班級姓名學號分數期末測試（A卷·夯實基礎）一、基礎知識（29分）1.閱讀下面的文字，根據要求回答問題。(6分)我把優秀作家分成三類:一類可讀其代表作，一類可讀選集，一類可讀其全集。有位大學生要去(piān)僻的遠方支教，問帶什么書好，我說:若只帶一部，那就帶羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯多夫》，它的精神體(pò)能激勵你變得強壯，讓你美好而自足地對世界，不再(A.盲目B.麻木)求教或求助于他人。就精神的端莊和美而言，我推(ch6ng)羅曼?羅蘭和茨威格，我稱之為“人類作家”，亦即前面說的第三類。茨威格的文字有一種罕見的高尚的紋理，有一種抒情的詩意和溫潤，他對熱愛的事物有著毫不(lìn)惜的贊美，尤其對女性，極盡體貼與呵護，很紳士、很君子，是天生的貴族，我欣他的心性和教養，高度信任他的文字。讀羅曼?羅蘭和茨威格，越早越好，否則，一旦讀了大量流行書和快餐書之后，口味被熏得太重了就很難領(A略B.掠)他們的美感。一個人，拿什么來為自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功課，極其重要。應該趁著青春，多讀幾部優秀長篇。(逃自王開嶺《讀書:生命最美好的舉止》)(1)根據拼音寫漢字。①(piān)僻②體(pò)③推(ch6ng)④(lìn)情(2)選擇合適的字詞填空。①(A.盲目B.麻木)②(A.略B.掠)2.默寫。(8分)(1)______________________，恨別鳥驚心。(2)角聲滿天秋色里_____________________。(3)天接云濤連曉霧,_____________________。（4）_____________________，江入大荒流。(5)富貴不能淫，_____________________，_____________________。(6)(漁家傲)中描繪夢中遼闊壯美、海天一色的兩個句子是：_______________________________，___________________________________。3.名著閱讀《昆蟲記》。(7分)(一)啊!該死的惡蟲!可我們一直把它視為第一流的昆蟲呢!書本上在贊揚，對它還贊不絕口；博物學家們把它們捧上了天，每天都在為它們錦上添花；動物界同人類一樣，讓自己威聲遠揚的辦法有千萬種，但最可靠的辦法則是損人利己，這是千真萬確的道理。(二)啊!該死的蟲子，我本想安靜地待著，可你卻成了我住所的一大禍害。竟然有人說，雅典人把你養在籠子里，好愜意地聽你歌唱。吃飽飯瞇瞪著，有只蟬叫叫還湊合，但成百只一起嚷叫，震得你耳鼓疼痛，你無法集中精力，真讓人活受罪呀!你振振有詞，說是你先來到這兒的，有權鳴唱。在我住到這里之前，那兩棵法國梧桐完全屬于你，而我卻成了其樹蔭下的不速之客。可我得先告訴你，為了照顧給你寫故事的人，你得在你的響鈸上裝個減音器，壓低你的叫聲。(1)語段(一)中的“惡蟲”指的是哪一種昆蟲?法布爾為什么稱它為“惡蟲”?法布爾在《昆蟲記》一書中，為蟬寫了多個“故事”。請寫出其中的一個。對于“第一流的昆蟲”和“蟬”，法布爾與寓言家們的態度有什么不同?你從中獲得了怎樣的啟示?4.綜合性學習活動。（6分）為了進一步加強我國文化遺產的保護，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，國務院決定從2016年起，將每年6月的第二個星期六調整設為“文化和自然遺產日”。本學期你班舉行了“從文化遺產中尋找成長的源泉”主題綜合實踐活動，你參與了以下活動。（1）【尋品質】古代先哲在思考“信”這一道德規范時，給我們留下了豐富的精神財富。請你再搜集中國古代關于誠信的一條名言和一個故事填在下表相應的空白處。（2分）名言輕諾必寡信①故事曾子烹彘②【尋精神】《孟子》中有不少歷代傳誦的名言警句，請你從《<孟子>三章》中選擇一句作為你的座右銘，并說出理由。（2分）（3）【尋禮儀】為緬懷先賢，激勵后輩，學校組織同學們去參觀“朱東潤故居”，在參觀期間，小明大聲喧嘩，請你結合“八禮四儀”給他善意的提醒。（2分）八禮儀表之禮餐飲之禮言談之禮待人之禮行走之禮觀賞之禮游覽之禮儀式之禮四儀7歲10歲14歲18歲入學儀式成長儀式青春儀式成人儀式閱讀葉紹翁的《夜書所見》一詞，完成第5-6題。（5分）蕭蕭梧①葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑②促織③，夜深籬落④一燈明。[注釋]①梧：梧桐樹。②挑：捉。③促織：俗稱蟋蟀，有的地區叫蛐蛐兒。④籬落：籬笆。5詩開頭兩句中“送”“動”兩字用語巧妙，任選一個說說它們的表達作用。（2分）

