2024屆浙江樂清市育英寄宿學校八年級物理第二學期期末經典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖,一底面積為200cm2，質量為1kg的，厚度不計，足夠深的圓柱形容器放在水平面上,容器內部有一個可開閉的閥門，容器內原裝有21cm深的水．再將重27N，高為20cm，底面積為50cm2的長方體M(不吸水)用上端固定的細線懸掛著浸在水中,物體靜止時，有4/5的體積浸沒在水中．細繩能夠承受的最大拉力為22N，打開閥門，水以每秒10cm3的速度流出，當細繩斷的瞬間，立刻關閉閥門．則下列說法不正確的是A．當細繩斷的瞬間，物體受到的浮力為8NB．從開始放水到細線斷，經過95sC．細繩斷后，當物體靜止時，水對容器底部的壓強為2150PaD．細繩斷后，當物體靜止時，容器對桌面的壓強為3950Pa2．小明做完課間操從一樓走到二樓教室，此過程小明克服重力做的功最接近于A．15J B．150J C．1500J D．15000J3．下列物理量中，以科學家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強C．功D．功率4．教室里空氣的質量最接近（空氣密度約為1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克5．如圖所示，小紅手撐雨傘走在路上，一陣大風吹來，傘面被“吸”,將發生嚴重變形。下列判斷推理及其解釋，正確的是A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方6．下列工具在正常使用的過程中，屬于費力杠桿的是（）A．開啤酒瓶蓋的起子 B．剪鐵絲的鉗子C．用鑷子夾取砝碼 D．用撬棒撬石頭7．將重為5N的金屬實心球輕輕放入盛滿水的溢杯中，若溢出2N的水，小球受到的浮力為A．0N B．2N C．3N D．5N8．A、B是兩個輕質泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景分別如圖甲、乙、丙所示，由此判斷A．小球A可能不帶電 B．小球B可能不帶電C．小球A一定帶正電 D．小球B一定帶正電9．下列各種情況中，力對物體做功的是A．跳水運動員從跳臺跳下B．小麗背著書包在公交站等公交車C．小球在光滑水平面上滾動D．人提著水桶在水平路面上行走10．是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖像，設甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，把同一木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器中，則()A．圖Ⅱ中的容器盛的是甲液體 B．圖Ⅱ中的容器盛的是乙液體C．木塊在圖Ⅱ中受的浮力大 D．木塊底部在圖Ⅲ中受的壓強大11．小華在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，設計了如圖所示的實驗，下面關于實驗的說法正確的是A．比較乙、丙，小華認為滑動摩擦力的大小與壓力有關B．在同一接觸面，無論木塊上方是否放上鉤碼，摩擦力都一樣C．只要木塊被拉動了，彈簧測力計的讀數就等于木塊受到的摩擦力的大小D．在甲圖中木塊以不同的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數都相同12．某農戶做綠豆芽時，將綠豆倒入盛水的容器中，發現成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產生這一現象的原因是()A．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的綠豆受到的浮力大于重力B．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在水面的綠豆受到的浮力等于重力C．沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在水面的綠豆受到的浮力等于重力D．沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在水面的綠豆受到的浮力小于重力13．以下裝置中，沒有利用連通器原理工作的是A．茶壺B．

