大班早鍛煉教案1教案一：大家一起來運動活動目的：1、在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作。2、體驗小組接力運動的愉快，培養合作精神。3、喜歡參加體育活動。活動準備：墊子4塊，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，長繩一根，，紙球若干。活動過程：1、教師和幼兒一起做熱身運動。教師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來做運動，讓身體暖和起來吧！（模仿多個動物做運動：上肢運動—下肢運動—體側運動—體轉運動—腹背運動—跳躍運動—放松運動）。幼兒跟著教師進行身體練習。2、角色談話引入活動，激發幼兒參加運動的愛好。教師：做運動真開心！我們舉辦一場冬季運動會，我做裁判，大家做運動員。快來看看，都有哪些項目吧！3、幼兒嘗試進行身體活動練習。場地上劃分四個區域：爬山洞，走獨木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由選擇區域練習。請幼兒談談玩的感受（例如你最喜歡玩哪個？哪個最難？你要注意什么？）。幼兒再次體驗各個區域活動（提示幼兒每個區域都要嘗試）。4、游戲“小小運動會”。教師：現在大家都準備好了嗎？現在運動會正式開始了！請幼兒拿球站立：相似顏色的接成一排。教師和幼兒共同布置活動場景（教師放好布袋，請幼兒將器械一種個放背面）。教師介紹游戲的玩法與規則：每人手拿一種球，分別鉆過山洞（墊子）—走過獨木橋（平衡木）—跳圈（圓環），達成地墊后將手中的皮球投過場地上的繩子，跑回原地與下一種小朋友進行接力。最先跑完的一組獲勝。幼兒進行游戲競賽。合作規定：怎么樣才干快快的跑完呢？就要請一組上的小朋友合作好，大家都快快的完畢，這樣你們一組才會勝利！教師講評（宣布比賽成果；表彰游戲中努力、團結合作的小組和個人）5、結束活動，模仿冬眠的動物做放松運動。今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜同樣來放松身體。縮著身體，一邊做一邊返回教室。2教案二：晨間運動活動目的1、能在運動中關心自己的身體，理解身體變化。2、學習統計運動內容，并能與同伴交流自己的想法。3、能初步理解上肢、下肢、全身運動，嘗試選擇運動的內容和項目。活動過程一、體驗導入，引發思考。1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運動器械，師：我們一起做運動，每個人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？2、幼兒自由選擇運動器械，做一分鐘運動。二、主動探索，建構經驗。1、分別交流兩組運動后不同的感受。2、協助幼兒建立上下肢運動的初步概念。（1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數多的運動，我們能夠給它們起個什么名字呢？我也給它起個名字叫上肢運動。（2）師：腿和腳在運動過程中用力比較大，活動次數多的運動，我們能夠給它們起個什么名字呢？我給它們起個名字叫下肢運動。（3）師：原來我們在分別進行上肢或下肢運動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運動叫什么名字呢？我也給它們起個名字叫全身運動。3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動分類。和幼兒一同驗證分類與否對的。三、開拓視野，提高經驗。1、師：讓我們來看看這些運動員，他們的身體哪些部位很強健、很健美？2、討論：要想讓我們自己全身每一種部位都能充足鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個小朋友的運動計劃表設計的好不好？幼兒同伴間討論。四、內化經驗，制訂計劃。1、教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上統計自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發展。2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”統計自己的鍛煉計劃。3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并闡明自己設計的因素。4、總結：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧！延伸活動1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制