6.結尾兩句寫兒童挑燈捉促織，是用怎樣的表現手法抒發情感的？試作具體分析。（3分）

閱讀下面幾段文字，完成7～11題。孝文且崩時，誡太子曰:“即有緩急，周亞夫真可任將兵。”文帝崩，拜亞夫為車騎將軍。孝景三年，吳楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自請上曰:“楚兵剽輕①，難與爭鋒。原以梁委之，絕其糧道，乃可制。”上許之。太尉既會兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請太尉，太尉守便宜②，不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅壁不出，而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數欲挑戰，終不出。夜，軍中驚，內相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復定。后吳奔壁東南陬，太尉使備西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵既俄，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。吳王濞③棄其軍，而與壯士數千人亡走，保于江南丹徒。漢兵因乘勝，遂盡虜之，降其兵，購吳王千金。月余，越人斬吳王頭以告。凡相攻守三月，而吳楚破平。于是諸將乃以太尉計謀為是。由此梁孝王與太尉有郤④。歸，復置太尉官。五歲，遷為丞相，景帝甚重之。景帝廢栗太子，丞相固爭之，不得。景帝由此疏之。(節選自(史記·絳侯周勃世家》)【注】①剽輕:強悍輕捷。②便宜:指有利國家，合乎時宜之本。③濞(bì):吳王劉濞。④郤(xì):同“隙”，裂痕。7.下面哪一組句子中加點詞的意思相同?(2分)B.A.絕其糧道上許之B.A.天下獨絕(《與朱元思書》)雜然相許(《愚公移山》)C.D.太尉既會兵滎陽而與壯士數千人亡走C.D.將軍亞夫持兵揖曰(《周亞夫軍細柳》)國恒亡(《生于優患，死于安樂》)8.下面各句括號中是補出的省略成分，哪一項不正確?(2分)A.文帝崩，(太子)拜亞夫為車騎將軍。B.楚兵剿輕，(梁兵)難與(楚兵)爭鋒。C.吳兵乏糧，饑，數欲挑戰，(太尉)終不出。D.已而其精兵果奔西北，(吳兵)不得入。9.下列選項中與文意不符的是哪一項?(2分)A.針對吳楚叛軍勇悍輕捷的特點，周亞夫果斷制定了作戰策略:堅守不出，挫其銳氣，并伺機截斷敵軍糧道。B.當梁國遭受吳楚軍隊攻擊時，周亞夫堅決不出兵救援，甚至違抗景帝的詔令，也因此與梁孝王結下了仇怨。C.吳軍糧道被截斷，又無法迅速結束戰斗，便在夜里發生了騷亂，一直抵達周亞夫的營帳前，他卻不為所動。D.周亞夫耗時三月平定吳楚叛亂。后景帝任命他為丞相。因太子廢立問題產生分歧，逐漸失去景帝的信任。10.周亞夫被文帝譽為“真將軍”。閱讀本文后，你對這位“真將軍”有了哪些新的認識?(3分)11.側面描寫是刻畫人物常用的手法之一。請從選文中任選一例，簡要分析它的作用。(2分)閱讀下面的新聞評論，回答12～15題。2020年12月1目晚，一位市民在廣州市天河體育中心跑步時，突然倒地。據網友拍攝視頻顯示，彼時有數位市民對其進行心肺復蘇按壓，但29分鐘后救護趕來，已無力回天。在公共場合配置“急救神器”AED(自動體外除顫器)再度成為公眾熱議話題。據公開信息統計，今年11月以來，廣州已發生三起在公共場合倒地猝死事件，其原因均為心源性猝死。面對此類猝死，目前院前急救領域的共識是及時進行心肺復蘇和自動除顫，盡早使用AED，可以提高搶救成功率。12月2目上午9點半，天河體育中心行政主管部門、廣州市體育局工作人員告訴南方周末記者，天河體育中心尚未配備AED等急救設備，原因是“目沒有相關規定要天河體宜中心必須配備AED”。根據微信小程序“救命地圖”查詢發現，距離天河體育中心近最的AED設備位于天河體育中心外直線離400米開外的廣東外經貿大廈3層的一所私營醫院內，而上述三起猝死事件的發生地均未顯示裝有AED。近年來，在城市公眾區域，如公共運動場所、交通樞紐、大型商場配置相關AED的呼聲漸高。上海、深圳兩地均已在火車站、地鐵站、商場、高校等人流密集場所和公共領域里配備了上千臺AED急救設備。北京市亦于10月27日宣布，年底前將在7條地鐵共105個站內全事配置AED.并于2022年底前實現重點公共場所AED設施全覆蓋。但南方周末記者采訪發現，廣州的AED配置情況并不理想:數量少、管理機構并不明確、迄今未明確全面布局AED裝配時間。