外研社（一起）五年級英語上冊教案：Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：often,sitaround,learn,read,write,listen等；（2）學(xué)生能夠描述并比較中英兩國小學(xué)生的校園生活；（3）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用Therebe句型描述圖片內(nèi)容。2.過程與方法：（1）通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力；（2）通過小組合作、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心；（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：often,sitaround,learn,read,write,listen2.句型：Therebe句型；Childrenoften…三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的重點(diǎn)詞匯和句型，能夠描述并比較中英兩國小學(xué)生的校園生活；2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用Therebe句型描述圖片內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入

a.播放英文歌曲《Hello,howareyou?》，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。

b.與學(xué)生進(jìn)行簡短對話，詢問他們的校園生活，如：Whatdoyouoftendoinyourschool?2.新課展示

a.展示一張英國小學(xué)生的課堂圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容，如：Therearechildren.Theyaresittingaroundtables.Theyarelearning.

b.播放課文動畫，讓學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)。

c.引導(dǎo)學(xué)生用Therebe句型描述圖片內(nèi)容，如：Therearechildren.Theyaresittingaroundtables.TheyarelearningEnglish.3.活動練習(xí)

a.小組合作，用本課的重點(diǎn)詞匯和句型描述并比較中英兩國小學(xué)生的校園生活；

b.學(xué)生上臺展示，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

b.布置作業(yè)：用本課的重點(diǎn)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己校園生活的短文。六、板書設(shè)計(jì)Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables1.詞匯：often,sitaround,learn,read,write,listen2.句型：Therebe句型；Childrenoften…七、作業(yè)設(shè)計(jì)用本課的重點(diǎn)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己校園生活的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高了他們的觀察能力和表達(dá)能力。在小組合作活動中，學(xué)生能夠積極討論、交流，培養(yǎng)了他們的合作意識和解決問題的能力。但在課堂實(shí)踐中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對Therebe句型的掌握不夠牢固，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，包含了詞匯、句型和描述圖片內(nèi)容等三個(gè)方面。為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、詞匯教學(xué)1.often：表示“經(jīng)常”，用于描述小學(xué)生的日常校園生活，如：Childrenoftensitaroundtables.2.sitaround：表示“圍坐在一起”，用于描述小學(xué)生上課時(shí)的座位安排，如：Childrenoftensitaroundtables.3.learn：表示“學(xué)習(xí)”，用于描述小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)活動，如：ChildrenoftenlearnEnglish.4.read：表示“閱讀”，用于描述小學(xué)生在課堂上的閱讀活動，如：Childrenoftenreadbooks.5.write：表示“寫作”，用于描述小學(xué)生在課堂上的寫作活動，如：Childrenoftenwriteessays.6.listen：表示“聽”，用于描述小學(xué)生在課堂上的聽力活動，如：Childrenoftenlistentotheteacher.在詞匯教學(xué)中，教師可以通過圖片、實(shí)物、動作等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶這些詞匯。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯，提高他們的詞匯運(yùn)用能力。二、句型教學(xué)1.Therebe句型：用于描述圖片內(nèi)容，如：Therearechildren.Theyaresittingaroundtables.TheyarelearningEnglish.2.Childrenoften…句型：用于描述小學(xué)生的日常校園生活，如：Childrenoftensitaroundtables.ChildrenoftenlearnEnglish.在句型教學(xué)中，教師可以通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿這兩個(gè)句型。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型，提高他們的句型運(yùn)用能力。三、描述圖片內(nèi)容在本課的教學(xué)內(nèi)容中，我們需要關(guān)注如何運(yùn)用Therebe句型描述圖片內(nèi)容。描述圖片內(nèi)容是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的重要技能。在描述圖片內(nèi)容時(shí)，學(xué)生需要觀察圖片，理解圖片所表達(dá)的主題和情境。然后，學(xué)生需要運(yùn)用Therebe句型，描述圖片中的人物、動作和場景。例如，對于一張描述小學(xué)生課堂的圖片，學(xué)生可以這樣描述：Therearechildren.Theyaresittingaroundtables.TheyarelearningEnglish.在描述圖片內(nèi)容的教學(xué)中，教師需要提供豐富的圖片素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)多樣的練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固描述圖片內(nèi)容的方法和技巧。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注詞匯、句型和描述圖片內(nèi)容這三個(gè)方面。通過對這些內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程是教學(xué)內(nèi)容得以實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)得以達(dá)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本課的教學(xué)過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注如何通過不同的教學(xué)活動，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放英文歌曲《Hello,howareyou?》來營造英語學(xué)習(xí)氛圍，并通過簡短對話了解學(xué)生的校園生活，如：“Whatdoyouoftendoinyourschool?”這樣的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生用英語思考，并自然過渡到本課的主題。2.新課展示環(huán)節(jié)新課展示環(huán)節(jié)是學(xué)生對新知識進(jìn)行初步接觸和理解的過程。教師可以通過展示一張英國小學(xué)生的課堂圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。例如，教師可以提問：“Whatarethechildrendoing?”學(xué)生可能會回答：“Theyaresittingaroundtables.”通過這樣的問答，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯和句型。3.活動練習(xí)環(huán)節(jié)活動練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生對新知識進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用的過程。教師可以組織小組合作活動，讓學(xué)生用本課的重點(diǎn)詞匯和句型描述并比較中英兩國小學(xué)生的校園生活。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)他們的合作意識和跨文化理解能力。五、教具與學(xué)具的使用教具與學(xué)具是輔助教學(xué)的重要工具，能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動和直觀。在本課的教學(xué)中，教師可以使用多媒體課件、圖片、卡片等教具來展示和解釋教學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以使用圖片來展示英國小學(xué)生的課堂情景，使學(xué)生更加直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生使用課本和練習(xí)本來記錄和練習(xí)所學(xué)知識，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)板書是教學(xué)過程中重要的視覺輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本課的板書設(shè)計(jì)中，教師需要清晰地展示本課的重點(diǎn)詞匯、句型和描述圖片內(nèi)容的方法。例如，教師可以在黑板上寫下本課的重點(diǎn)詞匯和句型，并在旁邊配上相應(yīng)的圖片或簡筆畫。這樣的板書設(shè)