2024屆安徽省亳州市蒙城六中學化學九年級第一學期期中經典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是A．-3 B．-2 C．+2 D．+32．下列物質由離子構成的是A．銅 B．氦氣 C．氯化鈉 D．金剛石3．下列物質中，屬于單質的是A．空氣 B．氧氣 C．礦泉水 D．四氧化三鐵4．下列關于分子、原子的說法中，正確的是（）A．氣體可壓縮是因為氣體分子較大B．化學變化中原子種類發生改變C．“酒香不怕巷子深”體現了分子運動D．原子不能保持物質的化學性質5．下列說法中，正確的是（）A．能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．進入久未開啟的菜窖前應先做燈火實驗，以確定CO2濃度是否太高C．圖書檔案室著火用水滅火比用液態二氧化碳滅火好D．收集二氧化碳氣體可以用向上排空氣法也可以用排水法6．圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（）

XYZA溶質溶劑溶液B懸濁液乳濁液溶液C氧化物單質化合物D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D7．如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖，下列有說法錯誤的是A．該反應一定是化合反應B．該反應中分子一定發生了變化C．該反應中一定涉及到一種單質D．該反應不一定遵守質量守恒定律8．地殼中含量最多的元素是A．氮元素 B．氧元素 C．硅元素 D．鋁元素9．龍巖市為創建第五屆全國文明城市，該市積極采取措施．下列做法不正確的是（）A．節日里禁止燃放鞭炮 B．將生活垃圾分類處理C．推廣使用共享單車 D．使用一次性木筷10．高氯酸可用于電影膠片制造、醫藥工業等，其中氯的化合價為+7，則高氯酸的化學式是（）A．HClO B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．電解水實驗如圖所示。（1）①中所得氣體是______，該反應的符號表達式為____________。（2）該反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的示意圖。______三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氨基酸是組成蛋白質的基本單位，甘氨酸（C2H5NO2）是其中的一種。根據甘氨酸的化學式計算：（1）甘氨酸的相對分子質量為_______；（2）一個甘氨酸分子中含有_____個原子；（3）甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質量比為_______（最簡整數比）；（4）甘氨酸中_____元素的質量分數最大（填名稱）；（5）_______g甘氨酸中含有12g碳元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網，可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設計利用的化學原理是________（填操作名稱）；（2）某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是________；（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用來降低水硬度的方法是________________。14．如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據所學知識回答問題：（1）根據圖中的現象可知，a試管內收集的氣體是：____,b試管內收集到的氣體是：_________。（2）檢驗試管a中氣體的方法是____________；檢驗試管b中氣體的方法是_____________。（3）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________。（4）該反應的文字或符號表達式為__________________________。（5）通過該實驗能得到的結論是______________。（答出一點即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的符號表達式為：___________________________。某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：（1）催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他實驗條件均相同）實驗次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用時間（秒分析表中數據回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：________________________________________________________________；（2）H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢？他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗。記錄數據如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）實驗次序12345678H2O2溶液溶質質量分數1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL氣體時所用時間（秒）6602202058025943反應后液體溫度（℃）2434395665676970請分析表中數據回答：H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：________________；由表中數據還可看出，該反應會（選填“放熱”或“吸熱”）_______；（3）還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想：______________________________________________________。16．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結束后，發現進入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_____A實驗前未將橡膠管夾緊B實驗前導管中未加滿水C．紅磷過量D.氧氣為消耗完E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出Ⅱ.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質，燃燒產物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內剩余氣體_____的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_____。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現象發生的原因是：_____；②當注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導致這個現象發生的原因是：_____。（4）在實驗室中白磷應保存在_____，原因是_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選D。2、C【解題分析】

根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【題目詳解】A、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤。B、氦氣屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，故選項錯誤。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。故選：C。3、B【解題分析】

A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質，故選項正確；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選B。4、C【解題分析】

A、氣體可壓縮是因為分子間有間隔，而不是因為氣體分子較大，故不正確；B、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中原子種類不變，故不正確；C、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，體現了分子的不斷運動，故正確；D、由原子直接構成的物質中，原子是保持其化學性質的最小微粒，故不正確。故選C。【題目點撥】在利用分子的基本特征解釋生活中常見現象時，分子很小和分子的不斷運動學生容易理解。對于分子間有間隙學生理解起來比較抽象，物質固、液、氣三態變化是由分子間間隙改變造成的，氣態時分子間的間隙最大，也最容易被壓縮，固態時分子間間隙最小，最不容易被壓縮，還有氣體的熱脹冷縮也是因為分子間間隙的改變。5、B【解題分析】試題分析：根據物質的性質分析、判斷。A、使燃著的小木條熄滅的氣體可以是二氧化碳，也可以是氮氣等氣體，故A錯誤；B、空氣中二氧化碳的濃度超過1%，人就會感到氣悶、頭昏、心悸，為防止進入菜窖出現危險，進入前要先做燈火實驗，故B正確；C、圖書檔案著火要用液態二氧化碳滅火器，用水滅火會使圖書受到浸泡而破壞,故C錯誤；D、由于二氧化碳能溶于水且可以與水反應，所以不能用排水法收集，故D錯誤。故選B考點：本題考查二氧化碳的性質，常用氣體的收集方法，常見氣體的檢驗點評：本題難度不大，只要熟練掌握二氧化碳的性質，即可輕松作答，要求學生在日常學習中要注意加強知識的儲備，以便在考試中靈活運用。6、A【解題分析】

A、溶液是由溶質和溶劑組成，溶液包含著溶質和溶劑，溶質和溶劑是并列關系，故A正確；B、懸濁液、乳濁液、溶液屬于并列關系，故B錯誤；C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，化合物不包含單質，故C錯誤；D、不和溶液與不飽和溶液屬于并列關系，與溶液的濃稀沒有關系，故D錯誤。故選A。7、D【解題分析】

