課文24蘇武傳一、文言詞句理解(一)閱讀第1段，完成題目。武，字子卿。少以(憑借)父任，兄弟并(都)為郎。稍(漸漸)遷(升遷，升任)至栘中廄監。時漢連伐胡，數(屢次)通使相窺觀(窺探觀察)。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩(十幾批)。匈奴使來，漢亦留之以相當(抵押)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人(對長輩的尊稱)行(輩)也?！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏(臨時委任的使臣屬官)常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置(準備，備辦)幣(財物)遺單于；單于益驕，非漢所望也。1.解釋加點的詞語，寫在括號內。2.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，就派蘇武以中郎將的身份持節(出使匈奴)，護送留在漢朝的匈奴使者，趁此贈送豐厚的禮物給單于，回報他的好意。(得分點：嘉、以、因、賂、答，“匈奴使留在漢者”定語后置句)(二)閱讀第2段，完成題目。方(正要)欲發(打發，派遣)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒(陷入而不能脫身)胡中。及衛律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素(一向)與副張勝相知(相熟識，有交情)，私候(拜訪)勝曰：“聞漢天子甚怨衛律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸(希望)蒙(蒙受，得到)其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物(財物)與常。3.解釋加點的詞語，寫在括號內。4.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：(緱王)連同衛律所率領的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。(得分點：將、陰、相與)(三)閱讀第3段，完成題目。后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發，其一人夜亡，告之。單于子弟發兵與戰。緱王等皆死，虞常生得(被活捉)。單于使衛律治(審理)其事，張勝聞之，恐前語發(暴露，泄露)，以狀(情狀，情況)語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國?！庇詺?，勝、惠共止之。虞常果引(牽扯)張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即(假使)謀單于，何以復加？宜皆降之。”5.解釋加點的詞語，寫在括號內。6.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加對不起國家。(得分點：見犯、重、負，被動句)(四)閱讀第4段，完成題目。單于使衛律召武受辭(聽取供詞)。武謂惠等：“屈節辱命，雖(即使)生，何面目以歸漢！”引(舉，拿)佩刀自刺。衛律驚，自抱持武，馳(騎馬)召醫。鑿地為坎(坑)，置煴火，覆武其上，蹈[同“搯”，叩擊，拍打(一說當作“焰”，熏)]其背以出血。武氣絕(斷絕)，半日復息(呼吸)?；莸瓤蓿?車，這里用作動詞，用車載送)歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問武，而收系張勝。7.解釋加點的詞語，寫在括號內。8.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：單于認為蘇武節操壯烈，早晚派人探望、問候蘇武，卻把張勝逮捕監禁起來。(得分點：壯、候、問、收系)(五)閱讀第5段，完成題目。(1)武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(判處)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐[相連坐(治罪)]?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬(比畫)之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然(這樣)。空以身膏(滋潤)草野，誰復知之！”武不應。律曰：“君因(通過)我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“(2)汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗(使……相斗)兩主，觀禍敗。若(你)知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。”9.解釋加點的詞語，寫在括號內。10.翻譯畫線的句子，找出得分點。(1)譯文：蘇武的傷漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個機會使蘇武投降。(得分點：益、會、論、降)(2)譯文：你做人家的臣下和兒子，不顧及恩德義理，背叛主上，背棄雙親，在異族那里做俘虜，要見你干什么？(得分點：畔，“何……為”句式)(六)閱讀第6段，完成題目。律知武終不可脅，白單于。單于愈益(更加)欲降之。乃幽(囚禁)武置大窖中，絕不飲食。天雨(動詞，下)雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食(官府發給的糧食)不至，掘野鼠去(同“弆”，收藏)草實而食之。杖(作動詞，執、拄)漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(作動詞，結網)紡繳，檠[作動詞，用檠矯正(弓弩)]弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄(困頓)。11.解釋加點的詞語，寫在括號內。12.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才能放他回去。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別囚禁到另外的地方。(得分點：羝、乳、別)(七)閱讀第7段，完成題目。