配置AED由誰來管，配置難點在哪里?廣州市AED的配置進展需要進一步追問。學校“知天下”記者站，對這則新聞評論產生了興趣。請協助他們完成以下任務探究。12.關于這則新聞評論的焦點，小記者們產生了以下看法。請幫他們選出表述最合理的一項。（2分)A.市民要對心源性病人進行急救。B.AED(自動體外除顫器)應該在公共場合配置。C.搶救心源性猝死病人需要及時采取心肺復蘇和自動除顫等措施已成為共識。D.救護車29分鐘后才趕來，耽擱搶敦，救治部門應該負責任。13.關于文中劃線句的表達意圖，小記者們產生了分歧。請幫他們選出最合理的一項。(2分)A.證實天河體育中心尚未配備AED等急設備的事實。B.天河體育中心、廣州市體育局表明有配備AED的需要。C.天河體育中心、廣州市體育局需要對12月1日市民猝死負責。D.廣州也應該要全面布局，實現重點公共場所AED設施全覆蓋。14.小記者們決定給廣州市市長信箱寫一封信，表達公共場合配備AED的重要性。依據原文信息，信中空白處填入最合理的是哪一項?(2分)心源性猝死，如果在入院前盡早使用AED可提高搶救成功率。廣州公共場合心源性倒地猝死事件不是個別案例。。為保障市民生命健康，廣州重點公共場所AED設全覆蓋勢在必行。A.天河體育中心急需配備AED是不爭的事實。B.上海、北京、深圳都對公共場合配備AED高度重視。C.廣州的AED配置相比其他城市數量少，也未有全面布局AED的措施出臺。D.廣東外經貿大廈3層的一所私營醫院配置的AED離天河體育中心太遠。15.小記者決定就公共場所配置AED問題采訪廣州市公共事業管理部門，請幫他們列一個采訪提，不少于3條。(3分)閱讀下面的文字，完成小題。曾經同學少年李陽①那年的期末考試成績出來后，他和她的總分數是一樣的。班里需要評出一個“三好”學生，期末考試成績是重要的必備條件。②她心里很高興，如果被評上“三好”學生，不僅會得到父母答應送她的一支期待已久的鋼筆，更重要的是，“三好”學生這個榮譽稱號，還能為她考重點高中加分。③他是班里的體育委員，這次期末考試總分數是歷年最高的一次，他還沒有被評上過“三好”學生呢。父親是一個工人，母親常年臥床不起。他想，如果能評上“三好”學生，母親心情肯定大好，說不定身體會跟著好起來。④相同的總分，選誰呢？班主任老師難以定奪，（），決定讓他們自己來解決。⑤她（）睡不好，特別想當“三好”學生，又不好意思說出口，還突然發起燒來。⑥他找到她，說：“‘三好’學生你來當吧。”⑦她驚異于他說出的話，脫口而出道：“好啊！獎品給你。”⑧他笑了，沒再說話。她的發燒不治而愈。中考如期而至，隨后她上了高中，前面還有高考的門檻，壓力倍增；他讀的技校，畢業后就能參加工作，日子輕松愉快。⑨小城很小，有時路上會互相遇到。他和她打招呼，分別下了各自的自行車，一起推著車子走一段路，她和他聊聊自己高中的學習生活。他意氣風發，穿著整齊的黑色中山裝。⑩她考上警校時，他畢業參加了工作。各自的生活按照一個看不見的軌跡走下去。?寒假回家過年，幾個要好的同學聚會，不見他的蹤影。?有知道內情的同學說，他因盜竊廠里的廢舊鋼管，被抓了起來，判了刑。拉他入伙的人告訴他，廢舊鋼管沒用了，與其丟在廠子的角落里生銹爛掉，不如賣些錢，變廢為寶。他想起退休的父親和久病臥床不起的母親，動了心。?她收到一封來自某監獄的信，字跡十分陌生，打開一看末尾，落款的簽名，是他！?他在信上說，聽探望他的同學說了她要去看他，盡管最終沒有看到她，依舊感謝她還記得他，他會好好改造。她是躲在教室的角落里讀的信。看完后，面色通紅，有些發呆，一時不知如何處理。她（）趁人不備趕緊撕扯著那封信，直到變成一堆碎紙屑。?若干年后，她忽然在大街上見到了他！那個寒風中擺攤賣土豆的中年男子，謝頂，肥胖，面目滄桑。看見了她，他的眼神有些躲避，不過還是說起話來。寒暄間，他的嘴角堆起了白沫。她不忍心直視他的模樣，簡單應付幾句，走了。想起他在中學時奔跑在操場上的身影，想起他身穿黑色中山裝時的意氣風發。怎么也無法把眼前的中年落魄男，與記憶中的那個英姿勃發的十六歲少年聯系在一起。?假如時光倒流，他沒有因一念之差進過監獄，那么今天的他又會是什么樣子呢？?她很后悔，天這么冷，怎么沒有把那堆土豆全部買下，好讓他早點回家呢？（選自《意林·原創版》，有刪節）16．在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）（2分）A．翻來覆去左顧右盼想來想去B．左顧右盼想來想去翻來覆去C．想來想去翻來覆去左顧右盼D．想來想去左顧右盼翻來覆去文章的第②和第③兩段分別述說了她和他得到|“三好”學生的好處，有什么作用？（3分）18．簡要分析第⑦段中的“驚異”一詞的表達效果。（4分）19．