀硫酸反應，故選項A不正確；B、測定空氣中氧氣的含量，用紅磷與空氣中的氧氣反應生成白色固體五氧化二磷，故選項B正確；C、潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，能發(fā)生反應，但化學方程式書寫錯誤，正確的化學方程式是，故選項C不正確；D、實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣與稀鹽酸反應，化學方程式是，故選項D不正確；故選：B?！军c睛】本題考查的是化學方程式的書寫，根據(jù)書寫化學方程式的原則：一是以客觀事實為基礎；二是遵守質(zhì)量守恒定律。5、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，符合題意；B、Zn和Ag分別與CuSO4溶液接觸，Zn與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性Zn＞Cu；Ag與CuSO4溶液不反應，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鋅＞銅＞銀；通過對比可知，金屬的活動性順序，不符合題意；C、過程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，通過對比可知，燃燒條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點，不符合題意；D、實驗過程中，左邊集氣瓶中的干花不變色，右邊集氣瓶中的濕花變紅色，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，通過對比可知，二氧化碳和水發(fā)生了反應，不符合題意。故選A。6、D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，各原子個數(shù)不變進行判斷?！驹斀狻糠磻坝?個碳原子、12個氫原子、2個硫原子、18個氧原子，反應后有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素種類不變，各原子個數(shù)不變，可知2個X分子中含有2個硫原子和4個氧原子，即1個X分子中含有1個硫原子和2個氧原子。因此X的化學式為SO2，故選D。【點睛】本題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀理解進行解答即可。7、C【詳解】A．丙是化合物。故A錯誤；B．在該反應中丁不一定沒有參加化學反應。故B錯誤；C．該反應是化合反應。故C正確；D．參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量。故D錯誤。8、C【詳解】二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，空氣在水中的溶解度較小，氮氣難溶于水，二氧化碳在水中的溶解度最大，所以水位上升最高。故選C。9、D【解析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！驹斀狻緼、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法正確。B、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別；還需要注意實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)別。10、C【詳解】A、“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗中，收集氣體后應先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，停止加熱，防止水倒流到試管，引起試管的炸裂，故A正確；B、實驗室研究鐵冶煉的化學原理時，是先通入一氧化碳，排出裝置中的空氣后，再點燃酒精噴燈，加熱玻璃管中的氧化鐵，防止發(fā)生爆炸，故B正確；C、10mL的量筒的最小分度值是0.1mL，用10mL的量筒不能量取9.75mL的稀鹽酸，故C錯誤；D、聞氣體的氣味時，為了減小氣體藥品對人體的損害，應用手在瓶口輕輕扇動，讓極少量的氣體飄入鼻孔，故D正確。故選C。11、C【詳解】A、布洛芬化學式為C13H18O2，它由碳、氫、氧三種元素組成。故A不符合題意；B、布洛芬化學式中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量分別為：12×13=156、1×18=18、16×2=32，化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=，該計算式中相對分子質(zhì)量為同一個值，即布洛芬分子的相對分子質(zhì)量，而氫元素的質(zhì)量在三種元素中是最小的，所以氫元素的質(zhì)量分數(shù)是最小的。故B不符合題意；C、布洛芬的相對分子質(zhì)量等于一個布洛芬分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以布洛芬的相對分子質(zhì)量=。故C符合題意；D、一個布洛芬分子中含有的原子個數(shù)為，13個碳原子、18個氫原子、2個氧原子之和，所以一共含有13+18+2=33個原子。故D不符合題意。故選C。12、B【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，說法正確。B、二氧化碳含量過高能使人呼吸停止，以致死亡，但二氧化碳并沒有毒性，說法錯誤C、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是因為碳原子的排列方式不同，說法正確。D、碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用碳素墨水書寫檔案可保存良久，說法正確。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成氣泡速度較快否產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止生成氣泡速度適中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd。【詳解】（1）①由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應生成了二氧化碳；故填：石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣濃度減小，，生成了二氧化碳和水，水蒸氣和二氧化碳濃度增大，曲線b、c能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應的現(xiàn)象是有氣泡快速的生成，因此不適合用此反應制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度較快；否；石灰石和稀硫酸反應生成硫酸鈣、二氧化碳和水，實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止，原因是反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使反應停止。故填：產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止；否；石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應生成氣體的速率適中，實驗室可以用該反應制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度適中；是；上述第二種藥品組合的化學方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度，鹽酸的濃度應相同，所以圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為10%．故填：10%；

②按圖所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示．對比分析坐標圖中的點c、d可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短．故填：cd。14、二氧化碳能溶于水下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅密度大于空氣既不燃燒也不支持燃燒上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅變渾濁CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O紙花變紅色二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅色【詳解】（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體，在瓶中倒入體積的水，蓋緊瓶蓋后，由于二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶變癟，因此該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水。（2）如圖1，從燒杯的一側傾倒二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，因此傾倒后二氧化碳從下往上流動，因此觀察到的現(xiàn)象是蠟燭火焰由下往上依次熄滅，該實驗說明二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)和不可燃，一般也不助燃的化學性質(zhì)。（3）若沒有玻璃片，二氧化碳不能從下往上流動，則可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅。（4）把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，澄清石灰水和二氧化碳反應，消耗了二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)壓強減小，因此可觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹；澄清石灰水變渾濁。其原因是：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。（5）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色，而用水噴濕后，放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅色，其原因是：二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅色。15、節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少等（答案合理均可）③②④①【詳解】（1）一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，故a處反應的化學方程式為：。（2）微型實驗裝置的優(yōu)點有節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少等（答案合理均可）。（3）根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個反應的化學方程式，按O2的化學計量數(shù)為1進行配平；計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。；；；；①H2O②KClO3③KMnO4④H2O2生成32克的O2所需4種物質(zhì)的質(zhì)量分別為：36g、81.7g、316g、68g，所以完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由小到大的順序為③②④①。

16、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、