2022高考九大學科常見失分點及復習建議

高考倒計時階段，很多考生出現："越到關鍵時刻越學不進

去""很快就要高考了，各科成績不理想”等各種問題。本文

特整理歷年高考中各科目常見失分原因及對應的復習建議，

希望在可以為同學們指明復習的方向，順利的考入理想大

學！

語文失分點

1.書寫不規范、字跡不清。

比如有的考生筆墨太濃，掃描后字跡變成小黑點，閱卷老

師看不太清楚，影響得分。

建議：從閱卷的經驗來看，有這么幾點：

①寫楷書，也就是說盡量不要連筆。

②字要寫得稍大。

③需要寫一大段文字時，寫之前要規劃好。

怎么辦？一個字，練！如果你平時字寫得丑，卷面糟糕，

那就強迫自己慢慢寫字，一筆一劃地寫。

2.出現別字。

比如有學生把修辭手法"擬人"寫成了"似人"，答題關

鍵字寫錯了。

建議：多積累！答題一定要細心！

3.閱讀題答題字數太多，沒有步驟。

建議：考生要特別注意，語文閱讀題也要注意答題步驟，

有些可以分步驟給分。答題時寫清楚要點就可以，字數太

長反而導致要點不突出，有些答題還有字數限制。

比如問這句話用了什么修辭手法，考生只需要寫"比喻〃

二字就可以，不用寫"這句話用了比喻的修辭手法”。

4.審題不到位。

有的沒看清題就動筆，沒注意題干中的關鍵詞句。如"正

確的〃、“不正確的〃等限制詞。答非所問自然會失分。

建議：認真認真再認真！

5.錯位答題。

少數考生答案"錯位"，再用箭頭標注，這反而可能造成

兩道題全部失分。特別是高考，實行網上閱卷，老師只能

看到掃描后對應的答題內容，若出現錯位，兩道題都會失

分。

建議：平時考試就要養成好的習慣！學生一定要把卷面的

題號對應好，防止答案錯位。閱讀題注意在相應答題區間

作答。還有些考生作文忘記寫標題，也冤枉丟分。

6.時間安排不當，先松后緊。

總有部分學生前面做題慢悠悠，后面做題急匆匆，造成后

面習題答題時間緊張，或者沒有足夠時間檢查，影響得分。

建議：一般試題賦分多少，就花相應的時間去做題。例如

作文滿分為60分，寫作文的時間最好在一小時左右。如

果被前面的難題絆倒，先果斷放棄，做完其他題目再回頭

攻堅。切忌一味啃難題，白白浪費時間。

語文：做到書寫、思路規范

一、不管是一個字、一個標點，還是一句話、一段話，都

要做到書寫規范、思路規范。

二、做問題的發現者。學會從模擬試卷和練習題中發現短

板，集中攻破。

三、做教材的掌控者。回歸教材此時特別重要，從對教材

的復習中考生會有"踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”

的驚喜。

四、做生活的評價者。學會對生活中的現象和事情進行理

性思考、全面客觀的分析和評價，這也是訓練思維最直接、

最簡單的方法。

五、不要以為現在的水平就是自己高考的水平，堅持到最

后的人一定是最大的贏家。

六、做老師的追隨者。越是臨近高考，越要緊跟老師的步

伐，老師是你備考路上最好的搭檔。

數學失分點

1.答題"跳步”。

一些學生數學估分比實際得分高，多是由于答題時省略了

必要的步驟，導致得分不全。還有一些學生在考試時使用

了不能直接應用的公式，也會造成失分。

建議：解題時證明過程要書寫規范，必要的步驟一定不能

省略。

2.做選擇題、填空題粗心。

數學選擇題、填空題中都有基礎題，但往往基礎題失分比

較嚴重，主要是做題時認為簡單而不認真。

建議：學生做選擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、

邏輯分析法解答。

3.數學符號書寫不規范。

有些考生不注意數學符號的表示，有些考生圖表畫得不清

晰，有些考生自己亂造數學符號。

建議：嚴格按照課本上的寫法，千萬不要自創各種數學符

號！

4.計算出錯。

很多解答題都是多步計算，中間步驟的計算出錯會直接導

致后續解答相應出錯，造成嚴重丟分。一句話：不是不會

做，而是計算錯！"

