讓思想道德教育之在語文教學中粲然綻摘要：一、對于語文教學中的思想道德教育，教師首先要以身作則。二、在閱讀教學中自然融入思想道德教育。三、在寫作中融入思想道德教育。關鍵詞：思想道德教育語文教學以身作則閱讀寫作新時代，立德樹人是教育的根本任務，教育的真諦也在于培根、鑄魂、啟智、潤心。語文新課程標準也指出，語文課程不僅要傳授語文知識，還應通過優秀文化的熏陶感染，通過寫作訓練，促進學生和諧發展，使他們提高思想道德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。多年來，我一直走在語文教學的路上。在這條路上，我不僅培養學生熱愛語文，學習語文，運用語文的能力，還特別重視對學生進行思想道德教言傳身教，寓教于學，走著走著，學生美好的思想品德之花就粲然綻放了……在具體教學中，怎樣自然地融思想道德教育于語文教學之中教學實踐中，我不斷學習，不斷實踐，不斷思考，不斷總結，認為應該從以下幾點做起。一、對學生進行思想道德教育，教師要處處以身作則，言傳身教。”師者，范也?！睘槿藥煴?，在對學生進行思想道德教育過程中，必須嚴于律己，做好表率。作為語文教師，在課堂內外我會時時處處嚴格要求自己。我會文明用語，會自律言行。會多次彎下腰去，撿起教室地上的垃圾，悄無聲息地扔進和學生一起背誦孝親敬老的古詩名言，會帶著他們去敬老院，幫助老人們捶背，聊天，唱歌。會在學生遇到困難時及時相助，慷……因為身體力行，學也會耳濡目染，會自覺向我學習，無形中對學生進行了思想道德教育。二、語文教學要融思想道德教育于閱讀教學中。那天上《皇帝的新裝》一課，接近尾聲時，我問了學生一個問題：“學習了這篇課文，你最喜歡誰?”很多學生都回答：“喜歡文中的那個孩子。因為他天真可愛，敢于說真話。”可是也聽到了一些不和諧的音符，一個孩子笑瞇瞇地說：“我喜歡那兩個騙子?！薄澳阏f什么?”我感到很意外，也很吃驚，又重問了“我喜歡那兩個騙子?！薄盀槭裁?”“因為他們僅憑一張能說會道的嘴，就可不費吹飛之力得到很多錢財”其他幾個孩子也跟著附和。也許他們只是調侃，只是開個玩笑?？墒沁@不能不引起我的思索，甚至隱隱的憂慮……現在農村很多孩子都是留守兒童，父母遠在外地，和爺爺奶奶一起生活。父母忙于工作，又因為距離較遠，平時很少對孩子進行思想品德教育。因為年齡大了，和他們存在代溝，又沒有多少知識，和這些孩子無法有效溝通。平時只能照顧他們的衣食住行，讓他們吃飽穿暖生活上對他們百依百順，呵護有加，平時什么事都不讓干，長此以往，有些孩子養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣，而且貪圖享樂，不思進取。他了彌補自己不能陪伴孩子的虧欠，不斷給孩子數目不小的零花錢，物質上給予了極大的滿足。因為手里有錢，他們花錢大手大腳有空就去上網。過生日會大方地請好朋友吃喝玩樂，大肆鋪張浪費。己闊綽，豪爽！言為心聲，他們的話是笑話，可能也是心里話。怎樣改變他們有些扭曲的人生觀，世界觀呢？為此，我讓學生展開了討論?！蔽蚁矚g騙子。”——這種觀點對嗎？騙子真的會一直那么幸運幸福嗎？思考，討論一段時間后，有人舉起了手。我認為騙子那么聰明，皇帝又那么昏庸愚蠢，大臣們又敷衍趨騙子會一直幸運的。”““““騙子那么聰明，會不斷想出新的騙術，很多人可能還會被騙。”