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年(第二年)，陵降，不敢求(訪求)武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素(一向)厚，故使陵來說足下，虛心(誠心)欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君(蘇武的大哥蘇嘉)為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除(宮殿的臺階，一說門與屏之間的通道)，觸柱折轅，劾(判決)大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠(祀)河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸(對去世的委婉說法)，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁(改嫁)矣。獨有女弟(妹妹)二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系(拘禁，關押)保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋(年紀)高，法令亡常(沒有定規)，大臣亡罪夷滅(誅滅，這里指全家殺盡)者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?栽培，提拔)，位列將，爵通侯，兄弟親近(親近之臣)，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙(受)斧鉞湯鑊，誠(的確)甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復再言！”13.解釋加點的詞語，寫在括號內。14.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：(你)終究不能回歸漢朝，白白地在這荒無人煙的地方受苦，(您對漢朝的)信義又能在哪里顯示呢？(得分點：亡、見)(八)閱讀第8段，完成題目。陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分(料想，斷定)已死久矣！王必欲降武，請畢(盡)今日之歡，效(獻出)死于前！”陵見其至(極，最)誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛律之罪上通(達)于天！”因泣下沾衿(沾濕了衣襟。衿，同“襟”)，與武決(同“訣”，辭別，告別)去?！?5.解釋加點的詞語，寫在括號內。(九)閱讀第9段，完成題目。昭帝即位，數年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言(欺騙說)武死。后漢使復至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具(完全，詳盡)自陳道(陳述說明)。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如(依照)惠語以讓(責備)單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”……16.解釋加點的詞語，寫在括號內。17.翻譯畫線的句子，找出得分點。譯文：單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！?得分點：謝、實在)(十)閱讀第10段，完成題目。單于召會武官屬，前以(同“已”，已經)降及物故(死亡)，凡(共)隨武還者九人。武以(在……的時候)始元六年春至京師?！淞粜倥彩艢q，始以強壯出，及還，須發盡白。18.解釋加點的詞語，寫在括號內。二、重點詞語整理19.找出句中的通假字并釋義。(1)畔主背親(“畔”同“叛”，背叛)(2)與旃毛并咽之(“旃”同“氈”，毛織的氈毯)(3)掘野鼠去草實而食之(“去”同“弆”，收藏)(4)空自苦亡人之地(“亡”同“無”，沒有)(5)信義安所見乎(“見”同“現”，顯示)(6)因泣下沾衿(“衿”同“襟”，衣襟)(7)與武決去(“決”同“訣”，辭別、告別)(8)前以降及物故(“以”同“已”，已經)20.解釋加點多義詞語的含義。(1)及①及衛律所將降者(連同，和，與)②此必及我(牽連)③及還，須發盡白(等到)④今其智乃反不能及(趕得上，比得上)⑤微夫人之力不及此(到，到達)⑥而不及今令有功于國(趁著……時候)(2)會①會緱王與長水虞常等謀反匈奴中(適逢，恰巧)②單于召會武官屬(會見)③會論虞常(會同)④會于會稽山陰之蘭亭(聚會，會合)⑤長風破浪會有時(必然，一定)⑥適逢其會(時機，機會)21.解釋句中加點詞語的古義。(1)漢亦留之以相當古義：相抵今義：動詞，差不多，配得上或能夠相抵；形容詞，適宜，合適；副詞，表示程度高(2)以貨物與常古義：財物今義：供出售的物品(3)虛心欲相待古義：誠心今義：不自以為是，能夠接受別人意見(4)皆為陛下所成就古義：栽培，提拔今義：名詞，事業上的成績；動詞，完成(多指事業)(5)兄弟親近古義：親近之臣今義：形容詞，(雙方)親密，關系密切；動詞，(一方對另一方)親密地接近(6)漢天子我丈人行也古義：對長輩的尊稱今義：岳父(7)武等實在古義：確實存在今義：形容詞，誠實，不虛假；副詞，的確，其實22.指出加點詞語的活用類型并釋義。(1)天雨雪(名詞作動詞，下)(2)杖漢節牧羊(名詞作動詞，執、拄)(3)武能網紡繳，檠弓弩[名詞作動詞，結網/用檠矯正(弓弩)](4)孺卿從祠河東后土(名詞作動詞，祭祀)(5)得夜見漢使(名詞作狀語，在夜里)(6)劍斬虞常已(名詞作狀語，用劍)(7)盡歸漢使路充國等(使動用法，使……回去)(8)空以身膏草野(名詞作動詞，滋潤)(9)反欲斗兩主(使動用法，使……相斗)(10)宜皆降之(使動用法，使……投降)(11)單于壯其節(形容詞的意動用法，認為……豪壯)23.判斷句式類型并指出標志詞。(1)見犯乃死，重負國(被動句標志詞：見)(2)皆為陛下所成就(被動句標志詞：為……所)(3)何以復加[賓語前置句標志詞：何(疑問代詞)、以(介詞)](4)何以汝為見[賓語前置句標志詞：何(疑問代詞)、以(介詞)/汝(人稱代詞)、見(動詞)(一說“為”是賓語前置標志)](5)子卿尚復誰為乎[賓語前置句標志詞：誰(人稱代詞)、為(動詞)](6)乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者(定語后置句標志詞：者)三、重要詞語解說24.下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是(C)A．“持節”是古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節、持節、假節、假使節等稱號。B．先秦時期上級給下級的命令文告稱“詔”。秦漢以后，專指帝王的文書命令。C．匈奴，古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，詩文中也有稱其為“蒙”。D．古代“國”常用來指都城，同時也指諸侯被分封的領地；閼氏，匈奴單于正妻的稱號。【解析】匈奴在詩文中也有稱其為“胡”。25.下列關于古代文化知識的說法，不正確的一項是(D)A．單于是匈奴君主的稱號，意為廣大之貌。此稱號始創于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。而東漢三國之際，烏丸、鮮卑的部落也使用“單于”這個稱號。B．《漢書》，又稱《前漢書》，它經幾人之手始成，主要作者