聯系前文相關內容，品味第⑧段中“他笑了，沒再說話”的內涵。（4分）20．結尾段中為什么“她很后悔”？請聯系全文分析其原因。（3分）三、作文(60分)以下兩道題目中，任選其一，根據要求作文，不少于600字。A題：以“長大后，我就成了你”為題，寫一篇文章。能夠連貫地闡述“我”為什么成了“你”的理由;可抒發真實感想，可虛構創作。B題：向來你家的客人，介紹你最喜歡的或客人感興趣的一個物件(物品)，題目自擬。客人年齡身份不限，物件(物品)類型、大小不限；把你所介紹的物件(物品)的特征有條理地介紹清楚，也可以從法布爾《昆蟲記》中借鑒文學化的表現方法，增強介紹說明的效果。特別提醒：(1)文中不得出現自己真實姓名、學校名。(2)工整美觀的書寫能為你作文加分。班級姓名學號分數期末測試（A卷·夯實基礎）一、基礎字詞運用。（26分）1.下列加點字讀音完全正確的一組是（

）（3分）A．瀕臨（bīn） 不輟（chuò） 仲裁（zhōng） 藏污納垢（hòu）B．攝取（shè） 翹首（qiào） 斟酌（zhēng） 懨懨欲睡（yān）C．蒙昧（mèi） 熾熱（zhì） 锃亮（zèng） 正襟危坐（jīn）D．婆娑（suō） 舳艫（zhú） 粗糙（cāo） 摩肩接踵（zhǒng）答案:D解析：A.仲裁((zhōng)——(zhòng)、藏污納垢(hòu)——gòuB.翹首(qiào)——(qiáo)、斟酌((zhēng)——zhēnC.熾熱(zhì)——(chì)故選D2.選項中對下列語句排列正確的一項是（

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）（3分）①偌大的廳堂里，天花板由麻繩和竹席搭配而成，高高的內壁上掛著書法作品。②眼前的小樓內，處處體現著古樸的藝術感。③陽臺的欄桿，每一根木頭的顏色都不同，有深有淺；形狀也不同，有直有彎。④客房的布置以原木為主，既原始又現代。⑤它們搭配在一起后，仿佛產生了一種奇妙的效果，既有自然的樸拙，又有設計的美感。①④③②⑤ B．①②⑤④③②①④③⑤ D．②⑤③④①答案:C解析：通讀全部句子,查找介紹的主體是眼前的小樓,所以確定首句是;由內確定接下來的內容要介紹小樓之內的情景,即①④,根據人們的觀察習慣,應由偌大的廳堂至客房的布置,即先①后④;再由內寫到外,寫陽臺;最后是進行議論小結。3.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（3分）（▲）A.當倪萍站在《朗讀者》舞臺上講述姥姥的故事時，觀眾情不自禁地流下淚來。B.美國拉斯維加斯駭人聽聞的槍擊案，制造了59人死亡、527人受傷的慘劇。C.街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少各行各業，無所不至。D.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。答案:C解析：A.情不自禁:意思是感情激動得不能控制。強調全被某種感情所支配。使用恰當;B.駭人聽聞:意思是使人聽了非常吃驚、害怕(多指社會上發生的壞事)。使用恰當;C.無所不至:意思是指沒有什么不去做,也指無處不到,還指沒有什么沒做到。使用不恰當D惟妙惟肖:意思是形容描寫或模仿得非常逼真,生動形象。使用恰當。故選C。4.下列說法不完全正確的一項是（▲）（3分）A．廣義的新聞指報刊、廣播電視中關于現實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、報告文學等。我們學過的《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》屬于特寫，《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》屬于消息。B．散文“形散神聚”。《回憶我的母親》以母親勤勞的一生為主線，《昆明的雨》從一幅畫寫起,將記憶中昆明的景、物、事一幕幕展現開來,其中貫串著一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。C．事物性說明文通過對具體事物的形狀、特點、用途等做客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。如《中國石拱橋》《夢回繁華》都是典型的事物性說明文。D．文言文中人物形象也鮮明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艱難困苦，堅持不懈的愚公形象，西漢司馬遷《周亞夫軍細柳》中塑造了剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。