PAGE2PAGE2PAGE5PAGE5課題第9課使用Quik、FilmoraGo處理短視頻課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：能夠靈活利用所學知識，使用Quik、FilmoraGo處理短視頻。思政育人目標：（1）體驗科技帶來的便捷性，感受“科技改變生活”。（2）感受無私奉獻精神，增強社會責任感。教學重難點教學重點：能夠靈活利用所學知識，使用Quik、FilmoraGo處理短視頻。教學難點：能夠靈活利用所學知識，使用Quik、FilmoraGo處理短視頻。教學方法問答法、討論法、講授法、實踐練習法、演示法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節課：→→→傳授新知（10min）→任務實施（28min）第2節課：→傳授新知（10min）→任務實施（25min）→課堂小結（3min）→作業布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務請大家下載Quik、FilmoraGo視頻軟件，并了解使用方法?！緦W生】完成課前任務通過課前任務，使學生了解所學課程的重要性，增加學生的學習興趣考勤

（2min）【教師】讓學生使用文旌課堂APP簽到【學生】簽到，班干部報請假人員及原因培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】提出以下問題：你有使用過Quik編輯短視頻？【學生】思考、舉手回答【教師】通過學生的回答引入要講的知識通過問題導入的方法，引導學生主動思考，激發學生的學習興趣傳授新知

（10min）案例實戰3——使用Quik編輯《夏花》【教師】講解案例說明案例說明Quik可以自動生成模板，還能添加個性元素以便快速制作出一部短視頻。本案例便使用Quik（版本5.0.7.4057）制作一個15?s的文藝短視頻《夏花》。下面首先使用Quik中的智能模板一鍵生成短視頻的整體風格，然后進行簡單的剪輯，接著添加文字、音樂和濾鏡等元素打造文藝氛圍，最后將完成的短視頻保存到手機。【學生】聆聽、思考【教師】講解并用手機演示Quik編輯《夏花》案例步驟案例步驟導入素材并選擇模板?為確保編輯過程一致，請按順序導入素材。剪輯素材添加字幕添加音樂潤色輸出……（詳見教材）【學生】聆聽、記錄、理解【教師】播放大量的Quik短視頻給學生觀看，讓學生賞析通過教師的講解，使學生了解Quik短視頻APP,掌握Quik處理短視頻任務實施（28min）【教師】發起任務實施使用Quik編輯編輯短視頻，引導學生掃一掃教材中的任務實施操作視頻二維碼，認領任務內容實施目的（1）掌握Quik編輯的步驟。（2）養成自主學習、腳踏實地的學習習慣。（3）具備舉一反三、觸類旁通的學習能力。二、實施步驟1、導入素材并選擇模板?為確保編輯過程一致，請按順序導入素材。剪輯素材添加字幕4、添加音樂5、潤色輸出認領任務內容，開始按照教材步驟操作【教師】巡堂輔導學生，總結出現的問題，集中講解修改出現的錯誤，如有不懂，可再次請教老師【教師】引導學生進行組內互評、自評通過實施該任務，了解學情，結合教師講解，讓學生掌握Quik短視頻的編輯方法，培養學生的專業技能和職業素養，并通過評價，讓學生對比、反思，獲得成長第二節課效果展示（5min）【教師】通過PPT展示FilmoraGo《可愛的朋友們》短視頻通過展示案例效果，使學生對短視頻的運營和變現有一個大致了解傳授新知（10min）案例實戰4——使用使用FilmoraGo編輯《可愛的朋友們》【教師】講解案例說明案例說明FilmoraGo的編輯功能非常強大，擁有豐富的轉場效果和各類風格特效。本案例便使用FilmoraGo（版本VERSION?3.1.4）制作一個萌寵合集短視頻《可愛的朋友們》?！犊蓯鄣呐笥褌儭氛故玖烁黝惪蓯圬堖涞男螒B和表情，為了使該短視頻的整體風格更具吸引力，下面首先導入素材并進行剪輯，然后調整短視頻畫面的大小，接著為素材之間添加轉場效果，最后利用濾鏡為短視頻添加統一的復古色調，打造老電影風格?！緦W生】聆聽、思考【教師】講解并用手機演示使用FilmoraGo編輯《可愛的朋友們》步驟案例步驟1、導入素材?導入素材時需根據本書配套資源中提供的素材順序導入，以免后續操作無法順利進行。2、剪輯素材3、設置畫面大小4、添加專場和特效5、添加字幕標題6、添加配樂并保存……（詳見教材）?再次啟動FilmoraGo后，在首頁中打開“我的影片”文件夾，即可找到保存的短視頻?！緦W生】聆聽、記錄、理解通過教師的講解，使學生掌握FilmoraGo處理短視頻任務實施（25min）【教師】發起任務實施使用FilmoraGo編輯短視頻，引導學生掃一掃教材中的任務實施操作視頻二維碼，認領任務內容實施目的（1）掌握FilmoraGo編輯的步驟。（2）養成自主學習、腳踏實地的學習習慣。（3）具備舉一反三、觸類旁通的學習能力。二、實施步驟1、導入素材2、剪輯素材3、設置畫面大小4、添加專場和特效5、添加字幕標題6、添加配樂并保存認領任務內容，開始按照教材步驟操作【教師】巡堂輔導學生，總結出現的問題，集中講解修改出現的錯誤，如有不懂，可再次請教老師【教師】引導學生進行組內互評、自評通過實施該任務，了解學情，結合教師講解，讓學生掌握FilmoraGo短視頻的編輯方法，培養學生的專業技能和職業素養，并通過評價，讓學生對比、反思，獲得成長課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節課的要點本節課學習了Quik、FilmoraGo處理短視頻。希望大家在課下多加熟悉，能夠靈活利用所學知識，使用Quik、FilmoraGo處理短視頻，鞏固所學知識?！緦W生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對短視頻相關知識的印象作業布置

（2min）【教師】布置課后作業利用本書配套資源“章節案例”>“第4章”>“課后練習”文件夾中的素材，使用Quik（或手機上任意可進行短視頻后期處理的軟件），制作一個有片頭、貼紙、濾鏡、字幕和背景音樂等元素的短視頻。提示：①先將素材導入Quik，輸入標題作為文字片頭，然后選擇“mingle”模板一鍵生成短視頻。②使用“修剪”命令精剪每段視頻的畫面，將總時長控制在30?s以內。③將短視頻導出，然后導入VUE?Vlog中，添加貼紙、字幕和濾鏡等元素?！?/p>