2022—2023學年度第一學期教育集團期末質量監測七年級生物試題一、選擇題1.“油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙”，油菜、蜜蜂、蝴蝶三種生物具有的共同特征是（）A.都能運動 B.都不能排出體內的廢物 C.都能產生后代 D.都不會發生變異現象2.地球是生物賴以生存的共同家園，相關敘述錯誤的是（）A.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素B.不同的棲息地，生活著不同的生物群體C.生物圈具備大多數生物生存的基本條件D.地球的任何一個地方都有生物生存3.為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環境中飼喂，并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要采用了A.觀察法 B.實驗法 C.測量法 D.調查法4.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（）A.移動裝片，轉動粗準焦螺旋B.轉動轉換器，轉動細準焦螺旋C.移動裝片，轉動轉換器，轉動細準焦螺旋D.調節光圈，轉動轉換器，轉動粗準焦螺旋5.下列有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（）A.調節光圈—調節視野的大小 B.調節反光鏡—調節視野的亮度C.調節粗準焦螺旋—使看到的物像更清晰 D.轉動轉換器—換用不同放大倍數的目鏡6.如圖示細胞結構模式圖，以下敘述正確的是（）A.②能控制物質進出細胞B.⑥控制著細胞的生命活動C.③是所有植物細胞都有的結構D.乙圖所示為動物細胞，沒有細胞壁、液泡和線粒體7.下列有關細胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細胞不斷分裂形成了不同的組織B.細胞的分裂與分化是生物體生長發育和繁殖的基礎C.細胞分裂后，新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半D.細胞分化是指隨著細胞的生長其形態出現差異的過程8.白菜的主要可食部分屬于（）A.組織 B.器官 C.細胞 D.系統9.比較圖中的四種植物。下列對它們特點的敘述中，正確的是（）A.①用葉從海水中吸收有機物B.②對二氧化硫等十分敏感，可作為監測空氣污染程度的指示植物C.③所結的松球果不是果實，其種子無果皮包被，適應陸地生活D.②③④都用種子繁殖10.某同學參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構。下列敘述錯誤的是（）A.葉是蒸騰作用的主要器官B.③是植物與外界進行氣體交換的通道C.葉片的基本結構包括表皮、②和③三部分D.多數植物的⑤主要分布在葉片的④上11.下列關于蒸騰作用的敘述錯誤的是（）A.蒸騰作用主要在葉片進行B.植物吸收的水分只有一小部分通過蒸騰作用散失C.蒸騰作用可以降低植物體的溫度D.蒸騰作用可以促進對水分和無機鹽的運輸12.下列農業措施與所依據生物學原理的對應關系錯誤的是（）A.瓜類與豆類輪作——甲烷細菌將氮氣轉化為氮肥，提高土壤肥力B.移栽植物時去掉部分枝葉一一降低蒸騰作用C.及時排澇一一促進根的呼吸作用D.合理密植一一提高光合作用的效率13.某同學為了探究光合作用和呼吸作用對植物體內有機物含量的影響，進行了以下實驗：從同一水生植物上摘取長勢、質量相同的三個葉片，編號為1、2、3。1號直接烘干稱重為a克，2、3號放入盛有清水的燒杯中，并分別置于適宜光照和黑暗處（其他條件均相同且適宜），向水中通入空氣，5小時后取出，烘干稱重分別為b克、c克。下列相關分析正確的是（）A.b+c是光合作用制造有機物的質量 B.a-c是呼吸作用消耗有機物的質量C.c-b是呼吸作用消耗有機物的質量 D.b-a是光合作用制造有機物的質量14.某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定。下列曲線能正確表示測定結果的是（）A. B.C. D.15.秋收是農民朋友最忙的時候，他們要盡快將糧食曬干并儲存起來，這樣做的主要目的是（）A.抑制光合作用 B.減小體積 C.減輕質量 D.抑制呼吸作用16.有學者做過光合作用的相關實驗（如圖），下列關于該實驗的分析正確的是（）①葉綠體在光下可產生氣體