U形管壓強計C．鍋爐水位計D．下水道存水管14．日常生活中，以下估測數據符合實際的是A．一個中學生雙腳站立地面時對地面的壓力約為60NB．中學生百米賽跑的速度約為15m/sC．一枚雞蛋漂浮在食鹽水中，所受浮力約為0.5ND．八年級下冊物理課本的質量約為2kg15．下列估算比較接近實際的是（）A．八年級物理課本重約60NB．一張報紙平攤在水平桌面上產生的壓強約為0.5PaC．一只老母雞的質量約100gD．泳壇名將孫楊游泳時排開水的體積約0.75m316．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙D．條件不足，無法判斷17．用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計在不同時間的示數如下圖所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為圖中的（）A． B． C． D．18．下列說法中正確的是A．做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零B．如果兩個力的三要素相同，這兩個力一定是平衡力C．跳遠時助跑是為了增大身體的慣性D．拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體具有慣性19．質量相等的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），在吸收了相等的熱量后相互接觸，那么（）A．熱由銅塊傳給鐵塊B．熱由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間不發生熱傳遞D．以上情況都有可能20．如圖所示，mA>mB>mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，則F對三個物體所做的功的判斷A．三次做功一樣多B．對A做的功多C．對B做的功多D．對C做的功多21．用托盤天平測量物體的質量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，左盤中有50克、20克的砝碼各一個，游碼的示數為如圖所示，則被測物體的質量應是（）A．73.4克 B．70.4克 C．66.6克 D．無法計算22．如圖，將蘋果和梨放入水中后，蘋果漂浮，梨沉底，若蘋果和梨的質量、體積及受到的浮力分別為m1、m2、V1、V2和F1、F2，則以下判斷正確的是A．若m1＞m2，則F1一定小于F2B．若m1＝m2，則F1一定大于F2C．若V1＝V2，則F1一定大于F2D．若V1＞V2，則F1一定大于F223．關于功率概念的理解，下列說法中正確的是A．功率大的機械做的功多B．功率大的機械做功時用的時間少C．單位時間內完成的功越多，則功率越大D．省力多的機械功率大24．2019年6月到7月，中國女子足球隊再一次參加了女足世界杯比賽，取得優異成績，讓國人驕傲和自豪。下列說法正確的是A．足球運動員用力踢足球，是為了增加足球的慣性B．足球的速度越大，其慣性就越大，也就越難停下來C．奔跑的運動員倒地后，還會向前滑行一段距離，是因為運動員具有慣性D．守門員撲住足球后，足球不再具有慣性25．下列現象中，利用做功改變物體內能的是A．冬天曬太陽取暖 B．用酒精燈加熱燒杯中的水C．將燒紅的工件放入冷水中降溫 D．古人鉆木取火26．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉軸上，木板可在豎直面內轉動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示，現有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將A．逐漸增大 B．逐漸減小C．大小不變 D．先增加后減小27．下列有關運動和力的關系中，正確說法是A．子彈從槍膛射出后能繼續前進是因為子彈受到慣性B．小張沿水平方向用力推課桌沒推動，是因為他的推力小于課桌受到的摩擦力C．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力D．乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運動狀態28．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應分別為A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N29．以下估測符合實際的是A．我們八年級下期物理課本受到的重力約為10NB．—個標準大氣壓大約能托起10m高的水柱C．將一枚雞蛋舉高lm做的功約5JD．滑輪組的機械效率可以達到100%30．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知，關于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．質量為50kg的箱子放在水平地面上,地面對箱子的支持力大小為________N,小宇用40N的力水平推這個箱子,剛好能使其勻速運動,則地面對箱子的摩擦力大小為________N,若改用60N的力水平推這個箱子時,地面對箱子的摩擦力________.(填“變大”“不變”或“變小”).（g=10N/kg）32．在圖所示的滑輪中，支點是___________（填寫“A”“B”“C”），___________相當于杠桿的動力臂，若F=50N時，滑輪勻速上升，不計動滑輪重及摩擦，G=___________N．33．