(完整版)《昆蟲記》名著導讀練習及答案較全一、名著閱讀題1．下列關于名著的說法正確的一項是（）A．《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B．黃蜂能夠不憑借任何工具，精確地剪下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子。C．法布爾和當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性。D．魯迅稱法布爾為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”，羅曼·羅蘭認為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。2．下列關于名著的表述有誤的一項是（）A．在《昆蟲記》中，法布爾把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結構。B．在《昆蟲記》中，法布爾對于昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，洋溢著對生命的尊重，對自然的贊美。C．《傅雷家書》是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。D．在《傅雷家書》中，傅雷常用大量的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧和藝術修養等。3．下面對《昆蟲記》的表述不正確的一項是（）A．《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽為“昆蟲的史詩”，作者是法國的法布爾。B．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，作品生動形象地描述了昆蟲鮮為人知的生活習性。C．作者關注的是昆蟲生命的過程，他對于昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重。D．《昆蟲記》記錄了法布爾對昆蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動物。4．下列關于名著的表述有誤的一項是（）A．《紅星照耀中國》以客觀的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全中國。B．《紅星照耀中國》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指中國工農紅軍萬里長征。C．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經典是一場愉快的精神盛宴。D．《昆蟲記》中寫石蠶善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能。5．閱讀下面的名著選段，完成各題。你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生命。（節選自《昆蟲記》）（1）選文中的“我”是_________（人名），他一反常規，用____________和實驗的方法來研究昆蟲的本能和習性。他的名著《昆蟲記》，堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“____________________”的美譽。（2）下列對動物習性的描述取自《昆蟲記》，請在橫線上寫出相應的動物名稱。①它善于利用“心理戰術”制服敵人。_______②它會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。________6．閱讀下面的選文，回答后面的問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了:我養的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個偶然的機會讓我知道了是什么。破曉時分，我在門前溜達，突然旁邊一棵梧桐樹上掉下點什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來。……我找到了我的食客們所需之食物:我就用蟬來喂養它們。它們對這道菜覺得非常合胃口，所以兩三個星期的工夫，我那籠子里就一片狼藉，蟬腦袋、空胸殼、斷翅膀、斷肢碎爪，無處不在。只有肚子幾乎整個兒地不見了。肚腹是塊好肉，雖然營養成分不高，但看來味道很好。確實，蟬腹中的嗦囊里積存著糖漿，那是蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國人:它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故:肚子里裝著果醬的鮮美肉食。（1）以上選文出自《_________》，作者（人名）_________向我們介紹了綠蟈蟈獨特的食性。（2）結合選段內容概括綠蟈蟈的特點。___________________________（3）這部經典作品在科學研究方面給你哪些有益的啟示？請結合選文回答。___________________________7．對于《昆蟲記》，現代作家周作人有這樣的評說：法布爾的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。請以其中一種昆蟲為例，談談對這句話的理解。8．閱讀下面的文字，回答問題。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。——節選自《蟋蟀的住宅》（有刪改）①上面文段選自被譽為“____________”的《昆蟲記》，作者是法國的_________②《昆蟲記》“透過昆蟲世界折射出社會人生”，結合選文說說蟋蟀給你較大觸動的有哪些方面？______9．八年級某班組織名著閱讀探究活動，擬定了以下幾個探究主題，請你任選其中一項，談談確立這一探究主題的理由。A．探究《昆蟲記》中所體現的科學精神。B．探究《呼蘭河傳》中所揭示的“苦難中的人性”。我選（_______），理由：________________。10．閱讀下面的文字，按要求作答。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動。我在尋思，它是運用何種穩定神功把這么個龐然大物穩定在斜坡上的。