4.3牛頓第二定律說課課件-高一上學期物理人教版_第1頁
4.3牛頓第二定律說課課件-高一上學期物理人教版_第2頁
4.3牛頓第二定律說課課件-高一上學期物理人教版_第3頁
4.3牛頓第二定律說課課件-高一上學期物理人教版_第4頁
4.3牛頓第二定律說課課件-高一上學期物理人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學科：物理牛頓第二定律目錄教材分析核心素養教學過程板書設計學情分析重點難點教法學法地位和作用

選自人教版高中物理學教材(2019版)必修一第4章第3節的內容。

這部分內容在必修一模塊中起到承上啟下的作用。承接了運動學和力學，為下節牛頓第二定律的應用作鋪墊。教材分析

一、知識儲備1.學習了力與運動2.探究了加速度與力和質量的定性關系二、能力儲備有一定的數據分析和邏輯推理能力。學情分析三、解決對策三、不足但對抽象理論知識的學習和分析能力仍較欠缺科學探究理解牛頓第二定律培養邏輯推理能力。1.培養物理實驗探究方法2.培養數據分析、圖像處理能力。物理觀念核心素養科學思維科學態度與責任培養嚴謹的科學態度牛頓第二定律的推導及理解

牛頓第二定律的理解重點教學重難點難點情景教學法問題驅動法+教法學法樂學會學善學學中問目的教法學法教學過程（一)導入新課設計意圖：激發學生探索欲望，了解我國航天事業處于世界領先地位，增強民族自豪感。

提出問題：太空中如何測量物體質量？（二）牛頓第二定律的推導圖像擬合文字表達數學推導教師點評4學生自主思考1

小組討論交流展示2互相補充3（二）牛頓第二定律的推導---圖像擬合

利用多媒體，處理數據，強調數據處理的方法和注意事項（二）牛頓第二定律的推導---圖像擬合1.為什么不過原點?2.為什么要化曲為直?（二）牛頓第二定律的推導---文字表達牛頓第二定律

物體的加速的跟物體受到的作用力成正比，跟物體的質量成反比。加速度的方向跟作用力的方向相同。（二）牛頓第二定律的推導---數學推導染色體變異---多倍體小組活動情景提取理論分析（三）牛頓第二定律的理解吹乒乓球模擬足球比賽小組活動提取情景理論分析（三）牛頓第二定律的理解將物理知識情景化、生活化同一性瞬時性矢量性因果性FaF1F2aF1F2a課堂練習課堂練習檢測效果解答導入問題【例題1】

在平直路面上，質量為1100kg的汽車在進行研發的測試，當速度達到100km/h時取消動力，經過70s停了下來。汽車受到的阻力是多少？重新起步加速時牽引力為2000N，產生的加速度是多少？假定試車過程中汽車受到的阻力不變對照學習目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論