如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，網球受到的這個力的受力物體是__________；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這個力的作用效果是使物體發生_________，此現象說明力的作用是_____________。影響力的作用效果的三要素是：力的__________、力的________和力的___________。34．三峽水電站水庫大壩的高度是185m，當水庫水位為175m時，壩底受到庫水的壓強是_____Pa．（g取10Nkg）35．如圖所示，不計滑輪的摩擦，FA和FB都為200牛，滑輪重10牛，則GA＝_____牛；GB＝_____牛。若物體A在4秒內被勻速提高了2米，則力FA做功的功率為_______瓦。36．2018年l月11日10時53分，4架全新涂裝的殲-20戰機，以四機編隊進行了約8分鐘的飛行展示，并打開彈倉。殲20戰機加速起飛的過程中，它的動能_____，機械能____。（均選填“增大”“減小”或“不變”）37．力是_____對_____的作用；功和能國際主單位的符號都是_____。38．在影片《流浪地球)中，為了使地球剎車，人們在地球上安裝了一萬二千臺地球發動機，發動機噴射的“火焰”應偏向______(選填“東”或“西”)方，這是利用了物體間力的作用是___(溫馨提示:地球自轉方向自西向東)。39．現有一形狀不規則的物塊，同學們在實驗室用量筒、水和細鐵絲按照圖甲、乙、丙所示的步驟測出了密度。請寫出下列物理量的表達式：物塊的質量m=_____，物塊密度ρ=_____（已知水的密度為ρ水）。40．小燁同學為班級聯歡會準備氣球，當他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發現兩個氣球都發生了形變，如圖所示，這個現象說明力的作用是____，還可說明力可以改變物體的____。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明“探究浮力的大小跟什么有關？”的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：A．同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的____________。B．將水倒入溢水杯中：C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記下彈簧測力計的示數；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈黃測力計的示數；E.記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；F.整理實驗器材。請根據小明的實驗過程回答下面問題：（1）指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________。（2）通過觀察發現小明在操作中有一處錯誤的實驗步驟是：_________（填實驗步驟序號）。（3）如果小明在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些（不碰底），對實驗_____（選填“有”或“沒有”）影響。42．在探究“杠桿的平衡條件”實驗時，所提供的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、細線和質量相同的鉤碼若干個．（1）實驗前，將杠桿的中點放在支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉(如圖甲所示)，此時應將平衡螺母向_____（選填“左“或”右“）調，直到杠桿在水平位置平衡；（2）調節杠桿平衡后，小明在杠桿A點處掛4個鉤碼(如圖乙所示)，應在B點處掛_____個鉤碼才能使杠桿再次平衡;此時若在A、B兩點處各增加一個鉤碼，則杠桿____（選填“左”或“右”)端會下沉．（3）在實驗（2）中，若用彈簧測力計拉B點，要使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計應沿______拉杠桿最省力;若彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉動，杠桿始終保持平衡，則彈簧測力計的讀數將逐漸______（選填“增大“、”等于“或”減小“）（4）實驗結束后，小明提出一個新的問題:“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是:_____．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．重為8N的物體掛在彈簧測力計下面，體積的一半浸在如圖所示圓柱形容器的水中，此時彈簧測力計的示數為6N，物體的高度為20cm．求：（1）物體受到的浮力；（2）物體下表面受到水的壓強；（3）水對物體下表面的壓力．44．如圖所示,底面積為,高為20cm,質量為200g的圓柱形薄壁容器放在電子秤上,容器正中央放有一個密度為邊長為10cm的不吸水的正方體木塊?，F緩慢向容器中加水,求:（1）木塊的重力;（2）當電子秤的示數為4000g時,浮力對木塊做的功;（3）在(2)問基礎上,把底面積為的圓柱體金屬塊輕輕放在木塊上,靜止時金屬塊和木塊剛好浸沒,此過程中金屬塊重力對金屬塊做功0.36J,求金屬塊密度。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解題分析】

