醫院臨床實踐體會_鄉村醫生臨床實踐培訓工作總結

醫學專業的小伙伴們暑假會去實習嗎？小編所熟悉的醫學生貌似很早就需要去動手實踐，既然要實踐，也許都需要寫實踐體會吧，接下來由范文資訊網小編為大家整理了有關醫學臨床實踐心得體會的內容，僅供參考和學習，歡送大家前來閱讀。

暑期醫學社會臨床試驗心得體會（一）

對于我這個只有半年學醫經受的學生來說，應當從醫院中最根底的護理工作開頭。來到醫院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的.那份堅決與自信猶然而生!

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我幫助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當!

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

XX、2、21在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫生，立刻讓我感到醫生的宏大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素養，心得體會《醫學實習心得體會》。

短短的15天醫院實習完畢，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優秀的職業素養：

1.思想素養：要教育和培育每一個護理人員喜愛護理工作，獻身護理事業，樹立堅固的專業思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩為典范，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業素養：護理人員要對病人極端負責，態度懇切，和氣熱忱，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精;要有敏銳的觀看力，擅長發覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決;做好心理護理，要求語言親切，解釋急躁，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸實大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲仔細。

3.科學素養：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科根本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必需留意在實踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事;要刻苦鉆研業務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要擅長總結閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創新，努力提高業務技術水平，不斷推動護理事業的進展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心安康效勞。

同樣，馬上成為口腔醫生的我們也應當充分熟悉到：

1.醫生是一個很平凡的職業，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫生也同樣應當具備肯定的思想素養、專業素養和科學素養，要有肯定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫生要有創新和探究的力量，積極為醫學的將來作出奉獻。

暑期醫學社會臨床實踐心得體會（二）

為期十個月的實習生活轉瞬已經完畢，時間過得真快。實習是我們將理論轉化為本領，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺并將終生受用。

xx年x月份我到x醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，敬重師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照看，和氣可親。

努力將理論學問結合實踐閱歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自我獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的本領，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫務工必需具備的職業素養，經過將近一年的實習實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等全部醫療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療過失和醫療事故。

在實習醫院學習將要完畢的這個時候，我對自我實習期間的表現還是較為滿足的，并且學校教授的理論學問和在實習醫院的實踐閱歷讓我對自我將來的工作布滿了信念，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫生志愿。真誠懇求學校和醫院領導給我提出珍貴的批判提議，訂正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工和社會主義建立者和接班人。

此外，作為一名預備黨員我與實習醫院的黨支部堅持聯系，在離開了學校連續理解黨組織的教育，努力向黨組織靠攏，十個月的實習我踴躍參與了實習醫院及各科室組織的政治活動努力使自我思想道德更好。

暑期醫學社會臨床實踐心得（三）

短短半月的醫院實踐學習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著感動。第一次作為實習醫生的經受會讓我們牢記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是馬上步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業，還要在學校中連續學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫學影像專業學習樹立了信念，更激發我今后的學習熱忱與主動性!

懷著感動又向往的心情，我回到了家鄉，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要預備到醫學去熬煉自己，父母積極為我查找實習單位，最終我在……進展為期半月的實踐學習生活。

在實踐學習過程中正好有……大學的醫學生在這里實習，我便與他們開頭了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫務處的助理教師根據我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進展培訓，其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了根底。

經過幾天的培訓，我對醫院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫務處的于助理給我們講了醫院的進展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展潛力。同時，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開頭就樹立嚴謹的作風和仔細的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底。

醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫療文書，醫療學問和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的熟悉。

即來之，則安之。在醫院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫院奉獻出我的一切。

在骨科，我跟帶教教師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教教師會讓我給病人的創口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我幫一個斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫生辦公室問下醫生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教教師，我的帶教教師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫生，是不是可以拿掉了。”我當時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教教師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫院時醫務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫生來對待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科連續的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能根本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。

腫瘤科是討論內科系統病的一門學科。它的主要討論對象是內科系統疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫學影像設備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發生率較高的系統。對于我們來說，是實踐學習醫學影像設備功能的重點科室之一。在該科，我仔細了解了這個科的根本醫學影像設備狀況，腫瘤科的放射治療的根本操作，以及腫瘤科中的醫學影像常見故障的診斷及修理。