答案:A解析：A.有誤,《一著驚海天--擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》屬于通訊;BCD.正確。故選:A。5.默寫。（9分，每空1分）（1）牧人驅犢返，▲。(王績《野望》)（2）晴川歷歷漢陽樹，▲。(崔顥《黃鶴樓》)（3）▲，家書抵萬金。(杜甫《春望》)（4）▲，自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)（5）此中有真意，▲。(陶淵明《飲酒（其五）》)（6）▲，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)（7）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。▲。(李清照《漁家傲》)（8）《雁門太守行》中詩人運用典故，表達了全體將士忘身報國之情的詩句是：▲，▲。答案:獵馬帶禽歸芳草萋萋鸚鵡洲烽火連三月折載沉沙鐵末銷欲辨已忘言亂花漸欲迷人眼九萬里風鵬正舉報君黃金臺上意提攜玉龍為君死解析：記憶型默寫題,要求學生直接默寫出指定的句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學生能夠背誦全文(詩),選擇符合語填要求的子。禽鵡洲銷辨脫提攜是此題中的易字,作答時要注意字形。名句的默寫,要想得滿分,關鍵在于平時強化記憶,做到三不:不漏字、不添字、不寫錯別字。6.閱讀下面《紅星照耀中國》選段，回答問題。（5分）【甲】……我禁不住說道：“請你告訴我，李長林，你們怎么能夠騎著這種瘦狗去打仗呢？你們的紅軍騎兵就是這樣的嗎？”“不是！你會看到的！你的牲口‘壞啦’？就是因為我們把這種壞牲口留在后方，我們的騎兵在前線才不可戰勝！要是有一匹馬又壯又能跑，就是毛澤東也不能把它留下不送前線！我們在后方只用快死的老狗。什么事情都是這樣：槍炮、糧食、馬匹、騾子、駱駝、羊——最好的都送去給我們的紅軍戰士!如果你要馬，同志，請到前線去！”……我在他身上開始發現一種后來我在這樣奇怪地鐵一般團結的中國革命家身上一再碰到的特有品質。（《第二篇去紅都的道路》）【乙】我住在彭德懷設在預旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常常看到他。附帶說一句,司令部——當時指揮三萬多軍隊——不過是間簡單的屋子,內設一張桌子和一條板凳,兩只鐵制的文件箱,紅軍自繪的地圖,一臺野戰電話,一條毛巾,一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不佩軍銜領章。他有一件個人衣服,孩子氣地感到很得意,那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。（《第八篇同紅軍在一起》）（1）從【甲】【乙】兩段選文中，分別找出能具體表現紅軍隊伍“同甘共苦”的品質的句子。（2分）▲（2）除上題所說的“同甘共苦”之外，請從【甲】【乙】兩段選文中再簡要概括紅軍隊伍中具有的其他品質。（3分）▲答案:（1）【甲】:要是有匹馬又壯又能跑,就是毛澤東也不能把它留下不送線!或最好的都送去給我們的紅軍戰上!【乙】:他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不軍行領,或他有一件個人衣服,孩氣地感到很得意,那是在長征途上擊下敵機后。（2）有堅定的革命理想和追求;官兵平等;艱苦樸素革命的樂觀主義(或:積極向上):團結一致解析：(1)考查對文章內容信息的篩選有效信息的能力。這類試題,首先要明確信息篩選的方向,即挑的范圍和標準,其次要對原文語句進行加工,用凝練的語言來作答。【甲】文中是有一匹馬又壯又能跑,就是毛澤東也不能把它留下不送前錢,寫出了紅軍戰士的領導和士兵同甘共苦的品質;【乙】文中他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不佩軍銜領章。寫出彭德懷和部下同甘共苦,不搞特殊.(2)【甲】文中我們的騎兵在前線才不可戰,表現紅軍戰士有堅定的革命理想;我們在后方只用快死的老狗。什么事情都是這樣:槍炮、糧食、馬匹騾子、駱駝、羊最好的都送去給我們的紅軍戰士!如果你要馬,同志,請到前線去,表現紅軍戰士具有頑強的戰斗力;【乙】中司令部當時指揮三萬多軍隊不過是問簡單的屋子,內設張桌子和一條板凳,兩只鐵制的文件箱,紅軍自繪的地圖,一臺野戰電話,一條毛巾,一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕,表現彭德懷艱苦樸素的特點;寫彭德懷用繳獲的降落傘做的背心,“孩子氣地感到很得意表現彭德懷的天真爽直、積極樂觀的特點。