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文檔簡介

41424741《遠程教育》英文課名：DistantEducation學時：30學分：2先修課程：教學系統設計、網絡技術合用專業：教育技術學一、總論（一）課程性質：本課程是教育技術學專業的一門專業主干課程，重要內容是介紹遠程教育的教育特性、教學因素、教學管理辦法；遠程教育的教學設計、教育信息的特點；遠程教育的教學媒體特性；遠程教育的反饋設計和對教學效果的評價原則、手段等。（二）開課目的與任務：通過本課程的學習，使學生對遠程教育學學科理論基礎、遠程教育中的課程設計與開發、管理與評價理論有所理解。本課程能夠培養學生掌握和發展遠程教育的理念、戰略和辦法；為將來更快的適應遠程教學和開放教學的工作打下基礎。（三）課程教學重點、難點、手段等有關闡明：遠程教育的基本概念、基本理論；中國遠程教育的歷史發展和系統構造；遠程教學、課程開發和資源建設；遠程學習、遠程學生、學習支助服務；遠程教育管理和質量確保等部分是教學重點。遠程教育的教學設計和質量確保、遠程教育中的媒體與資源部分是教學難點。本課程重要采用教師講授和多媒體教學相結合的辦法進行授課。二、課程內容及其學時分派、教學規定（一）課程內容及學時分派：第一章課程概述、遠程教育的歷史與發展（2學時）第二章遠程教育的基本原理與基本規律（4學時）第三章遠程教育學中的教學與輔導（2學時）第四章遠程教育中的學生學習與學生支持（4學時）第五章遠程教育中的教學設計與課程開發（6學時）第六章遠程教育中的媒體與資源（4學時）第七章遠程教育中的專業文檔與專業寫作（2學時）（二）教學規定：第一章理解遠程教育的歷史來源、掌握世界和中國遠程教育實踐第二章掌握遠程教育本質、掌握遠程教育基本理論第三章掌握遠程教育中教與學的特點、掌握遠程教育中教師的角色和作用第四章掌握遠程教育中的學生學習與學生支持的理論第五章掌握遠程教育中的教學設計與課程開發辦法第六章掌握媒體選擇辦法、理解遠程教育技術原則第七章掌握遠程教育中的專業文檔與專業寫作辦法三、實驗6學時實驗1：遠程教育領域熱點問題與動態研究實驗2：遠程教育系統學生學習支持服務系統構建實驗3：遠程教育課程的設計與開發四、課程設計無五、教材及重要參考書教材：《遠程教育學基礎》，陳麗主編，高等教育出版社。重要參考書：《遠程教育學》，丁興富主編，北京師范大學出版社。《遠程教育原理與技術》，王繼新，\o"張屹"張屹編著，北京大

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