根據F浮＝GF拉求出浮力．根據液體壓強求出水對容器底部的壓強．根據固體壓強公式P求出細繩斷后，當物體靜止時，容器對桌面的壓強．【題目詳解】A.當細繩斷的瞬間，細繩能夠承受的最大拉力為22N，物重為27N．即F浮2722N5N．故A錯誤；B.從開始放水到細線斷，根據g，得500.,得h10cm,則液面下降6cm,（200）900,t90s.C.由題意知，2.7g/．所以物體下沉．若M浸沒需水（200）20cm3000,因為，故浸沒．所以1.5cm.即gh1kg/(20cm1.5cm)m2150.故C正確．D.因為剩下的水3300.即1.0kg/3.3kg.所以細繩斷后，當物體靜止時，容器對桌面的壓強為3500.故D錯誤；故選C．2、C【解題分析】

一個中學生的重力約為500N，從一樓走到二樓的豎直高度約為3m，因此克服重力做功約為：W=Gh=500N×3m=1500J。A．15J與分析不相符；B．150J與分析不相符；C．1500J與分析相符；D．15000J與分析不相符。3、D【解題分析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。4、C【解題分析】

已知空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在8m、7m、3.5m左右，教室中空氣的質量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故選：C。5、C【解題分析】

相同時間內，空氣通過傘上方的路程大于傘下方的路程，所以傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，根據流體的流速越大、壓強越小得到，傘下方的壓強大于上方的壓強，傘在向上壓強差的作用下被吸向上方，故C正確，ABD錯誤。6、C【解題分析】

A．開啤酒瓶蓋的起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．剪鐵絲的鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。7、B【解題分析】

容器盛滿水，所以小球排開的水與溢出的水相同，其重力為2N，根據阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，小球所受到浮力等于2N．8、B【解題分析】

C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負電；由圖可知，C靠近A小球時，相互排斥，則說明A一定帶負電；C靠近B小球時，發現相互吸引，則說明B可能帶正電，也可能不帶電；由此可知，A一定帶負電，B可能帶正電，也可能不帶電，所以，將A、B靠近時，AB相互吸引，故B符合題意．9、A【解題分析】

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．【題目詳解】A.跳水運動員從跳臺跳下，在重力的方向上通過了距離，重力對人做了功，故A符合題意；B.小麗背著書包站在路邊等車，小麗給書包一個向上的力，書包沒有向上移動距離，所以小麗對書包沒有做功，故B不合題意；C.小球在光滑水平面上滾動時，由于水平面光滑，則小球不受摩擦力，小球是由于慣性而運動的，也不受推力，所以沒有力對小球做功，故C不合題意；D.人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個向上的力，雖然水桶水平移動了距離，但是水桶在力的方向上沒有移動距離，所以人對水桶沒有做功。故D不合題意。故選A.10、A【解題分析】

ABC．由Ⅰ圖和壓強公式可得，甲液體密度大于乙液體密度，同一木塊在甲乙兩種液體中均漂浮，可得浮力等于重力，在兩杯液體中所受浮力相等，由浮力公式可得在Ⅱ中排開體積更小，則Ⅱ密度更大，為甲液體，故A正確，BC錯誤；D．物體所受浮力為液體上下壓力差，由于物體均露出液面，則下表面壓力則為浮力，又由于浮力相等，則由可得底部所受壓強相等，故D錯誤。11、D【解題分析】A、由圖乙、丙可知，實驗沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法得出滑動摩擦力與壓力的關系，A錯誤.B、同一接觸面，接觸面的粗糙程度相同，木塊上放鉤碼和不放鉤碼，木塊對接觸面的壓力不同，物體間的摩擦力不同，B錯誤.C、只有當勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態，木塊受到的摩擦力才等于彈簧測力計的示數，C錯誤.D、接觸面的粗糙程度與物體間壓力相同，木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊勻速運動時彈簧測力計拉力相同，D正確.故選D．點睛：所謂的控制變量法就是：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決.12、B【解題分析】

根據浮沉條件可知，當物體受到的浮力小于自身重力時，物體會下沉，所以沉底的綠豆受到的浮力小于重力；根據浮沉條件可知，浮在水面上的物體所受浮力都等于自身重力，所以漂浮在水面上的綠豆受到的浮力等于重力，故本題應選B．13、B【解題分析】

連通器的結構特征是：上端開口、底部連通；A．茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，即茶壺是連通器，故A不符合題意；B．壓強器的U形管一端和空氣連通，另一端和探頭連通，而探頭是不透氣的，故不是連通器，即B符合題意；C．鍋爐水位計符合連通器的結構特征，是利用連通器的原理制成的，故C不符合題意；D．下水道存水管符合連通器的結構特征，是利用連通器原理工作的，故D不符合題意。14、C【解題分析】

A．一個中學生的質量約為50kg，在水平地面上他對地面的壓力等于重力約為500N；B．中學生百米賽跑的速度約為8m/s；C．一枚雞蛋的重力約為0.5N，雞蛋漂浮在食鹽水中，由浮沉條件可知浮力等于重力等于0.5N；D．八年級下冊物理課本的質量約為200g即0.2kg。15、B【解題分析】

