歌唱二小放牛郎教案_第1頁
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文檔簡介

第九課歌唱二小放牛郎我們心目中的英雄教學目的1、

學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，體現不同的音樂形象。2、

生發對抗日英雄的崇拜和緬懷之情，增強愛國主義情懷。教學重點、難點集體協作完畢歌曲的表演唱。教學準備

多媒體教學設備一、

情感謝發二、

歌曲學習將歌曲進行分段解決。第一段：敘述性段落1、

聽音樂故事2、

說一說3

、學一學模仿演唱。4、

唱一唱全班隨音樂演唱歌曲第一段。第二、三段：故事起因1、師生探究，講故事師：二小到哪兒去了呢？在熟悉的音樂中談我們來聽聽他的同伴怎么說的。2、唱一唱，比一比第四段：二小機智斗敵人1、

劇情構想師：二小被敵人抓住了，狀況十分危急。如果你是王二小，被敵人抓住要你帶路的話，你會怎么做呢？2、歌曲學習說情節：3、歌曲表演（1）表演設計：學生分組討論，填寫表演策劃表，安排演員角色；教師巡回指導。（2）表演故事4、唱一唱第五段：二小犧牲1、激發情感2、進一步激發情感3、唱一唱第六段：懷念二小跟唱歌曲三、

歌曲表演四、

課堂拓展師：從歌聲中，我們感受到了大家對英雄王二小的無限崇拜和懷念。其實，在我們新中國成長的道路上，尚有許許多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞，有被烈火燒死的邱少云，尚有……他們將永遠

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