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文檔簡介

歡迎一年級我們準備好了嗎？習(xí)慣一個人種下去的是行為，收獲的是習(xí)慣；種下去習(xí)慣，收獲的是性格種下去性格，收獲的是命運良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。過程孩子們在知識、技能、經(jīng)驗和理解力等方面的水平總是在不斷地變化，所以入學(xué)準備不是他們目前有沒有達到一定的水平，這是一個成長和變化的過程。家長的精神準備家長要有正確的心理定位，要正視孩子的差異。心理準備

孩子做好心理上的準備能力準備首要工作是提高孩子的注意力游戲訓(xùn)練聽故事訓(xùn)練提高孩子的注意力可以有意識的培養(yǎng)孩子靜下心坐下來，開始可以是15-20分鐘，逐漸延長，不可操之過急。也可布置些小作業(yè)，如看看畫畫書，畫畫等。三個指標：

一是"學(xué)習(xí)感興趣",即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿

著好奇和興趣,能積極主動地學(xué)習(xí),不懂就問。

二是"活動能合群",就是在日常學(xué)習(xí)活動中,能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處。

三是"生活有條理",也就是能獨立自主地安排妥包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成。學(xué)習(xí)用具準備書包（不要太大），文具盒（簡單，不要有多種功能），HB鉛筆6支（建議用六棱的木制筆，只削一頭，不用自動筆、導(dǎo)彈

筆），（一次買個20支）鉛筆不宜太長，幼兒書寫的鉛筆長度以正常鉛筆的2/3為佳。可以在鉛筆上貼上姓名貼，特別是自己不

太能收拾東西比較喜歡丟三落四的孩子。

橡皮1塊，直尺1把，回形針2枚，水彩筆紅、橘黃、綠各一支（筆頭大小適中），計數(shù)

器，學(xué)具盒（盒中小棒每10根用皮筋扎起

來，學(xué)具盒用袋子裝好）。習(xí)慣

1.生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣仔細審題的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)錯誤后及時訂正的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問的習(xí)慣。按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率

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