在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的教師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，教師臉上有一絲愁悶，當時教師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很驚詫，教師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不行能會有圖像在電腦上。當我們停下為機器進展檢查使發覺線管內的確有問題，這讓我很傾佩教師。

作為一名老專家能這樣仔細地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進展修理。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好教師。

在腫瘤科的日子里，我根本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我始終留在設備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進展實踐學習。并且嫻熟地把握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫學學問的熟悉逐步深入。我的實習生涯也馬上完畢。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不簡單，想做一名好醫生更是一件特別不簡單的事情。實踐出真知，實踐長才能!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

短短半月的時間與教師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤獨，多了一份勸慰;少了一份擔憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認仔細真工作!

最終，感謝……醫院給我實習的時機，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶著實習生，教育我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次熬煉自己，提高自己的時機讓我們學到課本之外的很多學問。

雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

醫院臨床實習心得體會范文

xxxx年xx月xx日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年的實習醫院————威海市文登中心醫院，由于文登是我的家鄉，所以回來后感覺既熟識又親切。

由于交通堵塞等緣由，我們的車很晚才到達，比估計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位教師仍舊站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅準時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經預備好了飯菜，我們當時就被師傅的關懷所感動了，連聲道謝，由于今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫學院的同學雖然已經躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示誠心的感謝。晚上發生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。原本擔心的心安靜了下來，由于文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習，與中心醫院融為一體，不辜負教師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科教師根據我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫院概況簡介。二、學生治理的有關規定。三、治安治理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理學問的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關學問。其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了根底。

經過一周的培訓，我對醫院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，劉衍廣院長給我們講了醫院的進展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的進展前途不行限量。同時，科教科在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開頭就樹立嚴謹的作風和仔細的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底，醫院的警務力氣也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。

其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫療文書，護理學問和院內感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫護關系的問題上我們有了感性的熟悉，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員敬重。還有，通過觀看關于醫療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫療工作的高風險性，熟悉到社會各界對我們醫務人員的高標準要求，我們必需在把握嫻熟的專業學問的同時，學會更好的處理醫患關系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我愛護意識，增加法律學問，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

來我家，愛我家，在文登中心醫院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫院奉獻出我的一切。

醫院臨床檢驗科實習體會感言

我的實習生活是難忘的。它讓我經受了酸甜苦辣，體驗了真正的苦痛和歡樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的缺乏，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實習的最初階段，由于通過在學校的學習，對醫學檢驗有了肯定的了解和根底，從而對醫院、對外面世界布滿了向往和憧憬，期盼著能夠展翅飛行。我信任自己，可以慢慢的邁向勝利。

新的環境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊急和可怕。但還是在檢驗科主任的帶著下，來到了門診化驗室實習，看著教師們的操作是那么嫻熟，靈敏與輕松，我信任自己也能行，由于在學校的時候練習過屢次。在教師的要求下，我試著操作了一下最根本的末梢采血，結果不近人意。我勸慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是由于害怕，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不精確，在報告結果方面也總是與教師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡潔，醫院的實際工作與學校的試驗無法相比，這里的一切都需要肯定的嚴謹仔細。屢次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和絕望…慢慢的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是由于實習，更由于社會中人才競爭的劇烈！對于現在中專的我，我沒有任何信念，要想找到一份穩定的工作實屬不易，需要優越的力量和人際關系！

突然想到教師始終對我的信任，親人們的支持與期盼，即使始終痛罵自己，還是于事無補。責任只能由自己擔當，無法推卸。我不能連續編寫借口來蒙蔽他人,更無法哄騙自己。不得不重新抬起頭連續努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領，動作要快要準，力氣都集中在手腕上，還常常打電話給我的同學和教師們請教和閱歷溝通，他們的鼓舞和勸慰，指導慢慢的讓我恢復了以往的信念，實習教師也借了相關的書籍給我。工夫不負有心人！經過幾個星期以來的努力，最終得到了教師們的信任。始終壓抑的心情最終釋放。

付出總會有收獲，在以后的實習里，我更加努力。不將私人的心情帶到工作當中，以嚴謹的態度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間，我會常常看一些相關檢驗儀器的資料等等。我盼望將來也將會有屬于自己的那一片藍天！

醫院臨床醫學實習心得

醫院實習心得

一晃大學已經過去四年的時間，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。

現在南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

1、學而時習之，不亦說乎?醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發覺在學問的海洋中游覽，其樂無窮!