A．八年級物理課本質量約200g，則其重力約：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。故A不符合題意。B．一張報紙長、寬約50cm、40cm，質量約10g，則重力約0.1N，所以平攤在水平桌面上產生的壓強約為：p====0.5Pa。故B符合題意。C．一只老母雞的質量約2kg。故C不符合題意。D．人體的密度以水的密度來計算，孫楊的質量約75kg，他游泳時近似浸沒在水中，則他排開水的體積等于他自身體積，約為：V===0.075m3。故D不符合題意。16、A【解題分析】

根據題意知道，兩管中裝有質量是相等的液體，由于乙管是傾斜的，且兩試管液面相平，所以，乙管中所裝的液體體積比較大，由知道，

ρ甲＞ρ乙；

又因為液體的深度相同，所以，根據p=ρgh知道，

p甲＞p乙，

故A正確，BCD錯誤。17、D【解題分析】由題意可知，用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計示數的大小反映了物體受到的向上拉力的大?。挥伞癋-t圖象”可知，0~t1時間內，F1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物體做加速直線運動；由“F-t圖象”可知，t1~t2時間內，F2=G=10N，合力為零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一對平衡力，物體做勻速直線運動；由圖像可知，在t2~t3時間內，F3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物體向上做減速運動；綜上分析，物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為D，故答案為D．18、A【解題分析】

A．根據牛頓第一定律可知，做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零，故A正確；B．二力平衡應滿足四個條件，作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；兩個力的三要素相同，說明兩個力的方向也相同，所以這兩個力不可能是平衡力，故B錯誤；C．慣性大小只與質量有關，跳遠時助跑是利用慣性，不是增大慣性，故C錯誤；D．拋出去的物體總會落向地面，是因為物體受到了重力的作用，故D錯誤。19、D【解題分析】

∵Q吸=cm△t，銅塊和鐵塊質量相同，吸收的熱量相同，∴比熱容大的物體，升高的溫度少；∵c鐵>c銅，∴鐵塊升高的溫度少，又∵銅塊和鐵塊初溫大小不知，∴鐵塊和銅塊的末溫不能確定，∴二者接觸，不能確定熱傳遞方向．故選D.【題目點撥】知道銅塊和鐵塊質量相同，吸收相同的熱量后，根據Q吸=cm△t知道，比熱容大的溫度升高的少；而鐵的比熱容大于銅的比熱容，所以鐵的溫度變化?。徊恢莱鯗卮笮￡P系，所以無法確定末溫大小關系，也就無法確定熱的傳遞方向．20、A【解題分析】

因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據功的計算公式W=Fs可知，F對三個物體所做的功一樣多．21、C【解題分析】

根據題意，右邊=m物+m游碼，左邊=m砝碼=70g；左邊=右邊；即：m物+m游碼=m砝碼=70g；則：m物=m砝碼—m游碼=70g—3.4g＝66.6g故ABD錯誤，C正確。22、B【解題分析】

（1）A、B根據浮沉條件分別判斷出物體所受浮力與重力的關系,然后結合各個選項中所給m1和m1的關系，判斷兩物體受到浮力的關系；CD根據題中所給物體體積的關系，利用F?。溅阉甮V排即可判斷浮力的大小關系．【題目詳解】蘋果漂浮，梨沉底，根據浮沉條件可知：F1＝G1＝m1g，F1＜G1＝m1g，（1）若m1＞m1，則F1＞F1；（1）若m1＝m1，則F1＞F1；由于蘋果漂浮，梨子沉底，則：V排1＜V1，V排1＝V1，由于都是浸在水中，根據F?。溅阉甮V排可知：（3）若V1＝V1，則F1＜F1；（4）若V1＞V1，則V排1與V排1的大小不能比較，所以，F1不一定大于F1．由此分析可知，ACD錯誤，B正確．故選B．23、C【解題分析】

A．W＝Pt，做功多少與功率和時間有關，故A錯誤；B．t＝，做功的時間與做功和功率有關，故B錯誤；C．物體單位時間內做的功為功率，單位時間內做功越多，功率越大，故C正確；D．功率的大小與省力無關，故D錯誤；24、C【解題分析】

