精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔算盤(pán)認(rèn)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)算盤(pán)各個(gè)部分的名稱(chēng)，掌握下珠和上珠在檔位上面表示的意義。2.能正確掌握讀寫(xiě)算盤(pán)上面表示的數(shù)，會(huì)撥出指定的數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于探索的精神，提高小組合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握讀寫(xiě)算盤(pán)上面表示的數(shù)，會(huì)撥出指定的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：1~9在算盤(pán)上面怎樣表示。。課前準(zhǔn)備：算盤(pán)、課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入教師拿出算盤(pán)說(shuō)：老師今天帶來(lái)一位新朋友，看你們認(rèn)識(shí)他嗎？今天這節(jié)課我們就來(lái)通過(guò)算盤(pán)認(rèn)識(shí)千以?xún)?nèi)的數(shù)。二、交流共享教學(xué)例4.（1）認(rèn)識(shí)算盤(pán)。提問(wèn)算盤(pán)上面有什么？根據(jù)學(xué)生的回答出示課件：課件上面動(dòng)態(tài)介紹算盤(pán)各個(gè)部分的名稱(chēng)。在介紹檔位的同時(shí)從右往左分別介紹各位檔、十位檔、百位檔、千位檔。你們認(rèn)識(shí)它了嗎？請(qǐng)你們摸一摸、指一指、說(shuō)一說(shuō)。小組里面和你的同桌分享一下你剛學(xué)習(xí)到的算盤(pán)部件的名稱(chēng)。教師邊指邊問(wèn)，學(xué)生獨(dú)立回答。（2）學(xué)習(xí)在算盤(pán)上面表示1~9.師：計(jì)數(shù)時(shí)，我們要撥珠靠著中間的梁，只有靠著梁的算珠才能參加計(jì)數(shù)。一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，師邊撥珠邊板書(shū)。出示教材上“下面算盤(pán)上表示的數(shù)各是多少？”請(qǐng)學(xué)生在小組里討論一下。學(xué)生充分討論后集體評(píng)價(jià)后教師引出：第1幅圖：個(gè)位檔上面的算珠是4，表示有4個(gè)一。第2幅圖：十位檔上面的算珠是3，表示有3個(gè)十；個(gè)位檔上面的算珠是7，表示有7個(gè)一。第3幅圖：十位檔上面的算珠是6，表示有6個(gè)十；個(gè)位檔上面沒(méi)有。第4幅圖：百位檔上面的算珠是8，表示有8個(gè)百。十位檔上面沒(méi)有，個(gè)位檔上面的算珠是2，表示有2個(gè)一。第5幅圖：百位檔上面是9，表示有9個(gè)百。你會(huì)寫(xiě)出這些數(shù)嗎？請(qǐng)你們?cè)诮滩牡?4頁(yè)上面做一做。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師組織集體評(píng)價(jià)。2.學(xué)撥珠。我們看剛才的圖，你能在上面的幾幅圖中找出1~9的數(shù)嗎？你會(huì)在個(gè)位上面撥出1~9的數(shù)嗎？出示例4的兩幅圖和下面的五福圖。學(xué)生嘗試撥珠，教師巡視幫助有困難的學(xué)生，并收集反饋信息。下面我們跟著教師后面撥一撥，教師示范正確的手勢(shì)撥珠。學(xué)生在小組里面撥一撥，掌握正確的撥珠手勢(shì)。3.試一試出示試一試。提問(wèn)：你會(huì)撥嗎？請(qǐng)你們?cè)谛〗M里面撥一撥，數(shù)一數(shù)。匯報(bào)撥珠，師指名學(xué)生到前面當(dāng)小老師，其他同學(xué)跟在后面撥。邊撥邊數(shù)。三、反饋檢測(cè)1.完成“想想做做”第1題。你能看出各個(gè)數(shù)位檔上面是幾嗎？師指名依次回答。你能讀一讀算盤(pán)上面表示的數(shù)嗎？會(huì)寫(xiě)嗎？請(qǐng)你們邊讀邊在教材上面寫(xiě)一寫(xiě)。2.完成“想想做做”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后師問(wèn)：末尾有0的是哪幾幅圖？上面讀作什么？中間有0的呢？3.完成“想想做做”第3題。先讀數(shù)，再撥數(shù)，請(qǐng)同桌的互相讀一讀、撥一撥。4.完成“想想做做”第4題。四、課堂總結(jié)提問(wèn)：今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？歸納：你有什么收獲和體會(huì)？1.算盤(pán)各個(gè)部分的名稱(chēng)。2.上珠下珠各表示幾。3.學(xué)會(huì)在個(gè)位上面撥出1~9。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)素質(zhì)評(píng)價(jià)圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率一、填空并畫(huà)一畫(huà)。