高中生物必修二重點知識總結高中生物必修二核心要點概覽眾多學子對必修二生物課程常感乏味，視其內容為雜亂無章，難以掌握。因此，整理知識的能力顯得尤為重要。以下是百分網為大家精心整理的高中生物必修二關鍵知識點，愿對諸君有所裨益！高中生物必修二精華生物的變異(1)基因突變①基因突變的定義：DNA分子中堿基對的增減或替換，導致基因結構的變化。②基因突變的特點：a.普遍存在于生物界b.隨機發生c.頻率極低d.多數有害e.不定向③基因突變的意義：生物變異的根源，為生物進化提供了原始材料。④基因突變的類型：自然突變、誘導突變⑤人工誘變在育種中的應用：提高變異頻率，大幅度改善生物性狀。(2)染色體變異①染色體結構變異：包括缺失、增加、倒位、易位。例如：貓叫綜合征。②染色體數目變異：涉及單個染色體的增減或以染色體組為單位成倍增減。③染色體組特征：a.不含同源染色體b.染色體形態、大小、功能各異c.包含控制生物性狀的全套基因④二倍體或多倍體：由受精卵發育的個體，體細胞含幾個染色體組即為幾倍體；未受精生殖細胞（精子或卵細胞）發育的個體為單倍體（可能含一個或多個染色體組）。⑤人工誘導多倍體方法：用秋水仙素處理萌發種子和幼苗。原理：秋水仙素抑制細胞分裂前期的紡錘體形成，導致染色體不分離，引發細胞內染色體數目加倍。⑥多倍體植株特征：莖桿粗壯，葉片、果實、種子較大，營養物質含量增加。⑦單倍體植株特征：植株矮小且不育。單倍體植株獲取方法：花藥離體培養。單倍體育種意義：顯著縮短育種周期（僅需兩年）。高中生物必修基礎知識免疫調節1、免疫系統組成：免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等淋巴細胞：B淋巴細胞（骨髓成熟）、T淋巴細胞（胸腺成熟）免疫細胞吞噬細胞免疫活性物質：抗體、細胞因子、補體2、免疫類型：非特異性免疫（先天性，對多種病原體有防御作用）第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。特異性免疫（后天性，對特定病原體有抵抗力）第三道防線：免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫3、體液免疫：B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應。抗原刺激↓B淋巴細胞增殖、分化為效應B細胞記憶細胞→同一抗原再次刺激時增殖分化為效應B細胞↓效應B細胞分泌抗體↓抗體清除抗原4、細胞免疫：T淋巴細胞和細胞因子發揮免疫效應。靶細胞（被抗原入侵的細胞）或吞噬了抗原的巨噬細胞刺激↓T淋巴細胞增殖、分化為效應T細胞記憶細胞→同一靶細胞再次刺激時增殖分化為效應T細胞↓效應T細胞使靶細胞裂解死亡、（效應T細胞釋放某些細胞因子（如干擾素）增強免疫細胞效應）↓被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體清除5、體液免疫與細胞免疫的區別：共同點：針對特定抗原，屬特異性免疫區別體液免疫細胞免疫作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）作用方式效應B細胞產生的抗體與相應抗原特異性結合效應T細胞與靶細胞密切接觸6、艾滋病：(1)病名：獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）(2)病原體名：人類免疫缺陷病毒（HIV），遺傳物質為2條單鏈RNA(3)發病機理：HIV主要攻擊T淋巴細胞，導致免疫系統崩潰(4)傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播高中生物實驗知識用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體一、實驗原理1.葉綠體識別依據：綠色，扁平橢圓球形或球形。2.線粒體識別依據：形態多樣，如短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。3.健那綠染液：專一性染活細胞線粒體，使其呈現藍綠色。二、實驗材料觀察葉綠體選用：蘚類葉、黑藻葉。因葉片薄小，葉綠體清晰，可直接制片。菠菜葉作材料時，取下表皮帶少許葉肉，因表皮細胞不含葉綠體。三、討論1、細胞質基質中葉綠體是否靜止？為何？答：否。葉綠體在不同光照下運動，調整方向以接受更多光照，避免強光傷害。2、葉綠體形態和分布與其功能的關系？答：葉綠體形態和分布有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照下改變方向，葉上部葉肉細胞葉綠體多于下部，以接受更多光照。觀察植物細胞吸水和失水一、實驗原理：1.質壁分離原理：細胞液濃度小于外界溶液時，細胞通過滲透失水，原生質層與細胞壁分離。2.質壁分離復原原理：細胞液濃度大于外界溶液時，細胞通過滲透吸水，原生質層恢復原狀。二、實驗材料和方法：紫色洋蔥鱗片葉外皮。因液泡紫色，便于觀察。0.3g/ml蔗糖溶液。用作質壁分離劑，對細胞無毒害。質壁分離方法（引流法）：制作洋蔥鱗片葉外皮臨時裝片，一側滴入蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引。質壁分離復原方法：改用清水實