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文檔簡介

第頁共頁中班社會活動教案《微笑》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的社交意識和情感表達能力；2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神；3.培養(yǎng)幼兒對社會公德的認識和責任感。教學重點：1.能夠理解和表達“微笑”的含義；2.能夠有效地運用“微笑”來表達自己的情感；3.能夠與他人合作，共同完成活動。教學難點：1.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通能力；2.激發(fā)幼兒的情感表達能力和社會責任感。教學準備：1.音樂：快樂的歌曲；2.話劇：微笑的情景劇；3.圖片、海報等輔助教材。教學過程：一、熱身活動（10分鐘）1.播放快樂的音樂，引導幼兒隨音樂做愉快的舞蹈動作，熱身準備開始今天的活動。二、導入活動（5分鐘）1.引導幼兒回憶自己曾經經歷過的開心和不開心的事情，讓幼兒感受到情感的表達的重要性。三、學唱歌曲《微笑》（10分鐘）1.通過放映歌曲《微笑》的視頻，讓幼兒初步了解“微笑”的含義，引導幼兒一起跟唱。四、觀看話劇《微笑的小朋友》（15分鐘）1.組織幼兒觀看話劇《微笑的小朋友》，話劇故事主要講述在幼兒園里，有一個小朋友因為害怕跟陌生人說話，經過老師和朋友們的鼓勵和幫助，勇敢地微笑著與大家打招呼，并能積極參與集體活動。2.觀看完話劇后，老師與幼兒進行簡短的討論，引導幼兒理解故事中主人公通過微笑表達情感的重要性。五、手工制作“微笑海報”（15分鐘）1.給幼兒準備好海報紙、彩筆等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，以“微笑”為主題進行繪畫創(chuàng)作。2.引導幼兒思考如何通過畫面表達“微笑”，并鼓勵幼兒共享自己的作品。六、小組合作游戲（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每組3-4人，給每組準備一張大面積的畫紙和一盒彩筆。2.通過游戲規(guī)則，要求每個小組用彩筆畫出盡可能多的微笑圖案，時間為5分鐘，然后評選最多微笑圖案的小組。3.游戲結束后，老師與幼兒一起觀察并討論微笑圖案的特征，引導幼兒認識到微笑是一種積極向上的表情，能夠傳遞愉悅和信任的感覺。七、情感表達活動（15分鐘）1.讓幼兒分成小組，每組選擇一位組員作為表演者，其他組員給表演者布置一個情景，要求表演者通過微笑來表達所給情感。2.每組表演后，其他組員給予打分并提出改進意見，以激發(fā)幼兒的表演能力。八、總結回顧（5分鐘）1.整理幼兒制作的“微笑海報”和其他作品，與幼兒一起回顧整個活動的內容與成果。2.引導幼兒認識到微笑的重要性，并讓幼兒感受到通過微笑表達自己的情感可以給他人帶來快樂。教學延伸：1.可以組織幼兒到附近的老年人活動中心，以微笑送去幼兒的快樂；2.組織幼兒進行“微笑排隊”活動，讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成微笑的習慣；3.組織幼兒進行“幫助別人微笑”的活動，讓幼兒體驗通過幫助他人帶給對方的快樂和自己內心的滿足感。教學評價：1.觀察幼兒在活動中能否理解并有效地運用“微笑”表達情感；2.通過觀察幼兒在小組合作游戲和

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