(第6(2)題2分，其余每空1分，共26分)1．3米＝()分米＝()厘米2．小紅上學(xué)時(shí)，面向西南方向出發(fā)，放學(xué)時(shí)，她面向()方向回家。3．在〇里填上“>”“<”或“＝”。1時(shí)〇100分 55厘米〇55毫米 1厘米〇10毫米4米〇40分米 2分〇200秒 半小時(shí)〇30分4．在()里填上合適的單位。早晨，林林從2()長(zhǎng)的床上起來(lái)，到離家大約500()的學(xué)校去上課。他拿出一支2()長(zhǎng)的鉛筆和一本厚3()的練習(xí)本，認(rèn)真做起練習(xí)來(lái)。5．?dāng)?shù)一數(shù)下面的圖形分別有幾個(gè)角。()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角6．(1)在右圖中，你能找到()個(gè)角，其中銳角有()個(gè)，直角有()個(gè)，鈍角有()個(gè)。(2)請(qǐng)你把右圖中的直角標(biāo)上直角符號(hào)。7．丁丁把17粒大米連接在一起，量得長(zhǎng)大約是1分米。170粒這樣的大米連接在一起的長(zhǎng)大約是()米。1700粒這樣的大米連接在一起的長(zhǎng)大約是()米。8．鐘面上8時(shí)整與()整時(shí)針、分針形成的角一樣大。二、選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分，共12分)1．這條線段的長(zhǎng)度是()毫米。①14 ②24 ③232．下列圖中用兩個(gè)完全相同的三角尺拼成的角是直角的是()。① ② ③3．一張不規(guī)則的紙，至少對(duì)折()次，一定能得到一個(gè)直角。①1 ②2 ③34．在25毫米、2厘米和5分米三個(gè)長(zhǎng)度中，()最短。①25毫米 ②2厘米 ③5分米5．操場(chǎng)上的國(guó)旗向東南方向飄動(dòng)，說(shuō)明刮的是()風(fēng)。①東南 ②東北 ③西北6．下面的說(shuō)法中，正確的是()。①兩個(gè)銳角拼成的角不是直角就是鈍角②看書(shū)時(shí)，眼睛和書(shū)的距離應(yīng)保持30毫米③一部手機(jī)厚7毫米三、完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)。(共18分)文華小學(xué)的同學(xué)調(diào)查了學(xué)校門(mén)口某日下午3：00至5：00的車(chē)輛來(lái)往情況。1．請(qǐng)你根據(jù)記錄，把表格填寫(xiě)完整。(8分)轎車(chē)面包車(chē)自行車(chē)電動(dòng)車(chē)()輛()輛()輛()輛2．從表格看，()最多，()最少，相差()輛。(6分)3．請(qǐng)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)情況，把右面的表格填寫(xiě)完整。(4分)下午3:00~4:0048輛下午4:00~5:00()輛四、按要求完成下面各題。(共18分)走進(jìn)農(nóng)博園。(1)農(nóng)博園的入口在整個(gè)園區(qū)的()面。(2分)(2)百草園在百禾園的()面，百禾園在百果園的()面，百草園在百果園的()面。(6分)(3)出口在科幻園的()面，在入口的()面。(4分)(4)從沙漠植物園出發(fā)，先向()走到兒童娛樂(lè)城，再向()走到科幻園，最后向()走到出口。(6分)五、解決問(wèn)題。(共26分)1．一根繩子長(zhǎng)3米，把它剪成8分米長(zhǎng)的小段，最多可以剪幾小段？還剩幾分米？(6分)2．二(1)班有男生28人，女生22人。芳芳記錄了這個(gè)班報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)，結(jié)果如下，有多少人沒(méi)有報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？(先填空，再解答)(6分)3．小紅家、小云家和學(xué)校在同一條筆直的公路上，小紅家與學(xué)校相距700米，小云家與學(xué)校相距300米，小紅家與小云家相距多少米？(7分)4．去年丁叔叔在院子里種了一棵高12分米的桂花樹(shù)，今年比去年長(zhǎng)高了50厘米。現(xiàn)在這棵桂花樹(shù)高多少分米？(7分)★附加題：天才的你，試一試。(10分)在下面的長(zhǎng)方形中畫(huà)一條線段，使圖中能找到3個(gè)銳角和4個(gè)直角。

答案一、1．303002．東北3．<>＝＝<＝4．米米分米毫米5．43636．(1)9423(2)7．1108．4時(shí)二、1．②2．②3．②4．②5．③6．③三、1．281230442．電動(dòng)車(chē)面包車(chē)323．66【】28＋12＋30＋44＝114(輛)，114－48＝66(輛)。四、(1)北(2)西南西北西(3)東南東南(4)南東北東南五、1．3米＝30分米30÷8＝3(小段)……6(分米)答：最多可以剪3小段，還剩6分米。2．2428＋22－24＝26(人)答：有26人沒(méi)有報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。3．當(dāng)