江蘇省無錫市東湖塘中學2023-2024學年中考歷史猜題卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中描述：“當他們用民主和科學來概括歐美工業文明的精神的時候，已經超出了仿效某個具體建制的軌跡。他們不再熱衷于討論民主與君主專制的孰是孰非，而是轉而探索民主社會在歐美為何可能，而在中國為何屢屢失敗……”材料反映的歷史事件（）A．堅定了洋務派向西方學習的決心B．使民主共和觀念深入人心C．動搖了封建道德禮教的統治地位D．使中國革命面貌煥然一新2．秦始皇“廢分封，設郡縣”；漢武帝實行“郡國并行制和內外朝制”；明太祖“廢丞相，權分六部”；清雍正“以軍機處取代議政王大臣會議”。歷代帝王這樣做的根本目的是（）A．為了政治改革的順利進行B．為了保證國家經濟的發展C．為了預防官員的貪污腐敗D．為了彰顯皇權的至高無上3．下列關于武則天統治的敘述，錯誤的是A．進一步完善科舉制度 B．注重減輕農民負擔，發展生產C．愛惜人才 D．為“貞觀之治”的到來奠定基礎4．紅軍長征是人類歷史上的一次偉大壯舉，1935年1月，長征途中召開的會議成為黨生死攸關的轉折點，這次會議地點位于下圖中（）A．①處B．②處C．③處D．④處5．就歷史發展階段特征而言，遼、宋、夏、金、元時期的主要特征是（）A．繁榮與開放的社會 B．國家分裂的時代C．經濟重心的南移 D．民族政權并立的時代6．某史學家說：“對于西方的挑戰，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環境。內部事物萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“內部事務萬分火急”主要是指A．清政府準備發起洋務運動B．太平天國運動危及清政府統治C．清政府內部進行權力之爭D．維新派試圖改變中國落后現狀7．“治世不一道,便國不法古!”在這一思想推動下發生的歷史事件出現在下列哪一階段()A．A B．BC．C D．D8．北宋蔡襄在《國論要目》中說：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下轉運使，文士也；知州，文士也。雖有武臣，蓋僅有也。”這說明北宋統治政策的一個突出特點是（）A．宋朝官員都是文人 B．知人善任C．重文輕武 D．分化事權9．2018年，朝鮮最高領導人金正恩與韓國總統文在寅舉行會晤，并簽署《板門店宣言》。該宣言指出：“兩位首腦懷著盡早終結冷戰造成的長期分裂和對峙、勇于開創民族和解…”材料中提到的“冷戰”政策在20世紀美蘇“冷戰”的內容不包括A．杜魯門主義B．馬歇爾計劃C．建立北約D．發動戰爭10．“中國人口約為4億5千萬，列強要求中國賠款4億5千萬兩白銀，用意是每個中國人都要向他們交納1兩白銀的‘罰金’，借此懲罰、侮辱所有的中國人。”該材料反映的不平等條約是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》11．某學者綜合考慮各因素繪制成下圖。下列表述錯誤的是A．①：出現盛世對外開放完善科舉 B．②：國家統一商業繁榮設市舶司C．③：國家統一確立行省設宣政院 D．④：強化君權八股取士設軍機處12．雨果曾說：“總會有這么一天，到那時，你們法國、俄國、英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里：到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系。”為“構筑歐洲的友愛關系”打下堅實基礎的是（）A．建立凡爾賽一華盛頓體系B．成立聯合國C．成立歐盟D．成立世界貿易組織二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀中期，世界歷史發生了重大變化，根據相關知識回答：在這一時期影響俄、日、美經濟發展和社會穩定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發展起到了什么作用？14．捍衛領土主權的完整，維護國家統一是任何國家和民族的共同利益，凝聚各種力量開展不屈斗爭，彰顯出崇高的精神品格。結合所學知識回答：清朝前期，為維護國家統一，在處理邊疆地區少數民族的關系上采取了一系列措施。這些措施體現了哪些特點？請舉出一例說明“中國人民的抗日戰爭，在一九三一年就開始了”結合抗戰勝利的意義，闡述“中華民族解放”的含義。2018年3月在會晤金正恩時指出，中朝傳統友誼是兩黨兩國老一輩領導人親自締造和精心培育的，是雙方共同的寶貴財富。下圖是兩國老一輩領導人在什么戰爭的前線？這場戰爭體現了中華兒女什么樣可貴的精神品質？15．拿破侖自認其一生的最大功績是什么？他對外戰爭為什么會最終失敗？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據題干“當他們用民主和科學來概括歐美工業文明的精神的時候，已經超出了仿效某個具體建制的軌跡。他們不再熱衷于討論民主與君主專制的孰是孰非，而是轉而探索民主社會在歐美為何可能，而在中國為何屢屢失敗……”的信息，結合所學知識可知，1915年，由陳獨秀、李大釗、胡適和魯迅領導了新文化運動，新文化運動以《新青年》為主要陣地，高舉“民主”“科學”兩面大旗，向尊孔復古的封建逆流展開猛烈的進攻，對中國社會進行深刻思考和探索，動搖了封建道德禮教的統治地位，C項符合題意；ABD三項的內容與題干的材料內容無關，不符合題意；故選C。2、B【解析】依據所學可知，秦始皇“廢分封，設郡縣”；漢武帝實行“郡國并行制和內外朝制”；明太祖“廢丞相，權分六部”；清雍正“以軍機處取代議政王大臣會議”都是為了加強中央集權和封建皇權，以達到鞏固統治，維護國家統一的目的，B項符合題意，故此題選B。3、D【解析】

