四年級下學期美術藝術《蔬果的聯想》教學課件_第1頁
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文檔簡介

優質課程資源蔬果的聯想年級：小學四年級（上）學科：美術

優質課程資源蔬果的聯想

塑造體驗探秘激趣探究方法感知聯想拓展遷移作品評價找動物

探秘激趣水果制作的大猩猩

探秘激趣西瓜變鯊魚頭,巧不巧,巧在哪？突出形體特征：

鯊魚頭、牙齒

感知聯想西瓜變烏龜，巧不巧,巧在哪？形體相似紋理相似

感知聯想形體、色彩、紋理相似花菜變小綿羊,巧不巧,巧在哪？

感知聯想外形相似，色彩明暗相似茄子變企鵝、巧不巧,巧在哪？

感知聯想青蛙是什么材料做的？形體123色彩紋理—

黃綠色妙不妙,妙在哪？—

圓鼓鼓—

黃綠相間的條狀花紋青蛙南瓜聯想

探究方法圓圓的深淺對比形體色彩紋理體表凹凸不平蔬果聯想的三要素

探究方法聯想妙招一：蔬果的聯想原有形狀

探究方法聯想妙招二：蔬果的聯想添加變化

探究方法聯想妙相同的蔬果，通過添加變化的聯想制作出不同的作品

探究方法相同的蔬果，通過添加變化的聯想制作出不同的作品

探究方法青蛙荷花是怎么做的？荷花用洋蔥以切為主的造型方法青蛙是以組合為主的造型方法小南瓜做小青蛙小紅果做眼睛南瓜葉變成腿

探究方法鱷魚是怎么制作的呢？切挖組合插接先用苦瓜切挖出鱷魚的身體和四肢，然后進行組合與插接。

探究方法小豬采用那些方法制作呢？切挖雕插接組合

探究方法刺猬是怎么制作呢？刺猬在橘子原有的形體上巧妙的切割并雕刻出刺猬的嘴和身上的刺。雕刻

探究方法通過添畫變化出什么漂亮的人物形象。蔬果造型的其他方法

探究方法

探究方法制作方法：組合雕刻挖切制作步驟：構思

制作插

探究方法塑造表現要求：根據蔬果的形狀、色澤、紋理

和質感制作

一件造型美觀、色

彩協調

作品。

溫馨提示：使用刀具注意安全。

塑造體驗

塑造體驗

內容標準獎勵形體色彩紋理形體相似色彩相似紋理相似看看

溫馨提示

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