Word版本，下載可自由編輯初中生家長會家長代表發言稿敬愛的各位老師，家長伴計們：

大家下午好！

首先特別感謝x老師給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為XXX的家長，首先要對孩子所在的學校——華南試驗中學，對我孩子全部任課老師，尤其是我們孩子的班主任——x老師，表示誠心的感謝，是你們的急躁輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和諧相處，讓他健康歡樂的成長。

今日，我有機會站在講臺上與大家共同爭論孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時也感到一絲慌恐。由于我知道，與在座的各位家長伴計相比，我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今日要和大家說的＇，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家溝通和學習。

記得孩子剛步入學校時，能夠說是我們全家與他一起成長。開頭的時候，彼此都不適應嶄新的學校生活，也都經受了焦慮，恐驚，擔憂，驚慌，經過近兩個月的調整，生活狀態才算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的閱歷不肯定比在座的各位多，就聯系實際談幾點體會吧：

一、多一些溝通，少一些說教

從他會說話起，我就一直保持著與她談天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商議?，很多事情都讓他自己選擇拿想法，不以自己是大人就讓孩子無條件的聽從，更不會說教似的告知孩子你就應當怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成伴計，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能準時的掌控孩子的心理狀態，思想波動，又能夠準時的引領孩子向正確的、樂觀的方向進展，一舉兩得，孩子高興，大人也放心。其它，我會常常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批判，由于擔心家長生氣發火，多

數都會選擇報喜不報憂的做法，所以準時認識孩子在學校的動態，發覺問題立刻對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣

我常常對她說：“作為同學，學習就是同學的本份，在任何時候，要成為一個優秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一目標，一切事情都是為這個目標服務的，你要努力作好它。”她的生活很有規律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學，下午放學后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然后完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研發發覺，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一樣的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦汲取了。她也問我為什么不讓她看電視，我告知她，看電視是一個特別不好的習慣，會造成視力下降，還鋪張時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠

愛是世界上最奇妙的東西，為了讓孩子擁有一顆布滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡潔的家務勞動，使孩子在做家務的過程中，增加自信念和責任感，同時我常常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與伙伴的玩耍、嬉戲、交往中，試試到合作、友情、勝利的樂趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心懊喪

她的脾氣比較急，在孩子6歲時開頭讓他學習鋼琴，培育她的急躁，有很多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓舞她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告知她只要堅持，勝利并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”

以上是我的幾點小小的教育收獲，其實我今日所講的主要