經過了四年的理論學習，我們已經把握了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫生打下堅實的根底。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎?這里會聚了四周八方的醫學生朋友，“相逢即是緣”!能夠熟悉這么多的朋友，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是朋友，應當團結互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間!

3、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的學問，從中可以有新的收獲，對學問的熟悉就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的高度。我不求可以為教師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：“三個人一起走路，也定有值得學習的教師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。”我們這么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的缺乏之處。我們要擅長發覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的缺乏之處;看到他人有什么缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

5、敏而好學，不恥下問我信任能夠考上醫學院的學生都是很聰慧的，已經經受了N年的學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認為任何一個人都是我們的教師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的教師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的缺乏，力求更上一層樓!

6、志于道，據于德，依于仁，游于藝我們應當不僅有遠大的抱負理想，有較高的境地，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應當把握生命中的每一分鐘，努力實現自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

臨床見習體會

在這次臨床見習中，我受益頗多，不僅學到了相關專業學問，還熟悉了許多教師及朋友，擴大了我的交際圈，再和他們相處的一個多月里，讓我感覺到很歡樂。下面是小編為大家收集整理的臨床見習體會，歡送大家閱讀。

臨床見習體會篇1

不知不覺已經在全國百姓放心醫院-湘鄉市人民醫院內外科(心內，骨科，腫瘤血液科)實習兩個多月了，這也是我在離開學校以來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新奇，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我，也面臨著學生跟實習醫生的角色轉換。

在我們下科之前經過簡潔的培訓，可是這些培訓對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應和學習許多東西。我把在各個科室學習的心得總結如下：

1、訂個目標

2、快速適應

醫院的學習和課堂學習不同，剛剛實習的同學可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業，沒有考試。我剛開頭也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們去做了，寫病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認為：邊干邊學，干就是學。既然在臨床學習就是應當是實踐第一，它意味著你要去干有關診斷、搶救、觀看、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們去適應在臨床上的學習方式，并不是像有些同學說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學不到，其實這是方法不得當。我的適應方法是，看書結合臨床，上班看病，下班看書;比方來了一個類風濕關節炎的患者，我會先把類風濕關節炎這章看一遍，把握其診療標準標準，然后再觀看類風濕關節炎病人的狀況，對比書本，書本-實踐-書本-再實踐。事先看書可以指導你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習生，在學校里看書是為了學習，而在臨床工作中看書則是為了實踐。

3、注意細節

在病房里工作，不但要記住病人的主要病癥、體征和幫助檢查，而且要記住治療的詳細方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注意細節。我們得常常去查房，和患者溝通，了解患者病情變化狀況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。實習前，我買了本小本子，現在最終派上用場了，我把患者每天的狀況、用藥后的反響、檢查結果都記錄在案，有時間的時候就翻翻小本子，有時候真的會對你有所幫忙。我科就收過這樣一個病人，該患者是以重疊綜合癥(類風濕關節炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，立刻想到是不是合并枯燥綜合征，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證明該患者的確合并枯燥綜合征，這就要求我們實習生重視細節觀看和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。

4、培育思維

在臨床工作，我覺得要培育嚴謹的臨床思維，這點也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的根本思維形式，是臨床醫生的根本功。要培育嚴謹的臨床思維，就要求實習醫生具體正確的詢問病史和體格檢查，盡量把握病人全部疾病的相關信息是進展正確臨床思維的關鍵，盡管現在先進檢查設備許多，但是幫助檢查只能取到幫助診斷，印證結果的作用，只有具體的病史和牢靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀依據。此外，還要建立嚴密的規律思索，在實習的過程中，我們實習生要擅長思索，勤于思辨，但切忌不科學，不嚴謹的聯想，應對病人信息進展選擇性編碼，結合病人主要表現及其相關的背景因素，將各個方面的病癥整合起來思索，抓住問題的實質，有限度地查找相關理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。

其實在三個科室實習的體會遠遠不止上述幾點，由于時間倉促，沒有時間整理日記，故將自己印象深刻的幾點寫出來，感覺自己詞句混亂，改了又改，仍是覺得言不達意，盼望對正在實習或以后實習的同學有些幫忙吧！