昏庸無能的皇帝，可能很快就會被推翻。那時候，也是騙子的末日。”天上不會掉下餡餅。騙來的總歸要還的！”“一份付出，一份收獲，不勞而獲絕不是長久之計！”……同學們的回答特別積極踴躍，而且分析問題有理有據，讓人心悅誠服?？磿r機已到，我及時地進行了總結。同學們，在這個世界上只有腳踏實地地去努力，才有收”巧，欺詐行騙，最后都會被識破，甚至會咣當入一份收獲。我們在自己的人生道路上，一定要有要用辛勤的勞動換來甘美的收獲，那樣才能心安理得，當之無愧！”學生們聽著大家的討論，聽著我語重心長的話語，都頻頻點頭，若有所思，深受啟迪和教育。三、語文教學要融思想道德教育于寫作中。臘月的一天，準備上課時，一場鵝毛大雪，紛紛揚揚，從天而降。學生完全被美麗的雪景吸引了，都不約而同地把目光投向窗外。今冬少雪，所以孩子們對窗外雪景格外驚奇、歡喜、向往。對于這樣特殊的天氣，特殊的氛圍，原來的備課內容已毫無吸引力。蘇霍姆林斯基“如果學生沒有學習的愿望，我們所有的計劃，所有的探索和理論統統都會落空?！奔热蝗绱?，那好吧，我們就將計就計，上一堂以雪為話題的作文課吧。我先讓學生趴在各個窗口賞雪，二十分鐘后回到各自座位，完成教學目標。自育自學理論中說過：“使學生知道學習的目標，是引起學生學習動機和調節學生學習行為的一種好方法。創設“自”，“自己學”的氛圍，充分調動學自覺參與課堂的積極性，是打造高效課堂的基礎。所以我在黑板上出示三個教學目標：第一、說出關于雪的四字詞語。第二、說出關于雪的詩句。第三、如果寫一篇雪天作文，說說如何確定文章中心?第一、第二個問題比較簡單，學生幾乎脫口而出，紛紛舉手發言。第三個問題有些難度，我給了他們一些啟“想想在下雪天，你的周圍，你的家庭者在上學的路上，你會看見或者一如既往看見哪些事情?這些雪天發生的事情，即使是平凡的小事，也可以挖掘出一個主題的。聯系環境和你的生活想一下。而且我會多給大家多一些時間。請大家先獨立思考，然后小組討論，最后推選代表發言。一段時間后，有學生舉手?！毖┨炀吧娨狻衙?，可以描寫雪景，表達對祖國比如毛澤東的《沁園春.雪》?！笨梢詫懞涞难┨?，我們仍然堅持來上學。梅花香自苦寒來，文章中心可以表現我們的不畏嚴寒，意志堅強?！笨梢詫懘笱┨?，菜農還在街市的大棚下賣菜，小販還在冒著嚴寒做生意。表達一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱這樣一個主題。”可以寫大雪紛飛，天寒地凍，爺爺奶奶還是早起為我們做早飯這些事情，表達他們對我們無私的愛，以及我們對他們的感恩之情?！笨梢詫懞涞难┨欤瑧鹗總內匀辉谑匦l邊疆，保護祖國的安全。表達對他們的贊美和熱愛。”有的學生根據電視上的新聞，還展開了合理的想象?！薄钍莿撛斓脑慈?，也是對學生進行思想道德教育的最好的教材。這節課，我立足現實，積極依據有效情境，引導學生注意觀察，認真思考，聯百鳥爭鳴，踴躍發言，課堂氣氛熱烈，精彩紛呈。不但完成了語文教學任務，思想道德教育也收到了良好的效果。水到渠成之時，讓他們趁熱打鐵。眼有美景，腹有詩句，心有感恩。很快，一篇篇文質兼美，富有濃郁生活氣息，對生活充滿觀察和熱愛的文章應運而生。孩子們這次寫作文再也不像以前那樣絞盡腦汁，煞費苦心，仍然空空如也了。他們高興，我也開心