A．慣性的大小只與質量有關，足球運動員用力踢足球，是為了增加足球的動能，故A錯誤；B．慣性的大小只與質量有關，與速度無關，故B錯誤；C．因為運動員具有慣性，奔跑的運動員倒地后，還會保持原來的運動狀態向前滑行一段距離，故C正確；D．慣性與物體的運動狀態無關，守門員撲住足球后，足球仍具有慣性，故D錯誤。25、D【解題分析】

A．冬天曬太陽取暖，是通過熱傳遞的方式增加人的內能，人感覺到暖和，故A不符合題意；B．用酒精燈加熱燒杯中的水，是通過熱傳遞的方式改變水的內能，故B不符合題意；C．將燒紅的工件放入冷水中降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體的內能，故C不符合題意；D．鉆木取火是克服摩擦做功，機械能轉化為內能，使木頭的內能增加，溫度升高，通過做功的方式改變物體的內能，故D符合題意。26、A【解題分析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，重力的力臂為lG，支持力的力臂為l支，根據杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F支的力臂在減小，重力G及其力臂lG均不變，根據杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，木塊C勻速運動，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡條件可知，水平推力F也逐漸增大，故A符合題意，BCD不符合題意。27、C【解題分析】A、子彈從槍膛射出后能繼續前進是因為子彈具有慣性．慣性不是力，不能說受到慣性的作用．故A錯誤，B、桌子沒動，即為靜止狀態，即平衡狀態，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力．根據二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故B錯誤．C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力．故C正確．D、乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力不僅能夠使球改變運動狀態，還可以改變球的形狀．故D錯誤．故選C．28、B【解題分析】

物體A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而處于靜止狀態，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；對整體進行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止狀態，故三個力平衡，則摩擦力fB=F1﹣F2=5N-3N=2N．29、B【解題分析】

A．八年級下期物理課本質量約300g，則其受到的重力約為：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。故A錯誤。B．—個標準大氣壓大約為p=1×105Pa，根據p=可知，能托起水的高度約為：h===10m。故B正確。C．一枚雞蛋的重力約0.5N，將其舉高lm做的功約為：W=Gh=0.5N×1m=0.5J。故C錯誤。D．使用任何機械都不可避免地要做額外功，導致有用功永遠小于總功，所以任何機械的機械效率都不可能達到100%。故D錯誤。30、B【解題分析】

先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，故B正確；二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、50040不變【解題分析】

(1)箱子的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，因為木箱在水平地面上，所以它受的重力和支持力是一對平衡力，地面對箱子的支持力F＝G＝500N；(2)小宇用40N的力水平推這個箱子，剛好能使其勻速運動，箱子受的摩擦力f＝F＝40N，改用60N的力水平推這個箱子時，箱子對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為40N.【題目點撥】（1）根據公式G＝mg可求物體的重力，在水平面上靜止的物體，地面對物體的支持力和物體的重力是一對平衡力；（2）箱子勻速運動，所受的摩擦阻力和推力是一對平衡力，大小相等；摩擦力大小和壓力、接觸面積大小有關．32、AAC100【解題分析】

第一空．如圖所示的滑輪為動滑輪，而動滑輪的動力作用在滑輪邊上、阻力作用在圓心，就某一個瞬間來看，是以動滑輪邊上的A點為支點轉動的，故A點相當于支點，第二空．AC垂直于動力作用線，故AC相當于動力臂；第三空．若F=50N,不計動滑輪重及摩擦,由F=G可得，物體重G=2F=2×50N=100N；33、拉線形變相互的大小方向作用點【解題分析】

[1]根據題意知道，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，所以，網球受到的這個力的受力物體是網球；[2]在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，說明這個力的作用效果是使拉線發生形變；[3]由于網球和球拍的拉線同時都受到力的作用，說明力的作用是相互的；[4][5][6]力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。34、1.75×106【解題分析】