二、閱讀與理解閱讀下面的詩詞，完成7～9題。（6分）宿云門寺①閣[唐]孫逖香閣東山下，煙花象外②幽。懸燈千嶂夕，卷幔五湖③秋。畫壁馀=4\*GB3④鴻雁，紗窗宿斗牛=5\*GB3⑤。更疑天路近，夢與白云游。【注釋】①云門寺：在今浙江紹興境內的云門山（又名東山）上。②象外：猶物外，物象之外。③五湖：太湖的別名。④馀：留存。⑤斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿。7全詩緊扣“宿”字，以時間為順序，依次敘述赴寺、▲、睡下、▲的過程。（2分）8.第三聯寫出了云門寺怎樣的特點？（2分）▲9.最后一聯表達了作者怎樣的思想感情？（2分）▲答案:7.進閣(入寺)、入夢8.(1)年代久遠(2)地勢高峻(3)破敗、陳舊9.遠離塵世、超凡脫俗、向往自由、隱逸。解析：7.《宿云門寺閣》是唐代詩人孫邀創作的描寫住宿在云門寺閣的感懷詩句以寫意的筆法,勾勒出云門寺的一幅遠景,詩人此時還在投宿途中。三、四句所寫,是到達宿處后憑窗遠眺的景象,詩人以燈、“卷表示投宿五六兩句,緊承懸燈和卷幔,寫臥床環顧時所見。最后兩句寫入夢后的情景。詩人以時間為線索,依次敘述赴寺、入閣、睡下、入夢,藝術結構高超。8.本題考查理解詩句內容的能力。頸聯畫壁除鴻雁,紗窗宿斗牛,寫詩人臥床環顧時所看到的景象。墻上,因為年深日久,壁畫的大部分已經剝落,只見到剩下的大雁,足見佛寺之古老、破敗、陳舊;天上,閃爍的群星像是鑲嵌在窗戶上那樣近,突出了云門寺的高。這兩句分別寫出了云門寺的古與高的特點。9.本題考查體會思想感情的能力。要了解全詩內容,揣摩意境,體會作者的思想感情。尾聯句意:懷疑地勢高峻天路已近,在夢中和白云一起遨游。這兩句寫入夢后的情景,詩人墜入了沉沉的夢多,似有若無,朦朧恍,作者借駕著白云凌空遨游的夢表達了詩人遠離塵世、超凡脫俗、向往自由的隱逸情懷。閱讀古文，回答10-13題。（11分）八大山人清·陳鼎八大山人①，號人屋。“人屋”者，“廣廈萬間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏一枝，半開池中，橫斜水面，生意勃然；張堂中如清風徐來，香氣常滿室。又畫龍，丈幅間蜿蜒升降，欲飛欲動；若使葉公見之，亦必大叫驚走也。善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之，預設墨汁數升、紙若干幅于座右。醉后見之，則欣然潑墨廣幅間。或灑以敝帚，涂以敗冠，盈紙骯臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥竹石，無不入妙。如愛書，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數十幅立就。醒時，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰④于前，勿顧也。其顛如此。【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初畫家、書法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nuòguǎn）：伸長胳膊，執筆為文。④鎰：二十兩。10.寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）①穎異絕倫：

②嘗寫菡萏一枝：

③盈紙骯臟：

④數十幅立就：

答案:①到極點②曾經③滿④完成解析：本題考查一詞多義。本題中所有的加點詞都是課內文言文中學過的,只要調動平時的積累,就能輕松完成。11.用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）①若使葉公見之，亦必大叫驚走也。

答案:如果讓葉公見到了,也一定會大叫著驚慌逃跑的。解析：本題考查翻譯文言句子。抓住關鍵詞,直譯為主,意譯為輔。關鍵詞:若使,如果讓;走,跑。12.下列選項中對文章內容理解有誤的一項是（）（3分）A.八大山人性格孤傲耿直，聰明絕倫，無人能比。B.八大山人作詩、書法、篆刻、繪畫無一不精，其中尤精繪畫。C.八大山人醉酒后所畫的畫也不一定都是精妙的，有時他的作品也會混亂骯臟，不堪入目。D.有時八大山人醉后想要寫字，就立馬擼起袖子狂叫大呼著揮筆寫就。答案:C解析：本題考查理解文章內容。C項不符原意。文中有“然后捉筆渲染,或成山林或成丘壑,花鳥竹石,無不入妙”可見“有時他的作品也會混亂骯臟,不堪入目”錯。13.作者最后用一個“顛”字評價八大山人，根據選文，你是如何看待八大山人的“顛”的?（2分）