建議：計算時認真細心。

5.答題不規范。

把一堆數學式子和數學符號寫在試卷上。此外，給出的結

果不規范也易失分。比如答案是一個計算出來的具體數字，

但考生只是給出了中間一步還沒有算完的式子等等。

建議：答題時把解答的思維過程展示給評卷老師即可。

6.答非所選。

填空題同樣是“無謂失分"較多的。一些考生做填空題時

答非所選，即答題卡所選擇的題目與實際做的題目不一致，

但評卷時是根據所選題目進行評判的，當然不給分。

數學：別再摳難題，回歸基礎

面對數學這個難啃的硬骨頭：

一、要有一個良好的心態。

二、繼續完善知識體系。更多地是做題、做模擬題。對于做錯

的題，要分析這些題考察了哪些知識，對于這類題型是否已經

掌握，并將其完善到自己的知識體系中。

三、逐漸回歸到基礎知識、基礎技能的練習上。

四、細節是提分的考前有效手段之一。一定要從細節入手，比

如說表達形式：集合、定義域、值域、單調區間；比如范圍中

的端點值；直線與圓錐曲線位置關系的直線斜率存在與否的計

笞笠

五、要有計劃地將錯題再做一遍，想一下當時做錯的原因。如

果繼續出錯，做好標記，過段時間再做，直到做對為止。

六、考前堅持掐點做模擬題。檢驗自己知識的掌握，鍛煉計算,

調整考試心態。

英語失分點

1.書寫潦草，英文字母看不清。

一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時超出邊界、或寫

書面表達時答題區間不對等情況，都影響分數。

建議：多練習，認真寫！

2.聽力沒聽清而糾結。

有些考生在拿到卷子后，沒有及時把聽力部分瀏覽一遍，

導致開始幾題沒聽清而糾結，影響后面的答題。

建議：當聽不清楚時，應快速勾出答案，不要糾結太久，

趕緊進入答下一題的狀態。

3.書面表達開頭結尾差，有涂改痕跡。

建議：在時間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹

稿，特別注意書寫清晰和卷面整潔。開頭、結尾要寫好，

可多用一些有把握的高級句子，給閱卷老師留下好的印象。

4.語法結構太單一。

在閱卷中還發現，部分學生僅僅對某一個或幾個語法現象

記憶深刻，導致在寫書面表達時，大部分題目都使用的是

某一種語法結構，這樣顯然與考試要求違背。

英語：反復演練歷年高考真題

一、緊跟老師的復習節奏，不要漫無目的地單打獨斗，這是復

習大忌。有效利用在校時間找老師指點，解決在家無法解決的

困惑。

二、高考英語試題考查比較全面，偏、難、怪題出現的幾率很

小，可以反復演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。

三、每天復習很重要，保持良好的"應試"感覺。

四、不要盲目地做題，有效把握各個題型的特點和答題技巧，

達到事半功倍的效果。

（一）閱讀理解，一定要從文章的角度出發，切莫夾雜過多的個

人觀點。

（二）完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節和邏輯線

（三）寫作，雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調，確定

正確的人稱、時態；選用恰當的關聯詞銜接，使文章結構清晰、

完整；同時注意長短句結合，避免重復使用相同詞語、句式。

另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級錯誤。

五、區別對待考綱中的3500詞，過好單詞關。再大批量地死

記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準地把握高頻詞和短

語的含義，對于涉及到詞形變化的詞要準確掌握各個詞性的拼

寫，特殊變化的動詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。

物化生失分點

L忽視選擇題。

有些考生總想著要突破后面的難題，所以花在選擇題上的

時間過少，沒有檢查，導致簡單的題丟分。

建議：重視基礎，重視教材，及時回歸課本。

2.不懂得放棄。

對于高三來說，理科綜合是最讓學生頭疼的試卷，題量大，

計算量大。

建議：做題一定要舍得放棄，先易后難。還有，審題答題

要仔細，不要導致無謂失分。

3.答題不完整。

有些學生雖然最后結果對了，但得分卻不高。解答題給分

方式是〃踩點給分"，〃不寫不得分，多寫不扣分”。

建議：演算過程要寫得清晰，書寫格式要分行，方便老師

找得分點。

4.審題不準確。

學生沒抓住題干中的重要含義，對已知條件讀得不透，使

運算、推理時缺少已知條件，閱卷者無法找全得分點，或

者根本就沒有得分點。

建議：找出已知條件、挖掘隱含條件與排除干擾條件，理

清題意，迅速解題。

5.實驗技能欠缺，缺少基本的實驗常識（可行、規范）。

建議：重視化學實驗，強化實驗設計。

6.物理畫圖不規范。

有些學生電路圖畫得不完整，畫受力圖時"漏力"或多力。