臨床見習體會篇2

轉瞬之間，我到臨床實習已有3個星期了。實習是將我們所學的理論學問付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。

在附院實習的3個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比擬生疏的狀態，也對與自再這樣得新環境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念.慶幸得是，我們有教師為我門介紹血液科的狀況，介紹一些規章制度，使得我們在短時間內進入了狀態。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結等等，就是這些看似簡潔的內容卻磨練了我的意志和急躁，教師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是教師對我的嚴格要求，對我以后的醫學生涯打下很不錯的根底。

靜下心來總結了一下，首先就是體會到什么是書到用時方恨少，對我來說，我的理論學問學的自我感覺還不錯，但在查房教師問我一些相關的學問時我卻啞口無言。其次，動手力量不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的時機，如我在血液科做的骨穿、心內側心電圖、測肌紅肌鈣、Bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內科是有過問診的經受，可這回到了臨床思路變得不清楚了，往往疏忽關鍵內容。最終，教師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。

雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培育、加強各方面力量的培育。

臨床見習體會篇3

滿懷自信的我，在見習的第一天早上，早早地來到了一附院推拿科。到了八點，醫生和護士準時的交接班，值夜班的醫生和護士將昨夜病人的狀況進展報告。我站在旁邊仔細地聽著，然后各個管床醫生分別開頭查房。我就跟著李教師開頭查房，兜里揣小本子和寫字筆，身上帶著聽診器，仔細地聽教師如何詢問病人病情，看他作相關體格檢查，并時不時地把關鍵信息記錄下來：我留意到教師在詢問病人時，還時不時留意病人打點滴的速度是否適宜：檢查病人是否按時吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對病人做了相關講解，盡管這些都是護士做的事情，但為了更好取得更好治病療效，教師還是不厭其煩地重復著，以確保萬無一失。看著教師那仔細負責的工作態度，我對教師產生了崇高的敬意。

查完房以后，我就跟著教師和學姐來到推拿治療室，在教師的指導下我開頭給病人做治療。由于之前在學校就學過推拿手法學，所以還是比擬簡單上手的。在教師的帶著下我就大膽的在病人身上練習手法，不對之處教師就準時訂正，這讓我的手法進步很快。在學校學的大局部都是理論，實際操作很少，在這里彌補了學校的缺乏，而且還能將理論與實踐有機的結合在一起。做完病人之后，教師會教我們如何開醫囑，我也跟著學姐學開化驗單，整理病歷本以及其他的相關瑣事。

早上做完病人后，下午對于我們見習生來說還是比擬自由的。盡管如此我們并沒有閑著，而是在彼此身上練習手法，穩固學過的東西。除了練習手法，我們還學習如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了許多自己動手操作的時機，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。

在接下來的一個多月里，根本上是如此。教師有空的時候就會跟我們講講推拿科的專科病種，病種的病因病機、臨床表現、診斷與鑒別診斷、相關檢查及治療等。在醫院見習就是與學校學習的效果不一樣，直接面對病人，讓我們不僅不覺得枯燥，反而覺得更簡單理解與記憶了。當我遇到不懂或者特別模棱兩可的問題是，我會在教師有空閑時間時向教師進展詢問，這樣他會講得更具體一點，有時也會向學姐虛心請教，在其他時間我會抽時間復習以前學過的學問，以到達溫故而知新的目的。

記得有一個早上查房時，一個病人向教師反映說：在醫院治療了差不多半個月了，病情怎么不見緩解，還是老樣子呢？？？教師急躁的對病人解釋說：您這個是長期勞損造成的，需要長期的治療。。。出了病房教師就和主任爭論這個問題，由于這個病號是在其他醫院治療效果不明顯才轉入我院的，本不好治的病效果固然是不明顯了。這讓我想到了，當醫生不僅要醫術精湛，而且還要學會很好的與病人溝通，削減醫患沖突，改善醫患關系。

在見習的過程中，通過自己的嚴格自我要求及教師、學姐的急躁指導，我根本上把握了根本手法，學會了開各種化驗單，熟識并了解本科室常見疾病的病癥體、一般體格檢查、幫助檢查、診斷治療與預后轉歸等。同時我也發覺自己在學校到的那點學問不扎實，或理論聯系不是實際，或學問范圍太窄等。雖然有時候站得腰酸腿的，很累，但是由于存在這些問題，不得不迫使自己堅持跟著教師轉，并時刻提示自己重溫課本的理論學問。

