義務(wù)教育教科書六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)金鳳區(qū)第六小學(xué)馬翠珍5綜合與實(shí)踐第3課時(shí)郵票中的數(shù)學(xué)問題一、匯報(bào)交流，引入課題相關(guān)知識(shí)：①郵票的歷史；②郵票作用；

③郵票面值；④收藏價(jià)值；

⑤郵票種類；⑥郵資支付規(guī)則……1.各種郵票。2.匯報(bào)：最近幾天每個(gè)小組都在對(duì)郵票及郵政資費(fèi)的信息進(jìn)行調(diào)查，哪一小組來(lái)匯報(bào)你們調(diào)查成果？一、匯報(bào)交流，引入新課世界上第一枚郵票——“黑便士”中國(guó)第一枚郵票——“大龍郵票”中國(guó)夢(mèng)特種郵票2.欣賞郵票。2008北京奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念郵票普通郵票一、匯報(bào)交流，引入新課2.欣賞郵票。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究1.創(chuàng)設(shè)問題情境：（一）理解郵政局確定郵資的方法通過剛才同學(xué)們的介紹和對(duì)郵票的欣賞，我們了解了關(guān)于郵票的很多知識(shí)。知道了郵票因其的藝術(shù)性、文化性等原因具有收藏價(jià)值。但是其實(shí)郵票還具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，因?yàn)猷]票是支付郵資的憑證。那么在寄信時(shí)該如何正確支付郵資呢？今天我們就帶著這個(gè)問題一起來(lái)探究郵票中的數(shù)學(xué)問題。2.出示《國(guó)家郵政局關(guān)于信函郵資的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（一）理解郵政局確定郵資的方法3.從表格中你讀懂了什么呢？還有什么問題嗎？計(jì)費(fèi)單位是指郵寄費(fèi)用的計(jì)算單位，一般以“克”為單位；

資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是指每個(gè)計(jì)費(fèi)單位對(duì)應(yīng)的費(fèi)用；

首重是指在規(guī)定的范圍內(nèi)的重量；續(xù)重是指超過了規(guī)定范圍的重量；

“埠”原意為停船的碼頭或有碼頭的大城鎮(zhèn)；本埠是指本地區(qū)（或本市本縣之類的）；外埠是指外地。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（二）借助情境，自主解決實(shí)際問題思考：小明只貼80分的郵票可以嗎？小麗應(yīng)該怎樣貼郵票呢？請(qǐng)說明你的理由。①不足20g按20g計(jì)算，又是寄給本市的朋友，所以小明只要貼80分的郵票就可以了。②小麗的信函寄往外地，45g在首重100g以內(nèi)，每20g應(yīng)支付郵資1.2元。45g比兩個(gè)20g還多5g，所以應(yīng)支付3個(gè)1.2元，即3.6元。1.出示信函貼郵票要求。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（三）合作探究郵資的合理支付方式2.提問：郵寄不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票，只用80分和1.2元的郵票能滿足需要嗎？3.小組實(shí)驗(yàn)寄信，探究郵資支付情況。為了方便機(jī)器分檢信函，規(guī)定：不超過100g的信函，最多只能貼3枚郵票；一封信函最多可貼4枚郵票。要求：請(qǐng)小組內(nèi)實(shí)驗(yàn)將不超過100g的信函寄往不同地點(diǎn)，并分別計(jì)算出所需郵資金額，然后填在記錄表中。4.提問：通過實(shí)驗(yàn)寄信，和計(jì)算郵資你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（三）合作探究郵資的合理支付方式辦法：選擇一種不同面值的郵票。5.要求：請(qǐng)你嘗試設(shè)計(jì)一張郵票，使它的面值能滿足我們的需要。發(fā)現(xiàn)：有的重量的信函不能只用80分和1.2元的郵票按規(guī)定支付。設(shè)計(jì)：郵票面值可以是2.00元、2.40元或4.00元。質(zhì)疑：對(duì)此你有什么解決辦法嗎？1.問題：如果想最多只用4種面值的郵票，就能支所有不超過400g的信函的資費(fèi)，除了80分和1.2元兩種面值，你認(rèn)為還需要增加什么面值的郵票？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（四）解決實(shí)際問題，深入探究郵資支付方式3.小組匯報(bào)交流。4.

提升認(rèn)識(shí)：我們?cè)谠O(shè)計(jì)郵票的面值時(shí)，雖然滿足條件的郵票組合很多，但郵政部門在發(fā)行郵票時(shí)，還要從經(jīng)濟(jì)、合理、方便、實(shí)用等角度進(jìn)行考慮，從而確定合理的郵票面值組合。

2.要求：請(qǐng)小組內(nèi)合作解決。4.大家有什么認(rèn)識(shí)？三、鞏固練習(xí)，反饋矯正

1.一封信重55克，寄給本市工作的叔叔，需要付郵資多少錢？2.一封信重388克，寄給外地的姑姑，需要付郵資多少錢？

3.有2張80分和2張1.20元的郵票，可以支付的資費(fèi)有多少種？