歡迎家長前來指導！讓我們攜手為孩子們的高考成功而努力！班主任寄語班級現狀思想學習身體狀況了解過去學生學習（橫向縱向比較）（五次月考，一次調研考試，廣州一?？荚嚕W生狀態認識：目標明確有理想態度：態度端正有行動學習：學習認真有效果素質：素質全面有希望是你們的好孩子，我的好學生提高考試功能1.鏡子的作用（比照他人，比照自己）2.診斷的功能（扣住不足，強調落實）3.促進的功能（調整心態，從頭再來）關于廣州一模廣州一模理科模擬劃線重本：544分本A:475分本B:441分專A:376分

請家長看看學生的成績單一模各科平均分:數學語文英語生物化學物理理綜總分87.894.387.967.166.166.9200.1470.09高三(11)班一模家長會----數學

這次一模本班的數學成績很正常。

問題：

1．課堂上聽課不太認真，少部分學生喜歡在課堂上私自講話，直接影響了周邊同學的聽課質量，還影響了老師講課的容量與進度；

2．課后怕辛苦，練習數學少；

3．部分學生書寫格式特別馬虎，老師屢說不聽、屢教不改；

4．對于不會做的作業，不主動去問同學或老師解決；甚至還有個別抄作業現象。

總之，他們在學習上是注重聽、注重看，不太愿意動腦與動手。學生的課后作業多，但他們分配在數學學科的時間很少。

建議：

1．臨近高考了，大家應根據自己的實際情況，分配好各科的學習時間。哪科進步的空間大，就多分配點時間，總之以總分高為原則。

2．要提高數學成績，平時一定要多練，而且要天天練。數學滿分150分，但考到中等成績100至110分并不難，而且數學學好了，對其它科還有更多的積極的影響。抓緊這兩個月，數學成績提高20分并不是一件難事。

姓名總分分數勞盛宇564.5談詠欣552劉展華549.5黃嘉韶538.5黃嘉榮538.5李景桓529黃月盈528薛嘉亮524梁凱禎522陳梓軒520.5梁淑妍520.5語文前五名:張栩琳112李永華108黃月盈107談詠欣106李景桓106陳韻106數學前五名:勞盛宇123黃嘉榮111劉展華111黃嘉韶110陳韻105英語前五名:理綜前五名:梁淑妍113.5劉展華111.5談詠欣110勞盛宇109.5黃嘉榮107.5朱江濤256薛嘉亮247陳芝娟247談詠欣240梁凱禎240前兩年廣州市錄取情況第一批（重點）第二批（本B）第三批（大專A)2009年理科：4379人文科：2187人理科：15252人文科：9895人理科：22500人文科：15766人2010年理科：4279人文科：1818人理科：16137人文科：10251人理科：21252人文科：15382人本班總體分析重本本A本B專A不上線分數544475441367367以下累加人數32232442明確現狀（理性）了解整體分類劃線（知彼）了解自己目前位置（知己）分析現狀（檔次，總分，單科）確定目標（批次，總分，單科）提高認識明確現狀，但不能對號入座一模不等于高考，高考才是真功夫一模之后變數極大（認識，心態，時間安排，毅力，投入，家庭）最想說的幾句話－－－1、“一模是一模，高考是高考”2、“缺什么都別缺信心3、“無論從什么時候開始復習都不晚，總會有收獲”4、在一模的基礎上，每人每科平均可以增加１５分-２0分以上。5、“到了最該背的時候”最后的忠告什么都可以不練，字一定要練！分析二勤奮——成功的保障班風——集體的力量習慣——進步保障別人不錯的題，我堅決不錯，

（?；A題——0.60以上的題）

別人都錯的題，我爭取不錯！

（奪區分題——0.20-0.60的題）明確目標：增分與爭分增分與爭分原則瞄準常規、狠抓基礎訓練重點、歸納考點突破頑疾、有效增分人強亦強、人弱亦強信賴老師、依靠自己心態平穩、馬到功成確定目標

1.明確了解自己的孩子

2.合理規劃孩子的未來

3.積極改變孩子的現狀

4.主動承擔家長的責任我們

1.認真分析，積極備考

2.針對個性，對癥下藥

3.抓住機遇，爭分奪秒

4.配合家長，保優提后你們

1.認清現狀，不急不躁

2.合理定位，不高不低

3.搞好后勤，不吵不鬧

推薦建議1.重視家庭在學生成長中起決定作用2.重視后階段在高考中的作用3.《學習有那么難嗎》（王金戰）4.《中國英才家庭造》（王金戰）5.多安慰，多鼓勵，少嘮叨，少埋怨給家長的作業請家長將成績條拿回后與學生一起分析，優勢是什么？提升方向是什么？結合學生的分析結果，主動聯系任課老師盡可能的了解小孩，多聯系溝通今后關注：二模（4月21、22）高考體檢（4月中旬）高考志愿