在這短短的一個多月里，我充實地過著每一天，嚴格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關制度，跟著教師查房，熟識病人的病情。查房和治療時隨機應變的給教師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴格根據無菌操作的要求，隨時做好助理工作。按時完成教師安排的工作并積極主動的問問題，同時幫忙病人解決一些生活上的小問題。

在醫院里，教師對我們說：當你們穿上白大褂時，在病人面前你們就不是學生，而是醫生，應當隨時留意自己的言行，要學會參加科室的治理，而不是一個旁觀者對于這一點我是深有體會，由于有一次下午在推拿門診下班后，我正走在回推拿病房的路上，由于穿著白大褂所以有位阿姨跑過來向我問路：說照X線片在哪照啊？？？我一時傻了，由于平常沒有留意，一時還真答不上來，只好不好意思的說了句：不知道，您問問其他人吧！只聽見阿姨會了句：作為醫院的工作人員竟不熟識自己的醫院？？？所以去醫院還要熟識各科室的位置，這個也特別重要。例如病人向你問路時，教師讓你去某個科室拿點東西或辦點其他什么事時，這都會派上很大的用場。對于科室相關設備你也要最好熟識一下，某個病人做某種治療的參數準時間最好也用筆記一下，下次教師叫到你時，你才不會感到為難，這樣才不會給教師留下不好的印象。在醫院必需樹立有菌觀念，無菌操作的意識，由于醫務人員本身也會帶來細菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防范措施。

在這次見習中，我受益頗多，不僅學到了相關專業學問，還熟悉了許多教師及朋友，擴大了我的交際圈，再和他們相處的一個多月里，讓我感覺到很歡樂。見習當中感受到在學校把握好理論是多么的重要，由于走上臨床就是實踐，沒有理論的指導，實踐就無從談起，根本上是做一步就錯一步，這會讓人很沒有自信念，所以理論就顯得特別重要了。有了理論來指導實踐，實踐的正確率就會上升，在實踐中總結閱歷，讓理論與實踐更好的結合。這次見習后我知道了在以后學習中應當留意些什么問題，應當怎樣把學到的東西運用到以后的生活和工作當中，做到學以自用，提高自己的學習力量和臨床操作水平，為明年實習打下堅實的根底。

醫院藥房學習實踐的體會

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關心下，通過自身的努力和閱歷的積存，學問不斷拓寬，職業素養有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事治理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯系實際，更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名效勞牢記心中，以禮待人，熱忱效勞，急躁解答問題，為患者供應一些…

本人自藥房實習以來，在領導和同事的關心下，通過自身的努力和閱歷的積存，學問不斷拓寬，職業素養有了很大提高。在實習期間內，本人把專業課本《藥事治理學》、《中醫藥學概論》等課本帶在身邊，理論聯系實際，更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名效勞牢記心中，以禮待人，熱忱效勞，急躁解答問題，為患者供應一些用藥的保健學問，在不斷的實踐中提高自身素養和工作水準，讓患者能夠用到安全有效、穩定的藥品而不斷努力。

當患者取藥時，我們應以禮貌熱心的態度承受患者詢問，了解患者的身體狀況，同時向患者具體講解藥物的性味、成效、用途、用法用量、留意事項及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過程中，不能依據個人主見隨便更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下后遺癥和不良反響，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實習期間內，我在領導和幾位教師的帶著下，從片劑方面開頭實習，之后是針劑、精麻藥一一實習，剛進去的時候由于不熟識，會有不知所措之感，時間一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價，取藥。審藥，發藥，每個步驟都能一絲不茍的進展，堅決拒絕消失錯誤，得到了領導和帶教教師的全都好評。

在西藥房實習之后，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開頭很生疏，熟識后就不會了。在中藥方實習期間，主要是把握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的精確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有閱歷鑒別法比擬簡便易行（眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試）一種藥性狀鑒別法為例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材局部已極少數草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽；藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內各局部，如蘇木、沉香、樹脂、揮發油等。鑒別根莖的橫斷面是區分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中心有明顯的髓部，如蒼術、白術等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見內皮層環紋，皮層及中柱均有維管束小點漫步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動物類中藥的性狀鑒別。