還有小數點不清晰、沒注意大小寫等，也容易失分。

建議：按照受力分析的順序畫受力圖。

7.化學用語書寫不規范、不準確、不合題目要求。

包括元素符號（大小寫不分）分子式、化學式、結構式、

電子式、方程式（條件、配平）。

建議：答題時盡量書寫規范，書寫時盡量不要連筆。

8.表述含糊不清，答案的表述缺乏高度的概括性、嚴密性。

很多學生失分的原因并不是因為不會解題，而是因為不能

用準確、精煉的文字表述，因不甘交白卷，把能想到的都

寫上，到頭來也不能得分。

物理：做過的錯題要動手重做

二輪復習階段，要認真分析每一次訓練和考試，分析丟分原因，

有意糾正自己不良審題、解題的習慣，切忌鉆研難題好高鷲遠。

一、加強基礎，回歸教材。

二、按計劃復習筆記，做過的錯題、典型題不要只看，要動手

做，要有計劃、有總結、有規律、按部就班，制定好計劃，穩

步推進。

（一）關注已做過的錯題，是考前復習的重點之一。

（二）建議用一個半月的時間進行專題的復習。

（三）研究近三年來高考試題，把握今年的命題方向與脈搏。還

要穿插如何做選擇題、填空題、解答題的專項訓練，秒殺客觀

題，規范解答主觀題。

三、專項填空題知識點：磁場、電磁感應、實驗（力學、電學）、

電場、機械能、運動、受力問題。具體問題例如：圖象，極值；

功有哪些類型；機械能守恒有幾種典型題；磁場有幾種類型；

確定圓心等。

四、規范做題、限時做題。

化學：避免答題中的死記硬背

這一階段要求建立知識框架，形成知識體系，形成較好的知識

網絡，不能出現知識漏洞。同時要安排時間回歸教材，看筆記、

看錯題，查缺補漏。

一、強化骨干知識、關注熱點知識、點擊冷點知識。

二、注重試題創新弱化傳統訓練培養應變能力。

三、注重實戰演練提高審題能力規范解題過程。

從歷屆高考閱卷中，老師發現語言表達能力問題較嚴重。符號

系統掌握不準確、不熟練，要盡可能用化學方程式或化學專用

名詞回答，可以研究近幾年高考題標準答案。

生物：重點復習必修一和三

一、認識上的誤區

生物必修三本教材，必修二的遺傳變異是每年都查的考點，近

兩年，必修二的分值分布較必修一和必修三要低些。

二、回歸教材

（一）看書的方法：如，網絡構建法：結合考試大綱和考試說明,

構建知識網絡。知識體系構建宜簡不宜繁，宜小不宜大。圖解

歸納法：適合原理及規律類知識。例如光合呼吸過程、免疫調

節過程等。比較整理法：適合概念類。例如原核細胞真核細胞

的比較，各種細胞器的比較。

（二）注重教材的細節：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖

示，要能以圖轉文，例如基因表達過程中，教材展示的多聚核

糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

三、限時訓練

按照規定時間進行理綜訓練，注意各科時間安排及答題順序。

四、主觀題答題技巧

讀題時要獲取有效信息，抓住關鍵字詞，從而確定答題方向，

答題時要語言規范、表述準確，無錯字、無漏字。

政史地失分點

1.答題口語化嚴重。

有些學生盲目堆砌觀點，不結合材料，要點答得太多，得

分卻很低。語言上，一些考生用口語，而不是歷史、政治

和地理學科語言答題，既不簡潔也不規范。

建議：解答題的要點不妨多些，面要寬，話要短，最好將

答案分成段落要點并排序，不要寫成一堆。另外，材料題

要注意提煉和概括，多用學科語言解答。

2.沒看清材料和題干就答題。

有的學生沒看清材料和題干，僅靠記憶的書本知識答題，

因此得分不高。如忽視了設問中要求回答的方向，往往把

"不是"選成了"是"，把〃原因"選成了"結果〃等，

還有一些學生對一些圖片、地圖等非文字材料的理解不夠，

干脆照抄原材料，這樣是無法得分的。

建議：答題時，一定要問什么答什么，抓好關鍵詞，因為

閱卷時是根據關鍵詞或要點給分。

3.留空白題。

有些考生畏懼難題，往往遇到大題不動手。事實上，只要

動動腦筋、動動筆，不留空白，一定能得到分。

政治：重視選擇題

在復習時盡可能把每一課、每一單元的知識點用簡潔的語言概

括出來，然后按照它們在內容和邏輯上的聯系構建成關系密切

的網絡，即知識集成塊。強化記憶知識脈絡，達到涉及一點便

能聯想起整個知識網絡的目的。

選擇題雖然題量少，但分值高、風險大。政治12道選擇題，

大約用時10?15分鐘。

歷史：選擇題分數增加

一、選擇題：題量減少，但分數增加，難度也隨之增加。兩次

模擬考試中相對于政治與地理，歷史選擇題的得分率是最低的。

（一）訓練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題。

（二）過于偏、怪、難的試題盡量不要做，可以選擇近兩年的高

考試題，還可以選擇大型模擬考試題或名校的模擬考試題。

（三）要將每一個選項解釋清楚，如有知識點不明確的應及時回

歸教材。

（四）及時對解題思路作總結歸納，出現不理解的地方，及時問

老師和同學。

（五）解題技巧和方法：分析試題材料應明確材料主體