收集版———收集整理，僅供參考2023湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.增強學(xué)生參與的原則B.強化問題意識的原則C.講述思路為主的原則D.教學(xué)與【答案】：D2.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.合作性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D3.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.經(jīng)驗性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：A4.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.中央集權(quán)型D.地方分權(quán)型【答案】：C5.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：B6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：B7.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會綜合實力的發(fā)展C.社會科技的發(fā)展D.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果【答案】：D9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A10.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.宏觀研究【答案】：A11.高等學(xué)校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.社會服務(wù)C.培養(yǎng)人才D.科學(xué)研究【答案】：C12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.壓抑負性的情緒C.和朋友傾訴D.喝酒【答案】：C13.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.性別C.年齡因素D.個體能力【答案】：A14.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.自我評價B.學(xué)生評價C.家長評價D.社會評價【答案】：B15.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學(xué)是師德教育的源泉C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：A16.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育【答案】：C17.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.政治決定論B.個人本位論C.社會本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D18.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.前人經(jīng)驗B.記憶的內(nèi)容C.感受與體驗D.信息及其組織【答案】：D19.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.包容性C.非強制性D.強制性【答案】：C20.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.智障學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.每一位學(xué)生【答案】：D21.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.元認知策略B.資源管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：B22.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育普及化向高等教育大眾化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：C23.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.高等教育目的B.高等教育教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)計劃D.課程標準【答案】：A24.中國封建社會官立大學(xué)開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)C.“右學(xué)”的出現(xiàn)D.“太學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：D25.以下說法不正確的是（）A.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個概念。B.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效果。【答案】：A26.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.人事配置權(quán)D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】：C27.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.設(shè)計方案階段B.理解問題階段C.執(zhí)行方案階段D.評價結(jié)果階段【答案】：B28.一邊負有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生之間相互的認知度C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：B29.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.感知覺B.記憶C.情緒D.思維【答案】：C30.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.機能主義B.格式塔C.構(gòu)造主義D.行為主義【答案】：B31.關(guān)于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D.虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的【答案】：B32.國家實行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士后B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士和博士D.學(xué)士和碩士【答案】：B33.改造主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.施瓦布C.利文斯通D.布拉梅爾德【答案】：D34.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D35.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B二、多選題36.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.學(xué)習(xí)目標C.學(xué)習(xí)材料D.非智力因素【答案】：AD37.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機應(yīng)變B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD38.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營造健康的班級心理環(huán)境C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD39.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學(xué)相長，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD40.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重勞動D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD41.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛悲劇增多C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛比例大，公開而主動性強【答案】：BD42.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD43.高校教師在與學(xué)生交往時應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.尊重信任學(xué)生B.嚴格要求學(xué)生C.理解接納學(xué)生D.公正對待學(xué)生。【答案】：ABCD44.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的B.沒有個體形象就沒有整體形象C.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系D.個體形象是整體形象的一部分【答案】：ABD45.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD46.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識B.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能C.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力D.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果【答案】：BC47.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有認知性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD48.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述，正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡單B.有規(guī)模效益C.有較強的專業(yè)性D.便于開展集體活動【答案】：ABCD49.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學(xué)理念B.鮮明的時代性和社會性C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生D.杰出的大學(xué)校長E.優(yōu)勢學(xué)科【答案】：ABCDE50.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD51.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生存B.終身學(xué)習(xí)C.終身教育D.學(xué)會生活【答案】：BC52.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.物質(zhì)獎勵與激勵B.心理滿足與激勵C