已知水的深度和水的密度，利用液體壓強公式得到壩底受到水的壓強?！绢}目詳解】壩底受到水的壓強：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×175m=1.75×106Pa。35、390200200【解題分析】

第一空．由圖可知，提升A物體的滑輪是動滑輪，不計滑輪的摩擦和繩重，拉力F=（GA+G動），物體的重力：GA=2FA-G動=2×200N-10N=390N；第二空．提升物體B的滑輪是定滑輪，不計滑輪的摩擦和繩重，則FB=GB=200N；第三空．提升A物體時，拉力端移動距離：s=2h=2×2m=4m，拉力FA做功：W=FAs=200N×4m=800J，力FA做功的功率：P==200W。36、增大增大【解題分析】

[1]殲20戰機加速起飛的過程中，速度變大，所以動能增大。[2]殲20戰機加速起飛的過程中，速度變大，高度變大，所以動能增大，重力勢能增大。機械能=動能+勢能，所以機械能增大。37、物體物體J【解題分析】

第一空、第二空．力是物體對物體的相互作用，力不能離開物體而存在。在國際單位制中，力的單位是牛頓；第三空．在國際單位制中，功和能國際主單位的符號都是焦耳，簡稱焦，符號是J。38、東相互【解題分析】

地球自轉方向為自西向東，那么為了使地球剎車，地球發動機噴射的“火焰”應偏向東方，這是利用了物體間的作用是相互的。第一空．東第二空．相互39、ρ水（V2﹣V1）見解析所示【解題分析】

由圖乙可知，木塊處于漂浮狀態，受到的浮力和自身的重力相等，F?。紾＝mg，由甲、乙可知，木塊排開水的體積：V排＝V2-V1，由ρ＝mV和G＝mg可得，木塊排開水的體積：G排＝m排g＝ρ水V排g＝ρ水(V2-V1)g，由阿基米德原理可得：F浮＝G排，即mg＝ρ水(V2-V1)g，則木塊的質量：m＝ρ水(V2-V1)；因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由甲丙可知，木塊的體積：V＝V3-V1，木塊的密度：ρ＝m【題目點撥】由圖乙可知，木塊處于漂浮狀態，受到的浮力和自身的重力相等，甲、乙兩次容器內液體的差值即排開液體的體積；根據密度公式和重力公式求出排開水的重力，根據阿基米德原理得出等式求出木塊的質量；由甲、丙可知木塊浸沒時排開水的體積即為木塊的體積，根據密度公式求出木塊的密度。40、相互的形狀【解題分析】

力的作用效果：可以改變物體的運動狀態，可以改變物體的形狀；當他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發現兩個氣球都發生了形變，即一個球給另一個球一個力作用的同時，另一個球也對它產生一個力的作用，所以，兩球都被壓扁了，即球的形狀發生了變化，說明力能改變物體的形狀，也說明力的作用是相互的。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、重力未測空桶重力B沒有【解題分析】

第一空．由圖知道，同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的重力；第二空．在“探究浮力的大小”實驗中，需要測量的量有四個：物體重力、物體浸沒水中時彈簧測力計的示數、空桶的重力、小桶加溢出水的總重力；所以，實驗中漏掉的一個步驟是測出空桶的重力；第三空．物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，否則小桶內所盛的水將小于物體排開水的體積，由圖知道，在B步驟中存在錯誤，即水面沒有達到溢水口；第四空．由F浮=ρ水gV排知道，物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，物體只要浸沒后，不管深度大小，只要不碰底，排開水的體積是不變的，所以如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對實驗結論沒有影響。42、右6左豎直向下增大杠桿自身重力對實驗有影響【解題分析】

第一空．杠桿左端下沉，應將杠桿重心向右移，所以應將兩端的平衡螺母向右調節；第二空．設杠桿一格的長度是l，一個鉤碼重是G，根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2，圖甲中，4G×3l=nG×2l，解得n=6，即在杠桿A點處掛4個鉤碼(如圖乙所示)，應在B點處掛6個鉤碼才能使杠桿再次平衡；第三空．如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，則5G×3l＞7G×2l，所以杠桿左端下沉；第四空．由杠桿平衡條件