②光合作用需要二氧化碳

③光合作用需要光

④光合作用制造有機物A①② B.②③④ C.①③ D.①④17.下列幾種動物中，屬于爬行動物是（）A.鱷魚和青蛙 B.蟾蜍和烏龜 C.龜和蛇 D.變色龍和大鯢18.“布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁春晴”。下列關于布谷鳥特征的敘述，錯誤的是（）A.氣囊輔助肺呼吸，增加了氣體交換的面積B.骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，減輕體重C.胸肌發達，附著在胸骨上，牽動兩翼飛行D.體溫恒定，增強了對外界環境的適應能力19.模型構建是學習生物學的一種有效策略。圖示某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（）A.骨、肌腱、關節 B.骨、肌腹、骨連結C.骨、骨骼肌、關節 D.骨、骨骼肌、骨連結20.如圖表示關節結構示意圖，下列敘述正確的是（）A.骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼B.結構②覆蓋在關節表面，是骨骼肌C.結構⑤表示關節軟骨，與關節的牢固性有關D.關節脫臼是指④從①中滑脫出來21.下列屬于先天性行為的是A.企鵝孵卵B.緝毒犬查毒品C.黑猩猩用石頭砸堅果D.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎22.對下表探究動物的繞道取食實驗結果分析，不正確的是（）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數43255A.動物的繞道取食是一種學習行為 B.丙的學習能力最強C.動物行為與遺傳物質無關 D.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數越少23.下列關于“芽孢”的敘述中，錯誤的是（）A.芽孢是細菌的休眠體 B.芽孢抵抗不良環境的能力強C.一個芽孢可以萌發出一個細菌 D.芽孢是細菌用來繁殖后代的結構24.下列哪一種生物細胞結構上不同于其他生物？（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.曲霉菌 D.蘑菇25.生物分類的各種等級中，表示生物之間的親緣關系最遠的是（）A.綱 B.屬 C.種 D.科二、非選擇題26.練習使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。如圖幾組圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空。（1）使用顯微鏡觀察洋蔥細胞的形態結構時，需要對洋蔥鱗片葉進行處理，使觀察的材料必須_______，并制成玻片標本，放在顯微鏡下觀察時才能讓可見光穿過被觀察的物體而看清物像。（2）使用顯微鏡對光時，選用低倍物鏡和一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，轉動圖一中的[④]_______，直到通過目鏡看到一個明亮的圓形視野為止。（3）圖二是制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的操作步驟，①～④實驗步驟按正確的操作順序是_______。④步驟滴加的液體是_______。（4）通過顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像如圖三中的甲所示。圖中顯示有一個污點。向_______方移動玻片標本，使圖三甲中的物像變成如圖乙所示位置，據此我們判斷顯示的污點不可能在_______上。（5）圖四所示的是某同學繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構簡圖。由于繪制失誤，該同學多繪制了葉綠體，但少繪制了細胞壁，洋蔥辛辣刺激物質主要存在于[⑤]_______內。27.如圖是與植物光合作用有關的驗證實驗，據圖和操作回答下列各題。①把盆栽牽牛花放在暗處一晝夜后，取植株同一枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，裝置處理見圖甲。②將甲裝置移到光下6—8小時。③分別將A、B、C的導管伸入到澄清的石灰水中（三個盛石灰水的容器未畫出，瓶內石灰水的濃度及量都相同），打開閥門，擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。④取下三個瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色。⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。（1）將植株暗處理的目的是______。（2）觀察甲裝置，你認為A與C______構成對照實驗，原因是______。（3）步驟③中，B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁，該同學分析其原因不同，B中的原因是______。（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自瓶內的葉片______。（5）該實驗驗證了光合作用需要______、光合作用的原料是______、光合作用的產物是______。28.糧食安全是“國之大事”，悠悠萬事，吃飯為大。糧食中的有機物是植物光合作用的產物。為探究光合作用的影響因素，興趣小組的同學選取長勢相同、等量的天竺葵，設置了三套如圖一所示裝置（密閉小室內二氧化碳緩沖液能吸收、釋放二氧化碳，維持密閉小室內二氧化碳穩定），用強度相同、不同顏色的光照射3小時后，觀察各容器中液滴的變化，實驗數據如表，請分析回答：容器植物光的顏色溫度/℃液滴移動/毫米①號天竺葵綠25左移1.1②號天竺葵黃25右移1.5③號天竺葵紅？右移3.5（1）本實驗研究的變量是______，3號容器溫度設置為______℃。（2）本探究活動的結果表明______光下更適合天竺葵生長。2號容器內光合作用強度______呼吸作用強度，此時圖二中箭頭______（填圖二序號）不出現。（3）實驗后發現玻璃容器壁上有水珠出現，這些水珠主要是通過綠色植物的______作用散失的。（4）綠色植物的光合作用為自然界的生物提供了有機物和______，促進了生物圈中的______平衡。29.某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物，其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是______。（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征______、______。（3）動物B用______呼吸，動物C用______呼吸。（4）動物D特有的生殖發育方式是______，大大提高了后代的成活率。（5）動物E的體表有______，可以防止體內水分的蒸發。（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是______、______。（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是______（填字母），這增強了對環境的適應能力。30.說到“排球”，人們會不由自主想到“中國女排”。“中國女排”是一支敢打敢拼、作風頑強的隊伍，是一個廣為傳頌、家喻戶曉的名字，是一個鼓舞人心、堅守延續的精神符號。中國女排運動員靠精湛的技術，在運動賽場上頑強拼搏和巧妙配合，贏得了一場又一場的比賽。（1）一塊骨骼肌就是一個器官，它是由______和______兩部分組成。女排運動員在比賽時。骨骼肌會牽動______繞______活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。（2）當女排運動員伸出手用力扣球瞬間，此時肱二頭肌______（填“舒張”或“收縮”），肱三頭肌______（填“舒張”或“收縮”）。（3）女排運動員在比賽時，各種動作的完成，陳了依靠運動系統外，還需要______系統的調節。31.如圖所示為幾種常見微生物的結構模式