根據所學知識可知，武則天統治時期，注重減輕農民負擔，發展生產。進一步完善科舉制，如創立了殿試、武舉。武則天善于選拔并重用人才。武則天統治時期有著“貞觀遺風”之稱，為“開元盛世”的到來奠定基礎。所以D說法錯誤，符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、B【解析】

根據所學知識可知，1935年1月，中共在長征途中召開了遵義會議，解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨歷史上生死攸關的轉折點。根據圖片，②處為遵義，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點睛】解決本題綜合性較強，除了要識記課本知識，還要掌握地理方位知識。抓住題干關鍵信息“1935年1月，長征途中召開的會議成為黨生死攸關的轉折點”，確定為遵義會議，再根據地理方位確定遵義的位置位于②處。5、D【解析】

遼、宋、夏、金、元時期，遼、西夏與北宋并立，金、西夏與南宋并立。元曾經與南宋短期的并存，后統一全國。故遼、宋、夏、金、元時期的主要特征是民族政權并立的時代。D符合題意；繁榮與開放的社會是隋唐時期的主要特征，排除A；元統一了全國，故國家分裂的時代不是遼、宋、夏、金、元時期的主要特征，排除B；經濟重心的南移在南宋完成，與元朝無關。排除C。故選D。6、B【解析】

根據題干材料結合所學知識可知，“內部事務”指的是太平天國運動，1851年，太平天國運動爆發，英、法認為訛詐清政府的機會到了向清政府提出修約要求，在遭到拒絕后發動第二次鴉片戰爭，處于內憂外患的情況下，清政府認為太平天國運動危及清政府統治。所以以“安內”為主，“攘外”為輔，“攘外＂與“安內”交替為重。這就決定清朝將把自己的大部分兵力放在平息太平天國運動上，把少部分兵力放在對外作戰上，這就直接導致了在第二次鴉片戰爭中清王朝的失敗。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、A【解析】

“治世不一道，便國不法古！”是商鞅提出的觀點，意思是治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代，并且公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。公元前356年屬于公元前4世紀，所以答案選A。8、C【解析】

