七上道德與法治核心知識點1.初中生活有什么意義？①中學生活把我們帶進一個別樣的天地,我們站在一個新的起點上。②中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2.怎樣適應初中新生活？我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。3.為什么要有夢想？（夢想的意義/重要性）①個人：它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②社會：人類有了夢想，才能不斷地進步和發展。4.怎樣確立/編織夢想？（夢想的特點）①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。5.什么是中國夢？含義：實現中華民族偉大復興；基本內涵：實現國家富強、民族振興、人民幸福。6.怎樣實現夢想？(如何為實現夢想而努力？)①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。②努力，需要立志，需要堅持，需要方法。7.如何正確認識學習？①地位：中學階段，學習是我們重要的任務。②內容：初中階段的學習包括知識的獲取，能力的培養以及如何做人。③范圍：學習不僅僅局限在學校。④表現：不僅表現接受和掌握，還表現探究、發現、體驗和感悟。⑤態度：學習需要自覺、主動的態度。⑥理念：學習沒有終點。我們終生都在學習。我們要樹立終生學習的理念。8.為什么要學習？（學習的重要性/意義）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習點亮我們內心不滅的明燈，激發前進的持續動力。9.如何理解學習中的苦與樂？①學習中有快樂。②學習中也有辛苦。③當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，是學習過程帶給我們的美妙享受。10.怎樣學會學習？①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。11.為什么要認識自己？（認識自己的作用/重要性）①正確認識自己，可以促進自我發展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。12.怎樣認識自己？（認識自己的途徑）①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。②我們可以通過自我評價、他人評價來認識自己。13.怎樣正確對待他人評價？我們要重視他人的態度與評價，要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。14.怎樣接納自己？①接納自己需要接納自己的全部。既接納優點，也接納自己的不完美；既接納現在，也接納自己的過去。②接納自己需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。15.如何學會欣賞自己？①欣賞自己的獨特、欣賞自己的優點、欣賞自己的努力、欣賞自己的為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵和自我奮進。③欣賞自己的同時，善于想他人學習、與他人合作，才能成為一個內涵更加豐富的我。16.怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。17.朋友的對我們的影響（重要性/意義）①朋友對我們的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都受到朋友的影響。②朋友見證了我們的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們體悟生命的美好。18.友誼的特質（特點）①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。19.如何正確認識友誼？（我們需要澄清哪些對友誼的認識？）①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。③友誼不能沒有原則。20.怎么建立友誼？①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續的行動；③建立友誼，需要掌握交友的方法。21.如何呵護友誼？①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要學會尊重對方；③呵護友誼，需要學會正確處理沖突；④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。22.網絡交往的特點及影響①網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。②利：a.網絡交往，可以滿足我們的一些心理需要;b.它超越了時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。③弊：a.網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。b.虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。23.怎樣做到慎重結交網友？①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。④在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。⑤我們不能只停留在網絡里，要學會在現實中與同伴交往。24.如何認識教師職業？①教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學職責的專門人員，承擔教書育人的使命。③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。25.面對風格不同的老師我們應該怎么做？①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。26.怎樣做到教學相長？①主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流；②真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解；③與老師分享自己的心學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。27.如何正確對待老師的表揚和批評？①學會正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容。②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。④正確對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。28.如何建立良好師生關系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②在平等相待、相互促進中，我們可以和老師成為朋友。③我們也應該主動關心老師、理解老師。29.家的作用①家是我們的身心寄居之所。我們的成長也離不開家庭的撫育和支持。②家是我們心靈的港灣。家里有家人，家里有親情。30.為什么要孝敬父母？①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。31.如何孝親敬長？①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。③保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。④知恩、感恩，用行動表達感恩之情。32.為什么會發生親子沖突？①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。②我們開始審視父母給與我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發生沖突。③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。33.怎樣化解與父母之間的沖突？①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。34.怎樣建立和諧家庭？①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③積極參與家務勞動，增強家庭責任意識。④以良好的心態面對家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。35.生命的特點①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。36.如何理解生命的接續？①個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。②生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。③在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。37.為什么要對生命有敬畏之情？①生命是脆弱的、艱難的；生命也是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。②生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。38.我們應如何敬畏生命？①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，才會關懷和善待身邊的人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。39.怎樣愛護自己的身體？①守護生命首先要關注自己的身體，養成健康的生活方式。②我們更加關注自己內心的感受，應該學會愛惜自己的身體。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。40.我們如何養護精神家園？①我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。②需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。41.如何面對挫折？（如何發掘生命的力量？）①我們需要發現、挖掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。②我們可以培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發掘自身的力量并不排斥借助外力。42.怎樣的一生是值得的？①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的；②在看到別人的需要時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的；③能將個人理想與國家發展、民族復興和人類