啊！稍一協調不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……（法布爾《昆蟲記》）以上語段中的“它”是哪種昆蟲？有人評價《昆蟲記》能“透過昆蟲世界，折射出社會人生”，說說選段中的昆蟲給你怎樣的人生啟示？11．《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是_____國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的科普巨著，常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。除了蟬，在作者筆下，_______像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；________“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇、蜘蛛咬傷的_________也會愉快地進食，如果我們喂養動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。12．閱讀《昆蟲記》選段，回答問題。（A）不會織網捕獵。它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現，它會飛快地掐住對方的脖子。它尤其喜愛捕捉家蜂。一貫愛好和平的蜜蜂，為了采蜜來到花間草叢，用舌頭先在花叢中探測，選好一處花粉多的開采區，立刻便忙于收獲了。待它的花籃里裝滿了花粉，肚子慢慢地鼓起來的時候，A便從花叢下的隱藏處突然蹦了出來，縱身躍起，掐住蜜蜂的后脖頸根部。后者無助地拼命地掙扎，用蟄針亂扎一氣，但攻擊者始終不肯放手。（B）是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白，翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測的色彩。（C）把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來，以增加居室的厚度。鄰近的綠色松針被絲網勾拉住，彎進建筑物內。盡管這些松針的尖端不受拘束，但從這一點輻射開來，擴大絲網，并把絲網連接成更大的曲線。每天晚上，如果天氣很好，你就會看到居室表面熙熙攘攘，一片繁忙，C一干就是兩個小時，讓居室更加地堅固。它們那股忙于加固居室的干勁兒，似乎在說：“松樹搖動它那積滿霜的枝形大燭臺時，我們在這兒你挨著我，我靠著你地睡著覺，真是舒服愜意啊！讓我們加油干吧！”請將昆蟲的名字填寫在下面的橫線上。A．__________B．__________C．__________13．選擇題。根據下文內容，將對應的選項分別填入①②③處。A．切葉蜂B．蜣螂C．蟬D．螳螂E.蟋蟀F.黃蜂法布爾《昆蟲記》中將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界的許多奧秘：_____在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；_____善于利用“心理戰術”制服敵人；_____能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子。14．《昆蟲記》被譽為“________”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到________________啟示？15．根據你的閱讀所得，在橫線上填入適當的昆蟲名。《昆蟲記》是一部引人入勝的書，展示了一個神奇的昆蟲世界：______________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，蟬在地下“潛伏”四年才外出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；______________善于利用心理戰術制服敵人……書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．A【詳解】B.“黃蜂”錯，應是“樵葉蜂”；C.“和當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性”錯。一般昆蟲學家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運用野解析：A【詳解】B.“黃蜂”錯，應是“樵葉蜂”；C.“和當時的昆蟲學家一樣，將昆蟲裝在木盒里來觀察它們的本性與習性”錯。一般昆蟲學家是把昆蟲裝在木盒里、浸在酒精里觀察其器官的樣貌；法布爾則是運用野外觀察和實驗的方法研究昆蟲的本能與習性；D.應當是，羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”，魯迅認為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”；故選A。2．A【詳解】A.在法布爾那個時代，一般昆蟲學家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結構。但法布爾一反常規，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。故選A。解析：A【詳解】A.在法布爾那個時代，一般昆蟲學家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的結構。但法布爾一反常規，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。故選A。3．D【詳解】D．法布爾筆下的螳螂并不溫柔，在繁殖期間交尾后，雌性會吃掉雄性。故選D。解析：D【詳解】D．法布爾筆下的螳螂并不溫柔，在繁殖期間交尾后，雌性會吃掉雄性。故選D。4．D【詳解】《昆蟲記》中寫蟋蟀善于建造巢穴，管理家務，故D錯誤，選D。【點睛】解析：D【詳解】《昆蟲記》中寫蟋蟀善于建造巢穴，管理家務，故D錯誤，選D。【點睛】5．