根據題干“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下轉運使，文士也；知州，文士也。雖有武臣，蓋僅有也。”可知材料強調的是“文士”，這說明北宋統治政策的一個突出特點是重文輕武，文人治國的理念，C符合題意；宋代官員都是文人，不符合材料“雖有武臣，蓋僅有也”，排除A；材料突出“文士”，與知人善任無關，排除B；材料沒有體現分化事權，排除D。故選A。9、D【解析】

依據所學可知，第二次世界大戰中，美國經濟、軍事實力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強國。與此同時，蘇聯力量也逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家在蘇聯的影響下也走上了社會主義道路。隨著社會主力量的不斷發展，資本主義和社會主義之間的矛盾日益加深，西方國家提出了用除武裝進攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產主義，一場沒有硝煙的冷戰在以美國為首的資本主義國家和以蘇聯為首的社會主義國家之間展開。其表現是：政治上實行杜魯門主義，經濟上推行馬歇爾計劃，軍事上建立北約。而發動戰爭不屬于冷戰的內容，所以20世紀美蘇“冷戰”的內容不包括發動戰爭，D項符合題意。由此分析ABC三項均屬于“冷戰”內容，不符合題意，排除，故選D。10、D【解析】

1900—1901年八國聯軍侵華戰爭中中國戰敗，1901年簽訂了《辛丑條約》。《辛丑條約》規定：清政府賠款白銀1．5億兩，以海關等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住。ABC和題文無關，不符合題意，故選D。11、B【解析】

依據題干信息結合所學可知，隋之后是唐朝，故①指唐朝，唐朝出現貞觀之治、開元盛世，采取對外開放的政策，出現火藥，完善科舉，故A表述正確，不合題意；與遼、西夏并立的②指的是北宋，當時政權并立，并非處于統一狀態，故B表述錯誤，符合題意；金之后的③指元朝，1279年元朝統一全國，為了管理遼闊的疆域，確立行省制，設宣政院管理西藏，故C表述正確，不合題意；④是明清時期，明朝強化君權，采取八股取士，清設軍機處，故D表述正確，不合題意。故此題選B。【點睛】抓住題干信息所處朝代，分析所處成都的政治、經濟、文化特征。12、C【解析】依據題干“構筑歐洲的友愛關系”，即歐洲各國友愛相處。結合課本所學，1993年西歐國家在歐洲共同體基礎上成立了歐盟，歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——歐元；歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調一致。反映了歐洲經濟政治一體化的發展。為西歐筑起了“友愛關系”的堅實基礎，C項符合題意；一戰后建立凡爾賽一華盛頓體系，是帝國主義統治世界的新秩序。A項不合題意；聯合國是二戰后為了維護世界和平建立了國際組織，B項不合題意；1995年1月1日世界貿易組織成立是經濟全球化成立的重要表現，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農奴制的嚴重危機；日本：出現了幕府統治危機和民族危機美國：兩種經濟制度的矛盾不可調和（2）俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭（3）俄國：廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。【解析】

（1）19世紀中期，俄國農奴制出現了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統治，為擺脫農奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關鎖國的封建統治，造成了日本的落后，阻礙了社會經濟的發展，隨著封建領主經濟的瓦解，資本主義生產關系的逐漸形成和初步發展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加劇．日本各階層聯合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統治，成立了明治政府，從而為明治維新創造了條件．美國內戰前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調和的焦點，最終南北戰爭爆發。

（2）19世紀中期，工業資本主義的發展是世界歷史發展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業資本主義的發展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭。從本質上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據所學知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路。美國南北戰爭使美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。14、（1）嚴懲叛亂；通過冊封、設置機構加強管理。（2）從1931年開始，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍；抗日戰爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復興的轉折點。（3）抗美援朝；英勇不屈，敢于斗爭的革命精神。【解析】

（1）根據所學知識可知，清朝前期，為維護國家統一，在處理邊疆地區少數民族的關系上采取了一系