答案:行為狂放不羈,源于他聰明絕倫的天資和孤傲耿直的性格。解析：本題考查分析人物性格。八大山人的“顛”是他性格孤傲耿直(孤高傲世),聰明絕倫(才高藝絕),狂放不羈(恃才放曠)的表現,而不是真正的癲狂。【譯文】八大山人,號人屋。“人屋”就是“廣廈萬間”的意思。他生性孤傲耿直,聰明絕倫,無人能比。八歲便能作詩,善于書法,長于篆刻,尤其精于繪畫。曾經畫一枝荷花,半開在池中,橫斜在水面,生氣勃勃;張掛在堂中,好像有清風徐徐吹來,香氣常充滿整個屋子。又曾畫龍,在丈幅之間蜿蜒升降,想要飛動一般;如果讓葉公見到了,也一定會大叫著驚慌逃跑的。他言語詼諧,喜歡議論,總是娓娓而談不知疲倦,使四座的人為之傾倒。山人既已嗜好喝酒,也就沒有其他的愛好。人們喜歡他的畫,大多置辦了酒來招待他,預先準備幾升墨汁、若干紙張在座位右邊。山人酒醉后見到了,便高興地潑墨在寬大的畫紙上有時候用破笤帚灑,用壞帽子涂,弄得滿紙骯臟,不堪入目。這以后他提筆渲染,有的成山林,有的成丘壑,有的成花鳥竹石,沒有不精妙的。如果碰到他喜歡寫字,那就擼起袖子,伸長胳膊,撮起褲管,狂叫大呼著,連續不斷地寫,數十幅片刻就完成了。他酒醒之后,要想索求他的片紙只字都無法得到。即使將百鎰黃金陳放在他的面前,他也不屑一顧。他就癲狂到這樣的地步。閱讀下面的選段，回答問題。（11分）蘇州園林（節選）葉圣陶①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。簡要說明第①段在文中的作用。（3分）11．第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么？（4分）12．設計者和匠師們講究假山堆疊的藝術性，追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（4分）答案:10.總說蘇州園林的設計理念,基本原則和實際效果(1分,答出兩點即可).引出下文的分說內容(1分)11.作比較(1分),突出蘇州園林不講究對稱或追求自然之趣的特點(1分)12.縱使瀏覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫;或:一切都要為構成完美的圖畫而存在,絕不容許有欠美傷美的敗筆.(2分,意思對即。解析：10.本題考查分析說明文重要語段的作用.解答此題可從結構與內容兩方面來分析.從內容上看,此段總體交代了蘇州園林的共同點.從結構上看,總領全文,引出下文的說明內容,并與下文形成總分關系。11.本題考查說明方法及其作用的分析.結合第二段內容來看中,除了舉例子和打比方外,還將蘇州園林的建筑與我國的古代的宮殿、現代的住房進行比較,突出蘇州園林不講究對稱的特點,這又是作比較的說明方法。12.本題考查內容的理解與信息篩選.閱讀文本,概括首段介紹的蘇州園林的共同點:“務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”即可得出本題的答案。閱讀現代文，完成13-16題。（16分）小黃嚴歌苓槍響了，不遠處一只美麗的黃色羽毛的鳥撲棱著翅膀，落到樹枝上，它仍然奮力撲騰著翅膀。我跑了過去，抱起受傷的小鳥，小鳥一只翅膀中彈，血浸紅了它半個身體。我用手絹把它包住，再用我的裙子為它做了個吊床。等父親回來時，黃色的小鳥在我的吊床里睡著了。我焦急擔心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥。外婆開著動物急診室，什么都能救。曾經有小野貓從屋檐的破洞里掉下來，身上還帶著半個沒被母貓吃完的胎盤，她都能把它救活。外婆用鉗子把一顆氣槍子彈從小鳥的翅膀里鉗出來，又給傷口涂了點藥，告訴我”，假如一夜之后它還活著，小性命就算救下了。小黃活過了第一夜，到了第三天的時候，開始喝水，吃小米和高梁米。我觀察起它來，它羽毛的顏色黃得絕了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑邊，更襯出黃顏色的燦爛，人間肯定染不出那個黃來，正如人間又有誰能復制花和云霞的顏色?我將它取名為“小黃”。外公把小黃放在一個圓形、底部平坦的籃子里，天花板上釘了個釘子，籃子就吊在釘子上。這是外公對貓咪設置的防盜措施，臘肉臘魚他都這樣吊在天花板下面。吊在籃子里，小黃就安全了。外婆家養了幾只救下的野貓，它們在天花板上面有一個大家族，吃奶的小貓崽失足從破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它們養起來馴化。