（1）法布爾野外觀察昆蟲的史詩（2）①螳螂②小麻雀【詳解】（1）從“我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究”“我則使得人們喜歡它們”“我是在蔚藍的天空下，在解析：（1）法布爾野外觀察昆蟲的史詩（2）①螳螂②小麻雀【詳解】（1）從“我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究”“我則使得人們喜歡它們”“我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察”“我卻研究本能的最高表現”“我卻探究生命”知，“我”就是癡迷昆蟲研究的法國昆蟲學家、文學家法布爾。（2）本題考查相關昆蟲習性，需熟悉《昆蟲記》內容作答。《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。如：蟬在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱5個星期；蜘蛛在捕獲食物、編網方面獨具才能；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；螳螂：好斗，有鐮刀般的前足，交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂；圣甲蟲：會用鏟狀的前足將牛糞等動物的糞便聚集成球，推回自己的巢并在里面產卵，將糞球作為后代的糧食。小麻雀：會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。松毛蟲：每次出去覓食時，許多松毛蟲會排隊而行，并且在行走過的路線后面留下一束絲線，取食結束后會沿著絲線原路返回，下一次去覓食也會沿著上一次的絲線找到食物源。6．昆蟲記法布爾①從不屑吃萵苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細致觀察，反復觀察；②善于思考；③記錄實事求是，尊重解析：昆蟲記法布爾①從不屑吃萵苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細致觀察，反復觀察；②善于思考；③記錄實事求是，尊重事實；④敢于懷疑并不斷求證。【詳解】(1)本題考查文學常識。結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子”可知，文段出自法國昆蟲學家、文學家法布爾寫的《昆蟲記》。(2)本題考查內容概括。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知：綠蟈蟈從不屑吃萵苣葉，喜吃活食，有食肉的習性；②結合“是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來”可知：綠蟈蟈生性殘忍。(3)本題考查閱讀啟示。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養的是一些不太甘愿吃素的家伙”，可見作者觀察仔細；②結合“它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢”，可見作者善于思考；③結合“蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國人：它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故：肚子里裝著果醬的鮮美肉食”可見作者尊重事實，敢于懷疑并不斷求證。7．示例：《昆蟲記》充滿了對昆蟲的愛，對微小生命的愛，因此比無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。比如書中對“螳螂”的描寫：螳螂一動不動，眼睛死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰斗。螳螂這種死死的盯解析：示例：《昆蟲記》充滿了對昆蟲的愛，對微小生命的愛，因此比無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。比如書中對“螳螂”的描寫：螳螂一動不動，眼睛死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰斗。螳螂這種死死的盯人戰術，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對手施加更重的壓力。這里生動有趣地寫出了螳螂的聰明、機智，它懂得運用心理戰術去迷惑敵人或獵物。【詳解】考查對名著內容的了解。周作人的評說強調了《昆蟲記》內容的生動有趣，主題的價值意義。《昆蟲記》一書將昆蟲的多彩生活與作者的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。比如書中對“卷心菜毛蟲”的描寫：這些貪吃的小毛蟲，除了偶爾有一些伸胳膊挪腿的休息動作外，什么都不做，就知道吃。當幾只毛蟲并排地在一起吃葉子的時候，你有時候可以看見它們的頭一起活潑地抬起來，又一起活潑地低下去。就這樣一次一次重復著做，動作非常整齊，好像普魯士士兵在操練一樣。這里生動有趣地寫出了卷心菜毛蟲貪吃的特點，流露了作者對這種小昆蟲的喜愛之情。8．①昆蟲的史詩法布爾②示例一：聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。示例二：勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。【詳解】本題考查對名著內容的掌握。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學解析：①昆蟲的史詩法布爾②示例一：聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。示例二：勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。【詳解】本題考查對名著內容的掌握。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，該作品概括了昆蟲的種類、特征、習性和婚習，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。被法國作家雨果譽為“昆蟲的史詩”。文中通過對蟋蟀建巢的一系列描寫，凸顯了蟋蟀的許多特點。從“蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作”能夠概括出它的勤勞；從“今天做一點，明天再做一點，這個洞可以隨天氣的變冷和蟋蟀身體的長大而加大加深。