醫院實踐心得體會

以病人為中心,以保障安全、提升質量、改善效勞、提高效率為主題的優質醫院創立工作,旨在引導公立醫院加強內涵建立,落實公立醫院改革任務。小編為大家帶來了醫院實踐心得體會，歡送大家參閱。

醫院實踐心得體會篇一

今年暑假我參與了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫生這個職業有了更深刻的熟悉。

實踐內容;

社會實踐的單位是我家所在的公安縣其次人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床學問，所以開頭就讓我在這20天時間能把握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測者應實行坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不行過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后消失第一音時為收縮壓(高壓)，連續放氣至聲音消逝(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告知我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比擬。

實踐心得與體會：

短短二十天的時間要學習許多專業學問是不太可能，但是我卻收獲到了比專業學問更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有許多都是從父輩開頭就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都信任自己的確不易

安康所系、性命相托

選擇了醫學作為終身的職業我就應當明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你或許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍舊要做的就是，減輕病人與家屬的苦痛。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，或許真是太苦痛，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與哀思，也有人一開頭并不信任他，就像這個世界上許多人想的一樣，這些病人不信任他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，

前些天觀察一個很苦痛的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了許多縣級醫院，各種檢查都做了，痛苦不減反而加重，我不知道這些人究竟是干什么吃的，都是些庸醫，今日聽人家說您老醫術好可以，也不知道是不是真的，反正今日過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這究竟是個什么并。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，其次天應當可以好點，這群人憤憤的走。人走后老醫生什么也沒說。其次天病好了許多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感受的時候。老醫生用他的行動告知我，有時候爭辯解決不了任何問題，用實際行動來自己，用精湛的醫術來自己，用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。

醫院實踐心得體會篇二

上班十天了，感覺不錯，收獲許多，任憑寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。剛來時還埋怨第一個科沒進內外科，不過現在才發覺進這個科其實有許多好處，本以為教師會不讓我們扎針，不會讓我們進展一些操作的，究竟現在孩子都是家長的珍寶蛋，還有現在的醫療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信念，多謝性格開朗的盈盈教師鼓舞我，現在我的技術比以前好多了，心里已完全沒有了恐驚感，從兒科出去后，最起碼以后進其他科室扎針簡單多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的教師就是那個進醫院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的方法了，是你教給了我用那個機器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學校教師只大體說了說，詳細狀況也不怎么清晰，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些學問，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學會的可能也只是跑腿，親愛的教師感謝。還有我的代教教師和護士長，感謝你們看好我，以后的工作我會努力的。

兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號原來就比其他科多，再加上現在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層成天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環境中工作的人確定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必需微笑著面對你們，感謝你們常常說我脾氣好，其實不是那樣的，也正是由于這樣我才有了更多練習的時機，上班是必需配帶胸卡的，“實習護士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長始終鼓舞我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習但確定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，苦痛的是孩子，感謝你們的好意，我很感動。我們接觸最直接的就是那些小患兒了，成天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，其次針雖然勝利了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話始終在鼓舞著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，珍寶全部的姨姨里面就我是實習的，就我的技術最差，還有其次天你還特地找我扎，我真的感動，孩子感謝你給了我自信。固然有些人看我們是實習的，有意刁難我，冤枉我，曾經有人犯難我在他床前數一分鐘的滴數，我知道你是在調戲我，但我忍了，由于戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任，我必需解答你們的問題;曾經有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭辯了幾句我停頓了，究竟醫護人員在你們眼里沒有好東西，在爭辯別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公正了吧，我的責任誰擔當，幸好教師從你床上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有許多感動，有許多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。

醫院實踐心得體會篇三

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從教師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教教師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是icu，我的帶教教師是xx教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著教師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應力量差，又不會與教師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室xx教師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對教師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx教師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉時機。是教師又一次激發我的熱忱，真的很感謝教師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望!

現在對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的時機，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩固所學。學會如何與病人、教師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論學問的問題：以前當的始終是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地承受那么多的學問，雖然考試考了那么屢次，但現在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在教師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉化問題。實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得教師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著教師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和標準化操作。在外科實習這段時間，每個教師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新方法，創新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑效勞：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與得意，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克制的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

[醫院實踐心得體會]

醫院臨床醫學實習心得范文

臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。下面是小編為大家整理的關于臨床醫學專業大學生實習心得，歡送大家參考借鑒。

一晃大學已經過去四年的時間，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。

現在南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

1、學而時習之，不亦說乎?醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發覺在學問的海洋中游覽，其樂無窮!