貓族和院子里養的下蛋雞互不相擾，但一只野外來的小鳥，肯定擋不住貓們動凡心。小黃的傷一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻線，再把麻線系在籃子上，它已經可以圍著籃子起飛，在空中抖摟幾下翅膀，又落到籃子里。這可把貓們饞壞了。它們不動聲色地臥在一邊，從各個角度打量小黃，眼睛都是獵豹的，賊亮的眼珠里，細細瞳仁簡直就是瞄準鏡的十字準星，殺心就在它們冷冷的目光里。小黃起飛、著陸，往東、往西，它們的十字準星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個會飛的山珍。不過小黃的飛翔本領一天天回歸、完善，外婆把它腿上拴的麻線越放越長，我牽著麻線在房間里從一頭跑到另一頭，仿佛在放一個活風箏。到了這時，貓們已經死心，意識到它們不是長翅膀族類的對手。進入秋天，我帶著無限期待，我把小黃帶到院子里，解開麻線，希望它不再做我的活風箏，而真正做一只自由的鳥。奇怪的是，沒有了腳上的羈絆，它只在地上啄啄這里，啄啄那里，撲騰翅膀，也只飛半米高，又回到地上。也許被人喂養，膽子是依仗著人的，被徹底解放了，依仗業已成性，并不再向往更高更寬的去處。一九六九年，我最喜愛的一個女作家病了，我們一幫孩子在醫院輪流值班為她站崗。就在那段時間，我徹底疏忽了小黃。有天回到家，發現拴小黃的那根麻線從吊在空中的籃子上拖到地下，而小黃不見了蹤影。外婆和外公恰巧都出門了，他們出門從來不關朝著后院的房門。我問外婆，小黃會是飛走了嗎?說不定，外婆回答。會不會給貓吃了呢?外婆默不作聲。四只貓臥在四個方向，四張撲克臉，個個心知肚明地打呼，才不讓你看出，有關小黃它們一副牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黃的失蹤，我悔恨交加。外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我當兵之前，我回到那個熟悉的大院，想到小黃，感慨萬千：在這里，小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時夢幻，它真實地存在過。(選自《穗子的動物園》，人民文學出版社，有刪改)13.閱讀全文，請從“我”的角度用四個詞概括情節和心理。(3分)救助小黃，

→

，無限期待→知其失蹤，

。答案:焦急擔心;解開麻線;悔恨交加解析：本題考查梳理文章脈絡的能力。此題先根據提示確定答案所在區域,再以四字短語對情節或心理進行概括。第一空可由第2段“我焦急擔心,含著眼淚叫外婆救救小鳥”得出“我”的心理為:焦急擔心。第二空可由第5段“進入秋天,我帶著無限期待,我把小黃帶到院子里,解開麻線,希望它不再做我的活風箏,而真正做一只自由的鳥”概括情節為:解開麻線。第三空可由第6段“有關小黃它們副牌揣了多久,最后出了什么牌……想到小黃的失蹤,我悔恨交加”得出“我”的心理為:悔恨交加。故答案為:焦急擔心;解開麻線;悔恨交加。14.根據要求，回答問題。(4分)(1)曾經有小野貓從屋檐的破洞里掉下來，身上還帶著半個沒被母貓吃完的胎盤，她都能把它救活。(分析此句在文中的作用。)(3分)(2)但一只野外來的小鳥，肯定擋不住貓們動凡心。(解釋“凡心”在此處的含義。)(1分)答案:(1)外婆救治動物的醫術高超,承上啟下,承接上文“外婆開著動物急診室,什么都能救”,為下文外婆把小鳥救活做鋪墊。(2)“凡心”本義是僧道對塵世的思念、留戀之。這里指貓們想把小鳥吃掉的心思。解析：本題考查句子作用和詞語含義。第(1)題可從內容和結構兩方面考慮。內容上,“身上還帶著半個沒被母貓吃完的胎盤,她都能把它救活”寫出外婆醫術之高超;在結構上,既承接上文“外婆開著動物急診室,什么都能救”,又開啟下文外婆救活小鳥的情節。第(2)題要在理解詞語本義的基礎上,結合語境理解其含義。“凡心”本義指出家人懷念塵世凡俗生活的心思。在這里聯系下文“這可把貓們饞壞了。它們不動聲色地臥在一邊”、“它們的十字準星緊緊追蹤,志在必得地終日守著這個會飛的山珍”等內容可知,指的是貓們想把小鳥吃掉的心15.文章沒有直接寫“小黃”的去向，請你根據文章內容試做推測并寫出理由。(4分)_______________________________________________________________________________答案:小黃被貓吃掉了。理由:①“我”問外婆小黃會不會給貓吃了呢?外婆默不作聲。說明外婆也認為小黃極有可能被貓吃掉了。②“四只貓臥在四個方向,四張撲克臉,個個心知肚明地打呼,才不讓