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文檔簡介

以辦人民滿意教育為宗旨，加快農村幼兒園教師的培養，2.開展幫扶結對儀式。跟崗指導教師與跟崗教師進行結對儀式，簽訂幫扶協議，留存相關資料存檔。3.加強指導。城區公辦幼兒園立足鄉鎮結對園的實際情況，因地制宜，就地取材，幫助結對園改善教學水平，指導針對性的指導活動。1.時間：6月28日—30日高新教育幼兒園XX幼兒園骨干教師(名單見附件1)1.學習跟崗指導單位的教研工作，跟崗教師到跟崗指導單位要參加一次教研活動。跟崗指導單位教師到跟崗單位(初幼)要組織一次教研活動或培訓活動。學習跟崗指導單位教研活動的時間安排、內容選擇、開展形式等等。2.學習跟崗指導單位的環創工作，對跟崗教師進行大、中、小班有針對性的指導。跟崗指導單位教師對跟崗單位(初幼)的三面墻進行診斷，診斷后跟崗單位及時進行調整。(大班：內容包括主題活動的開發、版面的設計、色彩的搭配等等。七、組織管理4.跟崗培訓人員在跟崗培訓期間嚴格遵守跟崗指導單位表(附件2),每位跟崗教師寫一篇學習總結，在園內進行二所有考核表格及總結等資料紙質版和電子版于7月5日之序號跟崗培訓訓人員時間老師1XXXX幼兒園XXXX幼兒園6月28日—30日2XX幼兒園XXXX幼兒園6月28日—30日3幼兒園XXXX幼兒園6月28日—30日XXXX幼兒園XXXX幼兒園6月28日—30日2.如因工作需要離開跟崗指導單位回本園，需跟本園園長報備，與指導園園長請示，通過之后方可離開。3.跟崗具體時間：上午：8:00——14:00姓名性別出生年月照片時間序號良好般差備注1崗培位核項目2出勤情況356與跟崗培訓單位園長主動交流7跟培獲跟崗指導單位

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