經過了四年的理論學習，我們已經把握了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫生打下堅實的根底。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎?這里會聚了四周八方的醫學生朋友，相逢即是緣!能夠熟悉這么多的朋友，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是朋友，應當團結互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間!

3、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的學問，從中可以有新的收獲，對學問的熟悉就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的高度。我不求可以為教師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：三個人一起走路，也定有值得學習的教師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。我們這么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的缺乏之處。我們要擅長發覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的缺乏之處;看到他人有什么缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，一日三省己，又如孔子說的另外一句話那樣：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

5、敏而好學，不恥下問我信任能夠考上醫學院的學生都是很聰慧的，已經經受了N年的學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認為任何一個人都是我們的教師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的教師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的缺乏，力求更上一層樓!

6、志于道，據于德，依于仁，游于藝我們應當不僅有遠大的抱負理想，有較高的境地，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應當把握生命中的每一分鐘，努力實現自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

大學生醫院臨床醫學實習心得體會

畢業實習是教學環節的一個重要組成局部，是實踐性教學的主要方式，它不完全同于社會工作而又最接近與社會工作，是面對社會工作的一個重要的轉型點。以下小編為大家整理的大學生醫院臨床醫學實習心得體會,盼望對大家有幫忙!

大學生醫院臨床醫學實習心得體會一

臨床醫學實習活動已經完畢好長時間了，但是直到今日，實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經受之后，整個人都有所變化，現在仿佛還在變化著。

通過實習，我感覺作為一名醫務工在日常工作中要注意以下幾點：

第一，要留意個人形象。這個問題好像從來都沒有在入科教育中提到過，不過，信任許多局外人，包括醫學生印象中的醫生都應當是如江口洋介般玉樹臨風的雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就成了一個準醫生了。盡管醫生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開頭就充分信任一個胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫生。所以，請留意你的形象，從頭到腳，從外到里，潔凈整齊，清爽精神。

其次，請不要遲到。這是個通病，有許多人都是踩著點沖進病房的，不管是實習的，本院的，還是進修的。在心內科實習的時候，盧教師曾經要求實習同學7點進病房量血壓，住院醫生7點半到，主治主任8點到。提倡向外科醫生學習，養成早起的好習慣，向床位上的病人都問候一下昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?，病人也都會把你當成床位醫生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現象在實習中發生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西。白外套口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇奇怪的醫囑、綜合癥、藥名和用法，有今日要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結，還有各種各樣的電話，各個科室的、各科住院總的、教師的。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的歡樂、難過、敬佩和疑心。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫院里的紙張記東西，不好看，簡單丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機，建議查房的時候放到震驚或者關機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，影響實習成績。其次可以裝些不簡單找到的化驗單什么的，這樣可以省下許多查找的時間。

第四，假如可能的話(我強調的是假如可能，由于這屬于小概率大事)，在進一個科前先把相關的書本內容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的!但是，還是要盡量做到。做不到就邊實習邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信。固然，自信的前提是要有扎實的根本功，這樣做事才能得心應手。要敢于主動爭取擔當某項任務，才能爭取到提高熬煉的時機。在現在這個競爭如此劇烈的社會里，不擅長推銷自己的人經常會失掉很多很好的時機，不利于自身水平的提高。在實習階段，有很多動手的時機都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加信任你的醫囑。

臨床實習的幾個月來，我接觸了很多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執著和熱誠，那么精益求精。我們剛去實習的兩個月興致昂揚，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同學就堅持不住，開頭遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱忱也沒以前高了。想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有特別體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽。可現在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關懷了。是自己都知道，不用看了嗎?應當不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡一樣，這就需要我們多接觸病人，多思索，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫忙的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，由于有許多病例其實這一生可能也只見過一次，究竟將來不是全科醫生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實習過程中，我還學會了處理各種的人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系。最大的體會就是低調別把自己看得太了不起。三人行，必有我師，上級醫生固然不用說，護士教師也相當棒。有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士教師上來幾下就開了;病人也特別值得敬重，需要我們的關懷，大家相互敬重相互信任，才能戰勝我們共同的敵人疾病。

現在我已經是一名醫學討論生了，在醫學路上還有很長一段要走，但實習的學習生活會始終影響著我。

大學生醫院臨床醫學實習心得體會二

一晃大學已經過去四年的時間，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫生還有一段很長的距離，但究竟這個距離在一步一步地縮小。

現在南樂縣中醫院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。

1、學而時習之，不亦說乎?醫學注意的是理論和實踐，理論是指南針是依據，只有具備過硬的理論學問，才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書，彌補一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中查找樂趣，會發覺在學問的海洋中游覽，其樂無窮!