A、由微觀示意圖可知，反應前是兩種物質，反應后是一種物質，屬于化合反應，選項A不符合題意；B、化學反應前后分子一定發生改變，由微觀示意圖可知，反應前由兩種不同的分子，反應后生成另外一種分子，選項B不符合題意；C、由微觀示意圖可知，反應物的一種是由同種原子構成的分子，屬于單質，選項C不符合題意；D、任何化學反應都符合質量守恒定律，選項D符合題意。故選：D。8、B【解題分析】

地殼中的元素含量最多的是氧元素，它的質量分數接近50%，其次是硅元素。故選：B。9、D【解題分析】A.節日里禁止燃放鞭炮，防止污染空氣，故A正確；B.將生活垃圾分類處理，回收利用，既節約資源，又環保，故B正確；C.推廣使用共享單車，既節約資源，又環保，故C正確；D.不可使用一次性木筷，浪費資源，故D錯誤。點睛∶保護環境，人人有責。10、D【解題分析】

A．設氯元素的化合價為a，則HClO中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0，則a=+1，故錯誤；B．設氯元素的化合價為b，則HClO2中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）×2=0，則b=+3，故錯誤；C．設氯元素的化合價為c，則HClO3中氯元素的化合價為：（+1）+c+（-2）×3=0，則c=+5；故錯誤；D．設氯元素的化合價為d，則HClO4中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）×4=0，則d=+7；故正確；故選：D。【題目點撥】化合物中各元素的化合價的代數和為0。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣H2OH2+O2【解題分析】

根據電解水的現象、結論和質量守恒定律分析回答。【題目詳解】（1）水通電分解時，正極產生的氣體為氧氣、負極產生氫氣，兩氣體的體積比為1：2。由電解水的實驗圖1可知，a管中的氣體體積小，b管中的氣體體積大，所以收集到氧氣的試管是a，反應的符號表達式為H2OH2+O2，電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，此實驗可以說明水是由氫元素、氧元素組成的；（2）電解水的過程中，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子分別結合為氫分子和氧分子，根據質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知，在方框內補全相應一個氧分子，方框中補全相應微粒的圖示為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、751024：5：14：32碳37.5【解題分析】

（1）甘氨酸的相對分子質量為：12×2+1×5+16×2+14=75；（2）由化學式可知，一個甘氨酸分子中含有2+5+1+2=10個原子；（3）甘氨酸中C、H、N、O四種元素的質量比為

（12×2）：（1×5）：14：（16×2）=24：5：14：32；（4）甘氨酸中C、H、N、O四種元素的質量比為

（12×2）：（1×5）：14：（16×2）=24：5：14：32，可見其中碳元素的質量分數最大；（5）含有12g碳元素需要甘氨酸的質量為：12g÷×100%=37.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾加入肥皂水煮沸【解題分析】

（1）將茶葉與茶水進行分離的操作是化學原理中的固液分離操作即過濾操作，故填：過濾；（2）鑒別硬水和軟水的方法是加入肥皂水，因為加入肥皂水后，產生泡沫多的是軟水，產生的泡沫少浮渣多的是硬水，故填：加入肥皂水；（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸，因為煮沸可將水中的可溶性鈣鎂化合物轉化成難溶性的鈣鎂化合物而除去，故填：煮沸。14、氫氣（或H2）；氧氣（O2）點燃，能燃燒即是氫氣插入帶火星的木條檢驗，能復燃即是氧氣增強水的導電性水氫氣+氧氣（或H2OH2+O2）水是由氫元素和氧元素（或H和O）組成的【解題分析】

（1）水通電時，負極產生氫氣，正極產生氧氣，體積比為2：1。根據圖示可知，a管與電源負極相連，產生氣體多，其中是氫氣，b管與電源正極相連，產生氣體少，其中是氧氣；（2）氫氣點燃時，能燃燒產生淡藍色火焰，檢驗試管a中氣體的方法是點燃，能燃燒即是氫氣；氧氣能使帶火星的木條復燃，檢驗試管b中氣體的方法是插入帶火星的木條檢驗，能復燃即是氧氣；（3）純水的導電能力弱，因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導電性；（4）電解水生成氧氣和氫氣，反應的文字表達式表示為：水氫氣+氧氣（或H2OH2+O2）；（5）電解水生成氧氣和氫氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，此實驗可推出水由氫元素和氧元素組成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2O2H2O+O2有影響。在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越快有影響。H2O2溶液的溶質質量分數越大，反應越快放熱MnO2顆粒大小、環境溫度、氣壓、是否振蕩等【解題分析】本題考查了影響化學速率的因素。影響化學速率的因素有反應物的濃度，反應物之間接觸面積、是否使用催化劑，溫度等。用雙氧水和二氧化錳制氧氣的符號表達式為：H2O2H2O+O2；1）根據表中數據可以看出，二氧化錳的用量越多，反應速率越快，但是達到一定的用量時，速率不在改變，所以在一定范圍內，MnO2的用量越大，反應越快；（2）根據表中數據可以看出，得到相同體積的氧氣，過氧化氫溶液的溶質質量分數越大，所需要的時間越少，即反應的速率越快，反應后液體的溫度升高，說明本實驗是一個放熱反應；（3）從提高溫度、增大物之間的接觸面積都可以加快化學反應的速率分析即可，如MnO2顆粒大小、環境溫度、氣壓、是否振蕩等。點睛：對比實驗結果的分析，找到事物的內在聯系。16、降低溫