如果冬天的天氣比較暖和，太陽照射到住宅的門口，仍然還可以看見蟋蟀從洞穴里面拋散出泥土來”可以知道，蟋蟀適應環境，能根據情況的變化而變化；“用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開”說明它充滿智慧。9．示例一：A.《昆蟲記》作為一部科普作品，處處體現出科學精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅持實地觀察，反復實驗，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃解析：示例一：A.《昆蟲記》作為一部科普作品，處處體現出科學精神。作品中，法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，堅持實地觀察，反復實驗，比如他為了研究螞蟻究竟是靠什么來記憶回家的路，他做了掃地、用水沖洗、鋪黃沙、用薄荷掩蓋氣味等種種實驗，體現出了積極探索、嚴謹務實的科學精神。示例二：B.《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活，揭示了他們真實的人性。例如馮歪嘴子，生活貧窮，人們奚落他，但他在苦難中勇敢地追求愛情，追求做人的權利，表現出了他人性中美好的一面。小團圓媳婦的婆婆生活苦難，把同樣生活在苦難中的媳婦虐待致死，她身上體現出來的落后、迷信、愚昧，使我們看到了人性中“惡”的一面。【詳解】本題考查名著的主要內容以及主題。示例一：法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品，在自己的手臂上進行試驗，最終證明自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中；法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據。法布爾沒有實驗室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，觀察飛蝗泥蜂狩獵；他不怕從田間歸來的村婦憐憫地對他說一聲：“哦，可憐的傻瓜！”沒有設備，他就動用家里的瓶瓶罐罐造一個昆蟲園，邀請蝎子、金龜子等同居一室；他不怕鄰居嘲笑他把家變成了蟲宅。這些都體現了法布爾鍥而不舍,認真鉆研,善于觀察的科學精神。示例二：《呼蘭河傳》寫了很多人的苦難生活。例如：有二伯是個性情古怪，勤勞、倔強而又麻木的老人。從他的出身看，他是屬于張氏家族之中的人，但由于他那股敗落得最早，這又使他成為家族以外的人，甚至地位還不如一般的仆人。他被剝削得一貧如洗。主子待他還不如一條狗。日俄戰爭時，俄軍殺到呼蘭，主子家個個逃命，有二伯卻被他們留下守著家。俄軍的馬刀亂殺亂砍，他能活下來，也是死里逃生了。人世的炎涼，使他性情變得古怪了。他對主子不滿，常常指桑罵槐，有時直接謾罵出氣。他除了用怒罵對付張家的毒打外，還以偷的辦法對付主子。有二伯是麻木的，他的性格中有阿Q的影子。他雖然地位極低下，卻還不忘記自己是主子的同宗二哥，因此，一聽人家叫他二掌柜的，他就笑逐顏開。叫他有二爺，叫他有二東家，叫他有二伯也都是一樣地笑逐顏開。可貝，封建等級思想他是看得很重的。所以，有二伯處于奴隸地位，有時思想卻是主子們的思想。作者著重揭示有二伯的病態心理和被扭曲了的性格。這也體現了“苦難的人性”。10．圣甲蟲。啟示：要不怕困難，堅持不懈，才能成功。【詳解】第一問：本題考查名著的情節。根據“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球”分析，文段描寫的滾糞球的圣甲蟲。第二問：本題考解析：圣甲蟲。啟示：要不怕困難，堅持不懈，才能成功。【詳解】第一問：本題考查名著的情節。根據“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球”分析，文段描寫的滾糞球的圣甲蟲。第二問：本題考查閱讀啟示。根據“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動那巨大的糞球”和“糞球滾落下去，把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會兒又摔了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了”分析，圣甲蟲經歷一次次失敗，最終獲得了成功。由此可見，昆蟲世界也與人類社會相似。我們要學習圣甲蟲這種不怕困難、堅持不懈的精神，最終才能獲得成功。11．法楊柳天牛小甲蟲小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。《昆蟲記》不解析：法楊柳天牛小甲蟲小麻雀【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。12．A.蟹蛛B.大孔雀蝶C.松毛蟲【詳解】A.從“不會織網捕獵”“它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現，它會飛快地掐住對方的脖子”“它尤其喜愛捕捉家蜂”等可以判解析：A.蟹蛛B.大孔雀蝶C.松毛蟲【詳解】A.從“不會織網捕獵”“它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現，它會飛快地掐住對方的脖子”“它尤其喜愛捕捉家蜂”等可以判斷出這是對蟹蛛的描寫。蟹蛛不會織網，而且喜愛捕食蜜蜂。B.從“歐洲最大的蝴蝶”可以判斷這是對大孔雀蝶的描寫。該語段從外形上描寫大孔雀蝶的美麗非凡，“穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶”，“翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白”，“翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測的色彩”。C.從“把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來，以增加居室的厚度”“鄰近的綠色松針被絲網勾拉住，彎進建筑物內”可知這是對松毛蟲的描寫。松毛蟲怕雨雪天氣，為了防范嚴冬，它們“把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來，增加居室的厚度”“一干就是兩個小時，讓居室更加地堅固”。13．（1）C（2）D（3）A【詳解】《昆蟲記》是法國