經過了四年的理論學習，我們已經把握了一些理論學問，但是醫學是一門實踐的科學，我們必需積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手力量，為自己將來成為一名合格的醫生打下堅實的根底。

2、有朋自遠方來，不亦樂乎?這里會聚了四周八方的醫學生朋友，相逢即是緣!能夠熟悉這么多的朋友，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫院這個集體，我們就是朋友，應當團結互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時間!

3、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的學問，從中可以有新的收獲，對學問的熟悉就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的學問相結合，上升一個新的高度。我不求可以為教師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!

4、三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之原意是：三個人一起走路，也定有值得學習的教師。選擇優點而學習，看到短處而改正自己。我們這么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的學問都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的缺乏之處。我們要擅長發覺別人的優點，虛心地向他人學習，來彌補自己的缺乏之處;看到他人有什么缺點，端詳一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，一日三省己，又如孔子說的另外一句話那樣：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

5、敏而好學，不恥下問我信任能夠考上醫學院的學生都是很聰慧的，已經經受了N年的學習，已經有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作力量，因而我認為任何一個人都是我們的教師，除去醫生和護士，還有許多人是我們的教師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應當虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學習的一生，醫生更是如此，假如我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永久放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的缺乏，力求更上一層樓!

6、志于道，據于德，依于仁，游于藝我們應當不僅有遠大的抱負理想，有較高的境地，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應當把握生命中的每一分鐘，努力實現自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

假期醫院實踐心得體會

《假期醫院實踐心得體會》是一篇好的范文，覺得應當跟大家共享，這里給大家轉摘到小編。

假期醫院心得體會（一）今年暑假我參與了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對這個職業有了更深刻的熟悉。

實踐內容；

社會實踐的單位是我家所在的xx醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床學問，所以開頭就讓我在這20天時間能把握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測者應實行坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不行過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后消失第一音時為收縮壓（高壓），連續放氣至聲音消逝（或變調）時為舒張壓（低壓）。他告知我什么叫心房纖顫，讓我聽的心臟跳再讓我與自己的心臟相比擬。

一、實踐心得與體會

短短二十天的時間要學習許多專業學問是不太可能，但是我卻收獲到了比專業學問更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有許多都是從父輩開頭就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都信任自己的確不易

二、安康所系、性命相托

選擇了醫學作為終身的職業我就應當明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你或許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍舊要做的就是，減輕病人與家屬的苦痛。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，或許真是太苦痛，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與哀思，也有人一開頭并不信任他，就像這個世界上許多人想的一樣，這些病人不信任他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，

前些天觀察一個很苦痛的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了許多縣級醫院，各種檢查都做了，痛苦不減反而加重，我不知道這些人究竟是干什么吃的，都是些庸醫，今日聽人家說您老醫術好可以，也不知道是不是真的，反正今日過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這究竟是個什么病、。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，其次天應當可以好點，這群人憤憤的走。人走后老醫生什么也沒說。其次天病好了許多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。

三、從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感受的時候。老醫生用他的行動告知我，有時候爭辯解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫術來證明自己，用良好的修養來證明自己！這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。

假期醫院實踐心得體會（二）白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。20xx年的夏天，這是我進入石大的第一個暑假，漂亮的石大，承載著我的幻想——去當一名榮耀的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的暑假便來到xx醫院（原xx醫院）實踐。

對于我這個只有半年學醫經受的學生來說，應當從醫院中最根底的護理開頭。來到醫院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我幫助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

20xx、xx、xx在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫生，立刻讓我感到醫生的宏大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素養。

短短的15天醫院實踐完畢，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優秀的職業素養：

1.思想素養：要教育和培育每一個護理人員喜愛護理工作，獻身護理事業，樹立堅固的專業思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良